幼兒園秋分節氣活動方案
發表時間：2025-05-22幼兒園秋分節氣活動方案(實用十八篇)。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇1
一、活動主題：
“秋風起，豐收樂”——立秋節氣探索之旅
二、活動目標：
知識認知：讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括它的時間、氣候特點、傳統習俗及與自然界的聯系。
情感體驗：通過參與活動，增強幼兒對大自然的感知和熱愛，體驗豐收的喜悅。
動手實踐：培養幼兒的動手能力和團隊合作精神，通過手工制作等活動加深對節氣的理解。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
幼兒園活動室
五、活動內容：
1、開場儀式：立秋知多少（室內）
教師講解：通過PPT或繪本故事，向幼兒介紹立秋的含義、時間、氣候變化，以及與之相關的傳統習俗，如貼秋膘、啃秋瓜等。
互動問答：設置簡單問題，鼓勵幼兒舉手回答，增加互動性和參與度。
2、戶外探索：尋找秋天的痕跡（戶外）
自然觀察：組織幼兒在幼兒園內的小花園或附近公園，引導幼兒觀察樹葉的顏色變化、尋找掉落的果實或種子，感受秋天的氣息。
攝影記錄：分發小相機或手機，讓幼兒拍攝自己認為最能代表秋天的景物，之后分享給全班看，并簡單說明原因。
3、手工制作：豐收的小籃子（室內）
材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、仿真水果或蔬菜模型等。
制作過程：指導幼兒動手制作一個代表豐收的小籃子，并在籃子里放入自己用彩紙或模型制作的“果實”，體驗豐收的樂趣。
展示分享：完成后，每個幼兒輪流上前展示自己的作品，并簡單介紹自己的想法。
4、游戲環節：秋天的接力賽（戶外）
游戲規則：設計一個簡單的接力賽游戲，如“運送果實”，幼兒分成若干小組，在規定時間內將“果實”從起點運送到終點，途中可以設置障礙增加趣味性。
目的：通過游戲鍛煉幼兒的身體協調性和團隊合作能力，同時加深對秋天豐收主題的感受。
5、結束儀式：品嘗秋天的'味道（室內）
準備食物：提前準備一些應季的水果或蔬菜，切成小塊供幼兒品嘗。
分享感受：幼兒圍坐一圈，品嘗食物的同時，分享自己對立秋節氣的認識和今天的活動感受。
教師總結：總結今天的活動內容，強調立秋節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察自然，感受四季的變化。
六、活動后續：
布置主題墻：將幼兒的手工作品、攝影作品及活動照片布置在幼兒園的主題墻上，延續節日氛圍。
家園共育：通過微信群或家園聯系冊，向家長介紹立秋節氣的相關知識及活動情況，鼓勵家長與孩子在家中進行更多關于秋天的親子活動。
通過這樣的活動方案，不僅能讓幼兒在游戲中學習，還能激發他們對大自然的興趣和探索欲，促進身心健康發展。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇2
一、活動主題
“秋風起，豐收樂”——幼兒園立秋節氣主題活動
二、活動目標
1. 讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括其時間、特點及對自然界的影響。
2. 通過實踐活動，培養幼兒觀察自然、感知季節變化的能力。
3. 增進幼兒對中國傳統節氣的興趣與認同感，傳承中華優秀傳統文化。
4. 鼓勵幼兒動手制作，提升創造力與動手能力。
三、活動時間
20xx年XX月XX日
四、活動內容
1. 立秋知識小課堂
通過故事講述、動畫展示等方式，向幼兒介紹立秋節氣的由來、特點和習俗。
2. 咬秋瓜與貼秋膘
準備西瓜、香瓜等秋季水果，讓孩子們體驗“咬秋”習俗，祈求健康長壽。同時，介紹“貼秋膘”的傳統，鼓勵孩子們了解秋季飲食文化。
3. 手作工坊
設置手作區域，引導孩子們用自然材料（如樹葉、果實）創作秋天主題的'畫作或手工藝品，展示秋天之美。
4. 農作物認知游戲
開展“摸秋”游戲，讓孩子們閉眼觸摸并辨認秋季常見的農作物（如玉米、南瓜等），增進對農作物的認識。
5. 豐收分享會
邀請家長或教師分享秋季豐收的故事，讓孩子們感受豐收的喜悅和勞動的價值。
6. 親子徒步與攝影
組織親子徒步活動，讓孩子們在家長的陪伴下觀察秋季自然景觀，并進行攝影記錄。評選出最佳攝影作品，頒發獎品。
五、宣傳與準備
通過幼兒園公告欄、微信群等方式提前發布活動信息。
準備活動所需的材料（如水果、自然材料、手工藝品制作工具等）。
確?；顒訄龅氐陌踩c衛生，做好應急預案。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇3
活動目標：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
3、體驗收獲時的喜悅。
活動準備：幼兒用書，投影儀。
活動過程：
一、教師提問，引出活動。
小朋友你們知道現在是什么季節?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?
