幫爸爸小學作文

幫爸爸小學作文(集錦14篇)。

我們心里有一些收獲后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幫父母做家務的心得體會[優選14篇]，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫爸爸小學作文 篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

父親，是這個家中的頂梁柱，父親，是一只溫暖的大手;父親，是一座雄偉的大山，為我們撐起一片藍天……然而，經過那件事之后，我才更加體會到父愛的珍貴。

記得有一次，學校里考試了，我考了全班分99.5分，一路上，我一邊哼著歌，一邊一路小跑的跑回家，雖然天氣不好，可是我心里卻晴空萬里，到了家，爸爸問我考了多少，我笑嘻嘻對他說：“爸爸，我考了全班分，99.5，你是不是應該獎勵我啊?”爸爸一本正經地說：“給我看一下你的試卷。”我高高興興地拿給爸爸看，本以為爸爸會表揚我，可沒想到爸爸沒有表揚我，還臭罵了我一頓，說：“你怎么那么粗心啊?看看，等于號廁所得數都會寫錯，真佩服你啊，下次再錯，這學就不用再上了，你細心一點，不就變成全班的一個一百分了嗎?”我聽了爸爸的話，委屈的淚水如涌泉立即流了下來。

第二天早上，我的.雙眼模糊，渾身無力，站都站不穩，爸爸看見我無力地樣子，就上樓看了年地，看我還趴在床上，他左一喊右一叫，我還是眼睛睜不開，他摸了摸我的額頭說：“丫頭，你的頭好燙啊，發燒了!”說完，便一把把我抱上汽車。直奔醫院，急忙抱下我，掛號檢查，醫生幫我輸水，他怕我餓，便去旁邊的小超市給我買了我特別喜歡的零食，做完這一系列瑣事之后，這時的他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗了，我心疼地問老爸餓不餓，他笑著說：“不餓。”從神情中我體味到其實他已經餓得前胸貼后背了。

父愛如山。父親有時嚴厲，有時溫和，有時那么耐心、細心，不管怎樣?他永遠是愛我們的!

幫爸爸小學作文 篇2

擦窗戶

在我們家里擦窗戶是我的專利，經我擦過的窗戶纖塵不染，在陽光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發愛擦窗戶了。

擦窗戶事雖小，看起來也很簡單，可做起來卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過了，可卻是個大花臉，沒有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截十分明亮，中間部份一個大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我明白這不是主人擦窗不專，而是因為沒有專用擦窗工具僅靠人手臂的長度而達不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。

我擦窗戶時，會準備幾塊質地很好的毛巾（以不掉細毛為好），一個簡易的T型擦窗器。擦窗器的桿能夠伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時采用由上而下由內而外的程序。因為家住六樓，擦陽臺外側的高處時，為安全起見就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環反復。擦窗時窗框必須不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動成果，所以千萬不能因小失大前功盡棄。

窗戶去塵后，這才是成功的第一步。接下來要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會清晰的顯示出哪塊區域已經明晃晃了，又哪塊區域還是個大花臉。這就很需要耐心和細致，把花臉處再做擦試。

我家西陽臺下面是個圍墻，沒有人家的院落，所以擦窗時縱是滴落些水珠也無大礙。但是擦朝南陽臺的窗時，卻絲毫也不能大意的，因為一樓是人家的院落，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，但是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽臺的窗時，一般會選取小雨初晴后或是傍晚時分，這樣的時刻，樓下人家不會有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬無一失。

擦了一天的窗，很累。但是華燈初上時，當我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動成果時，十分十分的有成就感，那個時刻感覺真的是好極了，累的感覺也就被喜悅的情緒所代替了！

洗衣服

自從洗衣機進入千家萬戶以后，確實讓大多數女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。

但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出于對水電的節約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。

我沒有吳姨的空閑也沒有吳姨的力氣，不管大件小件只要能用機洗的，從不用手洗。反之，必需用手洗的，也從來不用機洗，這是我的洗衣原則。我用手洗的衣服有二類。一類是羽絨服，另一類是羊毛衫和內衣。羽絨服如果放進洗衣機，只會浮在洗衣機的`上面，不會沉入到洗衣機的水中，所以達不到洗衣的效果。羊毛衫和內衣如果放進洗機里去轉，那么勢必會造成變形。所以這兩類衣服我選取了用手來洗。

羽絨服的面料很是光滑但也極容易臟，孩子們常常穿不到一周就要換下來洗，如果再加上我自己的一件，那么一洗就是三件，其間辛苦只要洗過羽絨服的同仁必須是深有體會。羽絨服沒入水時看似龐大，但是一旦被水浸濕，就會顯得十分的“渺小”?！懊煨　绷说挠鸾q服不難洗，但是難以滌清。沒滌清爽的羽絨服如果曬干了，必須會留下污漬。所以洗羽絨服，“滌”但是關鍵，馬虎不得。

相比之下羊毛衫要比羽絨服好洗的多。先將羊毛衫在溫水中浸濕，其次再在溫水中放入適量的洗滌劑，然后用手將羊毛衫輕輕搓凈滌凈即可。我家兩寶穿小的羊毛衫，一般都會送給親朋好友，每次親朋好友都會詫異這些線衫的新，其實也穿過不少回，只是保養得當吧！

一次如果洗了多件衣服很是累人，以前為了向愛人“邀功”，我訴說了洗衣的累。本想得到愛人的盛贊，哪知他振振有詞地說：“媳婦媳婦，就是洗衣的婦?！碧欤≡认眿D就是洗衣的婦啊，我還是生平頭一次聽說呢。再想愛人的懶惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁觀。當時憤憤不平的想，以后愛人的衣服臟了，我才不幫他洗呢。但是轉念又想，如果愛人穿著不整潔的衣服走出家門，那么熟人見了必須不會說他有多懶，必須會想他的老婆怎樣那么懶呢？如此看起來媳婦還真是洗衣的婦??！呵呵。

