聲控學習計劃

聲控學習計劃（精選17篇）。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的聲樂學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲控學習計劃 篇1

新學期開始了，我已經進入了六年的第二階段，馬上就要面臨中考了。為了順利進入理想的初中，我將以新的精神跨進新的學期。這學期，我想取得更大的進步。我的學習計劃如下:

首先，在學習時間方面，我想提高學習效率，事半功倍。每天早上6: 50起床，7: 40到校，然后早早開始讀書。晚上9: 00前睡覺，每天保證9小時睡眠，保證學習期間精力充沛。

然后從學習方法方面計劃如下:

1、做好預習。預習是學好所有科目的第一步。

2、仔細聽。上課要認真聽講，不要輕舉妄動，不要和同學交頭接耳，努力消化老師上課講的所有知識；對于難題，不要羞于提問，虛心向老師和同學請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復習和家庭作業有好處。

4、認真完成老師布置的作業。做作業前，一定要認真復習當天學過的知識；仔細檢查問題；解決問題思路清晰；做題要認真仔細，不要隨便搞，做完后要仔細檢查；及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；不要急著問老師，更不要抄別人的作業，在復習功課的基礎上下定決心獨立完成作業。

5、利用周末和假期，繼續參加奧數和英語的學習，閱讀課外書，不斷豐富自己的知識。努力考上理想的初中。

6、為了迎接初中開始的考試，我通常需要做更多的練習。

7、每周鍛煉一次以上。

綜上所述，在新的學期里，我會更加努力，爭取每一科都取得優異的成績，做一個全面發展的優秀小學生，為進入初中生活打下堅實的基礎。

學習計劃300字2開學！開學了！新學期又要開始了，這讓我既開心又害怕。我很高興能和熟悉我的老師、同學相聚；擔心會有更多的作業和更重的書包。為了更好的'學習，我制定了新的學期計劃。

方案一:上課前，準備好課本本，喝好水，上廁所。歡迎來上課，爭取最好的樣子。

方案二:上課時，積極回答老師的問題，認真思考，盡量舉手。不要說空話，即使有人來找我說空話，也不要理他，提醒他不要再說話。不要輕舉妄動或走神。

方案三:認真完成老師和家長交給我的每一項作業和任務。并成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

方案四:改掉粗心大意的習慣，學會取長補短，更好地提升自己。爭取每次都靠一個好成績，成為“三好學生”。

計劃五:不打人，罵人，用禮貌的語言，善待他人，成為大家的朋友。幫助學習有困難的學生提高成績。

我相信只要我按照計劃去做，我就會成功。最后，對自己說:“加油”

聲控學習計劃 篇2

前段時間我已經把自己調整回了正常的作息，還把自己的意識也給提升到了在校時的狀態，基本上已經做好了工作的前期預熱。盡管前一階段日子比較悠閑，可是我沒有將自己的學習習慣給丟掉，每天都不忘關注教學動態，始終讓自己追隨著前沿思想。同時也在研究過去的課程內容，以圖從當中找到一點紕漏和好的地方，在做了多日的'揣摩之后，我醞釀出了以下幾點計劃。

一、當下現狀

在落實有利的教法之前，我得把教學里的各種因素都了解清楚，不讓自己做盲目的努力。從上學期末我就注意到學生們普遍都在成長過度期，這個期間他們的聲音條件還沒有成熟，所以就不能做太高強度的訓練。只能從簡單的技巧教起，不過分的要求他們做練習，要根據他們的嗓音狀況來做具體調整。再就是他們對樂理還理解不夠，應該把這方面多做講解。

二、工作目標

幫助他們了解基本的常識，學會調息和如何巧妙的發聲，幫助他們找到唱歌的竅門，避免用那種粗魯的唱法，否則容易使嗓子受傷，影響以后的發展。再就是給他們多普及樂器的知識，以及如何演奏，并多加以練習，讓每個人都可以掌握一種才藝。使他們在以后的生活里可以用來抒情，或者是放松心態。