二、學習詩歌。
1、引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。
2、教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。進一步學習理解詩歌內容。
(1)師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的?
(2)教師幫幼兒理解，并學說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"
(3)教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢?
(4)教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。
三、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。
1、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?
2、啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇4
一、課程目標：
1. 讓幼兒了解二十四節氣之一的立秋，知道立秋是中國傳統的節氣之一，而中國古代的農民們都是通過二十四節氣來選擇種植作物和進行農事活動。
2. 讓幼兒掌握和了解立秋節氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。
3. 培養幼兒的動手能力，讓他們參與到手工制作立秋相關的道具和食物制作當中。
二、教材內容：
本節課程的教材內容主要包括以下幾個方面：
1. 立秋是什么節氣，它是二十四節氣之一。
2. 立秋節氣的到來，它預示著暑天即將過去，秋天即將來臨。
3. 立秋節氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。
4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等。
三、教學方法：
本節課程采用多種教學方法，包括故事講解、圖片展示、手工制作、游戲等。
教師通過講解故事和圖片展示的方式來介紹立秋節氣，讓幼兒了解立秋節氣的特點和人們的飲食和生活習慣的變化。
同時，教師還會安排一些與立秋相關的'手工制作和游戲活動，例如：手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養他們的動手能力。
四、教學過程：
1. 故事講解
教師在課堂上向幼兒們介紹立秋節氣，并通過故事的形式講述立秋的由來和傳說故事，讓幼兒們了解和認識立秋。
2. 圖片展示
教師在課堂上展示與立秋有關的圖片，并引導幼兒們觀察圖片內容和細節，來了解立秋節氣的特點和變化。
3. 手工制作
教師組織幼兒們進行手工制作，例如：制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養他們的動手能力。
4. 游戲活動
教師通過游戲的形式來鞏固幼兒們對立秋的認識和了解，例如：立秋趣味游戲、立秋禮儀游戲等。
五、教學評估：
1. 課堂回顧：
教師可以通過課堂回顧的方式來檢測幼兒們對立秋的理解和記憶。
2. 作品展示：
教師可以在課堂結束時，讓幼兒將自己制作的作品展示出來，來評估他們的動手能力和創造力。
六、課后延伸：
1. 繼續學習：
教師可以將更多關于立秋的知識和資料分享給學生，幫助他們繼續了解和深入學習立秋。
2. 制作活動：
教師可以引導學生繼續進行與立秋相關的手工制作活動，例如：制作落葉畫、草編秋千等。
七、教學反思：
本節課程通過多種教學方法，讓幼兒們了解和認識了立秋節氣，同時還幫助他們培養了動手能力和創造力。
在教學過程中，需要注意控制課堂時間，避免過多的講解和教材內容，應該注重幼兒們的參與和互動，讓他們在課堂上獲得更多的享受和愉悅。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇5
活動目標：
1、在熟悉旋律的基礎上，感受意境美，會用動作表現雪花飛舞的樣子。
2、會用紙團沾白顏料，在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。
3、活動中充分發揮幼兒自主性，在寬松和諧的學習氛圍中體驗集體作畫的愉悅。
4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團
活動過程：
一、談話，啟發幼兒感知雪花飄落的地方。
冬天到了，小雪花飄呀飄，飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?
