推薦：關于尊敬老師的名言故事合集

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 舉世不師，故道益離。

? 三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

? 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 為學莫重于尊師。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 師者，人之模范也。

? 國將興，心貴師而重傅。

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 十年樹木，百年樹人。

? 善之本在教教之本在師。

? 一日之師，終身為父。

? 善之本在教，教之本在師。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 尊師則不論其貴賤貧富矣。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 疾學在于尊師。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 君子隆師而親友。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 仰之彌高，鉆之彌堅。

? 經師易遇，人師難遇。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 片言之賜，皆事師也。

? 人不可以不就師矣。

? 師道既尊，學風自善。

? 務學不如務求師。

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著 哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? 圣人無常師。

? 片言之賜，皆事師也。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 師友貴隆親，古學當自反。

jz139.com更多勵志的句子擴展閱讀

必備！寫一句關于尊敬老師的名言大全

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。要想營造正能量的氛圍，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一句勵志正能量的句子讓自己和他人的生活充滿陽光，你也許正在寫一些勵志句子，是否可以分享給大家呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“必備！寫一句關于尊敬老師的名言大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

? 經師易遇，人師難遇。

? 三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。

? 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 善之本在教教之本在師。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 疾學在于尊師。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 國將興，心貴師而重傅。

? 師道既尊，學風自善。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 人不可以不就師矣。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 師者，人之模范也。

? 尊師則不論其貴賤貧富矣。

? 十年樹木，百年樹人。

? 務學不如務求師。

? 一日之師，終身為父。

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 仰之彌高，鉆之彌堅。

? 善之本在教，教之本在師。

? 為學莫重于尊師。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 圣人無常師。

? 舉世不師，故道益離。

? 片言之賜，皆事師也。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 片言之賜，皆事師也。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

? 君子隆師而親友。

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著 哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? 學貴得師，亦貴得友。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

必備！于尊敬老師大全

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 善之本在教，教之本在師。

? 人不可以不就師矣。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 師道既尊，學風自善。

? 舉世不師，故道益離。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 師者，人之模范也。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 經師易遇，人師難遇。

? 仰之彌高，鉆之彌堅。

? 圣人無常師。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 片言之賜，皆事師也。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 十年樹木，百年樹人。

? 為學莫重于尊師。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 務學不如務求師。

? 一日之師，終身為父。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

最新：請寫出一句尊敬老師的名言集錦

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 務學不如務求師。

? 片言之賜，皆事師也。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 一日之師，終身為父。

? 為學莫重于尊師。

? 仰之彌高，鉆之彌堅。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 經師易遇，人師難遇。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 善之本在教，教之本在師。

? 師者，人之模范也。

? 師道既尊，學風自善。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 人不可以不就師矣。

? 舉世不師，故道益離。

? 圣人無常師。

? 為別人照亮道路，自我務必放出光芒--這就是人的最大幸福。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 十年樹木，百年樹人。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 師友貴隆親，古學當自反。

推薦：名人的名言故事合集

? 各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！

? 有志者，事竟成。

? 我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發展。

? 作業不會，學霸幫你。

? 學海無涯，心存高遠。

? 上帝給了男人腦袋和老二，卻沒有給足夠的血液使兩者能同時運轉。

? 我演過爛片，但沒演過爛角色

? 我理解你所有的付出，就如同你理解我所有的努力。保持饑餓，全力去拼，所有好事都會在你身上發生。

? 高潮來的太晚，故事就會變得索然無味。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 仁者見仁，智者見智。

? 當你的才華還撐不起你的野心時，就應該靜下心來學習； 當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。機會永遠是留給最渴望的那個人，靜下心來問問自己想要怎樣的人生。共勉！

? 把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。

? 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。

? 海納百川，有容乃大。

? 我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

? 勤學苦練，永爭上游

? 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

? 最困難之時，就是我們離成功不遠之日。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修

? 貧而無怨，富而不驕。

? 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的……

? 我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。

? 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛

? 用另一種囚禁生活來描繪某一種囚禁生活，用虛構的故事來陳述真事，兩者都可取。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 不勤于始，將悔于終。

? 在薄情的世界里，深情地活著。最近最喜歡的一句話。

? 讀書百遍，而義自見。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。

? 讀萬卷書，行萬里路。劉彝

? 我后悔沒有把你抱緊，千古之恨化做永遠的沉默，長袖善舞之后，再回首，臺下已經是一片荒涼，只有自己堅立在茫茫的塵世間。

? 船載千斤，掌舵一人。

? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

? 不學自知，不問自曉。

? 時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

? 無源之水，無本之木。

? ?愛是永不褪色的印記，縱使狂風暴雨，也絕不動搖。 love never faded, even tempests and is never shaken.

