有關環保的作文

發表時間：2025-04-07

有關環保的作文(優選14篇)。

當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的綠色環保心得體會，希望能夠幫助到大家。

有關環保的作文篇1

地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地撫育著我們，使我們能在這個得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源。

從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個白里透藍的玻璃球。蔚藍的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍色，更在于它用幾十年億年的時間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發現唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨，地球也因生命而美麗。

然而，隨著現代人類科學技術和經濟的空前發展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進入一個高風險的地區，在危險的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎?大量的垃圾在不斷產生，環境日益惡化的`警鐘早已敲響了，但是，對于環境惡化進程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。

人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統，地球不僅屬于我們人類，相反，我們人類屬于地球，我們人類和其他生物都在一個家園中，但是，近20xx年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種，天呀!這是一個多么令人吃驚的數目。

綠色的地球是我們人類不息載體，，只有人與自然協調發展，才能共同擁有美好的明天。如果人類真的自覺去植樹造林，保護環境，那就不會有植樹節，世界環境保護環境日，世界禁煙日等等節日，這些都告誡我們要保護環境，古言說得好：“地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節。則常足，取之無度，用之無節，則常不足。”但是幾百年后的現代文明卻使我們綠色的星球日漸披黃蒙黑，黯然失色。

來吧，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧!因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。

有關環保的作文篇2

綠色環保是指通過采取一系列措施，保護和改善環境，減少對環境的污染和破壞，實現可持續發展。近年來，隨著人們對環境保護意識的提高，綠色環保已經成為全球關注的熱點話題。

作為一名環保愛好者，我深知綠色環保的重要性。在我的日常生活中，我采取了許多措施來保護環境，例如：

1.減少使用一次性塑料制品，使用環保袋、餐具等；

2.節約用水，關閉水龍頭時確保水不會滴漏，使用節水型器具；

3.減少用電，關閉電器時確保它們處于關閉狀態，使用節能型燈具；

4.減少開車，選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具；

5.減少垃圾的產生，將垃圾分類投放，避免過度包裝。

通過這些措施，我不僅保護了環境，還提高了自己的.生活質量。同時，我也發現身邊越來越多的人開始關注環保，采取行動保護環境。

總之，綠色環保是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個人的共同努力。我相信只要我們每個人都能夠從自身做起，采取行動保護環境，我們一定能夠實現綠色環保的目標。

有關環保的作文篇3

我校以“美的環境陶冶美的心靈”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加強管理，提高教師素質

風沙日趨嚴重，洪水泛濫成災，地球氣溫變暖，臭氧層出現空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環境必將受到大自然的懲罰，從小培養環保意識已刻不容緩?；谶@種認識，我校領導把環保教育列入學校的工作常規管理，提出“綠色教育”的口號，制定了以“培養意識、規范行為、保護環境、提高素質”為宗旨的環境教育規劃，把“樹立綠色參與意識，選擇與環境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點，在工作中具體落實，建立了學校、社會、家庭三結合的教育網，形成了環境教育的良好氛圍。

為使環境教育工作落到實處，學校專門成立了環保教育領導小組，把環境衛生工作列為評選“文明班級和文明宿舍”的條件，緊抓“計劃、實施、總結”三環節，要求期初計劃有安排，集體備課要研究，期末總結并交流。學校專設了“環境與衛生”板，宣傳知識和法規，公布環境衛生成績，天天檢查，周周小結，月月評比，每學期至少布置兩次有關環保的德育作業等。由于有健全的制度，做到組織、計劃、人員落實，從而有力地推動了環境教育的深入開展。

教師是環保教育工作的主力軍，關系到環保教育工作的成敗。為此，學校除了組織教師學習“全國環境保護工作綱要”，還經常對老師進行環境保

護知識的培訓，組織教師討論初中教育應當如何為新世紀的未來公民上好環境保護這一課，以不斷提高教師的環保教育意識。對于地理、生物、語文等相關學科，要求教師把環境教育列入教學工作計劃，在課堂教學中大力滲透和拓寬環境教育，力爭使環境滲透教學達到最大覆蓋面。