二、豐富歌詞及動作。
小雪花飄呀飄，飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!
小雪花，小雪花，飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!
小雪花，小雪花，飄在手里不見了。小雪花不見了，搖搖手。
三、聽音樂感受歌曲的優美并能用動作表示出來，鼓勵幼兒自由表現。
寶寶們做得真棒，我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!
四、教師示范蓋印雪花。
五、幼兒聽著“小雪花”的音樂，在寬松、和諧的氛圍中創作。
六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。
寶寶們看，天空變白了，房子變白了，窗戶變白了，這個冬天真漂亮!
幼兒園秋分節氣活動方案 篇6
活動目標：
1、會背誦立秋兒歌，知道立秋的風俗習慣和氣候特點。
2、幼兒通過游戲發展，發展手眼協調能力，會折疊《秋蟬》
3、幼兒樂意參加活動，在活動中能夠表達自己的意見。
活動準備：
立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片
活動過程：
談話導入：
我們剛剛過完了一個節氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進入到一個新的節氣的學習，誰知道是什么節氣?。繉α?，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？
我們就來看看立秋節氣吧。
活動展開：
首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）
立秋兒歌
立秋蟬鳴，葉落知秋.
迎秋曬秋，禾谷豐收
調理脾胃，多食酸苦
運動宜緩，太極鍛煉
帶領幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領幼兒了解里面的內容。
一、講解第一句話
立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態昆蟲，要經歷卵、幼蟲到成蟲三個階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。
二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的.開始，古代在這個時期有很多的風俗習慣，介紹迎秋和曬秋的風俗習慣（見PPT資源）
迎秋：這一天天子要率領百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農民伯伯要曬秋，玩一個游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴
秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手
三、制作秋蟬——折紙。
秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規律運動。要早早起床，然后要適當的運動，運動前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個月我們就來學習《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》
活動總結：
今天我們學習了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調節自己的節奏，適應天氣的變化。
活動延伸：
回家后給父母講一講立秋的含義和活動，和父母一起畫秋天。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇7
立秋，作為二十四節氣之一，標志著秋季的開始，萬物由盛轉衰，但同時也是收獲與感恩的季節。為了慶祝這一節氣，弘揚傳統文化，增強社區凝聚力，特策劃本次“秋意漸濃，共賞豐收序曲”立秋活動，現將活動方案如下：
一、活動目的
1.傳承文化：通過立秋習俗體驗，讓參與者了解并傳承中國傳統節氣文化。
2.增進交流：搭建平臺，促進社區居民、家庭成員間的交流與互動。
3.感受自然：引導大家走進自然，觀察秋季變化，感受季節更迭之美。
4.慶祝豐收：以象征性的方式慶祝即將到來的收獲季節，表達對自然的敬畏與感激。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
