教師節幽默主持詞
發表時間：2025-06-032025教師節幽默主持詞(系列十三篇)。
教師節幽默主持詞 篇1
乙：一個颯爽的九月。
甲：一個收獲的金秋。
乙：春風化雨。
甲：潤物無聲。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應當過上一個最愉快的節日。
齊：一小慶祝第xx屆教師節活動現在開始。
（掌聲過后）
乙：有一首歌唱著長大后我就成了你。
甲：有一首詩寫著春蠶到死絲方盡。
乙：有一個故事從莽荒時代講到了今天。
甲：有一群孩子動情祝福著他們的老師。
乙：老師您好。
（學生獻詞：老師您好）
乙：最美女教師。
甲：最動人的故事。
乙：我們向老師致以最誠摯的敬意。
甲：我們祝福所有的老師健康快樂。
乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》。
教師節幽默主持詞 篇2
甲：尊敬的各位家長朋友
乙：親愛的老師、同學們，
合：大家好!
丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季
?。簬厦篮玫淖Ｔ?，開辟嶄新的希冀
甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。
丙：時間過得真快，一轉眼我們又迎來了一學期的匯報展演。
丁：通過這段時間的學習，相信大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。
甲：回望過去，那里充滿了我們的歡聲笑語，讓我們從膽小怯懦變得勇敢大方。
乙：難忘過去，那里充滿了感激、感動，讓我們學會了團結進取、自信堅強。
丙：在這個特別的日子里，我們要向一直教導我們的老師說一聲：您辛苦了!
?。簩﹃P心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們!
甲：同時也要對朝夕相處的同學們說一聲：“加油”!
乙：下面我宣布：匯報演出現在開始。
1.韻律口部操
乙：口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發音準確性的訓練方法，讓我們有請所有學員為我們展示口部操
2.繞口令串燒
丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要
?。菏前 Ｎ覀冊谶@里學習了很多繞口令，現在就讓我們語言表演班的學員們為大家展示一下吧。
3.朗誦串燒
丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
丁:詩歌是無際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。
下面請欣賞朗誦串燒。 表演者---
4.相聲
乙：“說、學、逗、唱”是相聲傳統的基本藝術手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發笑的曲藝形式。---和---兩位同學將為大家帶來一段精彩的相聲段子《---》。
5.快板
丙：聽完了相聲，我們來換換口味
?。汉冒?，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧
丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節目形式，
?。簺]錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。
6.雙簧
乙：雙簧是我國的傳統曲藝藝術，語言幽默表演詼諧。下面請---為大家帶來雙簧。
7.三句半
丙;今天是我們第二次匯報演出，
丁;沒錯，為了給大家助興，我們四位小學員特意編排一個三句半。
丙;是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧!
結束語：
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節
?。航裉斓难莩?更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
教師節幽默主持詞 篇3
甲：尊敬的各位領導，各位來賓
乙：親愛的老師朋友們
合：大家上午好!
甲：又是金秋時節到，凱歌傳捷報
乙：又是金秋時節到，心潮逐浪高
甲：踏著節慶歡快的鼓點，彈奏心中動聽的歌謠
乙：我們以高雅的音樂向教師節獻禮
合：我們以音樂的高雅向人民教師問好!
甲：親愛的朋友們，是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶;這里，山川秀麗，景色迷人。
乙：這里的教育事業更是引人注目令人敬仰。近年來，教育事業蓬勃發展，中招成績連年居全市第一，高考成績實現連年突破，各項工作都邁上一個新的臺階，真是春華秋實碩果豐，桃李爭妍滿園春。
甲：為了表達對教育事業的關愛之心和對老區教育工作者的崇敬之情，在第34個教師節來臨之際，xx公司董事長先生專程在這里向師生們頒發“慈善教育獎勵基金”，并率領旗下的xx省青年民族樂團的演奏家們為大家慰問演出。
乙：蒞臨今天慰問演出現場的的領導和嘉賓有：xx縣直有關單位負責人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎!
甲：讓我們用音樂傳承文明，用經典浸潤人生，一起走進民族音樂的藝術殿堂，共同享受高雅藝術的無窮魅力!
