關于歷史教育的名人名言集錦

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 己所不欲，勿施于人。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 人之患在好為人師。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 敏而好學，不恥下問。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人無忠信，不可立于世。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

? 學然后知不足，教然后知困。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 星星之火，可以燎原。

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必備！歷史的含義名人名言范文

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 人生就象于段重復敘述的故事一般可厭。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 以直報怨，以德報德。

? 撰寫歷史是擺脫過去的一種方式。

? 疑今者察之古，不知來者視之往。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 究天人之際，通古今之變。

? 戲劇是時代的綜合而簡練的歷史記錄者。

? 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 知恥近乎勇。

? 知人者智，自知者明。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 當人們自由地追求真理時，真理就會被發現。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 道不同，不相為謀。

? 歷史還不是一門科學，僅僅靠偽造和刪節才會被弄得像門科學似的。

? 我們只知道一門惟一的科學——歷史學。

? 感時思報國，拔劍起蒿萊。

? 以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。

? 歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 人民、只有人民，才是創造世界歷史的動力。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 忘記歷史就意味著背叛。

? 父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 掛羊頭賣狗肉。

? 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

? 創造歷史的人，是不應當怕弄臟自己的手的。

? 我們對歷史的無知使我們誹謗我們自己的時代，人們總是如此。

? 人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。

? 言之無文，行而不遠。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 敏于事而慎于言。

? 言過其實，不可大用。

? 士不可以不弘毅，任重而道遠。

? 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 奮斗、尋覓、發現，而不屈服。

? 九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。

? 益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。

? 休息并不是浪費生命，它能夠讓你在清醒的時候，做更多清醒、有效率的事。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。

? 所有主體客體及人類文化活動之全部。

? 星星之火，可以燎原。

? 遠水不救近火。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 我們根本沒想到要懷疑或輕視歷史的啟示；歷史就是我們的一切。

? 己所不欲，勿施于人。

? 不義而富且貴，于我如浮云。

? 人生就象打橄欖球一樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。

? 歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。

? 執古以繩今，是為誣今；執今以律古，是為誣古。

? 歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。

? 人之患在好為人師。

? 位卑未敢忘憂國。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。

? 歷史只倚靠事實來做說明，而從來不倚靠任何推想。

? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

? 歷史是知識分子文化活動的結果。

? 歷史應是人類的教師。

? 不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

? 歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。

? 三人行，必有我師焉。

? 敏而好學，不恥下問。

? 若想克服恐懼，不要只想到自己，設法去協助別人，恐懼便會消失。

? 千里之提，潰于蟻穴。

? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

? 言必行，行必果，果必信。

? 只要思想未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強，更健康，更聰明高尚。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。

? 研究歷史是醫治心靈疾病的良藥。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 史，記事者也，從又持中，中正也。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 十年樹木，百年樹人。

? 多行不義必自斃。

? 人離開狹義的動物愈遠，就愈是有意識地自己創造自己的歷史。

? 古人充滿了對更遙遠的古人的頌揚。

? 尺有所短，寸有所長。

? 生于憂患，死于安樂。

? 識時務者為俊杰。

精選：寫歷史的名人名言(通用)

? 士不可以不弘毅，任重而道遠。

? 休息并不是浪費生命，它能夠讓你在清醒的時候，做更多清醒、有效率的事。

? 研究歷史是醫治心靈疾病的良藥。

? 我們只知道一門惟一的科學——歷史學。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。

? 感時思報國，拔劍起蒿萊。

? 人民、只有人民，才是創造世界歷史的動力。

? 人生就象于段重復敘述的故事一般可厭。

? 科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

? 眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。

? 識時務者為俊杰。

? 戲劇是時代的綜合而簡練的歷史記錄者。

? 人離開狹義的動物愈遠，就愈是有意識地自己創造自己的歷史。

? 歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。

? 疑今者察之古，不知來者視之往。

? 究天人之際，通古今之變。

? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 掛羊頭賣狗肉。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 奮斗、尋覓、發現，而不屈服。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 創造歷史的人，是不應當怕弄臟自己的手的。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 史，記事者也，從又持中，中正也。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 人之患在好為人師。

? 言之無文，行而不遠。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 位卑未敢忘憂國。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 撰寫歷史是擺脫過去的一種方式。