社區公園
四、活動內容
1.開幕式：秋之韻·啟動儀式
時間：9:00-9:30
內容：簡短致辭介紹立秋節氣意義，播放關于立秋習俗的短片，由社區領導或文化名人宣布活動正式開始。
亮點：邀請傳統藝術家表演古箏、笛子等樂器演奏，營造濃厚的文化氛圍。
2.習俗體驗區
秋膘貼：設置攤位，提供傳統美食如肉夾饃、羊肉泡饃等，寓意“貼秋膘”，增強體質迎接秋涼。
咬秋瓜：準備西瓜、香瓜等秋季水果，讓大家體驗“咬秋”習俗，祈求健康長壽。
曬秋畫：邀請孩子們用自然材料（如樹葉、果實）創作秋天主題的.畫作，展示秋天之美。
3.豐收市集
時間：10:00-12:00
內容：設立手工藝品、農產品、特色小吃等攤位，展示并銷售當地特色產品，讓居民感受豐收的喜悅。（泡泡演講稿 wJ62.Com）
亮點：設置互動游戲，如猜農作物重量、識別秋季果蔬等，贏取小禮品。
4.自然觀察與攝影比賽
時間：13:00-15:00
內容：組織參與者在公園內自由探索，觀察秋季自然景觀，如落葉、果實、昆蟲等，并進行攝影記錄。
亮點：設立攝影比賽，評選出最佳作品，頒發獎品，并在線上平臺展示優秀作品。
5.閉幕式：感恩秋收·共賞成果
時間：15:30-16:00
內容：總結活動亮點，表彰優秀參與者，分享攝影比賽成果。
亮點：舉行簡短的感恩儀式，感謝大自然的饋贈，共同期待下一個豐收季節的到來。
五、活動宣傳
通過社區公告欄、微信群、公眾號等渠道提前發布活動信息。
制作活動海報和宣傳視頻，增強活動吸引力。
邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。
六、注意事項
確?；顒訄龅匕踩龊脩鳖A案。
注意食品安全與衛生，確保食材新鮮、烹飪規范。
鼓勵環保行為，減少一次性用品使用，做好垃圾分類。
關注天氣變化，適時調整活動安排。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇8
立秋，作為二十四節氣之一，標志著秋季的開始，是自然界萬物從繁茂成長趨向成熟的重要時刻。為了慶祝這一節氣，增強人們對傳統文化的認知與傳承，同時享受秋天的美好與豐收的喜悅，特策劃本次“秋意漸濃，共賞豐收”立秋活動，現將活動方案如下：
一、活動目的
1.弘揚傳統文化：通過立秋節氣的慶?；顒?，加深公眾對傳統文化的了解和認識。
2.增進社區交流：搭建平臺，促進鄰里間、家庭成員間的互動與交流。
3.體驗自然之美：引導人們走進自然，感受秋季的獨特魅力，增強環保意識。
4.分享豐收喜悅：展示秋季農作物成果，傳遞豐收的喜悅與幸福。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
文化中心
四、活動內容
1.開幕式及傳統儀式
時間：9:00-9:30
內容：
邀請社區領導或文化名人致開幕詞，介紹立秋節氣的意義與習俗。
進行傳統立秋儀式，如“咬秋”（吃西瓜、啃秋桃等，寓意消暑防?。?、“貼秋膘”（象征性地吃一些肉類食品，為秋冬儲備能量）。
2.秋季農作物展示
時間：9:30-11:00
內容：
設立展示區，展示秋季常見的農作物，如玉米、南瓜、紅薯、高粱等，配以圖文說明其生長過程及營養價值。
邀請農民代表講解農作物種植知識，分享豐收經驗。
3.親子手作工坊
時間：11:00-12:30
內容：
設置多個手作區域，如制作秋日書簽、編織玉米皮工藝品、繪制南瓜燈等。
鼓勵家長與孩子共同參與，增進親子關系，體驗手工制作的樂趣。
4.豐收美食節
時間：12:30-14:00（午餐時間）
內容：
設立美食區，提供秋季特色美食，如南瓜餅、紅薯粥、玉米糕等，讓參與者品嘗秋天的.味道。
舉辦“最佳秋季美食”評選活動，邀請參與者投票選出最受歡迎的美食。
5.自然探索徒步
時間：14:30-16:00
內容：
組織參與者進行自然探索徒步，深入公園或農場，觀察秋季自然景觀，如落葉、果實等。
設置植物認知環節，由專業講解員介紹秋季常見植物及其特性。
6.閉幕式及成果展示
時間：16:00-16:30
內容：
展示親子手工作坊的成果，對優秀作品進行表彰。
總結活動亮點，感謝參與者的支持與參與。
宣布“最佳秋季美食”評選結果，頒發獎品。
五、活動宣傳
利用社區公告欄、微信群、公眾號等渠道提前發布活動信息。
設計并制作活動海報，張貼在社區顯眼位置。
邀請當地媒體進行報道，擴大活動影響力。
六、注意事項
確保活動現場的安全與秩序，設置急救站，配備專業醫護人員。
注意環保，減少一次性用品的使用，倡導垃圾分類。
關注天氣變化，提前做好防雨防曬措施。
鼓勵全員參與，確?；顒觾热葚S富多樣，滿足不同年齡段的需求。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇9