乙：“美麗的心靈——獻給教師節的贊歌”慰問演出現在開始，首先請欣賞中國鼓合奏《龍騰虎躍》
二、嗩吶獨奏《喜慶勝利》
甲：，如果我讓你說出一種中國的民間樂器，你第一個想到的是什么?
乙：當然是喇叭了，也就是嗩吶。因為凡是能聽到的大多數民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。
甲：沒錯，現在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠的埃及都有了它獨特的稱號“米茲瑪爾”。
乙：那說了這么多關于嗩吶的東西，下面就有請xx省青年民族樂團青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨奏《喜慶勝利》。
三、動感新民樂《阿拉木汗》
甲：從小老師就教導我們學習知識要勇于發現、敢于創新。
乙：沒錯。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力和源泉。今天xx省青年民族樂團的演奏家們帶著他們的創新來到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。
甲：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻給現場以及全天下可敬又可愛的老師們。
四、群舞《花開的季節》
甲：在人類社會發展的歷史長河中，教師始終擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。
乙：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
甲：無論是領袖、將軍、作家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到過老師的教誨與啟迪
乙：老師用他們心血和汗水灌溉滋養著如花朵般含苞待放的莘莘學子，傾盡畢生精力使得花開大地。下面請欣賞舞蹈《花開的季節》
五、豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首
甲：豫劇是發源于咱們一個戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚有度、吐字清晰、韻味醇美、生動活潑、善于表達人物內心情感而著稱，憑借其高度的藝術性而廣受各界人士歡迎。
乙：下面我們要請出在咱們戲曲舞臺上，唐派弟子中藝術成就最高、藝術影響最大、傳承唐派藝術的成績最顯著的豫劇演員先生，讓我們用熱烈的掌聲有請他帶來豫劇獨唱《南陽關》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》
六、男聲獨唱《老師》、《歡聚一堂》
甲：中國有句老話：一日為師，終身父母，
今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽老師的故事，走進老師的心靈，感恩老師的教誨。
乙：今天無論我們身在何方，無論我們是怎樣的境遇，無論我們取得了什么樣的成績，都讓我們在心底問候我們的老師，讓我們再說一句：老師，你們
合：辛苦啦!
七、器樂合奏《新賽馬》
甲：啊，我覺得我們前面的這些節目都是獻給女老師的，你看古箏啊，舞蹈什么的，咱們有沒有特地給男老師準備的節目啊，你看臺下的男老師都吃醋了?
乙：你看你這話說的，咱們所有的節目都是教育體育局精心為所有教師準備的，如果非要找一個適合男老師的節目，那就數二胡合奏《新賽馬》了，這首曲子是在傳統二胡曲目《賽馬》的基礎上做了一些創新和改變，描寫了在遼闊的內蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。
甲：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂團青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新賽馬》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。
八、豫劇《打鑾駕》 選段、《王強點兵》選段
乙：在今天這樣一個特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來的第34個教師節，這不但體現了我們教育體育局對老師辛勤工作的關懷，也是為了感謝教育基金多年來的支持。
甲：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺，她今天要在這個舞臺上向自己的恩師老先生以及全天下所有的老師送去祝福。
乙：讓我們掌聲請出帶來包公選段《打鑾駕》和《王強點兵》
九、葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《憶故鄉》
甲：三人行，必有我師焉。無論是生活，學習還是工作中，都會有一個人充當老師的角色為我們指引方向。
乙：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導、培養出了許多優秀的藝術家。
甲：沒錯，他就是xx省青年民族樂團團長、藝術總監先生
乙：接下來的時間就讓我們一同欣賞由先生帶來的葫蘆絲獨奏《打跳歡歌》、笛子獨奏《故鄉的回憶》
甲：有請先生。
十、民樂合奏《迎賓曲》
甲：歷史悠久，是河洛文化的重要發祥地，文化教育更是歷史悠久，源遠流長。
乙：多年來，教育體育局瞄準“打造基礎教育名縣和職業教育強縣”的目標不斷發展xx縣的教育事業，培養出了一大批優秀人才，同時我們也希望更多的優秀人才和有識之士在這片熱土上建功立業。
甲：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區和將要在教育戰線上建功立業的新老師們表示熱烈歡迎。
十一、《好漢歌》
乙：大家都看過《水滸傳》吧，當年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。
甲：沒錯啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創造教育的美好未來。
乙：讓我們再一次請出xx省青年民族樂團的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》
【結束語】
甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂中流淌
乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風中飛揚
甲：歡聚的時光總是太短
乙：喜悅的時刻倍感難忘
甲：讓我們把今天的聚會當作攜手同行的新的起點
乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發展的嶄新樂章
甲：衷心的祝愿教育事業的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節日快樂，祝愿各位領導給位嘉賓身體健康，萬事如意!