? 言過其實，不可大用。

? 我們對歷史的無知使我們誹謗我們自己的時代，人們總是如此。

? 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

? 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。

? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

? 道不同，不相為謀。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 當人們自由地追求真理時，真理就會被發現。

? 歷史是知識分子文化活動的結果。

? 星星之火，可以燎原。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 歷史應是人類的教師。

? 歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。

? 己所不欲，勿施于人。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 遠水不救近火。

? 父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。

? 執古以繩今，是為誣今；執今以律古，是為誣古。

? 古人充滿了對更遙遠的古人的頌揚。

? 若想克服恐懼，不要只想到自己，設法去協助別人，恐懼便會消失。

? 人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。

? 尺有所短，寸有所長。

? 歷史還不是一門科學，僅僅靠偽造和刪節才會被弄得像門科學似的。

? 我們根本沒想到要懷疑或輕視歷史的啟示；歷史就是我們的一切。

? 覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的。

? 知恥近乎勇。

? 忘記歷史就意味著背叛。

? 歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 敏于事而慎于言。

? 知人者智，自知者明。

? 多行不義必自斃。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

優選：說歷史的名人名言范文

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 當人們自由地追求真理時，真理就會被發現。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 休息并不是浪費生命，它能夠讓你在清醒的時候，做更多清醒、有效率的事。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 我們只知道一門惟一的科學——歷史學。

? 多行不義必自斃。

? 言之無文，行而不遠。

? 歷史只倚靠事實來做說明，而從來不倚靠任何推想。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 言過其實，不可大用。

? 研究歷史是醫治心靈疾病的良藥。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 我們根本沒想到要懷疑或輕視歷史的啟示；歷史就是我們的一切。

? 知人者智，自知者明。

? 益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。

? 忘記歷史就意味著背叛。

? 士不可以不弘毅，任重而道遠。

? 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

? 人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。

? 科學的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學的人聯結成一個大家庭。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 若想克服恐懼，不要只想到自己，設法去協助別人，恐懼便會消失。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 尺有所短，寸有所長。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 十年樹木，百年樹人。

? 古人充滿了對更遙遠的古人的頌揚。

? 不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 感時思報國，拔劍起蒿萊。

? 覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的。

? 千里之提，潰于蟻穴。

? 識時務者為俊杰。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 歷史還不是一門科學，僅僅靠偽造和刪節才會被弄得像門科學似的。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

? 己所不欲，勿施于人。

? 史，記事者也，從又持中，中正也。

? 歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。

? 只要思想未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強，更健康，更聰明高尚。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的。

? 以直報怨，以德報德。

? 不義而富且貴，于我如浮云。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 言必行，行必果，果必信。

? 所有主體客體及人類文化活動之全部。

? 戲劇是時代的綜合而簡練的歷史記錄者。

? 歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 星星之火，可以燎原。

? 三人行，必有我師焉。

? 撰寫歷史是擺脫過去的一種方式。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 人生就象于段重復敘述的故事一般可厭。

? 歷史應是人類的教師。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 創造歷史的人，是不應當怕弄臟自己的手的。

? 敏于事而慎于言。

? 我們對歷史的無知使我們誹謗我們自己的時代，人們總是如此。

? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

? 歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。

? 遠水不救近火。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 人之患在好為人師。

? 歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。

? 奮斗、尋覓、發現，而不屈服。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。

? 執古以繩今，是為誣今；執今以律古，是為誣古。

? 人民、只有人民，才是創造世界歷史的動力。

? 生于憂患，死于安樂。

? 歷史是知識分子文化活動的結果。

? 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。

? 九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。

? 疑今者察之古，不知來者視之往。

? 道不同，不相為謀。

? 敏而好學，不恥下問。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。

? 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 人生就象打橄欖球一樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。

? 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 知恥近乎勇。

? 位卑未敢忘憂國。

? 人離開狹義的動物愈遠，就愈是有意識地自己創造自己的歷史。

? 究天人之際，通古今之變。

? 掛羊頭賣狗肉。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【參考】關于事業的名人名言集錦

善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。為了讓大家遠離低迷的狀態，我們通常會分享一些勵志的雞湯文給別人，通過一句正能量語錄讓自己也讓朋友和家人感受到滿滿的正能量，你了解多少經典的勵志語錄呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【參考】關于事業的名人名言集錦》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 少年不胡作妄為，大膽放肆，試問老年時哪來的題材話當年。