洗鍋碗

小妹說，她最怵洗鍋碗，杯盤狼籍油膩一片令人生畏。但是我和小妹正相反，餐桌上的杯盤狼籍，水池中的“大珠小珠落玉盤”，灶臺上的油跡斑斑，廚房地板上的塊塊污垢，都為我所“愛”。在經過我一系列的洗刷擦沖之后，鍋碗瓢盤恢復了它們本來的“容顏”，餐桌灶臺乃至廚房地板皆光潔可鑒，那將是怎樣的一個爽是了得??！

我之所以如此兢兢業業鐘情于洗鍋碗“事業”，其實也是我不得已而為之的。因為我的做菜水準實在是差強人意，只能“題內損失題外補”，后勤工作也很重要的嘛，所謂勤能補拙說的就是這個理吧？

說到洗鍋，我們家里還有一段有興趣的往事呢！

爸媽有四個女兒，個個都是爸媽的牽掛。妹妹們因為讀書都離開了家門，爸媽的理想是最好能有兩個女兒生活在一座城市，這樣彼此間也好有個照應。小妹上大學時，二妹三妹都已經大學畢業留在了南京工作，所以爸媽就期望小妹能回到靖江來工作。只是兒大不由娘的，小妹大學畢業時把男友帶回了家，而且也打算到男友的家鄉去工作。

小妹當時的男友，也就是此刻的小妹夫，在第一次來我家之前，大妹夫對他進行一番苦口婆心的說教，即：第一次到老丈人家必須要做到嘴勤快人勤勞。小妹夫牢牢記住了大妹夫的話。當我在家拖地板時，小妹夫見了，會搶過拖把說：“大姐，我來！”當我在家洗鍋碗時，小妹夫會搶過洗碗布說：“大姐，我來！”讓第一次登門的客人做家事雖非我所愿，但是實在是盛情難卻??！只是在我走出廚房沒多久，只聽廚房里有悉悉索索的流水聲，尋聲望去，只見帶著洗潔精泡沫的水順著水池的邊沿往下淌，小妹夫居然還在那里煞有介事地認真洗碗……勸下小妹夫后，問他在家洗過碗嗎？答之：“生平第一次?！?/p>

于是，當下次，小妹夫再說：“大姐，我來！”之時，我是說什么也不能答應他了，還是我來洗碗比較省事，否則還要處理“水漫金山”的地板，實在是得不償失。之后當小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩了腳跟”之后，再來我們家時，只是象征性的和我說過幾次：“大姐，我來！”而再也沒有實質性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差，他們有時會打趣他說：“曉亮，怎樣不去幫大姐做事了？”呵呵！這就是以前發生在我們家里的洗碗趣事，時間過的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學二年級了！

幫爸爸小學作文 篇3

老師和學生：

下周日是一年一度的父親節。說到我父親，我的同學們都很熟悉他。畢竟我們天天和我爸媽住在一起，所以和他很熟。但是同學們，你們知道我父親的偉大嗎？就像母愛一樣，父愛也很偉大，值得我們尊敬。{在國旗下講父愛}。

生活中，我們多贊美母親，贊美母愛，很少談父愛。高爾基說：父愛就像一本震撼心靈的書?？赐赀@本書，你就能了解整個人生。

其實在人類愛的長河中，父愛和母愛一樣偉大。學生不妨仔細想想。在你懵懂的記憶里，是誰整天用寬大的手掌撐著你，是誰用濃密的胡須吻著你，是誰用厚實的肩膀扛著你，是誰整天跪在地上讓你享受騎馬的樂趣？是父親，是無私無畏的父親。母愛若流水，柔軟細膩，源遠流長；那么父親的愛一定像座山，豁達豁達。難怪人們選擇一年中最熱的月份六月來慶祝父親節。原來它包含了父親給孩子最真摯最熾烈的愛。

回顧我們自己的成長歷程，一定是父親教會我們堅強，自立，胸懷大志。從這個意義上說，父親對我們的愛就像一座山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的體現。特別是在做人讀書的歲月里，他給我們留下了力量和耐心，就像一座巨石山，經得起風雨的`洗禮，經得起雷電的咆哮，經得起洶涌的波濤。無論春夏秋冬，無論我們身在何處，父愛都在那里延伸。父愛依然是一個安靜的港灣。當我們失落的時候，他能給我們信心、勇氣和力量；父愛是一本書。等我們長大了再打開，一定會明白父親內心最深處最溫暖的地方。

母愛聽起來，父愛是無聲的，父愛可能隱藏在憤怒的斥責或掌摑中。無論藏在哪里，都要理解父親的深情！

幫爸爸小學作文 篇4

因為學習的緣故很多時候我都是住在學校里面，沒有如何幫助爸媽他們，家務一直都是交給了爸媽，我只需要好好的完成學習就行，這次趁著自己有時間，我開始做家務。

這些天，爸媽工作非常忙碌，因為他們需要上班，我沒有工作的煩惱，只要學習已經非常輕松了，因為工作忙碌的緣故，爸媽沒有時間打掃衛生，家里的客廳臥室到處都充滿了來及，雖然不是很多也讓我感覺到了亂。廚房里面早上爸媽做好早餐之后還殘留有很多油污飯碗都沒有及時洗凈。

以前沒有注意，因為等到了時間只需要吃飯就行，就沒有這放面的煩惱了，但是現在我一個人在家，學習任務已經完成感覺有些無聊，看到臟亂的家里我決定把這里打掃干凈，給爸媽一個驚喜，我就開始了我的第一次打掃任務。雖然我不經常做，但是我還是很清楚，我能夠做到。

我拿起掃把，開始從各個臥室打掃，每個房間都要認真打掃一遍，打掃干凈之后還會用拖布在用力擦洗一般，讓家里干凈一點。把沙發上亂糟糟的衣服和被子，枕頭玩具之類的東西我都一一放到了該放的地方，然后是客廳，客廳打掃的.工作非常費時間，我整整花費了兩個小時打掃，因為不止要打掃干凈衛生，更需要把一些垃圾和桌椅都要擺放好。