設計思路：
冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。
活動目標：
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。
活動準備：
1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動畫
2、教師場景布置、白色紙條若干活動過程：
一、情境導入
1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。
2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。
二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來聽聽故事就知道了
1、小黃狗看到下雪說什么？
2、小花貓看到下雪說什么？
3、老母雞用什么方法知道是小雪花的？
4、它嘗了嘗說什么？
5、小朋友出來和小動物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？
小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。
指導重點：感受大、小的區別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。
3、再次在音樂中玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇10
活動目標：
1、欣賞各種形態的雪花學習詩歌中優美的語言。
2、通過添畫雪瓣鞏固對6的認識形成的理解，并練習點數1—6。
活動準備：
1、關于《如果我是一片小雪花》兒歌。
2、雪花幻燈片。
3、《雪絨花》伴奏曲。
活動過程：
一、開始部分：
幼兒律動《小雪花》激發幼兒的學習興趣。
二、基本部分：
1、師出示幻燈片，師幼兒觀看雪花圖片。
2、請2—3名幼兒點數雪瓣，鞏固對6的形成理解。
3、師提問：如果你是一片小雪花你想落到哪里？
4、幼兒展開豐富的想像力，并自由帶動作表演。
5、師對幼兒的語言進行整理，并出示兒歌。
6、師在《雪絨花》的伴奏有感情朗讀兒歌。
7、師幼共同朗誦。
三、結束部分：
師幼在音樂的伴奏下帶動作表現兒歌。
四、延伸部分：
師將幼兒的聯想內容以海報的形式進行記錄，并放在活動區進行展示。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇11
小班音樂小雪花教案讓幼兒更為深刻的理解了大自然的冬天，是一個比較符合季節性的游戲，可以讓幼兒在學習歌曲中了解雪花的特性，培養了幼兒在音樂方面的情操。
1 小班音樂小雪花教案：游戲意圖
1、結合季節教育，圍繞 "雪" 展開音樂活動，通過多種教學手段的`運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性，并嘗試以"雪" 為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創編活動。
2、讓幼兒更加理解歌詞，熟悉歌曲的旋律，激發幼兒的表現欲望。
3、以音樂審美為核心的基本理念，貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育幼兒美好的情操、健全的人格。
2 小班音樂小雪花教案：游戲目標
1、理解歌曲內容，能用自然的聲音演唱。
2、感受歌曲的優美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。
3、會用動作表現雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。
4、能運用肢體動作表演雪花飄落的情景。
3 小班音樂小雪花教案：游戲準備
1、《小雪花》歌曲磁帶、錄音機。
2、小雪花的頭飾一個。
3、小雪花的胸飾(跟幼兒人數相等)。
小班音樂小雪花教案讓幼兒更為深刻的理解了大自然的冬天，是一個比較符合季節性的游戲，可以讓幼兒在學習歌曲中了解雪花的特性，培養了幼兒在音樂方面的情操。
4 小班音樂小雪花教案：游戲過程
1、發聲練習：北風吹。
(教師)北 風 吹， (幼兒) 呼 呼 呼。
2、學唱歌曲。
放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。
提問：歌里唱了誰?小雪花飄的時候像什么?
