推薦：好學的名言事例(通用)

? 有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

? 學問是苦根上長出來的甜果。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多，——洛克學問是苦根上長出來的甜果。

? 學之廣在于不倦，不倦在于固志。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。

? 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

? 自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 讀書也象開礦一樣，沙里淘金。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 我們應該有恒心，尤其要有自信心。

? 不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。

? 應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。

? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

? 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向，就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

? 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。【zJAn56.COM 趙老師教案網】

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

? 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

? 不入虎穴，焉得虎子。

? 愛學出勤奮，勤奮出天才。

? 志不強者智不達。

? 書籍是人全人類的營養品。

? 那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過問的。

? 金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 不塞不流，不止不行。

? 我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。

? 好好學習，天天向上。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。

? 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

? 虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。

? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

? 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

? 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

? 能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

? 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

? 一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 好學而不勤問非真好學者。

? 志當存高遠。

? 要知天下事，須讀古人書。

? 好學則老而不衰，可免好得之患。

? 讀書百遍，其義自見。

? 僅次于選擇益友，就是選擇好書。

? 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 繩鋸木斷，水滴石穿。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 敏而好學，不恥下問。

? 生活的智慧大概就在于遇事問個為什么。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 人生在勤，不索何獲。

? 倘能生存，我當然仍要學習。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。

? 個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 對于有文化的人，讀書是高尚的享受，我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。

? 書是我們時代的生命。

? 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

? 時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。

? 愈學習，愈發現自己的無知。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書越多，越感到腹中空虛。

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推薦：關于自由的名言事例合集

? 自由之樹必須時時用暴君的血作養料。

? 我們是法律的仆人，以便我們可以獲得自由。

? 懦怯囚禁人的靈魂，希望可以令你感受自由，強者自救，圣者渡人。

? 正義和自由互為表里，一旦分割，兩者都會失去。

? 為了更好的玩而努力工作，為了自由而遵守規則。

? 當人們自由地追求真理時，真理就會被發現。

? 我們手里的金錢是保持自由的一種工具。

? 既然我找不到你，只好站在顯眼的地方讓你找到了。

? 你是我唯一可以推誠相見的人，在你面前我可以自由思想，自由交談。

? 天下無純粹之自由，亦無純粹之不自由。

? 如果要安寧，你就結婚；如果要自由，你就獨身。

? 真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么，Real freedom does not mean that you can do anything you want, rather you can reject what you do not want to do.

? 我不知道為什么要因為失去而憂傷，為什么為了時光短暫而憂慮，我要去找到那力量，讓所有的生命都超越界限，讓所有的花同時在大地上開放，讓想飛的就能自由飛翔，讓所有人和他們喜歡的永遠地在一起。

? 只有這樣的人才配生活和自由，假如它每天為之而奮斗。

? 弓在箭要射出之前，低聲對箭說道，“你的自由是我的。

? 不如意事常八九，可與人言無二三。

? 誰因為害怕貧窮而放棄比財富更加富貴的自由，誰就只好永遠做奴隸。

? 容忍是一切自由的根本。

? 思想——自由的精靈。

? 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。

? 成功只有一種----按自己的意思過一生。

? 保護消費者的最有效方法是國內的自由競爭和遍及全世界的自由貿易。

? 若天壓我，劈開那天，若地拘我，踏碎那地，我等生來自由身，誰敢高高在上。

? 有些路很遠，走下去會很累，可是，不走，又會后悔。

? 自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。

? 人的每一種身份都是一種自我綁架，唯有失去是通向自由之途。

? 囊括大典，網羅眾家；思想自由，兼容并包。

? 當心被束縛久了，即使肢體自由也沒了生活的方向。

? 要么做一個十足的奴隸，要么享有充分的自由。

? 只有在履行自己的義務中尋求快樂的人，才是自由地生活的人。

? 貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險，只有這兩條路。

? 抗命不可能，順命太輕閑，遵命得認真，唯有樂命，樂命最是自由自在。

? 自由之代價使自由更加高貴。

? 自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一。

? 真正的閑暇并不是說什么也不做，而是能夠自由地做自己感興趣的事情。

? 和平與自由是不可分離的，因為如果得不到自由，誰也不會和平。

? 讓我的愛，像陽光一樣，包圍著你，又給以你光輝燦爛的自由。

? 你若愛她，讓你的愛像陽光一樣包圍她，并且給她自由。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河。