乙：慰問演出到此結束，朋友們再見!
教師節幽默主持詞 篇4
男：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。
女：對于每一個人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。
男：老師媽媽，您為我們操碎了心；
女：教師媽媽，您為我們流干了淚。
男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
女：您像園丁，培育著祖國的花朵；
男：您像粉筆，默默地奉獻著自己；
女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：老師，我們衷心感謝您，祝您節日快樂！
女：大家都知道，今天是9月10日，是我國的教師節。
男：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，一篇《敬無言》獻給您，用一扣開我們的心聲。來自初二（2）班。
女：有時靜坐，常常思緒萬千。到思慮成熟，一席發自肺腑的話語便脫口而出。師生間的情誼，無需故做隱瞞，一年多來，我們在您的悉心培育下，又邁上了一個新的臺階。我們要用最美的語言，為您獻上我們最誠摯的謝意，來自初三（1）班。
男：同學們，不知道你們可曾想過，假如你是老師，你將會如何？要學會將心比心，設身處地地從別人的角度去思考問題，你會發現，你的收獲比僅只自我思考時，更多得多。請欣賞初二（1）班帶來的《敞開心扉》。
女：加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完，只有用美好的文字將它們記錄，再用最真摯的感情獻給您。請聽初三（3）班《獻給恩師》。
男：一個好老師在你悲傷時，會理解你的`心情，即使你沒有吐露片言只字。一個好老師還會讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。一個好老師記得自己也曾是個孩子，因此，她能理解全班孩子的恐懼、悲哀、激動和歡愉。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。下面就請初三（2）班帶領我們回憶那美好的點點滴滴。
女：對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。下面就讓我們一起聆聽初二（3）班帶來的《園丁頌》。
男：下面讓我們用掌聲請出初二（4）班的班主任xx老師上臺，向大家闡述，作為我們敬愛的老師的心聲。
女：感謝xx老師精彩的發言，接下來，有請xx老師上臺，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。
男：如果黑板是一塊浩淼大海，那么老師便是海上一名優秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動那條船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上劃出一條優美的弧線——船只穿過，天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
女：老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
男：老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
合：老師，您是如此真誠善良，愿所有同學的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂！
教師節幽默主持詞 篇5
女：尊敬的各位領導
男：親愛的老師們、
合：大家下午好!
女：在漾著秋韻的日子里，
男：在碩果豐收的季節里，
合：我們又迎來了第__個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。
男：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。
合：此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節日快樂!你們辛苦了!(鞠躬)
女：教師，一個平凡的字眼，我們，一群平凡的人，可是，我們從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一;
男：我們一直相信，教師是太陽底下最光輝的職業。
女：因此，我們辛勤耕耘而無怨言，
男：因此，我們默默奉獻不求回報。
女：今天，就讓我們放下一切，歡聚一堂，過上一個最愉快的最有意義的節日吧。
男：下面我宣布XX學校第__個教師節慶?；顒蝇F在開始。
