【參考】關于思念童年的名言

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走?！綝sBj1.COm 讀書筆記吧】

? 走著走著， 就散了， 回憶都淡了； 看著看著， 就累了， 星光也暗了； 聽著聽著， 就醒了， 開始埋怨了； 回頭發現， 你不見了， 突然我亂了。

? 稚子牽衣問，歸來何太遲共誰爭歲月，贏得鬢邊絲。

? 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

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優選：關于思念親人的名言名句簡短

? 人常說好人一生平安，而我的和善，純樸，與人無爭的親人們卻總是與磨難相隨，命運為什么老和我們開這天大的玩笑？叔叔的眼里的無望、痛苦、渴求，深深地剌痛著我，我的心是在滴血。

? 我真切地記著當時對人生的絕望，對逝去親人的無限懷戀，看著父親被人愈抬愈遠，那種永無再見的絕望與徹心的冰涼的感覺讓我對生命的體驗是殘酷、是無奈、是悲哀、憤恨。

? 給天堂的親人送上美麗的鮮花，留下祝福的話語，愿你幸?？鞓?。

? 有人說夢見過世的人不好，醒來后一定要念叨以求下次不再夢見，但我從不信這個，偶然在夢中見到父親，我是多么渴望夢永遠不醒，醒來后我久久的回想夢中父親的音容相貌，我一遍遍的念叨，爹，你若想我，就常來我的夢中吧，讓我在夢中再看看你。

? 清明，這一天，叫我如何不淚流滿面；這一天，雙膝跪地、雙手合攏，讓我祝愿遠方的父母長安息、幸福！

? 寫我的親人們，其實只是寫自己，寫自己在經歷許多不幸，面對了許多死亡后的痛與思，懷念我的親人們，讓我今天用這滋意流淌的淚水，用這蘸淚寫成的文章祭奠我逝去的親人，祭奠我們已經流逝的光陰。

? 我們一天天地長大成人，然后，都各自成家，為自己的小家奔波而忙碌，來看外婆的時間就越來越少了，甚至幾年不來，很少顧及到年邁的外婆，可是，現在有了空閑，然而，時光不會倒流，外婆已經不在人世。我們永遠失去了補償的機會，留下的只有慚愧的淚水！孫欲孝而親不待??！

? 又是一個思念已故親人的日子，原來時間并不能讓人忘記所有，相反只會讓人越記越深，故去的小姨呀，如果真有來世的話我還想你做我的姨，真的好想你！

【參考】關于思考探索的名言范文

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能，在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。

? 我不知道世上的人對我怎樣評價，我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子，盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在，具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。

? 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

? 人的天職在勇于探索真理。

必備！關于形容童年的名言

? 童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

? 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

? 晨曦的空氣散發著茴香、醋栗和正要成熟的蘋果的誘人的香味。

? 人世間的事就如同是瞎眼老婆婆織出的花邊，我們怎么能忍心去毀壞他呢？

? 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

? 讀重要之書，不可不背誦。

? 走你的路吧，摔倒了不要怨別人！

? 兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

? 如愿便是幸福，滿足便是幸福。

? 人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

? 一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。

? 兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。

? 我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。

? 兒童相見不相識，笑問客從何處來。

? 孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 兒童的情形，便是將來的命運。

? 你可小心點喲，什么都想知道，那是非常危險的！

? 書是人類進步的階梯。

? 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。

? 為中華之崛起而讀書。

? 朋友是生活中的陽光。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 維亞赫爾對山川樹木、花鳥草木的愛讓我們感到好笑，也感到吃驚。

? 孩子們，你們的未來萬歲。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 合理安排時間，就等于節約時間。

? 最后他終于站起身來，飛似的拼命奔跑，隱沒在大街的灰塵里了。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 民不信不立。

? 因為失去童年 我們才知道自己長大 因為失去歲月 我們才知道自己活著。

? 你要學著自己安排自己的一切。

? “主啊，你就托個夢給他，讓他明白，該怎么給孩子分家！。

? 十年樹木，百年樹人。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 大街上靜悄悄，房間里黑沉沉。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。

? 你并不是現在就要知道這世界上的一切！遲早你會明白的。

? 我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

? 人無忠信，不可立于世。

? 窗戶框上翹著很多玻璃碎片，窗外邊黑洞洞的，活像一只被挖掉眼珠的眼睛。

? 野外溝深壑陡，遠處有一片仿佛青色濃云似的森林。

? 尺有所短，寸有所長。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 無知是迷信之母。

? 兒童并不是生來就能接受學習知識的清規戒律的約束的。

? 憤怒和怨恨占據我心中愛的位置，我有點歇斯底里了。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 走到窗口，望著樓下空無一人的大街，惆悵滿腔，木然若失。