教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。
提問：小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?
幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。
幼兒跟著老師輕輕唱歌。
幼兒跟著音樂演唱歌曲。
3、“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創編動作，表現雪花飄落的姿態。
5 小班音樂小雪花教案：游戲反思
1、活動內容簡單易懂，貼近孩子們的生活。
2、孩子通過對歌曲的學習，理解歌詞的內容，并感受在寒冷的天氣里運動的快樂。
3、在學唱歌曲時，老師伴隨著動作，讓幼兒能較好的接受。
4、以后還需更努力、多探索，找尋更多適合班級幼兒進步的方法用到教學中。
5、除此之外，教師還應注意教學中細節的開展。
6、在整個活動中也可看出，幼兒的積極性高，對旋律的熟記的能力較好，能較快將樂曲哼出來。
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音樂教育應該滲透于一日生活的全部教育之中。生活中到處都有音樂，生活中也經常蘊含著音樂教育的因素，要多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密地聯系起來。所以，只要給孩子一個展示自我的舞臺，我想他們一定會學的更好。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇12
活動目標
1、知道冬天很冷，了解雪花的主要特征；
2、能夠仔細傾聽故事，了解故事情節，學說故事中的對話。
活動重難點：
學說故事中的對話
活動準備：
圖片
活動過程：
談話引出
提：北風爺爺呼呼的吹，冬天來了，你覺得冬天是什么樣子的？
小結：就象小朋友說的，冬天來了，天氣變冷了，人們的衣服穿得多了，雪花飄下來了。
提：那么雪花到底是什么樣子的`？
（幼兒泛講）
欣賞理解故事
——欣賞故事前段
提；故事里都有誰？
小結：故事里面有小狗、小貓和母雞。
師：小動物說什么了，讓我們問一問。
（手偶出示）
——學說對話
幼兒小狗、小貓和母雞的話
師：到底是什么，我們來聽聽看。
欣賞后段（圖片）
提；到底是什么？
分角色學說對話
幼兒園秋分節氣活動方案 篇13
活動目標
1、練習在一定范圍內四散跑，發展腿部力量及閃躲能力。
2、理解“雪遇熱融化”的特征。
3、體驗冬季運動帶來的溫暖，喜歡運動。
活動準備：
小雪娃頭飾。
活動過程
1、常規熱身活動
2、認識小雪娃。
老師：（出示小雪娃的頭飾）他呀就叫小雪娃。他的腦袋圓圓的，身體冰冰的，碰到他的時候會會很冷，冷得都凍住了，就不能活動了。
老師：這么可愛有趣的小雪娃，我來給他編首兒歌，請聽：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友，找到你呀就別動。我們一起學著說說看。
3、開始游戲
空曠的場地，畫一個大圈，選擇一個小朋友當雪娃。先一起念兒歌，念完后，小雪娃開始找朋友，其他小朋友開始在圈內跑。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”，等太陽出來了，小雪娃融化，凍住小朋友才可以動。
4、整理動作，活動結束。
老師：太陽公公出來了，喊走了小雪娃，叫他去休息了。我們也放松放松。學小鳥一樣飛一飛，再輕輕踢踢我們的小腿……
幼兒園秋分節氣活動方案 篇14
一、教育目標
通過讓孩子們自己講述下，關于對秋天的認知，然后，結合老師的教育，讓孩子們對秋季有全面的認識，并且，學會秋季的基本健康保健知識，讓孩子們快快樂樂過秋季。
二、教育準備
落葉、課件
三、教育過程
1.老師上課的時候，給孩子們展示下，手中一片枯黃的落葉;
2.孩子們從樹葉判斷下，什么季節，會有落葉;
3.讓孩子們自己說出，關于對秋天的認知;
4.根據孩子們的講述，老師再給孩子們詳細講解，關于秋天的小知識，包括氣溫、自然界變化、秋季保健等知識;
5.給孩子們講述完了之后，再檢查下孩子們對關于秋天的認知吧。
根據上面的這個教案提示，孩子們一起更好地認識秋天，然后，全面把握下關于秋天的小知識，看看，在這個秋季，該如何帶給自己更好的季節變化體驗吧。
設計背景
秋天掛圖、室外摘來能有代表性的樹葉。
活動目標
讓孩子知道為什么枝葉會變色、還會飄落，有些樹葉為什么又不會變色。
重點難點
教學重點：讓小朋友知道氣候變化導致樹葉的變化;難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大，多是常綠樹木。
活動準備
從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。
活動過程
1、選擇好能代表秋天的掛圖。
2、出示自己準備好的樹葉。
3、讓小朋友感覺自己現在的穿著和夏天有什么不同。
4、介紹我們氣候變化導致樹葉的變化，然后讓小朋友自己做比較。
教學反思
通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換，但由于地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅這些現象，而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行，要不會讓小朋友感覺到我們老師說話自相茅盾的。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇15
活動目的：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節的由來，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。
3、端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
活動一：《端午節的`由來》
活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。
活動準備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片
活動過程：
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的習俗：教師出示PPT圖片