三、實踐活動

讓他們學這些知識，為的就是讓他們從中增加自己的內涵和自身魅力，多一種技能便會是自身的價值得到提升。所以我也很努力給他們制造展示自己的機會，既可以使自己活得優越的自我認同，也能夠使更多的人欣賞他們。在給別人帶來美感和愉悅的同時，活得一份自信的成就感。比如多高一些唱歌和樂器的表演會，還有校園音樂會。

聲控學習計劃 篇3

作為剛參加工作多年多的教師，自己在熱愛這份工作的前提下，需要給自己未來的個人發展頂一個計劃，樹立一個明確、可及的目標，使自己在前進的道路上不迷失方向。

一、加強理論學習

學 習的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓，但自己可以通過學習來彌補。途徑一：學習《教育學》、《心理學》兩本書。因為自己是非師范專業，現在 沒有教師資格證，正準備考試，這樣自己學習了這兩本書?？赐曛笫芤娣藴\，學到了理論知識，書中一個個成功的案例，也為自己的教育教學提供指導，特別是班 級管理方面的，更值得自己去學習。途徑二：利用網絡，學校現在已經為每位教師配備了電腦，學校上網也很方便，于是自己便利用網絡去搜索名師視頻，如魏書 生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學到很多書本中沒有的知識。途徑三：像其他教師學習。在學校這個集體中，每位教師都有自己的優 點，自己要多觀察，去挖掘每位教師的長處，為自己所用，只要抱有一顆學習的心，時時處處都能學習。

二、遵守學校規定

沒有規矩不成方圓，學校有學校的規定，學校的規章制度是站在學校發展的高度，從整體去考慮學校未來的發展，也許有時候會與個人想法不同，但自己必須服從學校的安排，遵守學校的各項規章制度，及時保質保量完成學校交給自己的每一項任務。

其次，遵守規章制度也是個人素質提升的體現。換位思考，我們教師也在教育、管理學生，如果學生沒有遵守我們教師的管理，我們會怎么想?所以教師遵守學校的規章制度也是給學生樹立榜樣，為人師表。

三、今后發展

作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應是自己努力的方向。自己以后要從三個方面來完善自我。

1、教學能力

教 學能力是教師最基本的能力，說起來很簡單，但真正做起來卻又一定的'難度。自己經常問這樣的問題：自己課備的充分么?針對不同的學困生，自己有沒有去想辦法 幫助他們?自己的課上有沒有同學溜號等問題?如果有，就說明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學能力，需要完善的內容太多了，知識的深度和廣度;教學方法 的多樣性;如何激發學生學習動機，如何提高教學效率等。

2、科研能力

現代社會只能教學并不能稱為合格的教師，還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發表論文、開設校本科等，都是現代社會對教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭取每年都有新的突破。

3、為人能力

優秀的教師不但有較強的教學能力、科研能力，還必須有高尚的人格魅力。能夠用自己的人格去感染周圍的人，帶動周圍的人，形成一股積極向上的風氣。胡校長說過，學校里的優秀教師就是學校一道亮麗的風景。

希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也會為之付出努力，相信付出會有回報!

聲控學習計劃 篇4

指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育 教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。本學期教學目標、任務：

一、發聲訓練部分：

1、學會發聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

二、識譜部分：

要求學生必須掌握教師所教的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的'音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

三、唱歌部分：

本學期按照教材的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

四、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯想、分析樂曲的藝術處理等。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

聲控學習計劃 篇5

書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。新學期已經到來了，我也要制定一個讀書計劃，在書的海洋里盡情的遨游。

我的讀書計劃是這樣的：一、讀好書。這學期我要增加閱讀量，讀一些名著、好書，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時光》、《夏洛的網》……還要時常翻閱工具書，理解書中的難字、詞語。比如成語詞典、新華字典、俗語大全等等。

二、閱讀時間。每日堅持閱讀一個半小時以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。讀書姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、好詞好句批注積累。堅持“不動筆墨不讀書”，把書中的.好詞句用筆畫下了，牢記心中。