教師節幽默主持詞 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
又是菊花飄香的日子，
又是天高云淡的季節，
在這美麗的季節里，我們滿懷收獲的喜悅和前進的激情，迎來了第x個教師節。
同學們，只要你是一個細心觀察的孩子，你就會發現我們學校所發生的巨大變化，寬大氣派的大門，坐落有致的雕塑，郁郁蔥蔥的花草樹木，安全美觀、設施完備的新教學樓，學校為學生裝備了微機室，為老師裝備了電子備課室，班班安裝了多媒體，所有電腦全部聯網，為學校的快速發展打下了堅實基礎。
我們應該感謝x校長，因為這些變化都是在x校長的帶領下，學校一班人辛勤努力的結果。
我們應該感謝老師，因為我們一點一滴的成長都傾注了老師全部的心血。
在這個特殊的日子里，讓我們一起大聲的說出：“老師，謝謝您”
教師節幽默主持詞 篇7
楊：31年是一段歷史， 31年是一個承諾， 31年是一種堅守 ，31年是一曲樂章。我們的一生能有幾個31年。首先讓我們共同走入今天我們活動的第一篇章――頌師德。讓我們隨一段小短片一起走進"我們的31年"。
1、 觀看短片"我的三十一年"(自制)
解說詞：楊：三十一年季節輪回，
三十個春夏秋冬，
紅燭燃燒著亮麗的生命，
真情傳播著智慧的火種。
周：三十一年
幾度春風化綢繆，
三十一年
幾番秋雨洗鴻溝。
紅幼的教師
用汗水哺育春日的嫩苗，
紅幼的教師
用熱血溫暖踟躕的心靈。
楊：多少個不眠之夜，
多少次燈光長明，
漫漫長夜里伏案的身影，
默默無聞間誨人的話語。
周：三十一年，
青絲之間添華發，
三十一年，
三尺講臺蕩笑聲，
紅幼的教師
就象那冬梅吟唱早春的歌聲，
紅幼的教師
就象那春蠶獻出一生的忠誠。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請短片中的感動紅幼教師上臺。
2、為老教師獻花
楊："三十一年的歲月，三十一年的付出，三十一年的堅守 ，讓她們成為了紅幼31年發展史上的感動楷模，請新教師這些獻上鮮花。
3、請領導給31年的老一輩教師頒發證書。
4、老教師感言
周：31年的愛崗敬業、31年的樂學奉獻、31年的愛生如子、31年的教育生涯承載了許多感慨與心聲，此時此刻讓我們一起來聆聽一下她們的真摯感言。
楊：聆聽了老前輩們的真摯感言，讓我們再一次見證31年來她們對教育事業那份熱愛與堅守，感謝這些老教師把最美好的青春奉獻給了紅幼，讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給她們。
教師節幽默主持詞 篇8
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學們!
合：大家早上好!
男:金秋，散發著丹桂的磬香。
女：金秋，彌漫著殷殷的情愫。
男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
女：一種熱情和著金秋激情的節拍踏歌而來。
男：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節日
合：教師節。
男“老師，節日快樂”——XX小學熱烈慶祝第XX個教師節暨表彰大會——現在開始。
教師節幽默主持詞 篇9
男：_奔前程去，
女：_攜好運來。
男：20__已向我們揮手告別
女：20__邁開腳步滾滾而來
男：尊敬的各位領導
女：親愛的各位同事
合：大家上(下午、晚上)午好!
男：我是主持人__
女：我是主持人___
男：在20__年會之際能與大家歡聚一堂，我倍感榮幸，
女：在這里我先向大家問個好，祝大家身體好、工作好、財運好，玩好、樂好，來點掌聲好不好?
男：站在歲末我們回望過去，過去有太多的感動與故事
女：站在歲首我們企盼未來，未來有更多的期望與夢想
男：在這繼往開來的日子，我們舉辦歡樂祥和的年會，慶賀我們的業績，展望我們的未來
女：同時向在座的各位致以誠摯的問候，道一聲：
合：你們辛苦了!(鞠躬)
男：現在我宣布
男：___集團2020__年會。
合：正式開始!
(如果有開場表演，現在出場，表演開始)
男：接下來，我們以熱烈的掌聲有請(___)致辭!
女：感謝___先生/女士的精彩講話!
女：__，你到咱們集團幾年啦?
男：算上今年，已經_年的時間了
女：嗯，是挺長時間了，但是咱們____集團已經__歲了，當時我還是一初中生，而你也就是個小學生吧!
男：是啊!
女：那你知道集團都有哪些業績呢?
男：我知道
女：挺不錯嘛，也讓我來考考大家，做個小游戲(有獎競答，集團的相關問題，比如業績啊，特殊年份啊，諸如此類的。此處請自備答案)
男：這些輝煌的業績都離不開在座的各位同仁的支持，請掌聲送給自己，送給大家。之后文藝節目開始(根據具體節目串詞)
男：(帶感，勁爆類)
女：真是意猶未盡啊!但是請大家安靜下來欣賞___
男：____
女：年會已進行一半，咱們在座的觀眾也應該活動活動啦!那么開始我們的游戲時間吧。名字叫___。
合：大家掌聲歡迎!
