臘八粥詩句段落文案28句。

再讀課文，找一找課文中直接描寫鍋中臘八粥的句子。你會不會因為過去的失敗而放棄未來的成功機會？人類社會的繁榮與發展離不開溝通和交往，分享我們看到的好句子是一個好習慣。節日祝福網編輯為您歸納了《臘八粥詩句段落文案》的難點問題，期待這些建議能夠給您帶來一些新的洞察力！

1、飯豆、棗都是什么樣的？找出文中的關鍵詞并畫下來。

2、一聲重，不厭其煩的“媽，媽”中讀出八兒無數次和媽媽商量中的“饞”，從對八兒得寸進尺地繼續分粥(給自己多分，給家人少分)的想象中感受到八兒的“饞”……同時，也在對“大哥同爹都吃不得甜的”的聯想中，讀到貧苦年代家中長輩對晚輩那種善意而充滿愛的謊言，從媽媽面對八兒煩人的分粥話語時“是啊！孥孥說得對”這樣的回答中讀到媽媽對八兒的愛。

3、品讀達標。閱讀課文，回答問題。第14段在文中的作用是什么?“初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子,嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子,提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢?！闭堎p析語句

4、鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

5、“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

6、美味可口。吃的是痛快淋漓；調動人的視覺、嗅覺。第二句則用擬人的修辭，形象地把臘八粥的熬制過程再現出來，那情形，如在眼前，那香氣，如入五腑六贓，真忍不住要嘗上一口呢。

7、佛教創始人釋迦牟尼出家苦行修道六年，于臘月初八悟道成佛。后人不忘他所受苦難，每年此日吃粥以做紀念。

8、沈從文(1902－1988)，原名沈岳煥，湖南鳳凰縣人，中國現代著名作家。他的文學作品充滿了濃郁的湘西苗族風情，被譽為“鄉土文學之父”。代表作有小說《邊城》《長河》和散文集《湘行散記》等。

9、食材、做法等方面考慮，盡可能寫出對食物的喜愛之情。

10、(1)默讀課文，明確等粥與喝粥部分所對應的段落。

11、喝粥的過程將甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景和濃郁的生活氣息融入了臘八節的風俗畫面中，留給人無限的回味。

12、(2)查找臘八粥的來歷或者查一查關于臘八粥的故事和傳說。

13、如今時過境遷，臘八粥已不再是孩子們垂涎的美食了。等到了可以隨時吃到臘八粥時，味道卻沒有它停留在想象中時那樣誘人了。過了臘八就是年，比起喝粥，我們更愿意重溫名家們的美文，讓那些記錄舊日時光的秘密，泛著絲絲甜香的文字，溫暖著寒冷麻木的心靈。那樣，一股久違了的香甜也會縈繞在唇齒之間。

14、思考與討論：幾位名家寫臘八粥的角度有什么不同呢？

15、(3)找出關鍵詞和第十四自然段比較，看看有什么發現。

16、糊涂攪合濃稠可靠猜想粉碎外套解釋臘肉

17、再讀課文，找一找課文中直接描寫鍋中臘八粥的句子。

18、學生聯想到“看粥”部分對臘八粥的細膩描寫：“非常準確！”

19、皇祖著明訓，心存聽斯懋。神靈配上帝，陟降常左右。

20、臘祭灶，新年快到，閨女要花，小子要炮，老媽子吃著桂花糕，老頭子戴著新氈帽。

21、(3)文章用了一個什么詞來形容八兒的猜想？(板書：妙極了)

22、粥、栗”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“糊涂、濃稠、猜想”等詞語。

23、(1)請學生默讀第1段，圈畫出自己認為寫得精彩的詞句。

24、(承認)表示肯定，同意，認可。

25、(4)分角色朗讀第4～7自然段，一邊讀一邊體會八兒的心情。指導學生讀好八兒的迫不及待。

26、關于臘八節的古詩四句簡單是如下：

27、蓮子、栗子、松仁、榛子、白果、青絲、紅豆、花生……總計不下二十種。

28、(1)當媽媽把八兒抱起來，八兒終于看到了讓他垂涎三尺的臘八粥，課文中用了一個怎樣的詞語來表現八兒的心理？(板書：驚異)