四、寫好讀書筆記，搞好“閱讀列車”。每周都要寫一到兩篇讀書筆記，周六晚上和同學交流讀書感悟，提高自己的閱讀能力。

五、讀書要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟，吸取書中豐富的營養?！白x書破萬卷，下筆如有神”，精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

書是我們的精神食糧，書把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們，讓我們一起行動起來吧！

聲控學習計劃 篇6

聲樂是一門充滿挑戰的藝術。想要成為一位優秀的歌手，需要充分的訓練和堅定的毅力。然而，在許多聲樂學習者中，缺乏系統的計劃和方法常常會導致學習效果不理想。為了更好地學習聲樂，制定出一份實用可行的是必不可少的。

第一階段：基礎訓練

在學習聲樂之前，我們需要先為自己建立起良好的基礎。此階段的目標是讓身體逐步適應唱歌的.各種技巧，包括氣息控制、發音準確性和共鳴等等。在這個時期，我們需要密集的練習，重點放在每個練習的細節上。有必要建立一個日常練習計劃，將時間分配給不同的技巧，以確保我們充分掌握這些基本技巧。

為了保證練習的質量，我們應該堅持使用錄音設備記錄自己的演唱，并反復聽取自己唱的聲音。這樣做可以讓我們更好地了解自己的聲音特點，發現自己的不足之處，針對性地進行調整。

第二階段：技巧練習

在基礎訓練之后，我們開始更加專注于各種技巧的練習，包括呼吸和共鳴練習、發聲技巧、音樂動作和各種流派的演唱技巧等等。我們需要為每個技巧建立一個專門的計劃，并在每個技巧上逐步提高自己的水平。

此階段需要較高的自省和學習意識。我們需要仔細地檢查我們的演唱技巧，發現自己的不足和弱點，并尋找解決辦法。這可能需要向有經驗的聲樂老師請教，或者通過自我練習和觀察來發現問題。

第三階段：實踐和表現

在經過前兩個階段的密集訓練之后，我們需要將所學的技巧和知識付諸實踐。這可能包括參加各種演唱比賽和音樂會，參與合唱和樂團演出等等。此階段的目標是將已學技能融會貫通，開發出自己的獨特藝術風格。

在這個過程中，我們需要充分發揮自己的音樂天賦和才華，并尋找適合自己的音樂風格和曲目。我們需要在實踐中不斷嘗試、不斷糾正，并開發出自己的獨特風格和表現力。

總結

聲樂學習是一項長期的過程，需要不斷的堅持和努力。通過制定一個科學合理的，并遵循這個計劃，我們可以更加有計劃和有目標地進行聲樂訓練和表演。無論是在音樂事業上還是在個人生活中，學習聲樂都是一項非常有價值的事情。只要我們堅持不懈地努力，最終一定會收獲自己的成功。

聲控學習計劃 篇7

新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。

一、學生現狀分析

本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

二、教材分析

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養。

三、具體措施

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

四、成績方面

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

　　五、自我提高計劃

1、為了“過三關”活動，加強理論和專 知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

六、德育滲透計劃

音樂教學中的'德育滲透不同于語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。

七、教研課題

如何導入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環節，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體導入

2、用生動豐富的語言導入

3、用歌曲導入

4、根據歌曲形式導入

5、復習導入

總之，我將認真、嚴格地執行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養，出色的完成教學任務。

聲控學習計劃 篇8

作為一門藝術，聲樂對于學習者來說并不容易。然而，對于那些想要在這個領域展示自己的人來說，聲樂的學習是必不可少的。為了幫助這些學習者，我們準備了一個。

計劃概述

這個的目標是幫助學生從基礎開始，逐步學習聲樂，并最終成為一個優秀的歌者。計劃的時間跨度是六個月，學生需要每周參加一次課程，同時還需要練習一到兩個小時來鞏固所學知識。