最后廚房衛生方面，我先把碗筷洗干凈，然后在把櫥窗給出都認真的擦洗了一遍，做好這些之后我把產生的牢記扔到了垃圾桶里面，當會到家中感覺整個人都快虛脫了是在是太累了，雖然看著家里面不大的地方但是真正打掃起來還是非常費時費力的，怪不得媽媽每天都要在家里打掃衛生。

這讓我明辨了一點，就是想要保證家里面衛生整潔，不能亂丟垃圾，不能弄臟地面對于一些物品，要把他們放到他們應該在的地方，這樣我們打掃起來也就沒有那么麻煩了，畢竟這樣一直打掃衛生很容易犯錯的。不能隨意的亂打掃，一定要保證打掃干凈整潔，保證衛生安全，一家人要住的地方，也更需要注意衛生。

同時我也感受到了爸媽的辛苦，每天下班之后還要忙著打掃衛生做家務是在是太累了，這樣的事情，我做了一次都不想在做第二次，為了以后打掃衛生方便，我一定會做到不亂扔垃圾保證衛生整潔。還有就是不管在家中還是在學校學習都應該重視衛生，不然骯臟的環境換來的是壓抑的情緒，同樣我學會了打掃衛生，學會了為爸媽分擔壓力這讓我感到了自豪也開心，這才是我喜歡的生活。

幫爸爸小學作文 篇5

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉眼，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數學上能熟練地進行20以內數的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規定的時間內認真完成作業。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的關心和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些缺乏之處，還有局部學生不敢大膽發言，學習習慣還有待加強。盼望家長給予配合！

作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大局部孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發覺孩子們有許多值得驕傲的地方。比方：（錢xx、田xx、王xx、楊xx、任xx、邢xx）等，他們是喜愛動腦筋的'孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊xx、王xx、李xx、呂xx）等同學，在他們的作業本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比方（劉xx、劉x、蔡xx、王xx、劉xx）等同學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李xx、陳xx、張xx、姚xx、周xx、屈xx、李xx、孫xx、韋xx、殷xx、范xx、呂x）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關懷、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛生紀律評比中，我們班獲得三次優秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。盼望家長們繼續配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。

我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養孩子的學習習慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們3操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養成、安全、學習、家校聯系等方面做一下交流。

大家也應該清晰我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題?？梢哉f這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比方正確的坐姿、讀姿、寫姿，保護書本，聽他人說話時用心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，催促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜愛。

養成好習慣非常的重要，我覺得應該從以下方面入手。

其一：做好第一次作業，第一次作業對于孩子習慣的養成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業邊看電視或邊吃東西。

其二：學會自己整理書包，預備好明天的學習用品。前一天在家里要預備好明天所需的學習用品，家長在旁指導，讓他自己動手預備每節課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

幫爸爸小學作文 篇6

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，育才學校的辦學理念是一切為了學生，為了每個學生的終生發展，因此學校推行生本教育，舉行各種活動，鍛煉學生的能力，每年都舉辦四大節日，分別是讀書節、科技節、藝術節、體育節。每年都購買大量的書豐富學生的閱讀，因為，不看書的學生是潛在的差生。我們不但交給學生知識，更注重育人，每年我們都進行四大主題教育，分別是：感恩教育、生命就教育、責任教育、禮儀教育。今天我們班的家長會主題是：規矩和愛，下面先談談班級的情況。

一、班級情況：

經過一個多學期的學習，孩子們都有了較大的進步，很多孩子的識字量有了明顯的提高，可以獨立看書了。早讀孩子們的表現很棒，我規定，誰最早到學校，誰就可以到講臺上帶讀，盈盈、欣兒、依涵、陳銳、唐眾、琳琳、嘉彬、家焰等同學都上臺帶讀過，有的孩子是經常上臺帶讀，早到學校的孩子能自覺地讀書，所以，我們班早讀經常有分加，但中午就不行了，雖然很多孩子都很早來到學校，但一些孩子來到學校就在說話，可能是沒有自己看書的習慣，所以我們班午讀經常是沒分加，有時甚至扣分，所以現在我規定，能自覺安靜看書的孩子，我會請學生還有我自己登記好，期末，對于自覺看書的孩子，我就獎勵一顆棒棒糖，并發短信表揚，而中午最吵的孩子，下午放學就罰他自己掃地。

關于練字的問題，不少孩子的字都有了不同程度的進步，有的孩子的書寫開始有點書法的味道，一次，徐老師看了文菲的字，問文菲有沒有在外面學書法，她說沒有，文菲的字已經有點書法的味道，她就是每天中午認真地練字，他每天的作業也認真地寫，生字本雖然老師沒有改，但他一如既往認真地寫，還有欣兒等，但有的孩子見老師沒改，就不寫，或者書寫馬虎點。其實，我們學校的電腦就安裝了書法軟件，就像書法家親臨現場交大家寫字，但很多孩子不善于學習，不善于觀察，只是為了應付作業，人家在講他在寫，結果寫來寫去，還是自己的字，沒一點書法的味道，甚至很多孩子的筆畫順序是錯的，或者一些筆畫寫錯，這次期中考試，改卷的時候很嚴格，“綠、收、風、聲”等字，由于一個筆畫錯也是錯的，說明孩子沒有認真聽講。我樓上的女孩每次考試總在全年級的第一名，她總結說：“想考好語文，要把作文寫好，字寫好一點?！毕Ｍ⒆觽円院竽苷J真地練字，做作業。