? 破釜沉舟，戰則必勝。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 疾風然后知勁草，盤根錯節然后辨利器。

? 咔咔的，咱們什么不會啊。

? 我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評，我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質量，坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業家等也許得把人當作繩子使用。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。陸游

? 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。

? 受了傷一定要回家！沒人比父母更愛你！我不會忘記我媽媽邊流淚邊打我的場景。爸爸love you喔。

? 希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。

? 把握機遇，心想事成。

? 矢志向學，敢于勝利

? 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

? 故與智者言，依于博；與博者言，依于辨；與辨者言，依于要；與貴者言，依于勢；與富者言，依于高；與貧者言，依于利；與賤者言，依于謙；與勇者言，依于敢；與愚者言，依于銳；此其術也，而人常反之。

? 北海雖賒，扶搖可接。

? 誰有進取的意志，誰就干得成。

? 我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

? 在今天和明天之間，有一段很長的 時間；趁你還有精神的時候， 學習迅速地辦事。 歌德

? 從前，人為了自己的靈魂得救，而犧牲了塵世的生活；現在人為了塵世的生活又犧牲了自己的靈魂。

? 頭雁先飛，群雁齊追。

? 奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。

? 當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。

? 落魄貴族看透世間百態，嘔心瀝血編織不朽著作。

? 厚積薄發，志在必得。

? “教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 有些你只有對著冰冷屏幕上的百科才能了解的人，你卻把他想象成一個活生生的就像與你生活了很久的親人一樣。

? 雖然有時候我們一直在自我鼓勵，自我夸獎，但是當真正得到肯定和被看好的時候，開心之余還是會小小地懷疑自己，這種懷疑并不是懷疑自己做不好，是懷疑自己沒有別人想得那么好。

? 非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮

? 失之桑榆，收之東隅。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 智者千慮，必有一失。

? 人多山倒，力眾海移。

? 力求有功，方能無過。

? 改造自己，總比禁止別人來的難。

? 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮

? 不應當 急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。 莎士比亞

? 修身不言命，謀道不擇時。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。

? 北漂的人好像罪孽深重的人，每天讓人在地鐵上擠得腳不沾地，身體架空。趕公交跑得跌跌撞撞，生怕誤了上班的時間，只有這個時候才能顯示出什么叫一寸光陰一寸金。

? 很多事情看起來沒什么實際利益和用處。但不經歷，人就不會長大成熟。青春里的許多經歷，不管是愛情，還是生活，還是學業，其實是要在多年后顯現意義。

? 談泊明志，寧靜致遠。

? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

? 天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。

? 聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚

? 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

? 兩粒種子，一片森林。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 己所不欲，勿施于人。孔子

? 視上演的并非真實人生?，F實生活中每人都要離開咖啡館往工作。

? 讀過一本好書，像交了一個益友。

? 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透，見客入來，襪刬金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