第一階段：基礎技巧

在這個階段，學生將學習聲音的基礎知識和技巧。這個階段的課程包括發音、呼吸、節奏感、音高和韻律等基本技巧。學生需要每天練習這些技巧，并在每周的課堂上進行評估。

第二階段：形象塑造

在這個階段，學生將學習如何在歌唱中表達自己的形象。這個階段的.課程包括表達的技巧、情感傳遞的方法以及表演的基本技巧等。另外，學生還需要練習到一些歌曲，將所學技巧應用到歌唱中。

第三階段：鞏固練習

在這個階段，學生需要繼續練習自己所學的技巧，并將它們應用到歌曲中。學生還需要自己選擇一些歌曲，并在課堂上進行表演。同時，課程將針對學生存在的問題進行個性化指導，幫助學生進一步提高。

第四階段：實踐表演

在這個階段，學生將通過實踐表演來展現自己的成果。學生需要在舞臺上演唱多首歌曲，并在課堂上接受其他學生和教師的反饋。同時，學生還需要參加其他演出活動，比如學校的音樂節和各種比賽，來展示自己的才華。

總結

聲樂學習并不容易，但是通過這個，學生可以逐步學習自己所需的技巧，并最終成為一個優秀的歌者。當然，只有通過不斷地練習和實踐，才能真正的將這些技能鞏固下來，并展現自己的才華。

聲控學習計劃 篇9

一、時間計劃

1、制定合理的作息時間表

起床：6：00晨練：6：20—7：00

學習：7：00—7：50英語

早飯：7：50—8：20

學習：8：30—10：30數學、物理、化學

休息：10：30—14：30(上網或看電視)

學習：14：30—16：30語文、英語(歷史或地理、政治)休息：16：30—19：30(看小說)

學習：19：30—21：00復習總結一天所學知識，寫日記

星期日全天休息

2、嚴格執行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間，必須加倍彌補。

二、學習計劃

1、下學期預習新課程制定嚴格的預覽計劃，然后堅決實施。計劃的實施主要是自學，試著理解自己;不要做標記，以后解決，或者問別人立即解決。盡可能多地預覽新課程，并努力預覽下學期新課程的三分之一以上。

2、復習舊課我們必須經常復習我們以前學過的舊知識。我們應該花大約10天的時間復習舊知識。復習時，盡量采用目錄復習法，盡量摘錄未知知識，以后復習時留作重點復習。

3、自覺寫10篇以上的語文作文和英文作文，養成自覺修改文章的好習慣。

4、看幾部中國古典名著，做筆記摘錄。

5、加強英語口語和聽力，看幾部英文原版電影。

6、堅持練字。當你厭倦了每天學習時，你應該模仿一個好的字帖來練習書法。

三、提高自己的綜合素質

1、學習累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調查等。

2、提高思想認知水平和道德素質，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的.學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。

4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界。

聲控學習計劃 篇10

教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。教師面向的是正在成長中的青少年，因此師德的修養不僅僅是教師個人的行為，還關系著整個社會。師德體現在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業，教書育人。這是師德最基本的要求。本學期，我計劃從以下幾方面加強自身的師德修養：

一、提升理論修養

在新學期的工作中，我要充分利用時間，積極學習各種師德理論，不斷加強自身的理論基礎知識，轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。

二、努力向身邊的人學習

我們的身邊有許許多多師德高尚的'教師，他們的工作雖然平凡，但是他們在全心全意地為教育事業奉獻著。他們是我學習的榜樣。

三、熱愛學生

熱愛學生是師德建設的核心。在今后的教學工作中，我要關心學生、了解學生、走進學生，對學生嚴而有愛、嚴而有度，尊重學生的主體性。

四、甘于奉獻

作為教師，必須做到甘于奉獻。在工作中，要保持良好的心態，對工作盡責，尊重學生，尊重家長，耐心對待每一名學生，遵守教師道德十不準。

五、為人師表、以身作則

作為一名教師，要在思想品德方面以身作則、誠實、守信;在治學方面以身作則。教師要以廣博的知識和完善的人格力量去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。