二、有機結合，處處滲透

課堂是進行“綠色教育”的.主渠道，教師們結合學科特點和學生的年齡特點自覺地將環保教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，了解人類及人類活動與環境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關系，做到細水長流，用涓涓細流澆灌學生的心田，提高學生的環保意識和人格素質。低年級學生重點了解人與自然的關系，知道怎樣保護環境，認識益蟲、益鳥及有益的動物。中高年級的學生在不斷強化已掌握的環保知識外，逐步了解“工業三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態系統和生態平衡，認識到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時，還要保護環境的新觀念，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

在教學中，各課老師都自覺結合教材內容進行滲透教育，以課本為本，不牽強附會，不生搬硬套，不加重學生的課業負擔。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，在教學中，學生在老師的指導下欣賞品味優美語句，既領略到了大自然的鬼斧神工，也產生了“保護環境，從我做起”神圣使命感。在作文教學中，教師引導學生以環保為題寫“一次有趣的活動”，指導學生寫動植物生長變化的觀察日記，創作環保童話故事，參加環

保征文活動，收集環境資料等活動，在語文學科形成了讀——說——寫的序列滲透教育。

環境教育與第二課堂結合，使我校堅持不懈的有效做法，春游秋游是對學生進行“綠色教育”的有利時機，教師在帶領學生領略大自然美麗景色的同時，引導學生保護環境，做綠色公民。向學校師生和家長宣傳環保知識，倡導綠色行為，多種形式的活動把“綠色教育”推向一個新的高度。

每年的“植樹節”、“世界地球日”、“環境日”，我校大隊部都不失時機地開展豐富多采的環?？破战逃顒?，如動植物課題研究、環保服飾展，環保小報制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊會等，做到每年有活動主題，形式多樣，各有特色，讓同學積極參與各項活動，提高環境意識。

“爭當環保小衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全校師生積極投入到活動中，每個中隊都寫出一份“爭當環保小衛士”決心書，決心從小事做起，從我做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實際行動美化環境，凈化心靈。

三、抓住契機，強化教育

單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學生的生活實際以及當前的時事緊密結合起來，才能達到震撼人心的效果。比如每年發生的自然災害，我們都會抓住機會教育學生，在討論中，在思考中，深深地認識到環境保護的重要性，環保意識猶如一粒種子在學生的心中生根發芽。

四、走向社會，深化教育

為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐，帶領學生參觀學校附近的垃圾處理場，參觀學校附近的桂畔海，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。大隊部組織紅領巾環保宣傳隊，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環保知識，如廢電池的危害：一節小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質。讓居民知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。隊員們還參與街區的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區花園種花種草；盧靜老師組織學生到桂畔海公園開展“彎彎腰，清潔桂畔?！被顒?。學校還組織高年級學生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設備，化工廠排污設施等，讓學生受到了環保教育，也豐富了寫作素材。暑假期間，我校結合市鎮舉辦的夏令營，組織學生去海濱，去森林，走進大自然，體驗大自然的美。通過一系列的社會實踐活動，培養了學生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認識到環保是一項功在當代，立在千秋的大業。

實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，通過家庭環保知識競賽，動員家長和子女一起接受環境教育。通過社區調查，培養了學生實踐能力。為社區環境建設提“金點子”，拓展了學生接受環境教育的時間和空間，并以保護環境的實際行動回報社會。

然而，環保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。據我們

觀察，這些學生的家長多數環保意識弱，加上社會上大部分人的環保意識不強，他們在這種環境下，已經養成了不好的習慣，一時難以糾正。我們常常看到來校接送孩子的家長在校園內不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環保工作，而且還因為老師帶領孩子參加環保教育活動，而對老師有成見??在環保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，為順德的春天增添一點綠意，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

有關環保的作文篇4

在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實踐，在這為期七天的時間里，我們清江社區小分隊以“環?！睘橹黝}，以多種形式開展宣傳活動，為環保做出了一點貢獻，同時也收獲了不少寶貴的經驗。

從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在隊長的帶領下，有條不紊地進行收集各種資料，聯系社區，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協作，團結一心。