? 倘只看書，便變成書櫥。

推薦：羅丹的名言故事合集

? 要有耐心！不要依靠靈感。

? 工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。

? 天才？絕對沒有那種東西，有的只是用功、方法和不斷地計劃。

? 為了在生活中發奮發揮自我的作用，鐘愛人生吧。

? 假如工作對人類不是 人生強索的代價，而是目標，人類將是如許幸福。

? 對于高貴的人，崇仰是一種釀酒。

? 只要你從中收獲了經驗，做什么都不算是浪費時間。

? 雕刻不需要獨創，但一定要生命。

? 對于高貴的人，榮譽是一種醇酒。

? 世界上并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛。

? 貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。

? 藝術是孤獨的產物，因為孤獨比快樂更能豐富人的情感。

? 美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發現它。

? 假設工作對人類不是人生強索的代價，而是目的，人類將是多么幸福。

? 最主要的是感受，愛憎，希冀，吟哦，生活，要做藝術家，先要從人做起。

? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長時間的工夫。

? 為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。

? 世間的活動，缺點雖多，但還是美好的。

? 生活中要善于細心發現。

? 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

? 笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。

? 這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

? 現在人最大的缺點，就是對自己的職業缺乏愛心。

? 對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

? 藝術是一門學會真誠的功課。

? 藝者的德性只是智慧，專注，真誠，意志。

? 如果工作對于人類不是人生強索的代價，而是目的，人類將是多么幸福。

? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

? 為了在生活中努力發揮自己的作用，酷愛人生吧。

? 雕刻無須獨創，它需要的是生命。

? 藝術是大自然映現在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。

? 生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

? 雕刻是凹與凸的藝術，并不是沒有光滑潤飾的形狀。

? 現代人最大的缺點，是對自己的職業缺乏愛心。

? 只滿足于形似到亂真，拘泥于無足道的細節表現的畫家，將永遠不能成為大師。

? 美就是性格的表現。

? 吃醋是感情的催化劑。

? 藝術之源，在于內在的真，你的形，你的色，都要傳達情感。

? 沒有生命便沒有藝術。

? 工作是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在。

推薦：明辨是非的名言故事合集

? 真正的君子知道，自己的見解受所處環境左右，未必是公平的；所以他覺得明辨是非是難的。

? 非明而后可以施賞罰。

? 成敗極知無定勢，是非元自要徐觀。

? 以實待人，非惟益人，益已尤人。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 人無忠信，不可立于世。

? 事在是非，公無遠近。

? 是非只為多開口，煩惱皆因強出頭。

? 利害之心生，而是非之心昏矣。

? 偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

? 息事寧人的謊言，勝過搬弄是非的真話。

? 多虛不如少實。

? 法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。

? 清者自清，濁者自濁。

? 言忠信，行篤敬。

? 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。

? 欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。

? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

? 生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。

? 人之進學在于思，思則能知是與非。

? 心出是非外，跡辭榮辱中。

? 智慧首先教人們辨別是非。

? 寄治亂于法術，托是非干賞罰。

? 目前之耳且可涂，身后之是非難罔。

? 禮所以決嫌疑、定猶豫、別同異、明是非者也。

? 彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。

? 利名竭，是非絕，紅塵不向門前惹。

? 除了能明辨是非的靈魂之外，世界上最呆貴的就是鉆石珠寶。

? 沒有誠信，何來尊嚴。

? 人如失去了誠實，也就失去了一切。

? 兩刃相割，利鈍乃知；二論相訂，是非乃見。

? 寧肯孑然而自豪地獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流。

? 蕭翁說明辨是非難，是因為這些是非都在倫理的領域之內。

? 對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

? 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

? 眼前得失等云煙，身后是非懸日月。

? 善不由外來兮，名不可以虛作。

? 人背信則名不達。

? 天下之是非，自當聽之天下。

? 是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。

? 這輩子我干什么都可以，就是不能做一個一無所能，就能明辨是非的人。

? 良知只是個是非之心。

? 彼亦一是非，此亦一是非。

? 毀譽從來不可聽，是非終久自分明。

? 以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

? 時髦是仲裁者，是衡量是非的標尺。

? 人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

? 是非明而后可以施賞罰。

? 是是非非，號為信史。

? 內外相應，言行相稱。 --韓非，戰國哲學家、教育家

? 千古艱難小生死，萬代權衡大是非。

? 假設善惡是可以判斷的，那么明辨是非的前提就是發展智力，增廣見識。

推薦：致敬老師的.名言集錦

? 當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！

? 您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

? 老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

? 您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

? 高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

? 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

? 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變

? 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。

? 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

? 輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。

? 親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師！

關于尊敬的名人名言都合集

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！背矛F在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 師道既尊，學風自善。

? 對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 趁現在為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問候！

? 學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義)

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 與其批評孩子，不如做個榜樣

? 別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。

? 一日之師，終身為父。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源

? 子孝父心寬

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。

? 自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。

? 將出牽衣送，未歸倚閣望

? 母親的心是兒女的天堂

? 對老年人的尊敬是自然和正常的 ，尊敬不僅表現于口頭上 ，而且應體現于實際中。戴維 ·德

? 疾學在于尊師。

? 善之本在教，教之本在師。

? 得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。

? 如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。

? 人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。

? 事師之猶事父也。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。