? 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。

? 孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。

? 仇恨是冰，遇熱就化。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

? 我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。

? 童年，只有在回憶中顯現時才成就了那么完美。

? 我這個獵人并不狂熱，最愛捕獵的過程往往甚于捕獵的結果。

? 至于天使，只要心地純凈時，天使就會出現。

? 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。

? 把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。

? 言不信者，行不果。

? 最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。

? “你好，圣潔的世界啊，愿你長命百歲！。

? 黑發不知勤學早。

? 歡樂和憂愁永遠是相依相隨的，它們不可分割地交織在一起。

? 不可自暴自棄自屈。

? 兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。

? 小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。

? 夜來了，一種有力的、清新的，宛如慈母 的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的 ，毛茸茸的手輕柔地撫摸著，拂去記憶中 應當忘掉的一切——拂去白天所沾染的一 切侵蝕人的細塵。

? 幼是定基，少是勤學。

? 小屋里，一片昏暗。

? 童年是理智的睡眠期。

? 人生是花，而愛是花蜜。

? 天才出于勤奮。

? 愛護書籍吧，它是知識的源泉。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。

? 在她沒來以前，我仿佛是在躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

? 讀活書，活讀書，讀書活。

? 忠于職守要分善惡，助紂為虐沒有好下場。

? 她有一種盲人似的、對一切都容忍的善良，這一點深深地打動了我。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 多么美妙啊，所有憂愁都隨歌聲而去。

? 沒有兒童的地方就沒有幸福。

? 童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。

? 天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 強扭的瓜不甜，愛情是勉強不得的。

? 雅科夫彈的曲子使屋內的氣氛緊張而寧靜；仿佛有一條湍急的小溪發出潺潺的水聲，從遠處的什么地方奔流而來，、他穿過地板和四壁，滲透出來，像波浪似的激蕩著人的心靈誘發出一種莫名的、既惆悵又不安的感覺。

? 天地最有情，少年莫浪投。

? 人和人的親近，不是錢能買，到的。

? 陰影在她的臉上慢慢散布開來，逐漸擴展到整個臉。

? 傻瓜人人愛，愚蠢不惹人生氣。

? 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

? 團結就是力量。

? 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

? 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

必備！關于思想交流的名言

? 思想的價值和思想的影響力是成正比的。

? What is language for? Some people seem to think it's for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. That's wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication. 語言到底是用來干什么的呢？一些人認為它是用來操練語法規則和學習一大堆單詞--而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交換思想，進行交流溝通的！

? 作為新生力量的青年一代，應該成為時代的青年，每個青年具有新的思想，準備更替舊的思想，這也是人類進步和人類進程的條件。

? 首先是最崇高的思想，其次才是金錢；光有金錢而沒有最崇高的思想的社會是會崩潰的。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 思想感情的一致產生友誼。

? 思想是天空中的鳥，在語言的籠里，也許會展翼，卻不會飛翔。

? 以思想和力量來勝過別人的人，我并不稱他們為英雄，只有以心靈使自己更偉大的人們，我才稱為英雄。

? 青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合，因為各種思想都具有吸引力，它們先是猶疑探索嘗試在兩三個目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。

? 智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花。

? 問題永遠不在于如何使用頭腦里產生嶄新的、創造性的思想，而在于如何從頭腦里淘汰舊觀念。

? 世上最艱難的工作是什么？思想，凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

? 書籍是人類思想的寶庫。

? 當我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和一個人進行推心置腹的談話。

? 我們的生活就像旅行，思想是導游者，沒有導游者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化為烏有。

? 爭論是思想的最好觸媒。

? 從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。

? 走著走著，來到了山上的一座涼亭，而且看上去已經很舊了，可我卻對它有著情有獨鐘的感覺，如果這時能有一個好伙伴坐下來與我談詩論作，我會像李白一樣，有感而發，來利用人與自然的親密溝通，作出一首《春天的心情》，我站在那里，好似一幅畫，聽鳥兒優美的旋律，不禁想起了一首 詩歌《春曉》，讓我陶醉在這幽僻的山谷之中，感嘆春天。