結束語：
男：歲月不居，天道酬勤。
女：百舸爭流，千帆競發。
男：難忘的20__，我們共同走過。憧憬的20__，我們共同迎來。
女：快樂的時光總是過得很快，相聚雖短暫，情誼無限長!
男：在這里，祝愿我們____集團在新的一年繼續揚鞭奮進，乘風破浪，再創佳績!
女：感謝為本次晚會付出辛勤勞動的所有演職人員，感謝參加年會的所有來賓朋友。
男：今天的年會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!
教師節幽默主持詞 篇10
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，在漾著秋韻的日子里，我們欣喜地迎來了第xx個教師節，一個屬于我們自己的節日。今天我們歡聚在此，共慶這個美好的節日，請允許我向全體教職工致以節日的問候！讓我們把掌聲送給在座的每一個人！因為你們，生活如此動人，因為你們，生命永遠精彩！
一、葉老師講話。
下面，我們用最熱烈的掌聲有請葉老師為教師節致賀詞。
二、舞蹈表演《窗前明月光》
九月不僅是一個收獲的季節，也是一個充滿藝術的季節，為了迎接第2個海鹽文化藝術節，我們的13位教師經過一個多月的辛苦排練，終于功夫不負有心人，在昨天圓滿完成演出。今天，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈《床前明月光》。
三、謝師秀。（陳老師主持）
師徒結對是培養新教師的.良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，并通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達對師傅的最真摯的謝意。首先請出楊紅、劉曉燕、張潔三位教師為我們演繹一場特別的謝師秀。
一場非常精彩的謝師秀，接下來有請所有我們去年結對的青年教師為自己的師傅獻花。
我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在這樣的團隊中確立自己的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結中提高。
四、游戲《吹紙條》。負責：大班王冬仙。
游戲規則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
五、送蛋糕。
（將蛋糕推出來）
在隆重慶祝教師節之際，我們精心為大家準備了三個蛋糕。但在享用這三個蛋糕之前，我想請大家猜一猜這些分別是送給誰的？
第一個蛋糕，是送給我們的老前輩們。感謝他們今天的到來，感謝他們曾經為教育事業的付出，也感謝他們。
第二個蛋糕，送給7、8、9月過生日的老師們。
（7月：8月：9月：）
第三個蛋糕，送給今天在座的各位教職工，祝大家節日快樂！
（吃蛋糕）
六、詩朗誦《老師》。表演者：于曉紅、魏紅。
大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入幼兒教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的雙紅組合——于曉紅、魏紅為大家表演詩朗誦《老師》。
七、游戲《破氣球》。負責：托班高巨瀾。
規則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
八、歌曲表演《你一定要幸?！?。
表演者：宋晰。
結束完一個激烈的游戲之后，我們輕松一下，請欣賞新教師宋晰為我們帶來一首歌曲《你一定要幸福》。
昨天，宋晰告訴我，她選這首歌是有含義在其中的，我想，此時此刻，宋晰一定有許多話要對大家說。
九、游戲《吸管運輸》。負責：小班周克瓊。
游戲規則：分成若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人用吸管吸住乒乓球運給后面的人，直到傳給最后一個人嘴刁的吸管上，速度快的組為勝。
十、拜師秀。
為了更好的發展，幼兒園每年都要引進新教師，本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。
俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導和幫助。這樣，這瓶酒才會散發出濃郁的香氣。今天，我們的三位新教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。
（參加人員：于曉紅、宋晰、魏紅）
十一、游戲《我愛記歌詞》。
負責：中班張愛珍。（陳老師主持）
游戲規則：由一組一位教師領唱到一半，再由其他組的其中一位教師接下去，本組其他教師作為評委核對，錯了懲罰。
十二、舞蹈表演《愛的協奏曲》。
愛永遠暖人心房，愛永遠凱歌飛揚。當協奏曲奏響的時候，我們的愛將進行到底。請欣賞舞蹈表演《愛的協奏曲》。
結束語：伴隨著一曲動聽的《愛的協奏曲》，我們的活動即將結束，有人說，結束是另一種開始！雖然我們的活動結束了，我們的昨天過去了，但我相信我們大家對于這份教育事業的熱愛將會永遠延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次為自己祝福，為明天祝福，祝大家節日快樂！
教師節幽默主持詞 篇11
主持人：一師一生（2人）
（音樂準備：《教師，我總是想起你》《教師你好嗎》《教師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍）
開場舞蹈（學校團體舞《旗開得勝》）
一、開場祝福及介紹與會
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節奏，我們走到一起來！尊敬的各位，各位教師，
生：親愛的同學們
合：大家上午好！
生：今日是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子！
師：值到來之際，鎮委、鎮政府在百忙之中抽出時間，親臨教師節慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的教師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福！出席今日教師節慶祝表彰活動的有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位的歡迎和最誠摯的感激！
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書？是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向？是您，敬愛的教師！在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子！請允許我代表所有的學生，向教師們道一聲：教師，您辛苦了！
合：教師，節日歡樂！
師：涢水之濱，漢十之畔，是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優秀人才源源不斷的從這個山鄉走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰線上建功立業。