? 對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。

? 青春一去不復返，事業一縱永無成。

? 偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會失望。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

? 天才，就其本質而說，只不過是一種對事業、對工作過盛的熱愛而已。

? 一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

? 不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功。

? 人無忠信，不可立于世。

? 丈夫志四海，萬里猶比鄰。

? 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。

? 貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

? 少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。

? 樂觀者在災禍中看到機會；悲觀者在機會中看到災禍。

? 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

? 給別人自由和維護自己的自由，兩者同樣是崇高的事業。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

? 偉大的事業是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 在世界是短暫的，對這短暫的，我們最好的報答就是工作。

? 幽默是表明工人對自己事業具有信心并且表明自己占著優勢的標志。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 最后的結果確定工作的成敗。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

? 科學技術發展到今天，已是綜合的、大規模的、集體的事業。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

? 最好不要在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入工作。

? 工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。

? 愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 太過重視行為規則與拘泥形式，以致在事業上坐失良機，那損失是很大的。

? 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

? 推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。

? 雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 在人的生活中最主要的是勞動訓練，沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

? 人生在世，事業為重，一息尚存，絕不松勁。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 若要功夫深，鐵杵磨成針。

? 如果一年到頭如假日，豈不像連日工作那樣疲乏。

? 立志是事業的大門，工作是登門人室的旅途。

? 堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。

? 人的煩惱就12個字、放不下，想不開，看不透，忘不了。

? 農業生產是我們經濟建設工作的第一位。

? 睡眠和休息喪失了時間，卻取得了明天工作的精力。

? 神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。

? 君子周而不比，小人比而不周。

? 因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

? 不曾做過一番事業的人，不足以成為一個良好的顧問。

? 要以探求真理為畢生的事業。

? 誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。

? 通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 如果工作對于人類不是人生強索的代價，而是目的，人類將是多么幸福。

? 志當存高遠。

? 你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。

? 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。

? 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

? 虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。

? 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 尺有所短；寸有所長，物有所不足；智有所不明。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。

? 成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

? 科學的事業就是為人民服務。

? 鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，再努力也沒用。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混。

? 銷售是從被別人拒絕開始的。

? 欲盡致君事業，先求養氣工夫。

? 使教育過程成為一種藝術的事業。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。

? 休息與工作的關系，正如眼瞼與眼睛的關系。

? 良好的態度對于事業與社會的關系，正如機油對于機器一樣重要。

? 由預想進行于實行，由希望變為成功，原是人生事業展進的正道。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車，歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

? 古來事業由人做。

? 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 一生有三怕：一怕工作少，二怕用錢多，三怕麻煩人。

? 要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

精選：關于文明的名人名言.集錦

? 文明就是要造就有修養的人。

? 讓，德之主也，讓之謂懿德。

? 侈而惰者貧，而力而儉者富。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。

? 文明躍進，國家越富。

? 學校者，文明進化之泉源也。

? 夫子溫、良、恭、儉、讓。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。

? 禮貌是有教養的人的第二個太陽。

? 靜以修身，儉以養德。

? 人無忠信，不可立于世。

? 音樂應當使人類的精神爆發出火花。

? 師之所處，荊棘生焉，大軍之后，必有兇年。

? 禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。

? 養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

? 文明的建立的不是機器而是思想。

? 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

? 將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。

? 一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。

? 大漠孤煙直，長河落日圓。

? 人背信則名不達。

? 心平氣和四個字，非有涵養著不能做。

? 在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。

? 樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 人又不聰明，還學人家禿頂。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 能聰明地充實閑暇時間是人類文明的最新成果。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 道德的事實現是由行為，不是由文字。

? 禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

? 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

? 由來征戰地，不見有人還。

? 所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。

? 文明就是要造成有修養的人。

? 禮節要舉動自然才顯得高貴，假如表面上過于做作，那就丟失了應有的價值。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 別說你開車不合格，你長得都違章了。

? 人不可有傲氣，但不可無傲骨。

? 讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧。

? 仁之發處自是愛。

? 無德之人常嫉妒他人之有德。

? 不學禮，無以立。

? 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 老老實實最能打動人心。

? 脾蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。

? 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

? 博學于文，約之以禮。

? 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。

? 去時三十萬，獨自還長安。

? 文明可以改變愛情的方式，卻永遠不能扼殺愛情。

? 知恥近乎勇。

? 理智要比心靈為高，信用中國編輯思想要比感情可靠。

? 衣冠不正，則賓者不肅。

? 真正的文明人知道自己人生的使命。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 好好學習，天天向上。