關于專心聽講和訂正的問題。這次考試數短文一共有幾句話，那道題，全班有25人是錯的，關于數自然段和幾句話的問題，我講過很多遍，每次我都在投影上指給他們看，我以為這么簡單他們一看就會了，誰知教來教去還有大部分孩子不會，上星期四我專門讓全班孩子開火車，把21課每人讀一句話，讓孩子們體會怎樣是一句話，陳裕輝第一個讀，讀錯了，我告訴了他正確答案，一直到全班43人都讀完，結果有些孩子由于不專心，輪到自己都不知道該讀哪里，然后我又請陳裕輝數一數課文的第四段有幾句話，他還是不知道，結果手把手地教他數了一次，他才學會了。這就說明了上課專心聽以及訂正是多么重要，老師當然不可能每個孩子都手把手地教，家長就要特別注意孩子的錯題，孩子出錯的地方剛好體現了孩子知識上的缺漏，要幫助孩子補回去，比如你看到他試卷上數句子或段落錯了，就在書上找些例子讓孩子去數，直到孩子真正掌握，有的字孩子們寫錯了，讓他糾正了幾次，但聽寫或考試時還是照樣出錯，因此，對于孩子寫錯的字，要記錄下來每隔一段時間就考考他，直到孩子能正確地記住。

關于檢查作業，其實很多孩子是沒有真正完成作業的，做作業第一步首先要檢查上次的作業有沒有錯，有錯就及時訂正，并且記住，寫完作業，要檢查一次，確認沒錯才行，寫話特別要反復修改，好文章是改出來的，發下來的寫話本要注意老師是怎樣批改的，對于寫錯的字或拼音要一個寫兩個，如果錯得太多就重寫一次，寫話開頭要空兩格，以后誰的格式還錯就重寫。在這里我要表揚我們班的家長，都比較負責任，極少有孩子不完成作業的情況，但希望大家加強對寫話的重視，監督孩子養成有錯必改以及檢查作業的習慣，特別表揚曉楠的家長，特別負責，每次聽寫都幫孩子批改了，然后讓孩子按要求訂正，不過有時訂正了還是錯，要留意，在家長的幫助下，曉楠進步了不少。冬榆是接受能力比較慢的孩子，但家長很負責，假期一直督促她練字，現在的字好了很多，翔超的字也進步了不少，有的孩子是有家長監督的時候寫得好，沒家長監督就寫不好，可能跟學習不自覺或缺乏自信有關吧?？傊?，一個人不用跟別人比，只要每天進步一點，堅持下去，就可以了。

關于愛護書籍方面，我國著名的文學家魯迅先生做了一個好榜樣，幼年時期的魯迅，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，以免把書弄臟，造成壞損。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一種極大的樂趣和事業，對稀有的好書，他就親自動手翻印，裝訂成冊。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針，一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書歷久常新，沒有一冊出現污損、破散的情況。魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學生，但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會不高興的。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的原書再轉回來。我們也要培養孩子從小愛護書籍的習慣，每個孩子家里應當有一捆大透明膠，書本有破損時要及時修補，如果是比較厚的書散了，可以請老師用大訂書機來訂。要養成不給別人添麻煩的好習慣。

關于衛生儀表檢查方面，每個月的第一個星期二，學校檢查衛生和儀表，每次老師布置了帶抹布，總有相當多的孩子沒帶，以后凡是不按要求帶抹布的孩子，放學后要留下來收拾衛生，直到完全達標為止。每個月的第一個星期二前要剪頭發和指甲，記住男同學要起發腳，文件袋要有語文數學兩個，寫上姓名科目，分別裝各科的試卷和作業本，不能混裝或裝書進去，以后誰不按要求被扣分，就中午掃一個星期地，作業檢查扣分的話也按同樣的辦法處理，所以每天要養成先訂正再做作業的習慣，書寫要工整，字的四周要有空隙，更不能出格，字體馬虎或太大要重做，不按規則做事，是要懲罰的。

關于孩子們的一些壞習慣，有的孩子隨意拿同學的彩筆、紙巾來玩，然后隨手就把垃圾仍在地上，隨意撕同學的'畫紙來畫畫，這些都是很沒有規矩的行為，一些孩子之所以上課老不專心，坐不住，就是我們在孩子小的時候沒有給孩子定規矩，孩子沒有敬畏感，想怎樣就怎樣。一個教育專家說，人生學習的第一門功課也是最基本的功課就是敬畏，要培養孩子對家長、對老師的敬畏、對規矩的敬畏，可惜我們中國的家長都沒有經過培訓就當家長了，因此我們不知不覺犯了很多錯誤，下面分享兩個案例，希望對大家有所啟發。

二、案例分享

1、一位高材生的故事

這是發生在歐洲一個國家的事情，是一個中國留學生畢業后的求職經歷。這個留學生各方面都很優秀，但求職時卻處處受阻，他很生氣，在經歷了多次失敗后，他就怒氣沖沖地沖到一個跨國公司人事部門質問人事經理：“難道你們跨國公司也搞種族歧視？我那個韓國的同學學業成績還沒我的優秀，就被你們早早錄用了，難道我是中國人，你們就為此不錄用我嗎？”人事經理認真地說，我們對你的學業情況非常了解，我們確實需要像你一樣優秀的人員派駐到亞太地區，你的背景和條件是我們求之不得的！這個學生反問，那你們為什么不錄用我？這個經理說，你四年求學當中，有過兩次的乘坐地鐵逃票的記錄，所以我們不能錄用你！年輕人驚奇地說，就為這丁點小事？經理講：“這不是小事，這是一個人的誠信問題！你不守規則，發現規則當中的漏洞后，你惡意使用規則。你被發現了兩次沒有買票，但我敢說，你肯定有幾百次的逃票經歷！我們為了降低派出機構的成本，同時也是為了提高效率，盡量不設監督人員，如果你鉆我們的管理漏洞，那是沒辦法防止的，所以，我們對人員的誠信問題是放在第一位的。”

在歐洲，地鐵基本不設檢票系統，就連偶爾的抽檢也很少，每個乘坐的人自助購票乘車，自己決定要去的地方，要是不買票乘車，被逮住的幾率不會超過萬分之三（比中彩票的幾率還低）。逃票在國內時司空見慣的，誰也不覺得這是一個誠信問題。但歐洲人可不這樣看待，人事經理最后對這個求職者說：“不光是在這個國家，可能在整個歐盟，誰也不敢冒險雇用你！”看來，一個高材生就因為兩次逃票記錄把自己的大好前程給毀了！