? 異端是生活的詩歌，因此有異端思想是無傷于一個詩人的。

? 智慧只在于一件事，就是認識那善于駕馭一切的思想。

? 如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。

? 書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

? 世上只有兩種力量：利劍和思想，從長而論，利劍總是敗在思想手下。

? 思想的自由就是最高的獨立。

? 書籍使人變得思想奔放。

? 思想的動搖并非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。

? 書籍對于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。

? 如果我們能左右自己的思想，就能夠控制我們的情感。

? 每個人都有兩個重要的世界----情感世界與智慧世界。一個人是否幸福，是否快樂，在很大程度上取決于這兩個世界的滿足的情況。教師也是如此。而且，這兩個世界又是互相影響的。在情感世界，如果我們的老師能夠真正地把愛心給所有的孩子，真正地用心對待自己的每一次講課、每一次與學生的溝通，他一定會感受教育的樂趣、體驗教育的幸福。同時，在智慧的世界，他也一定會找到把發現留給學生的辦法，讓學生每一天都在期待和驚喜中度過。

? 思想和智慧是高尚的美德。

? 好人的榮譽深藏在人們的思想里，而不是掛在眾人的嘴上。

? 要做一個襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內心的思想活動中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。

? 思想是會享用它的人的財產。

? 思想必須以極端的方法才能進步，然而又必須以中庸之道才能延續。

? 人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的！

? 恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的莫愁前路無知己，天下誰人不識君與王勃的海內存知己，天涯若比鄰，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川可知蜀道之難，難于上青天，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的此時無聲勝有聲，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

? 人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。

? 我們比較容易承認行為上的錯誤、過失和缺點，而對于思想上的錯誤、過失和缺點則不然。

? 思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤。

? 用法律更新人們的思想，在各地建立新的政權機構，消除封建殘余，保證人的尊嚴，促進經濟繁榮，以穩定聯邦形式統一歐洲……

? 埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。

? 要對一個人作出判斷，至少要設岙處地，深入了解關于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物質方面去了解他的生活，這是寫編年史，是給傻瓜們作傳記。

? 語言屬于一個時代，思想屬于許多時代。

? 今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，把下巴抬高，使思想煥發出光彩，像春陽下跳躍的山泉，抓住今天，它不再回來。

? 書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進，它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。

? 學習是勞動，是充滿思想的勞動。

? 和個訓練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不是的情況下輕易做出結論。

? 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

? 言語本來應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。

? 腦筋若無正確的思想的培養，任它怎樣發達，這發達總是畸形的發達，那么一切的行為都沒有穩定的正確的立足點。

? 如果要想在眾多的書籍中發現思想，結果就會大失所望，思想存在于河川、海洋、丘陵和森林、日光和天然的風之中。

? 我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。

? 沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。

? 語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。

? 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

? 深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也沒法把它拔出來。

? 思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。

? 人的思想是可塑的；一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人

? 一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調，而在于我們心中的回響。

? 生活是惱人的牢籠，一個有思想的人到成年時期，對生活有了成熟的感覺，他就不能不感到他關在一個無從脫逃的牢籠里面。

? 士兵不要思想，有領袖替他們思想。

? 人的面孔要比人的嘴巴說出來的東西更多，更有趣，因為嘴巴說出的只是人的思想，而面孔說出的是思想的本質。

? 思想（且不論好壞與否）行為習慣，這就是人生的規律。

? 人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

? 一支拉普蘭歌曲的詩句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風的愿望，青春的思想是悠長的思想”。

? 思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事，對小事漠不關心的人也不會對大事真正感興趣。

? 生活中常常是這樣：流言一傳十，十傳百，會把任何偉大的，造福于民的、經過苦苦思索、歷盡種種磨難才獲得的思想歪曲成于己、于真理都無益的邪說。

? 思想是比任何東西都堅固的城墻，因為它絕不會倒塌，也不會交到敵人手中去。

? 在職場中，有幾件事值得注意：首先要抗壓，無論面對怎樣的工作都要以穩健的心態去對待；其次要有良好的溝通能力；第三，就是謙和，學習的態度。

? 思想的形成，首先是意志的形成。

? ??回答 --你有一個蘋果，我有一個蘋果。彼此交換，我們都有一個蘋果。

? 我們當然有著思想準備，把死亡看作是生命的必然歸宿，從而同意這樣的說法：每個人都欠大自然一筆帳，人人都得還清帳——死亡是自然的，不可否認的，無法避免的。

? 從容不迫地談理論是一件事，把思想付諸實行

? 人人都抱怨缺乏記憶力，但沒有一個人抱怨缺乏健全的思想。

? 你有一個蘋果，我有一個蘋果。彼此交換，我們都有一個蘋果。 --你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有兩個思想或更多。