六、不斷反思，進行自我批評

教學中，要深刻反思自己存在的不足，積極開展自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。

以上是我本學期個人師德修養計劃。作為一名青年教師，在今后的工作中我要不斷地提升自身的教學水平，更要不斷地提高自身的師德修養。

聲控學習計劃 篇11

新的一年即將開始，我要把所有的精神用到學習和工作中去，曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我一生中做學生的最后一次機會，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的'每分每秒。在此，也祝福我身邊的每一位同學都能夠好好學習，在新的一年里找到一份合適自己的工作。

一、學習計劃如下：

第四階段認真學好3DMAX，為將來的工作而去努力奮斗。老師曾經對我們說：“學會平面，只能是養家扶口，學會3D才是奔小康。

1.在學習3D的時候，不懂的地方要做到多問，多想，多思考，要從不同的角度來看問題。謙虛謹慎的去對帶身邊的每一件事。

2.雖然3D是英文版的，但是我深信：只要自己以良好的態度去面對，事在人為，我想一定會成功的。

第五階段就要進入了電子商務了，當我要進入這個階段的時候，我才發現我的知識遠遠不足，因為我覺得，我以前學習的平面、3D、都忘記了好多，時間長了，不用那些軟件基本上就已經忘記了一半了，我只有利用星期天的時間來去復習以前學過的軟件。只有沖著臉皮厚的態度去到別的班上去聽課。

二、畢業前的計劃如下：

做好與每一位班上的同學通訊聯絡問題，例如：電話、QQ、E-mail、以及工作地址等等。同時也給班上同學留下自己的聯絡電話。

聲控學習計劃 篇12

一、指導思想

小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質，建設社會主義精神文明，培養熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據，與教學質量有直接的關系。

二、本學期教學目標與任務

1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。

2、認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

3、結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的`感受，進入比較深入的欣賞。

三、目的要求和重難點

1、了解音樂新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規律，認識全音符，全休止符，認識連線。

2、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

3、通過學習豎笛培養學生創作簡單的旋律反其音準的練習。

4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。

5、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲。

(2)培養學生獨立、自信的唱歌能力。

(3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

(4)學習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。

(5)學習簡易的輪唱、二重唱。

6、音樂知識

學習有關識譜知識。較難的音程、節奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。

7、欣賞

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養學生的音樂的記憶力。

通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

四、情況分析

1、教材分析

按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫而成。各部分內容既自成體系又相互聯系，唱歌部分選用了一些中外優秀的少兒歌曲，藝術性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優秀音樂，拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯系，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節拍、節奏。

本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優美、質樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。它充分體現教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態度等方面的培養教育，有利于學生個性和諧健康的發展

2、學生情況分析

本屆學生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現象，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