多次走訪，最終我們見到了清江社區的負責人，并表明了我們的來意，最終社區負責人同意了我們的請求。活動由此展開。

我們在為環保社區活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然后上網查閱與環保相關的資料，最終環保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成。

給我印象最深的就是關于制作環保的宣傳單和設計環保海報的過程，我覺得這是一種很好的嘗試和體驗。

隊長把關于低碳環保的宣傳單發放到每個隊員手中，大家分頭行動，走進社區……每個隊員在發傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。社區里到處有我們忙碌的身影，經過兩天的努力，增強了社區居民環保意識，經過辛勤努力，終于在計劃的三天時間里，完成了這項任務。

在設計海報的過程中，我也有許多感想，因為我不擅長寫字畫畫，以前也從來沒有設計過海報，一時有些不知所措，在隊員的幫助下，經過大家的修改，感覺好了許多。其實在整個活動過程中，我們就是一直這樣互相幫助、

團結協作，因此才能使我們清江社區小分隊的活動得以順利出色的完成。拿著這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區張貼，讓更多的人知道低碳環保，了低碳環保，從而真正用自己的行動促進環保工作的'順利進行。在活動后期，我們及時總結，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實踐的感想。

通過本次活動，我們深刻的認識到，低碳環保的生活方式在我國是一項艱巨而長遠的任務，我國國民已經非常習慣于現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環保以后，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內是不可能得以實現的。這就迫使我們必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才能讓低碳環保的生活方式更快的被人們所接受。

有關環保的作文篇5

隨著現代中國的不斷崛起和發展，我們國家的經濟逐漸強大起來，我們人民生活水平得到很大的體高?？墒窃诮洕l展中我們國家同樣出現了很多的問題，其中最致命的就是我們的環境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續發展的重要原因?？茖W家們一再呼吁，地球的環境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態環境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。

人們習慣將垃圾分成四類：

（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

（3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

（4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當于節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當于節約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬只；用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可產生100萬噸以上豬肉。

那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

一、環保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸掉孩子的健康，可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手制作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲！

二、參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

三、多參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林里行不到真正的休息、滋養，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的`責任與義務，也是我們的權利。

四、樹立簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：

1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。

2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，并且盡量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環保問題。

3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。

4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。

5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。

6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的愿望。

有關環保的作文篇6

自從人類逐步從原始文明走向農業文明和工業文明，隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認為不爭的事實。在此背景下“低碳經濟”也應運而生。

發展低碳經濟是一種經濟發展模式的選擇，它意味著能源結構的調整、產業結構的調整以及技術的革新，是中國走可持續發展道路的重要途徑。低碳經濟不僅僅意味著發展經濟這么簡單而已，更是“低碳生活”“低碳能源系統”的貫穿。低碳經濟可在多個方面起到很大的作用，比如說，采用低碳經濟的戰略應對氣候的變化，建設低碳城市推進產業結構創新，推進節能減排等等。

隨著低碳經濟的發展，就自然產生了“低碳生活”。 “低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的'老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題，致使人類不得不考量目前的生態環境。低碳生活是一種新的生活方式，但我覺得低碳生活更是一種生活態度。 “低碳生活”的出現不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。如果人們都能自覺地愛護環境，對生活有一種節制的態度，那么低碳生活的的發展和延續是必然的事情。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

“低碳”改變了大學生的環境觀和生活觀，而“低碳生活”也融入了大學生們的生活和學習當中。大學生作為社會的未來建設者，大力的宣傳的低碳生活，讓低碳生活融入百姓的生活中，并做一些力所能及的事，比如每天少用一度電，節約一點水，少用一個方便袋。這些都是對低碳生活的貢獻。如此小的事，隨時想想就能辦到的事，作我們自己力所能及的事，獻出了自己的一份力。地球需要我們的共同愛護，讓我們從小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

有關環保的作文篇7

一、主題確立

在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調控組員，每個小隊圍繞環保這個主題自定活動方案。

二、活動準備

（一）隊員為主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。

在活動中，充分發揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

（1）隊員們通過翻閱書籍、上網等途徑了解了一些環境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環境問題的了解更形象化，加強隊員們關注自然環境狀況的意識。