師：那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢？（出示圖片）
（1）掛艾葉菖蒲
（2）賽龍舟
（3）吃粽子
（4）佩香包
（5）五彩繩
（6）教師小結
活動二：《美麗的龍舟》
活動目標：
1、發展幼兒的想象能力和繪畫創作。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備：
1、觀看有關劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫
活動過程：
1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣？教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。
3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
活動三：《五月五》詩歌
五月五，是端陽，
插艾蒿，戴香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇16
活動設計背景
秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文并理解散文內容。
2、創編散文內容并加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
教學重點、難點
活動重點：能安靜地傾聽散文并理解散文內容。
活動難點：創編散文內容并加上相對應的動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只、樹葉三片
活動過程
一、教師出示秋天風景圖，引出下文
1)、秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)
2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?
二、教師示范講述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1)、秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?
2)、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什么?
3)、飄到河里，小魚把它當成了什么?
4)、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說?
四、幼兒理解散文后，與教師一起講述散文一遍并加上動作。
五、請幼兒大膽聯想并創編散文的內容：
如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小床。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，并加上相對應的動作。
五、活動延伸
游戲：兒歌復習
目標：復述已學過的兒歌，鞏固知識
幼兒園秋分節氣活動方案 篇17
活動領域：
語言
活動目標：
1.通過古詩欣賞，感受詩人所表達的意境，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.結合小滿節氣視頻，能說出小滿的節氣特點和習俗。
3.能夠在了解小滿節氣的基礎上，用自己的方式表達對小滿的認識。
附古詩：《五絕.小滿》
唐歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
家長指導建議
1.家長與幼兒觀看節氣視頻，幼兒結合自己的經驗，說說對節氣的認識。
2.家長結合古詩，為幼兒講一講詩人所描述的小滿。在理解的基礎上，搜集小滿節氣其他古詩進行欣賞。
3.鼓勵幼兒通過繪畫、創編故事、古詩欣賞等多種方式，表達自己對小滿節氣的理解。
幼兒園秋分節氣活動方案 篇18
一、活動目標
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
二、活動準備：
幼兒用書、教學掛圖。
三、活動過程
1、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧！（可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。）
老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？
老師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！
2、引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。
老師：現在的天氣，我們身體有什么感覺？哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢？
老師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？
3、老師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？
老師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、圍巾、手套。
4、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧》
老師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化？
老師：小鳥和小貓怎么了？小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺？北風爺爺最后到哪里去了？
老師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！
5、師生共同總結抵御寒冷的方法。
老師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？讓幼兒說一說。
老師小結：我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！
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