五、教學分析

三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。

六、三年級音樂教學計劃進度安排

第1—2周一單元快樂的DOREMI

1、唱歌《快樂的DOREMI》

2、唱歌《小小作曲家》。

3、欣賞《多來咪》

第3—4周二單元在祖國懷抱里

1、歌表演《在祖國懷抱里》

2、我們的祖國是花園

3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》

第5—7周三單元地球，我們共同的家

1、《留給我》

2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》

3、唱歌《美麗的黃昏》

第8—10周四單元健康歌

1、欣賞《健康歌》

2、唱歌《小小足球賽》

3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》

4、活動《趣味運動會》

第11—13周五單元動畫城

1、活動《豐富多彩的動畫人物》

2、唱歌《動畫城》

3、欣賞《哪咤再生》

4、唱歌《機器貓》

第14—15周六單元閃閃的紅星

1、欣賞《嘎子嘎》

2、唱歌《紅星歌》

3、欣賞《我是人民小騎兵》

第16—17周七單元音樂中的故事

1、欣賞《嘎子嘎》

2、《紅星歌》

3、欣賞《我是人民小騎兵》

第18—20周八單元金鑰匙

1、《地有多厚，天有多高》

2、欣賞《種太陽》《星空》

3、唱歌《老水牛角彎彎》

七、提高教學質量措施

1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

3、運用現代化地教學媒體輔助教學，激發學生的興趣，啟發學生的藝術想象力。

4、為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

5、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

6、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

7、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

8、積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。

聲控學習計劃 篇13

元認知就是對認知過程及其結果的認知，其中包括對當前正在發生的認知過程和自我認知能力以及兩者相互作用的認知。自美國心理學家弗萊維爾（J.H.Flave）于1976 年在其《認知發展》一書中明確提出元認知的概念與含義以來，有關元認知的問題得到了廣泛的研究。弗萊維爾認為，元認知是個體對自身認知過程的認知和意識。元認知的實質就是人對認知活動的自我意識和自我調節，它包括三個部分：元認知知識、元認知體驗和元認知監控。元認知知識是對認知活動過程、結果及相關信息的認識；元認知體驗是認知主體在認知活動中的一種情感體驗；元認知監控是為使認知活動達到預定目標而對認知活動進行的監控和調整。大量研究表明，如果學生具有較高的元認知水平，學生就能有效地對自己的學習進行監控調節，能夠提高學習的效率。因此，了解并提高學生聲樂學習的元認知水平，對于有效地開展聲樂教學，有針對性地指導學生的聲樂學習具有重要的指導意義。

一、元認知監控理論及其在聲樂學習中的表現

元認知監控是指在進行認知的全過程中將自己正在進行的活動作為意識對象，運用自我監控的機制，不斷地對認知過程進行積極、自覺的監視、控制、調解。

元認知監控主要包括四個方面：

1.制訂計劃，即根據認知活動的特定目標，在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策略，構想出各種解決問題的可能方法，并預估其有效性。計劃和方法同動機和目的一樣，常常是多種多樣的，在幾種聲樂學習計劃和歌唱方法同時存在的情況下，這種選擇也需要克服一定的困難。

2.實際控制，即在認知活動進行的實際過程中，及時評價、反饋認知活動進行的各種情況，發現認知活動中存在的不足，并據此及時修正、調整認知策略。執行選定的聲樂學習計劃與歌唱發聲方法是聲樂學習的中心環節，在執行歌唱發聲動作的過程中，往往碰到一定的困難，此時則需要意志行動的.努力去克服困難。

3.檢查結果，即根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果，根據認知目標評價認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。歌唱發聲的意志行動有兩個方面：一方面是積極動作意志行動；另一方面是放松動作意志行動。評價一個歌手演唱輕松自如，總是說他“像說話一樣歌唱”，說明歌者的各部器官像說話時那樣自然松弛。

4.采取補救措施，即根據認知活動結果的檢查，比如，發現問題就采取相應的補救措施。元認知監控一方面通過元認知知識和元認知體驗而進行，另一方面又使人們產生更豐富的元認知體驗，從而獲得更多的元認知知識。

二、元認知監控理論在歌唱意志調控中的具體運用

歌唱意志調控是指人們自覺調節自己歌唱的行為、動作的具體表現，是實現歌唱預期目的的心理過程，是聲樂教學的重要因素之一。歌唱運動的意志調控是對在發聲和歌唱中生理運動的意志調控。比如，對呼吸運動的肌肉內收外展的意志調控，對共鳴腔體打開運動的意志調控等。從過程來看，聲樂訓練中的每一種技能動作，比如，“肺部深入地呼吸”“喉嚨打開”“聲門檔氣”等，都是根據大腦中樞對刺激的感知所做出的反應。它起始于心理感知活動。這些技能動作所要產生的聲音效果，終止于動作的完成和所取得的實際聲音效果。因此，聲樂技能訓練是感知覺過程和生理動作過程共同協作完成的，它們都接受大腦中樞神經系統的調節和控制。元認知是認知加工系統中的高級監控系統，歌唱意志調控中的元認知監控是指歌唱者在進行歌唱認知活動的全過程中，將自己正在進行的歌唱認知活動的意志控制作為意識對象，不斷地對其進行積極、自覺的監視、控制和調節。