（2）隊員們根據方案，以小組為單位進行一系列社會調查，每隊都有自己的調查任務，他們通過考察、訪問等途徑了解環境污染的現象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環境保護必須從你我做起。

（3）每小隊隊員制定了小隊的'環保計劃，讓這一主題延續下去。

（4）中隊長結合環保這一主題寫出倡議書，向全校師生發出倡議，讓環保深入人心，并進行環保簽名活動。

（二）公開招聘主持人，民主評選產生

我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機會。首先，隊員一起制定主持人的要求：（1）口齒伶俐，普通話標準者優先（2）候選人當場抽簽，即興說話（3）評出優勝者頒發主持人證書（4）擔任主持的隊員寫出隊會串聯詞

（三）成功體驗和自信心的培養

在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。

有關環保的作文篇8

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

乙：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保從我做起》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠？？跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色養育著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色養育著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色養育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯？？

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新？？甲：下面請欣賞詩朗誦《獻給母親的歌》。

甲：我們栽下一片片梧桐，讓他們每一片綠葉綻開春的笑靨；

乙：我們栽下一行行垂柳，讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

甲：我們栽下一坡坡洋槐，讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

乙：我們栽下一洼洼松樹，讓它們如刺的針葉紡織春的蓬勃。

甲：我們栽下一片片林海把荒山綠化，我們栽下一條條林帶把風沙阻隔；

乙：我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅；

甲：栽下春光，栽下鳥語，栽下美好，

乙：栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂

甲：我們把樹苗植進荒山禿嶺，

乙：我們把春天植進瀚海大漠，

甲：我們把綠蔭植進百姓心頭，

乙：我們把富裕植進家家院落。

甲：再不許扣扳機的指頭驚散春天的鳥語，再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

乙：再不許滾滾的風沙奪走我們美好的家園，再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

甲：母親河，我們營造植被為了你的秀美，母親河，我們鋪設新綠為了你的清澈；

乙：母親河，我們創造春色為了你的抒情，母親河，我們獻上綠葉為了你的磅礴。

甲：母親河，我們看見你匆匆的腳步，

乙：母親河，我們聽見你淙淙流響的歡歌

甲：我們植樹，把青春植進樹的年輪，我們植樹，把生命植進樹的綠葉；

乙：我們植樹，把追求植進樹的枝杈，我們植樹，把理想植進樹的`脈搏。

甲：我們對每一個細胞輕輕地說：快點兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

乙：獻給我們的母親河呀，獻給我們的祖國！

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乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

甲：環境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環境、愛護環境是全社會每個公民的職責和義務。

乙：環境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環境、愛護環境就是保護生命、愛護生命。

甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。愛護環境，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念。

乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”

甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。

乙：最后，我衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木。努力學習科學知識，主動增強環保意識，倡導文明行為，愛護環境衛生，愛護動植物，從小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米？？改變不良生活習慣，做環境友好型社會的小主人。

有關環保的作文篇9

綠色，改變著昨天，裝點著今天，福蔭著明天。它是象征生機的色彩，也是充滿希望的色彩！我愛綠色，我愛綠色的樹，更愛綠色城市——我的家鄉三門峽。

我是一個地地道道的三門峽人。這里數年來的變化我都親眼目睹，親身感受。過去的三門峽，由于人們缺乏環保意識，街道上沒有種樹，一到刮風天氣，沙塵暴便肆無忌憚的席卷而來，一時間，到處塵土飛揚、黃沙亂舞，使人睜不開眼睛。沙塵暴過后，店鋪柜臺上，居民陽臺上，綠色草坪上都會留下厚厚的塵土;大街上隨處可見紙屑、瓜子皮和其他的一些臟東西;路面坑坑洼洼，一下雨就泥濘不堪，坑里還會積水。假若你要在車站等公共汽車，不一會兒你的衣服就會被來往的車輛濺上許多的泥點。不要說綠色，環保，干凈了，就連整潔也談不上！