師：在各級的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經過全體教職工的辛勤耕耘，教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創新思路，后勤服務領跑全市。，已經成為曾都教育的一個樣板，一個品牌！
生：是的，我驕傲！因為我是一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康歡樂的學校生活！享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮學子艷羨的目光！
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解教育的足跡，感受xx教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻（播放視頻）
三、詩朗誦（教師節獻詞）
師：展此刻大家面前的，就是一個農村教育團體在近年來的完美蛻變！團隊的堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓教育更好更健康的發展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰在三尺講臺，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的比較，定格成永恒。
生：教師，每一道難題，都有您細致的講解；每一次失落，都有您真誠的安慰；每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們以往叛逆莽撞，惹您生氣；也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的教師，我們愛您！讓我們凝神靜聽，來自學生的心聲。
詩朗誦（教師節獻詞）
四、表彰師德標兵和優秀教師并頒獎
師：帶領學生領略書海浩瀚，陪伴學生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊！為了表彰教育工作者作出的突出貢獻，鎮委鎮政府作出了對xx鎮“師德標兵”，“優秀教師”，“優秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“xx鎮師德標兵”榮譽稱號的是：
獲得xx鎮優秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的教師上臺?。úシ乓魳罚?/p>
有請xx鎮為獲獎的教師生頒獎！
（禮儀隊上，證書，獻花）（受獎教師獲獎感言）
五、獨唱《感恩的心》
師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆；站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚；也許你沒機會走出國門，卻為學生描畫藍天的高遠。
生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：教師，你會點石成金嗎？
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心！
生：是您，教我懂得做人的道理；是您，讓我明白知識的魅力；是您，給了我與世界對話的勇氣！感恩的心，感激有你！有請鄒金金同學帶來一首歌曲：《感恩的心》
六、表彰優秀班主任，優秀管理服務工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學子對教師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎？還記得那震聾發饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎？操心學生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”，可是他們行使的卻是人間最神圣的職責。
師：被評為xx鎮“優秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥！他們是學校的管理工作者，他們著眼于學校的可持續發展，規劃，細致管理。被評為xx鎮“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學們，當我們徜徉在學校潔凈優美的學校里時，當我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感激校工師傅們的辛苦付出！
師：被評為xx鎮“先進教育服務工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領獎！
請xx鎮為他們頒獎！
（證書，獻花）（即興發言：那些年，感動你的教職工）
七、鎮
師：讓我們向受表彰的教師和職工表示祝賀！教育所取得的一切成績，離不開上級的關心支持和鼓勵！的關心指明了方向，增強了動力；的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福；我們全體教育工作者將更加敬業，盡職盡責，盡心盡力，不負的期望和囑托！
八、新教師亮相發言
生：親愛的教師們，同學們，你們明白嗎？今日，我們還有一批最最年輕的教師來到了會場！他們就在我們中間！讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎？
師：你們好！歡迎你們加入教育的大家庭！今日跟大家見面，必須有話要講……
師：各位，各位教師，同學們，教育這輛戰車上，又增添了新的能量和動力！相信他們的加盟，不僅僅能彌補我們短線學科的師資，還會讓教育血液更加沸騰！期待你們的精彩！掌聲歡送他們！
九、合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上人們在早晨乘船渡過那邊去肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田我長大的時候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣我選擇永恒的事業我的事業就是要成為太陽的一生他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自我的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
（合唱，全場唱）
（Voissurtonchemin音樂起）
師：黑暗中的方向期望之光生命中的熱忱榮耀之巷
生：今日的學校花香陣陣親愛的教師無尚榮光
師：享受教育，享受幸福
生：美麗人生，桃李芬芳
師：衷心感激各位蒞臨現場！
生：衷心祝愿全體教師節日歡樂，身體健康！
師：xx鎮慶祝表彰活動
合：到此結束！
（各位和受表彰的同志到前臺合影留念，學生順序退場）
教師節幽默主持詞 篇12
開場：
男 1 ：尊敬的各位領導，
女 1 ：各位來賓，
男 2 ：敬愛的同仁們，
女 2 ：親愛的同學們，
合：大家好!