1.元認知意志調控在歌唱運動中的作用

聲樂學習的基本方法是，在聲樂學習初期，學生必須了解自己要做什么(動作)，應該怎樣做(動作)。歌唱運動動作與其他運動動作一樣需要反復練習和鞏固，這個過程就需要意志調控。歌唱與發聲的運動動作是通過練習鞏固起來的，形成所謂的“技能”。技能通過反復練習，即成為“技巧”。歌唱“技能”“技巧”的形成脫離不開對歌唱運動的意志調控。在歌唱與發聲中，一切運動動作都需要意志調控。比如，念字時的唇、氣管、齒、舌、腭、咽的運動動作；呼吸時的口、喉、肺、橫膈膜、腹部和兩肋的肌肉運動動作；發聲時的聲帶、厭、喉、咽、鼻竇與額竇等運動動作等。這些器官與肌肉運動的動作，都需要演唱者的意志調控，因而意志調控在歌唱運動中具有十分重要的作用。

2.歌唱運動意志調控過程中的元認知監控

聲控學習計劃 篇14

聲樂是一門需要耐心和刻苦訓練的藝術，要想在這個領域取得成功，需要具備專業的知識和技能。因此，一個完善的對于想要成為一名優秀歌手的人來說是非常重要的。

以下是我具體的：

1、學習基本的唱歌技巧

在學習聲樂之前，需要先了解一些基本的唱歌技巧，例如正確的呼吸、發音、音調等等。這些技巧非常重要，可以讓你的聲音更清晰、更強有力。

2、分段訓練

學習聲樂需要分門別類地進行訓練。建議每次訓練只集中在一個領域，例如呼吸、音高、音域拓展等等。這樣可以更便于掌握每一項技能，而不是一窩蜂地混在一起。

3、認真練習

現代社會節奏快，很多人總是想追求快速成功。但截然不同的是聲樂訓練，需要花費大量時間和精力。

雖然練習可能會覺得枯燥無味，但認真學習和練習是你取得成功的首要要素。建議每天至少進行半小時到一個小時的練習，這將助于你逐步掌握聲樂技能。

4、尋找優秀的聲樂老師

尋找一位優秀的老師對于聲樂學習至關重要。優秀的老師不僅有正確的方法來指導你，而且也能夠提醒你在學習過程中可能會犯的錯誤。在尋找老師的過程中，你可以前往不同的藝術機構或與朋友交流來獲取更好的建議。

5、注重日常飲食與運動

健康的飲食與運動習慣不僅僅是生活中的必須，也是聲樂學習的必須手段。健康的身體才能夠在長時間的訓練和表演中持續用力和表達感情。

6、參加音樂比賽或演出

參加音樂比賽或演出是展示你的聲樂技能和實力的好方法。這不僅可以讓你在表演能力上得到鍛煉，同時還能提高自信心和心理素質。

7、保持耐心與積極的心態

聲樂訓練是一個漫長而不定期的過程，有時候你可能會遇到一些困難。然而，保持耐心與積極樂觀的`心態是非常重要的，能夠幫助你在困境中前行。

總的來說，一個完善的應該包括了基本技巧的學習、分步訓練、認真練習、選擇優秀的聲樂老師、健康生活習慣、參加音樂比賽和表演以及保持耐心與積極的心態等多個方面。只要每一個環節都下足了功夫并保持積極的心態，定能在聲樂世界里走得更遠。

聲控學習計劃 篇15

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分了解它.

二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃.

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的.課外生活.

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮.

第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的

第十，活出自己的人格和尊嚴.