? 思想這個東西， 就像石頭縫里的草，只要沒有一只看得見的手將它連根拔起，總能悄悄的找到自己的出路。

? 紀律是自由的第一條件。

? 沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。

? 榮耀歸于身經無數年代戰斗的勇猛戰士，他們已為我們保有了無價的自由遺產。

? 我想到那些浮動著生、愛與死的年代，那些年代已經被遺忘了，于是我便有離開塵世的自由感。

? 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。

? 一切草木，皆有選擇各自生存狀態的自由。

? 放棄基本的自由以換取茍安的人，終歸失去自由，也得不到安全。

? 仍然自由自我，永遠高唱我歌，走遍千里。

? 只有自由才能給易逝的生命這朵鮮花賦上光艷和芳菲。

? 人們會為了人類的至善而死，為了這種至善，人們樂意犧牲他們的一切自由。

? 一個自由的人除了從書本上獲取知識外，還可以從許多別的來源獲得知識。

? 追求自由是人至高無尚的心向。

? 思想的自由就是最高的獨立。

? 人是生而自由的，但卻到處都在鎖鏈之中。

? 浮生六十度春秋，無辱無榮盡自由。

? 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

? 自由的保證是什么？是對自己不再感到羞恥。

? 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

? 自由是對必然的認識。

? 自由人最少想到死，他的智慧不是關于死的默念，而是對于生的沉思。

? 如果自由是名副其實的，那么一切都將服從于它。

? 我喜歡火焰的放肆和破裂，因為我可以焚燒一切的枷鎖，我是整個大地的王，而我哥，卻是我心里的神，惟一的神，我想讓他自由，哪怕犧牲我的生命。

? 我羨慕流云的飛逝，嫉恨飛鳥的自由。

? 不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。

? “不要想以后，以后由我來想，

? 世界上的強盜，再沒有比劫奪我們思想自由的罪惡更大的了。

? 個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。

? 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

? 生活永遠是這樣，甲之蜜糖，乙之砒霜。

? 自由不僅為濫用權力而失去，也為濫用自由而失去。

? 自由就在于遙把國家由一個站在社會之上的機關變為完全服從這個社會的機關。

? 在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由。

? 政治里面有兩個潮流，一個是自由底潮流，一個是秩序底潮流。

? 誰將自由賣掉以換取黃金和榮耀，誰就等于出賣了自己生來就有的權利。

? 自由只有通過友愛才得以保全。

? 給別人自由和維護自己的自由，兩者同樣是崇高的事業。

? 民主在自由之中尋求平等，而社會主義則在約束和奴役之中尋求平等。

? 不要讓某種集體的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。

? 只有當你從我記憶里離開，我才可能自由。

? 法律永遠不會產生偉大人物，只有自由才能造成巨大的人和英雄。

? 自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。

? 自由過了頭，一切亂了套。

? 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。

? 唯有接受真理的限制，我們才能得到至高無上的自由享受。

? 只有自由的靈魂才能永葆青春。

? 生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。

? 愛情是自由自在的，而且自由自在的愛情是最真切的。

? 人總是想獲得更多自由，但自由多起來，未必是好事。

? 不要試圖去討好這個世界，你是這世界唯一的你。

? 誰無感情投入，誰就無權干涉對方的生活和自由。

? “自由帶給我們的，原來是幸福之外的一切……。

? 不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。

? 自由意味著責任，這就是為什么大多數人都畏懼它的緣故。

? 我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。

? 人生而自由，卻無往不再枷鎖之中。

? \"如果一個人不需要服從任何人，只服從法律，那么，他就是自由的，

? 立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。

? 自由就是做法律許可范圍內的事情的權利。

推薦：對好學生的鼓勵名言大全

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼，因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 害怕時，把心思放在必須做的事情上，如果曾經徹底準備，便不會害怕。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 己所不欲，勿施于人。