2、善行筑成的天梯

這家餐館的規模不大，因此很不起眼，作為其中的服務生之一，還不滿16歲的他更加不起眼。他之所以能夠堅持下來，完全是因為那場革命讓他失去了曾經富庶無比的家園。餓肚子是大事情，沒有多少力氣的他只能如此。好在他是個勤快好學且不計報酬的孩子，這使得老板很快就喜歡上了他。為了讓他學好英語，更方便與客人交流，老板甚至把他帶到家里，讓他跟自己的幾個孩子一起玩耍。

一天，老板告訴他，某食品公司正在招聘營銷人員，而自己跟那里的經理關系不錯，如果他喜歡，自己可以幫忙引薦一下。就這樣，他順理成章地進入了那家大公司，負責推銷和送貨。上班的前一天晚上，父親把他叫到跟前：“我們的祖輩之所以能夠成就那么大的家業，全得益于一個遺訓，叫做‘日行一善’。我希望你在外面闖蕩的時候，也能夠時刻記住這四個字?！彼麤]有辜負父親的期望，真的記住了那四個字。當挨街挨巷給各商店送燕麥片時，他總是不忘幫店主捎一封信給某人，或者讓放學的孩子順便搭一下他的便車。而且，他是微笑著做這一切的。

5年后，他接到總部的一份通知，通知上說他將被派往墨西哥，統管整個拉美的營銷業務，因為在過去的幾年中，他一個人的推銷量占到了佛羅里達州總銷量的40%，公司由此認定他是個能力非凡的人。到了派駐地以后，“日行一善”又幫助他成功打開了拉丁美洲的市場。而后，加拿大和亞太地區也被他拿下了。19xx年，他被召回了美國，因為總部有個適合他的職位空缺——年薪740萬美元的首席執行官。說到這里，該告訴大家他的名字了，他叫卡羅斯·古鐵雷斯。也許你覺得這幾個字有點面熟，沒錯，無論在美國還是在全世界，這個名字都被當成“奇跡”的代名詞廣泛傳播著——當他被美國獵頭公司列入可口可樂、高露潔等數家國際大公司的首席執行官候選人時，美國總統布什在競選連任成功后宣布，提名他出任下一屆政府的商務部部長。別忘了，如此輝煌的成就，都來源于那不起眼的四個字：“日行一善”。

改變一個人命運的，并非都是些驚天動地的大事情，更多時候這取決于人在日常生活中的一些小舉動。日行一善，即可視為改變命運的最簡單武器，因為凡是真心助人者，最后必然會幫到自己。一個人不遵守規矩，會為自己帶來很多麻煩，甚至會毀了自己的前途，希望家長們注意培養孩子的規范意識，當然做規矩又不能過分嚴厲，這樣會使孩子過分害怕逃避責任，或者在他有能力擺脫規矩約束的時候變得更肆意妄為，我們提倡的是嚴而有愛的規矩，具體要靠家長們不斷地去學習、摸索。

幫爸爸小學作文 篇7

①很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，大擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐紅，感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說：“我能行?！备赣H說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的。”

②不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。

父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經心地用手往我邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發覺，腳步邁得更穩健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。

③到達目的地后，父親才發現擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。

④工作以來回家的次數少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發佝僂。上星期回家幫父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱后傾。

背部的肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，“我能行?！钡辉偻谱屃耍吘故?0多歲的人了。

⑤父親穩健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩健地走著……

小題1:、閱讀全文，分析加橫線的三句“我能行”各表現了說話人怎樣的情感。（3分）

小題2:、第④段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老？（3分）

小題3:、結合全文，說說文章結尾“我跟著父親穩健地走著……”包含哪些意味。（2分）

小題4:、文中說“現實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的？請結合生活實例談談你的看法。（2分）

參考答案：

小題1:①“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔重負。②父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔心他的`身體及生活，不影響“我”的學業，年邁不言累，以此來寬慰兒子。③父親雖已力不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。（意思對即可，每點1分，共3分）

小題2:直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓（身體虛弱）；見“我”將擔繩捋到“我”這邊，不再推讓。（可不答“直接描寫”和“間接描寫”，，共3分）

小題3:既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在人生的道路上。（每個要點1分，共2分）

小題4:觀點明確1分，結合實例談理由，語言通順1分，共2分。

小題1:

試題分析:本題考查對關鍵語句的理解能力，要結合語境回答。第一次出現在①段，是“我”說的話，那是“我”還是個懂事的孩子，和父親一塊干活，理解到父親的艱辛，希望能為父親分擔重擔，如此就能得出答案了；第二次出現是在②段，成年的“我”和父親一塊干活時，“我”想盡量多干一點時父親說的話，表現了父愛；第三次出現是在④段，父親已年老體衰，而“我”正直壯年，但父親多年來對兒子的呵護已成習慣，所以面對兒子還是強調“我能行”。解題時只要能抓住要點，并簡潔明白的表達出來即可。

小題2:

試題分析:抓住指定語段仔細研讀，從對人物的外貌、動作的描寫中去探究，就易得出答案。

小題3:

試題分析:此類題目，一般含有多種含義，通常是要從表層含義和深層含義去揣摩。解答此題是，應在把握全文內容后，再細致品讀最后一段，就可理解句中“路”的表層含義是指“現實生活中的路”從深層含義方面去思考“路”應是“人生道路”，這樣就能得出答案了。

小題4:

試題分析: 理解題干中的提示：對這兩個觀點“現實是實在的，無須抒情”和“愛需要表達”，你是怎樣認識的。解答時，先要明確表明自己的觀點，再用生活實例來說明自己的觀點，語言簡潔、連貫即可。