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會有奮斗的激情。

聲控學習計劃 篇16

學習是一個向上攀登的過程，隨著有一個階段的到來，我們眼前也出現了新的道路。面對本學期的還較為模糊的前方，我的內心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學生，學習的壓力和目標也一直在催促著我前進！眼看新學期的到來，我必須積極的加強自己，在接下來這個學期里取得更好的成績！以下是我的學習計劃：

一、新學期目標

1.提高學習的積極性

學習本是一個攀登的過程，會累也會感到辛苦。為此，我在思想上必須鼓勵自己，積極面對新學期的任務和方向，堅持以熱情的心態去面對自己的學習，這樣才能不斷的進步和提升！

2.更新學習的方法

考慮自身過去的學習進度和效率，我認為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題！為此，在本學期的學習上，我不僅要學習，更要學會學習！掌握適合自己的學習方法，更有效率的利用好學習的時間！

3.提高自我成績

作為中學生，成績的高低是最能明顯判別出的我們進步或倒退的評分。眼看畢業也越來越近，我必須更加嚴格的要求！本學期，我計劃將所有科目提升15分以上！為此，對于自己我必須更嚴格的管理，并針對自身不擅長的科目進行突破！

二、學習計劃

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間，都用在了工作上。”我在除了課堂的.努力之外，也應該積極的利用好自己“額外”的時間！為此，我對自己本學期的安排如下：

1.早讀時間

早讀雖然是閱讀的時間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標記課文中的重點詞段以及好詞好句，讀后多復習，擴展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力。

2.課后時間

我要抄錄一份課程表，在每節課課后的時間里，抓緊短暫的復習和預習。鞏固好上一節課的學習，并做好夏一節課的準備，避免學過就忘以及看不懂的情況。

3.午休時間

午休漫長，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標是做好下午的學習準備。

4.晚自習

面對自由的晚自習時間，在本學期里我要有明確的任務目標，針對自身學習不足的地方進行自我學習，完成習題等。

舉例下來，每天都有十分充足的額外學習時間。相信只要能能將這些時間積極的應用起來，我在這個學期里一定能得到更大的收獲！

聲控學習計劃 篇17

作為一名教學一線得語文教師，我已感受到有些力不從心，再不提升自己，將無法勝任今后得工作。所以我認為中心小學開展得“教師綜合素質提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己得素質。我認真閱讀了學校得活動方案，決定以?；顒臃桨笧橹笇枷耄泻献陨韺嶋H制訂提升自己綜合素質計劃。

一、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動，在這個瞬息萬變得時代，我們得教育教學觀念也要跟上時代得步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學生及家長得要求得，更無法適應時代得要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家得論著，翻閱我校定得《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育得認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨得領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習。在本職工作上，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生得學習、生活，做學生得良師益友。在與同事得相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結協作得學校大家庭。

二、注重加強日常教育教學常規。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，要求批語得書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學校各項規章制度和教學常規，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生更不體罰學生等；尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力得提高。

三、用激情打扮課堂。

我認為教師必須用激情去感染學生，去吸引學生。這也是我所欠缺得。知識講到位了，為什么學生還不會？我想那就是我還沒讓學生著迷，我在學生心中還沒產生那么大得魅力，本學期我盡量為學生創設良好得課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序得課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑得狀態下進行積極地學習。所以我努力將激情帶進課堂，使自己得課大放異彩。

四、用智慧教育學生：

教師是學生得領路人。教師教育學生，不僅僅用自己得知識，更重要得是用自己得品德，用自己得修養，用自己良好得行為習慣。‘漂亮’得孩子人人愛，而愛‘難看’得孩子才是真正得愛”，嚴格要求、公平對待學生，做學生得良師益友，才能樹立威信搞好教學。

現在得學生越來越有個性，他們對教師不再盲從，他們會評價、判斷、評價、選擇自己喜歡得教師，所以過去得師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己得教育風格越來越幽默，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學習教育得技巧和藝術，使自己成為受學生歡迎得教師。

五、練就過硬得本領。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師得基本功。為給學生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己得基本功練習。另外要勤練筆，多寫下水文和教學反思，提高自己得寫作水平。常到教育網上與同行交流，在探討中學習，積累知識，形成能力。同時，作為語文老師，我還要不斷得加強自己得語言表達能力，為學生作表率，潛移默化提高學生得語言交際能力。學習教育教學方面得新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教育教學效果。

以上是我得自我提升計劃，我決定抓住學校給我們提供得展示自我得機會，努力學習，積極參與，使自己得綜合素質在這一年中都得到一定得提升。