? 思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，于是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。

? 善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

? 讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

? 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。

? 人生最大的敵人是自己。此話最為重要。人的一生總會遇到一些敵人，如流氓，無賴，小人，此等衣冠禽獸之徒可惡之極，但看穿了，也無非是一堆垃圾。人最大的敵人，還是人自己。一個人能戰勝自己，也就攻無不克，戰無不勝了。怕的是自己患了病，茫然不知，處事猶豫不決?；蜻^高地估價自己，由此而自大；或過分地崇拜他人，由此而自卑。一旦戰勝自己，也就在思想上有了一個飛躍，人生會打開新的一頁。

? 人生每多失望，能把思想寄托在高貴的性格、純潔的感情和幸福的境界上，也就大可自慰了。

? 人只是一棵蘆葦，自然界最脆弱的，但是一棵運用思想的蘆葦。要摧毀他，無須全宇宙都武裝起來，一股氣，一滴水，都能夠致他死命。但是在宇宙摧毀他時，人依然比摧毀者高貴，因為他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙卻毫不知道。

? 人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。

? 美的文詞就是思想的光輝。

? 若是一個人的思想不能比飛鳥上升得更高，那就是一種卑微不足道的思想。

? 未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。

? 近代風俗制造出來的三種階級是：勞動者，思想者；一無所為者，因而就有三種相當完整的公式，表現各色生活，從浪人的富有詩意與充滿流浪生涯的小說，一直到立憲國王的單調與催眠的歷史，都表現了出來：忙碌生活；藝術家生活；風雅生活。

? 書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。

? 看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

? 圖書出版業是思想重炮。

? 藝術應當擔負起哺育思想的責任。

? 文明的建立的不是機器而是思想。

? 如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。

? 真誠--惟一溝通心與心之間的一坐天橋。在這坐橋上，沒有任何雜質，干凈而又純潔。它無須華麗的辭藻去修飾，它只需人與人能夠一直擁有它，它就心滿意足了。

? 書籍里的道理是高貴的，老一輩的學者汲取了他周圍的世界，經過推敲，在心里把它重新整理好，再陳述出來，它進入到他心里的過程是人生，從里面出來的卻是真理；進去的時候是短暫的動作，出來的卻是不朽的思想；進去的是瑣事，出來的卻是詩歌，它過去是死的事實，而現在則成了活的思想，它既可以守，又可以攻；它一忽兒忍耐，一忽兒飛翔，一忽兒又給人以靈感。

? 思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人。

? 有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。

精選：關于思考的名言范例

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 但令身未死，隨力報乾坤。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 最難得的勇氣，是思想的勇氣。

? 智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

? 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 思考是行為的種子。

? 一個人，才會停下來思考。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 思考是一切。

? 人是為了思考才被創造出來的。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 怎樣思想，就有怎樣的生活。

? 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

? 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

? 別讓你的舌頭搶先于你的思考。

? 思考應當走到眾人前面去，愿望不妨留在后面。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 思考可以形成一座橋，讓我們通向新知識。

? 不下信心培育思考習慣的人，便失去了生涯中最大的樂趣。

? 天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 自我控制是最強者的本能。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 團隊的三個條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 活著就意味著思考。

? 要獨立思考問題，不要人云亦云。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 我喜歡這樣——在生活與文化深深的肌理里感受思考和工作。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 學而不思則惘。

? 讀重要之書，不可不背誦。

? 君子不鏡于水，而鏡于人，鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。

? 自動自發：主動地發現問題、主動地思考問題、主動地解決問題。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。

? 一個人年輕的時候，不會思索，他將一事無成。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 茍學而不思，此理終無由而得。

? 獨立地深入地看問題的方法分不開的。

? 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 思維世界的發展，在某種意思上說，就是對驚疑的一直解脫。

? 思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 青年長于創造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。

? 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

? 思想——自由的精靈。

? 心靈與心靈的相遇才是文藝。

? 我思故我在。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

? 逆水行舟，不進則退。

? 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 哲學是思考的顯微鏡。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 始知千里之物，狐能攝政，而不敢終留也。

優選：關于思考實踐的名言(通用)

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

必備！關于思想文化傳承的名言

? 勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 仁者必有勇，勇者不必有仁。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 志當存高遠。

? 熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

? 知足不辱，知止不殆。

? 生于憂患，死于安樂。

? 我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；如果我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人。

? 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國人才有真進步。