? 在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。

? 我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。

推薦：關于心靈的名言事例范例

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只是事后回憶起來的時候才那么幸福。

? 人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 我們可以失望，但不能盲目。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 傻與不傻，要看你會不會裝傻。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 太陽，你是個大千世界的眼睛和心靈。

? 你永遠看不見我眼里的淚，因為你不在時我才會哭泣。

? 喜歡一個人，就是在一起很開心；愛一個人，就是即使不開心，也想在一起。

? 真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

? 人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

? 人生的意義就在于人的自我完善。

? 十年樹木，百年樹人。

? 心靈反映生活，面貌反映心靈。

? 人，長得漂亮不如活的漂亮。

? 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

? 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

? 成熟的人不問過去，聰明的人不問現在，豁達的人不問未來。

? 純樸和忠誠所呈獻的禮物，總是可取的。

? 在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 把事情變復雜很簡單，把事情變簡單很復雜。

? 如果你認識從前的我，那么你就會原諒現在的我。

? 可能我只是你生命里的一個過客，但你不會遇見第二個我。

? 如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 人應該裝飾的是心靈，不是肉體。

? 人情冷暖正如花開花謝，不如將這種現象，想成一種必然的季節。

? 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

? 早知如此絆人心，何如當初莫相識。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 能夠說出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛人，便不算愛人。

? 人如果靠吃飯活著，那飯不叫飯，叫飼料。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與，于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。

? 如果說我懂的道理比別人多一點，那是因為我犯的錯誤比別人多一點。

? 人生最大的幸福，是發現自己愛的人正好也愛著自己。

? 如果你給我的，和你給別人的是一樣的，那我就不要了。

? 心靈上的謹慎和謙恭是惟一無二的美德。

? 我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

? 等待，不是為了你能回來，而是找個借口，不離開。

? 經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到了最完美的心靈的健康。

? 一個擁有真正美的心靈總是有所作為的，并且是一個實實在在的人。

? 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 精誠所至，金石為開。

? 浪漫是一襲美麗的晚禮服，但你不能一天到晚都穿著它。

? 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。

? 很多人不需要再見，因為只是路過而已，遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

? 無言的純樸所表示的情感，才是最豐富的。

? 金聲玉韻，蕙心蘭質。

? 何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。

? 人不可有傲氣，但不可無傲骨。

? 時間仍在，是我們在飛逝。

? 該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。

? 孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。

? 一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期，定可因此而延長。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情節。

? 陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去。

? 不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。

? 想完全了解一個男人，最好別做他的戀人，而做他的朋友。

? 在時間的大鐘上，只有兩個字現在。

? 友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。

? 真壞人并不可怕，可怕的是假好人。

? 感情有時候只是一個人的事情，和任何人無關，愛，或者不愛，只能自行了斷。

? 心靈建造了天國，也建造了地獄。

? 不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

? 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? 心靈開朗的人，面孔也是開朗的。

? 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 摧殘愛情的方式很多，不過連根拔起的狂風暴雨，卻是借錢。

? 有人能讓你痛苦，說明你的修行還不夠。

? 人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。

? 你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 知人者智，自知者明。

必備！關于師德的名言事例(通用)

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地都有適當的舉止和禮貌。

? 惟賢惟德，能服于人。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 做老師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。