幫爸爸小學作文 篇8

黃杰，現年10歲，宣化區新華路小學四年級的一名學生，她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。有一次，同桌趙磊因在操場上玩耍不慎將語文書弄丟了，急的像熱鍋上的螞蟻，最重要是一學期有三分之一是語文課，晨讀和語文課總是沒有書看，呆呆的望著黑板出神。黃杰似乎發現了什么，得知同學趙磊語文書弄丟之后，毫不猶豫的把自己的語文課本遞給了趙磊，說“書給你，以后可別毛手毛腳的”。趙磊現出驚訝的神情，“什么，給我？給我，你……以后……可怎么辦？”“不要緊，我有辦法”黃杰說。趙磊又問，“那今天怎么辦？”“那就合看！”于是倆人便認真的開始早讀。那天上完最后一節課，趙磊將書悄悄的塞進黃杰的書包。然而回家后他打開書包，語文書卻工工整整莫名其妙的躺在自己的書包里了，趙磊眼睛頓時濕潤了。第二天早讀，趙磊看見黃杰拿著一本舊書在讀書，課后湊過去打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。下課后，趙磊堅決要拿新書和她換，可是黃杰不同意，執意自己用舊書。中午時，黃杰趴在桌子上，把掉了的兩篇課文抄在了書頁大小的白紙上，累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神的`抄起來。趙磊決定拿去復印，但被黃杰婉言拒絕了。只見抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁的一針一針的縫好。隨著“叮鈴鈴……”上課了，黃杰拿起那本舊書認真的聽起課來……

在學校里黃杰總是獻愛心給同學，走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。還有一次，黃杰同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭兒，你快點兒推，否則的話，我就不給你十塊錢的工錢！”黃杰見有人在打那么大歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁兒推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了老爺爺的話之后，她忙說：“不會有事的，老爺爺，我順道！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了全身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，兩腳蹬地，不停的終于推到了終點。老爺爺既感動，又高興，一時不曉得該說什么來表示感謝了，而黃杰迅速扭正肩上背的書包，邊和老爺爺說再見邊趕緊向學校方向跑去了……

像這樣的助人為樂事跡在黃杰身上實在是發生的太多了，她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待家人，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。她始終及時給予別人力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

幫爸爸小學作文 篇9

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，歡迎大家的到來。

今天是一個期中家長會，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關情況。

這次的期中考試，考前我沒有針對性地復習，只是利用幾節課的時間，幫孩子們整理了生字。所以，這次的期中考試，第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固，第二，考的是孩子們語言的積累。第三，考的是孩子們的應考能力和應變能力。

從孩子們成績看，大多數孩子學得比較扎實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過，有些孩子，上小學之前，認識了幾個漢字，會讀拼音啊，就不認真學習了，這樣是萬萬不可的，學如逆水行舟，不進則退。雖說我們不能只關注成績，但是，我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之后，差距就會逐漸顯現出來。

現在講講我對學語文的幾點建議：

第一、積累語言。

各位家長若看了孩子們的作業本，應該會發現，最近，我在教給孩子們四字詞，組成這些四字詞的漢字一般都是學過的，偶爾也會出現沒學過的生字，但是孩子們經常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解，甚至是積累這些四字詞，就一個目的，發展思維。孩子們的思維是怎么發展，擴散起來的，詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當他的積累逐漸多了之后，他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內涵，視野也開闊了，思維也活躍了。我們知道，我們平時的常用字只有3000個左右，但是，為什么說漢語博大精深呢，那就是因為這些漢字可以靈活地，千變萬化地組合在一起，組合之后，就有了另外的含義。所以，我要求家長們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語，積累這些詞語，更要引導孩子們多積累一些四字詞。

第二、廣泛閱讀。

我想，每個家長都清楚課外閱讀的重要性，但是，很多孩子只是三分鐘熱度。現在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩，認為讀了就讀了，搞這個形式主義有什么用。但是，這的確是一種非常有效的監督手段。每天，我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發在群里，每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開，堅持下去，一定會讓孩子終身受益。

去年畢業的那些學生，我也是苦口婆心地勸說，要讀書啊，堅持課外閱讀啊，不然上了初中，想讀都沒時間讀了。當時，部分家長會不以為然，想看書難道還沒時間啊，上了初中以后，就有很多家長跟我講，王老師，我覺得現在孩子根本沒時間課外閱讀了，也沒時間寫作了，真擔心語文成績啊。因此，各位家長，我們的孩子在小學剛剛起步，一定要指導，監督或者逼迫孩子多讀課外書。

我們班有些孩子已經養成了良好的課外閱讀習慣，比如在家里經常讀課外書的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，萬金博，萬欣怡，葉鵬杰。當然，我表揚的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀，只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書，隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學，有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前，都拿出課外書認真地讀。這就是非常良好的讀書習慣。在生活中，我也發現，有些愛學習，愛閱讀的孩子，若手頭沒書，他甚至會拿著一張產品的說明書來讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導我們的孩子隨時隨地都能進行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然，這不僅僅是家長的責任，也是老師的責任。總之，共同努力，培養孩子們的課外閱讀習慣。

讀什么，也是個大問題。家長們可以在網上搜一下，一二年級推薦書目，有很多很好的建議。另外，盡量讀名家的作品，比如曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，伍美珍，樂多多，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

第三、習慣培養。

家長們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學習習慣。

孩子們有哪些不好的習慣，我在這里列舉一些比較典型，但是家長們還不太重視的。

思想懶惰，語文的閱讀題和數學的解決問題根本不思考，亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來說明，很多孩子做解決問題的題目，家長坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。但是，獨自完成這樣的題目，就錯得一塌糊涂。其實，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了，根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話，到了高年級，成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是，部分思想懶惰的孩子，機械作業做得比較好。比如抄寫生字，刷刷刷，三下兩下就寫完了，但是，您拿著生字本，讓她認讀，很多字她卻不認識。因此，思想懶惰不等同于行為懶惰，這個問題要引起家長的重視。