男 1 ：九月的天空，金風送爽;
女 1 ：九月的大地，碩果飄香;
男 2 ：九月的校園，祝福聲聲回蕩;
女 2 ：九月的禮堂，奏響華美的樂章!
男 1 ：國際的競爭，民族的力量，使教育吸引了越來越多的目光;
女 1 ：幾代人的寄托，家庭的夢想，使教師凝聚著越來越多的期望。
男 2 ：自今年 3 月份以來，青縣教育局狠抓師德教風建設，促進教師專業成長。
女 2 ：在縣委、縣政府的關懷和領導下，-縣教育成績斐然，譜寫了新的篇章。
男 1 ：新型的學前教育，堅實的小學教育，強大的初中教育，高效的高中教育，實用的職業教育，領先的特殊教育，各種教育齊頭并進;
女 1 ：愛崗敬業，愛生如子，為人師表，刻苦鉆研，職業道德的主旋律在教師隊伍中唱響!
男 2 ：濟濟英才高屋建瓴，緊握發展的接力棒，
女 2 ：耿耿丹心慨當以慷，把-縣教育做大做強!
男 1 ：世事變遷，紅塵喧攘，教師守望在純凈的田園上，甘于寂寞，淡定自強;
女 1 ：講壇上下，校園內外，教師肩負著沉甸甸的責任，心系學子，憂思難忘;
男 2 ：春秋更迭，寒來暑往，教師奉獻在瑣碎的工作中，教書育人，日夜奔忙;
女 2 ：即使在今天，教師的節日里，老師們仍在各自的崗位上辛勤工作，一如既往。
男 1 ：今天，在教師的第 28 個節日里，我把最高的敬意、最深的感激、最衷心的祝福送給您----
合：老師，節日快樂!
合：老師，幸福安康!
女 1 ：-縣 20--年慶祝教師節文藝演出----
合：現在開始!
結束：
男1 ：有一種愛無法忘記，它超越了親情，有關懷，有慈愛，有約束，有引領，有陪伴，有理解，有尊重，有包容，這就是師愛;
女1 ：有一種精神最為崇高，甘于辛勞，甘于奉獻，甘于寂寞，甘于平凡，甘于清貧，甘于受怨，甘于求索，甘于堅守，這就是師德。
男 2 ：沒有什么語言能表達對教師的敬意，我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
女 2 ：沒有什么語言能表達對教師的感激，我只 能承襲老師的精神，肩負老師的事業，與老師一起，培育更多的桃李。
男 1 ：感謝各級領導的親切關懷，讓教育有了更大的發展空間;
女 1 ：感謝社會各界的支持與全力協作，讓孩子們有了更好的成長環境;
男 2 ：也感謝你們，可愛的孩子們，用你們健康的成長給了愛你們的人最好的禮贊!
女 2 ：我們會更加努力，借我縣師德教風建設的東風，錘煉師德，修煉內功，內提素質，外強形象，為教育和教師群體贏得更高的社會尊重。
教師節幽默主持詞 篇13
一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第x個教師節，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節日快樂！您辛苦了！
二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；
三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔。
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻。
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李；潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔！
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9.10——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，臨海聽風慶教師節活動現在開始。
一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情！在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言！
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現；拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們為你即將踏上新的征程舉杯祝愿。
三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
三麥：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們！讓我們問你們干杯，為孩子們干杯，為祖國干杯！臨海聽風慶教師節活動到此結束。朋友們
（合）晚安。
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