? 我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會、文明，都毫無忌憚地加以批評。

? 禮節是所有規范中最微小卻最穩定的規范。

? 禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過于計較的。

? 凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 得道多助，失道寡助。

? 如果道德壞了，趣味也必然墮落。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。

? 血戰乾坤赤。

? 滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。

? 不是不能見義，怕的是見義而不勇為。

? 進退無儀，則政令不行。

? 己所不欲，勿施于人。

? 讓者，禮之實也。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。

? 讓一得百，爭十失九。

? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種高貴的行為。

? 在多數情況下，至少在現代的文明國家內，階級通常是由政黨來領導的。

? 頭銜愈大，禮儀愈繁。

? 人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。

? 戰爭從有私財產和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間的，在一定發展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。

? 近朱者赤，近墨者黑。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 所有的母親都憎恨戰爭。

? 不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。

? 民無信不立。

? 貧而無諂，富而無驕。

? 言必信，行必果。

? 為善則預，為惡則去。

? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

? 道德是為人類社會升到更高的水平，為人類社會擺脫勞動剝削制度服務的。

? 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

優選：教育的重要性的名人名言集錦

? 我們最壞的惡德，是從幼小的壞習慣開始的。我們的主要教育在乳母手中。

? 要培養好孩子，首先要表揚，肯定孩子的優點。

? 孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

? 所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的嚴師，又是孩子的知己。

? 之類的話。沒有什么比這更傷孩子的心了。我希望你們明白，這樣做等于親手掰掉茁壯成長的嫩芽，這可不行呀。你們要把這些問題當作不可或缺的階梯，引導孩子走上寬廣的教育之路。

? 一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們。

? 母愛是世間最偉大的力量。

? 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

? 一個孩子的頭上無論有什么樣的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出來的總是天堂。

? 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

? 應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

? 孩子像一塊潔白的布，不知不覺就染上了色彩，母親的教誨，禮儀家教自不必說，甚至連大人下意識的動作也被他模仿，這種吸取是無微不至的。自古人們就說：“孩子是母親的鏡子”，但這種映像一旦照入，就不易消失，將終生留在孩子身上，考慮到這一點，鏡子的比喻恐怕就不夠貼切。

? 人們為了使孩子變乖而送入小學，然后，為了他變討厭而送入大學。

? 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

? 養成我們性格的原因還有我們的自信心，我們堅信這樣一句名言：天生我才必有用。今天我常想這樣一個問題：如果從孩提時代起就培養孩子們對家庭的和幸福的責任感，使他們認識到自己也是家中的勞動者貢獻者，是一個有用的人，那么，他們一旦走上社會，就能夠主動地發揮創造性的才干，為國家做出貢獻。

? 孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。

? 我到處尋找的媽媽，原來一直坐在我的屋子里，您沒有種姓，不分貴賤，沒有仇恨——您只有我們幸福的象征。

? 掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果，不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

? 母親不僅僅屬于家庭，而且還屬于世界，我嘗過做母親的痛苦，但卻沒有做母親的自由。

? 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。

? 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

? 確實有很多孩子，在父母單身家庭或雙亡的困境中生存下來，但孩子對父母的需要，仍是人本性中不可抹殺掉的。

? 只有愛才能培養孩子。

? 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

? 我認為今天有些父母所犯的最大的錯誤是，忽視了對孩子的關心與照顧，以及有效的鼓勵孩子們的責任感和認識到自我價值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我價值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達到較高的成就。這不但影響孩子個人和家庭，而且對國家也不利。

? 有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

? 每當我們家遇到困難時，總是父親鼓勵我們振作精神，不論發生什么事，他總是我們的靠山，他是一個思想豁達的人。關于世事人情他有許多格言和警句。創最喜歡談論的話題是：人生有起落，每個人處于逆境都要安之若泰?！八妹靼祝钪猩圆蝗缫獾氖驴偸怯械摹?。當我在學校里考試成績不佳或者遇到一些不順心的事時他總是這樣對我說：“沒有一些不如意的事做比較，你就不會真正懂得什么是幸福了”。