學習不認真。最為突出的是聽講不認真。我們是班級授課，全班60個孩子中，總有幾個不認真聽講的。他們表現這樣幾個方面：有的是做小動作，自己玩自己的，不亦樂乎，老師點名批評了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顧自地玩一整堂課。第二，有的'是上課走神的，他不會做小動作，他不會眼睛看著窗戶外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個字都沒聽進去。因為有的時候，我提問他們，他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時發現。第三，沒學會傾聽。有的孩子，一看很積極啊，次次舉手，但是他根本不知道老師說的什么，問的什么，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子。

有的時候，我真想教室里有臺攝像機，將上課時候的一切情況錄下來，讓家長們了解真實的情況。去年，曾請幾位家長進課堂來了解孩子們的上課情況，后來我發現，有些孩子，在來了客人后和不來客人的時候，表現完全不一樣的。因此，即使錄像，也要在孩子們不知情的情況下錄像，那樣才能展現孩子們最本真，最自然的狀況。

當然，說了這樣多，好像很嚴重，其實，家長也不用恐慌，極大多數的孩子上課還是很認真的，學會了思考，學會了傾聽。我列舉的只是極少數的現象。

還有部分孩子是作業不認真。有的孩子，邊寫作業邊玩耍，一做作業就是喝水上廁所忙個不停。中午，一說練字，三三兩兩的人請假去上廁所，結果在廁所里一呆還不出來，等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實，真正去上廁所的人少之又少，多數孩子只是打著上廁所的幌子去放放風而已。

生活習慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那么幾個人，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛生。

順便給家長朋友們提一個建議，要指導孩子做家務。在孩子力所能及的范圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長要求孩子每天做一件家務事，每天都要做，堅持下去，不但能培養孩子熱愛勞動的習慣，還能培養孩子良好的意志品質。

最后，說一個觀點，親愛的家長朋友們，其實，我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業知識、性格特征、氣質修養等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教育者的家長。

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作為教育者的家長，您一定會隨時注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的“私產”，而是將孩子看成是祖國的未來；作為教育者的家長，您一定會全力支持學校工作和老師的工作，您會關心學校和班級的教育教學工作；作為教育者的家長，您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，并和孩子一起成長；作為教育者的家長，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經”，您會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的人！

幫爸爸小學作文 篇10

xxx同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

一、思想向上

他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。

xxx善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。

二、學習優秀

他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

三、身心健康

他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

xxx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。zR120.Com

我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開始學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和鼓勵。我還熱愛繪畫，有時間就會畫上幾筆；去年開始學習了電子琴，從一開始的.一無所知到現在可以彈奏簡單的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。

我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，小學生優秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業收齊或發好；有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同學學習的身影。

我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，表現突出，被評為“閱讀之星”；在外教英語課上，我表現突出，獲得了“綜合素質獎”；在我是識字小狀元活動中表現優異，被評為“識字小狀元”；在數學月活動中，講故事表現突出，獲得喜報；在期末的考試中，語文數學成績優異，獲得獎狀；在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”；本學期我也毫不松懈，學生先進事跡材料范文在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，并且一直按照少先隊的標準來要求自己；在“優秀作業展評”活動中表現突出，獲得獎狀；還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。

這就是我，一個快樂的小女孩，一個快樂的多面手。

幫爸爸小學作文 篇11

其實，幫忙父母親做事，只就是講孝的一種方式，更重要的就是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母親養我們，我們要報恩。怎樣報最少自我心里就應心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們為我們擔心。然后要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到父母親老時做到老有所養。因為，他們既就是我們的第一位老師也就是我們的唯一不會背叛的最好朋友。絕大多數狀況下，父母親就是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人。因為父母親的愛就是世界上最無私的愛!

白云在蔚藍的天空中飄蕩，細繪著那一幅感人的畫面，那就是白云對哺育它的藍天的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那就是大樹對滋養它大地的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母親們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。從上小學到初中，乃至大學，又有多少父母親為自我的兒女嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自我，點亮著他人。平時，你能夠不承認自我的父母親，甚至你們之間的關系能夠就是一種十分極端的狀況。但就是在生命誕生的那一刻，已經把父母親和你牢牢的纏在一齊，而且你心里很清楚，無論發生什么狀況，他們就就是你的父母親。

在自我家做家務的時候，最應注意的就是：自覺與真實。盡孝，不就是別人讓你，而就是你讓自我去做。真實，就就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母親，親友為你付出的不僅僅僅就是“一滴水”，而就是一片汪洋大海。你就是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母親勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又就是否察覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會，用行動去報答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，條理地安排時光，總起來說，我還要繼續做下去，繼續幫忙爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，必須要幫父母親做家務事，報答父母親平時為我們做的事?！蔽依^續回憶母親為我做的每一件事。都就是那么辛苦。

我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我必須要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。

我想，我還就是先把衛生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，必須要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自我看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間十分干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最后拖完了。我一看地板就是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時光一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的`累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于就是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自我的房間就是那么干凈，那樣清香，情緒也會十分好吧。

媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，此刻全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原先媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母親心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。

父母親的愛就是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前就是我們小，還不懂的孝敬父母親，可此刻。我們就應去孝敬父母親，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫媽媽做事的感覺真好啊

幫爸爸小學作文 篇12

我在這次的假期里面，除了在家里學習，也是有幫助父母去做一些家務，而在做家務的過程之中也是感受到家務要做好并不是那么的容易，很多方面都是需要去學習的，不但是書本上的知識，哪怕是清潔的方面也是有很多的學問，并且做好家務也是非常的辛苦，讓我感受到平時父母也是非常的不容易的。