? 以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

? 行有不得，反求諸己。

? 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

? 教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

? 用心滋潤嬌嫩的花朵，讓愛充滿溫馨的校園。

? 兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。

? 身教最可貴，知行不可分。

? 一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

? 教書育人，功德無量。

? 為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人，自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

? 教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。

? 先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革，故其為法嚴而信，為道久而尊。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 優秀是一種習慣。

? 身教最為美，知行不可分。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 要學生做的事，教職員躬親共做； 要學生學的知識，教職員躬親共學； 要學生守的規矩，教職員躬親共守， 這才是真正的教育，這才是真正的人格教育。

? 心有所求，行有所率，學有所長，教有所創。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 身教重于言傳。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 清廉教學，道德人生。

? 以德感人，為人師表。

? 以德立身，言傳身教。

? 投入心靈才能聞到生命的醇香。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 天行健，君子以自強不息。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 己所不欲，勿施于人。

? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 教育猶如一條船，掌舵的每一個孩子的未來。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 教師的人格，就是教師的一切。

? 教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生，不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

? 大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。

? 教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 接受失敗，但不選擇放棄。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 勤能補拙，勤儉立業。

? 我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

? 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

? 自信人生二百年，會當擊水三千里。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 明而教之，君子所以開后學也。

? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

? 兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風范。

? 未敢差一事，恐誤人一生。

? 夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。

? 摔倒了爬起來就好。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 言必行，行必果。

? 形之正，不求影之直，而影自直。

? 個人名利淡如水，黨的事業重如山。

? 桃李不言，下自成蹊。

推薦：好好學習的名言的句子

? 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

? 千里之行，始于足下。

? 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 書籍是巨大的力量。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 領悟的敵人是自我的滿足，要認真領悟一點東西，務必從不自滿開始，對自我，學而不厭，對人家，誨人不倦，咱們應取這種態度。

? 只要愿意學習，就一定能夠學會。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

? 大勇若怯，大智若愚。

? 學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

? 浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。

? 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

? 青年最主要的任務是學習。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

? 活著就要學習，學習不是為了活著。

? 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

? 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。

? 人永遠是要學習的，死的時候，才是畢業的時候。

? 己所不欲，勿施于人。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 好好學習，天天向上。

? 科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

? 愛學出勤奮，勤奮出天才。

? 書籍是橫渡時間大海的航船。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 人生在勤，不索何獲。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

? 知識就是力量。

? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 敏而好學，不恥下問。

? 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

? 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。

? 青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量，他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 讀書志在圣賢，為官心存君國。

? 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

? 不吃飯則饑，不讀書則愚。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

? 重復是領悟之母。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 好學而不勤問非真好學者。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

? 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 書籍是偉大的天才留給人類的遺產。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。

? 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 好動與不滿足是進步的第一必需品。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 大丈夫志在四方。

? 愈學習，愈發現自己的無知。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

? 天才無非是長久的忍耐，努力吧。

? 只有順從自然，才能駕馭自然。

? 書是人類進步的階梯。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 志不強者智不達。

? 我成功是因為我有決心，從不躊躇。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

? 學必求其心得，業必貴其專精。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 志當存高遠。

? 若要功夫深，鐵杵磨成針。

? 時間是一味能治百病的良藥。

? 重復是學習之母。

? 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。

? 聰明在于學習，天才在于積累，所謂天才，實際上是依靠學習。

? 學習永遠不晚。

專注的名言事例

? 成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

? 無專精則不能成，無涉獵則不能通也。

? 取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。

? 蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

? 學問尚精專，研摩貴純一。

? 精感石沒羽，豈云憚險艱。

? 企業只有聚焦，聚焦、再聚焦，方能成功。

? 寫廣告的偉大藝術就在于能找到一種適當的方法引起看廣告的人的注意。

? 把注意力集中在你要達成的目標上，而不是你所恐懼的事情上。

? 君子之學貴一，一則明，明則有功。

? 讀書要在存心久。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。