? 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

? 家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

? 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。

? 孩子還小時，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。

? 父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求，是隨我們的個性發展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。

? 母親是英勇無畏的，當事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時候。

? 任何一個孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母，永遠是個悲劇，有些單身家庭確實也盡到了照顧自己孩子的責任，但是多數美國人認為，單身這家庭并不是理想的模式。

? 為了使自己不辜負父親的愛和期望，我才能遠離邪惡與錯誤，才能只身在外而并未被人海風濤所吞沒。

? 長期以來，這種想法成了規勸孩子們的尺度，孩子們對這句話也要默默地服從。

? 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

? 我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰的考驗和激烈之下，讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會對那些失敗者富有同情心。

? 我的母親是出色的奉獻者。如果她發現我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要 鼓勵這種興趣，她回家時就會帶著一包有關著名明星的書。盡管有九個孩子，她對待我們每個人都像對待獨生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個辛勤的操持者和出色的奉獻者。

? 孩子們接受歡樂和幸福最為迅速，也最親切，因為他們生來便是幸福和歡樂的。

? 有些人總是過份重視智力測驗，過于相信所謂“智商”，這不能不說是一大弊端。人的美好特質是多種多樣的，怎能以一份智力試驗定奪？盡管你在一次又一次的智力競賽中名落孫山，但在某一方面，你也許可以發揮你獨有的、奇跡般的創造力，使生活充滿無盡的樂趣。

? 他從不準備認輸。但是，憑著回憶父親最喜歡說的一句話，我在那些日子里保持自己清醒的頭腦。他說：“此刻看起來是夠困難的，但是要記住，就是這種困難也會過去的”。

? 要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而獲得健康的成長，那么，世界將近不愁成為一個富于詩情畫意的世界。

? 母愛使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛在孩子身上逐漸灌輸了對生命的熱愛，而不僅僅希望活著就是了。

? 我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多，我用父親的豁達應付環境的變故，用父親的樂觀創造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。

? 父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。

? 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

? 善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

? 作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

? “本來是一個好孩子，結果卻成了這么一副樣子”。

? 決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變為成年的人。

? 愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。

? 我并不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要為紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說明道理，答復他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。

? 善待孩子的奧秘在于不要只作為他們的父母。

? 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的，成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

? “先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。 ——陶行知 2、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運” ——陶行知 3、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！?——陶行知 4、 “教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！?/p>

? 上帝不能處處都在，于是他便創造了母親。

? 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

? 家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。

? 一般人教育子女有個重大的錯誤，就是沒有使兒童的精神在最纖弱、最容易支配的時候習于遵守約束和服從理智?！白匀弧焙苊髦堑氖沟米龈改傅娜藷o不愛護自己的子女，但是那種自然的愛一旦離開了理智的嚴密地監視，就極容易流于溺愛。他們愛護自己的子女，這個原是他們的責任；但是他們常常連子女的過失都放縱不管。

? 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

? 當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時，父親給我的是愛和鼓勵；當我成了一名推銷員時，他給我以不遺余力的幫助；但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時，他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論，使我了解他思考和處理問題的方法。

? 孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

? 有偏見的孩子的母親，大都認為順從是孩子學會的最重要的事情，因此通常讓孩子記住答案，而不是去解決問題。

? 凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

? 父母溺愛和嬌慣孩子，滿足他們的任性要求，他們長成就會墮落，成為意志薄弱、自私自利的人，因此，父母的愛不應該是盲目的……

? 在子女還小時，父母就應當考慮他們將來的職業方向并加以培養，因為這使他們最易塑造。但在這一點上要注意，并不是孩子小時所喜歡的，也就是他們終生愿從事的。

? 興趣是最好的老師，當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

? 母親的胸懷是孩子最初的教育。

? 沒必要對孩子歇斯底里地發脾氣，也沒有必要嘮叨個不停，早晨起來要洗臉刷牙，外出歸來要洗手，弄亂的東西要放回原處等等，只要有機會就自然地教導孩子，這樣不就行了嗎。

? 感化在效果方面，自古以來都比由偏見、愚昧和殘酷而發明的腰衣、手銬、腳鐐大不止一百倍。

? 培養人就是培養他對前途的希望。

? 如果孩子確有某種超群的天才，那當然應該扶植發展。但就一般情況說，下面這句格言很有用的：“長期的訓練會通過適應化難為易?！?/p>