做家務，開始的時候，我還覺得挺簡單的，但是和父母在做的時候，也是發覺，并不容易，一些清潔的方法和技巧我并沒有掌握，也是開始很難去做好的，后來慢慢的學會之后，也是懂得該怎么樣的去操作，而且像疊衣服，以前的時候，父母疊好了，我只要拿著穿，但是這次我嘗試去疊，卻并不知道該怎么樣來疊，也是要學的，可以說生活里面很多的東西，書本上是沒有的，也是要我們去學的，讓我也明白，學習不單單是書本的知識，也是有生活里面實踐的知識，而且一些事情，只有去做了，那么才能真的知道該如何的做好，才能學到手，別人演示一遍，如果自己不做，也還是會不知道的。

后面做的多了，我也是感覺到勞累，感覺到厭煩，可是父母十幾年都是這樣的過來的，做好了家務，讓我也是可以開心的回家，不用想其他的事情，只要認真的學習，我也是感受到他們的辛苦，我做了幾天就覺得很厭煩，但是他們卻做了十幾年，我也是感觸到，平時自己不應該一回到家里，就躺沙發，或者回房間去做作業，而是應該多幫幫父母來做家務，減輕一些他們的`負擔，而且自己學習一天了，稍微做一點家務，也是一種休息，能讓自己有一個放松，同時也是讓父母少一些辛苦。父母工作一天也是真的不容易，而且回到家里還要做家務，也是讓我感覺到，他們的付出真的好多。

通過這次的做家務，我也是更加的了解了，很多時候自己只有多去想，多做一些事情，才能發覺到別人做的事情，并不是那么容易的，家里好的環境是父母做家務創造出來的，而外面干凈的街道，美麗的校園也是環衛工人們努力付出才有的結果，我們也是要去珍惜，同時自己盡量的少生產一些垃圾，在家里的時候，一些小的家務也是可以做好，并且吃了東西，或者玩了，也是要收拾好，不能老是讓父母來幫忙做，我們得學會去幫父母分擔家務，讓他們也是能回到家享受休息。

幫爸爸小學作文 篇13

①很小的時候，家里十分艱難，我們幾個半大的孩子經常被當作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長大骨頭會變彎的?！?/p>

②不知不覺中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫忙，我個兒高，走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經心地用手往我邊捋擔繩，將擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有發覺，腳步邁得更穩健了。我對父親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。

③到達目的地后，父親才發現擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。

④工作以來回家的次數少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發佝僂。上星期回家幫父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的`弧形，而腰部又有點前拱后傾。背部的肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。

⑤父親穩健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩健地走著……

閱讀題：

1.閱讀全文，分析加點的三句"我能行"各表現了說話人怎樣的情感。(6分)

2.第②段劃線處，"我"為什么要"裝成漫不經心"?(2分)

3.第④段從哪幾個方面表現出父親已經年邁蒼老?(4分)

4.結合全文，說說文章結尾"我跟著父親穩健地走著……"包含哪些意味。(2分)

5.文中說“現實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達”，你是怎樣認識的?請結合生活實例談談你的看法。(4分)

參考答案：

1.①“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔重負。②父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔心他的身體及生活，不影響“我”的學業，年邁不言累，以此來寬慰兒子。③父親雖已力不從心，但多年來呵護兒子、不輟勞作已稱為習慣。(意思對即可，每點2分，共6分)

2.“裝成漫不經心”這個細節表明“我”一是怕父親發現而阻止“我”將重擔往自己肩上壓，二是維護父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重擔的動作。(意思對即可，每個要點1分，共2分)

3.直接描寫：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影;畢竟60多歲了。間接描寫：天不熱，但很快就大汗淋漓(身體虛弱);見“我”將擔繩捋到“我”這邊，不再推讓。(可不答"直接描寫"和"間接描寫"，每點1分，共4分)

4.既指“我”跟著父親抬著擔子穩穩地走在現實的路上;也指“我”跟著父親的腳步堅實地走在的道路上。(每個要點1分，共2分)

5.觀點明確1分，結合實例談理由2分，語言通順1分，共4分。

幫爸爸小學作文 篇14

親愛的老師們、同學們:

大家好！

綠葉無聲，卻默默與牡丹相比。百合沉默著，卻在風中單純地微笑，帶著一股清香空氣。父愛是無聲的，卻為我撐起一片藍天。

父愛，溫柔。

晚上，我靜靜地躺在被子里，外面有輕輕的腳步聲。然后我聽到了輕輕開門的聲音。門很小，沒有光線進來。我父親進來了。他輕輕地走近我。我假裝睡著了，感覺到他的手輕輕地幫我掖好被子。我故意動了一下，被子又掀起來了。他輕輕地給我蓋好被子。他的動作是那么的溫柔沉穩，他的呼吸是那么的深沉。他輕輕地走了出去，輕輕地關上門。我的心突然溫暖了很多，感覺身后有一股巨大的力量，月光透過窗戶溫柔地照射進來。

在溫柔的父愛中，我茁壯成長。

父愛，沉默。

隨著期末考試的.臨近，我的心變得緊張多了，整個房間仿佛都凝固了。當我的心像繃緊的弦，父親總會給我泡茶，削蘋果，默默地看著我，默默地為我加油，給我信心和力量。瞬間感覺輕松多了。是父親默默的愛讓我明白，我的眼里充滿了陽光。

在無言的父愛中，我戰勝了艱難險阻。

父親就像一座山。他巍然屹立，是巔峰。他躺著的，是凌，他對女兒的愛是無盡的。

地球很普通，普通的美讓我驚嘆。平凡的生活，我被這種平凡的珍貴震撼了。季節一般。我珍惜平凡生活中的永恒。父親愛平凡，我在這種沉默中覺得自己很偉大。

父愛是一棵古老的藤蔓，承載著對歲月的留戀和對往事的纏綿。能量的分支充滿了思想和寬容。

父愛是一片深海，映出春天最美的畫卷，夏天最壯麗的詩篇。在寬廣的胸懷里，有思念和依戀，充滿了喜悅、愛和希望。

父愛是一條金腰帶，充滿了對孩子的真誠，包括最純粹最真實的愛。在翩翩起舞中，舞蹈充滿了愛…

謝謝大家！

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