近幾年來，人們的環保意識提高了，經過大規模的修整后，三門峽成功創建了綠色的國家園林城市。跟以前比起來，簡直是天壤之別！

漫步在黃河岸邊的河堤路上，你會看見一排排柳樹在那兒迎納賓客往人。柳樹的枝條細長而低垂,枝條上吐露出一簇簇嫩綠的新芽。它那長長的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動作是那樣輕快，那樣溫柔。它們排成整齊的隊伍用優美的舞姿在歡迎春姑娘的到來呢！一棵棵柳樹,它身上有很多像白雪似的東西,近看之下,原來是柳絮。這些柳絮隨風飄落,像在下春雪一般。在風的吹動下,柳枝徐徐飄蕩,為風伴舞;平淡的河面,在柳枝倒影的映襯下,增加了無限風致。晴天的柳樹,散發著陽光的氣息,給人一種朝氣勃勃的感覺;陰天的柳樹,籠罩著團團煙霧,給人一種說不出的神秘，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！卑?！

在植物園，遠遠向山坡上看，那是一片槐樹的世界。彎彎曲曲的枝丫相互交錯著，偶爾露出一兩片淡淡的陽光。一層層蒼老的樹皮伏在樹干上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。槐樹的樹冠又濃又密，遠遠望去，像一團團墨綠的云，碩密極了。茂密的樹葉下，開著一朵朵淡黃色的小花，像一個個精靈，散發出若隱若無的淡淡幽香。

三門峽是一個綠色的、環保的`城市。每一條步行街，人行道上，一簇簇茂密的草叢，就像一條條綠色的長廊，凈化著空氣;每一處公園，到處都是一片片碧綠的草坪，像地毯，為大地添上一片綠意;每一座山，都種上了樹，像綠色的波濤，在翻卷，在跳躍。人們也行動了起來，在小區、在田野，種上了自己的一份心意！一份祝福！

自從三門峽大面積地種植樹，空氣新鮮極了。走在大街上，清新的空氣撲面而來，讓人心曠神怡，心情舒暢。街道上，公園中，環境整潔多了，干凈多了。這一切，要感謝園林工作者，是他們，為我們創造了優異的環境;是他們，給我們建造了一個綠色世界。

是樹的作用，讓三門峽榮獲“河南十佳綠色城市”、“國家園林城市”等眾多榮譽稱號。樹是城市的靈魂，樹是城市特有的標志;樹是大地的衛士，是空氣的凈化師;樹又是城市不可代替的印記，不可被置換的標識！

我愛綠色城市——三門峽！

有關環保的作文篇10

自從我參與了學校的綠色環保行動后，我對環保有了更深層次的理解。我不僅學到了許多環保知識，更重要的是，我明白了環保行動的重要性。以下是我對這次環保行動的一些感受和心得。

首先，我感受到了環保行動的緊迫性。在我們的日常生活中，有很多我們習以為常的環保行為，比如使用一次性餐具，塑料袋的使用等，這些看似微小的行為，實際上對環境造成了巨大的影響。這些行為不僅造成了資源的浪費，更嚴重的是，它們對環境造成了持久的損害。這次環保行動讓我明白，我們必須立即行動起來，從每一個小事情做起，以保護我們的環境。

其次，我體驗到了團隊合作的力量。在我們的環保行動中，有許多環保相關的活動，如垃圾分類，環保宣傳等，這些都需要團隊合作才能完成。通過團隊合作，我們能夠充分利用每個人的優點和才能，以實現我們的目標。我深深體驗到了團隊合作的重要性，每個人都有其獨特的價值和貢獻，只有我們團結一致，才能取得最好的效果。

最后，我意識到了個人行動的重要性。雖然我們的環保行動需要團隊合作，但是每個人的行動都對環境產生影響。每個人的小小行動，如節約用水，節約用電，都可以對環境產生重大的影響。我明白了，每個人的行動都是重要的，我們不能忽視任何一個微小的行動，只有每個人都積極參與，我們的`環保行動才能取得最好的效果。

總的來說，我通過參與學校的綠色環保行動，深刻地認識到了環保的重要性，并體驗到了團隊合作的力量和個人行動的重要性。我深信，只要我們每個人都積極參與到環保行動中來，我們一定能夠為保護我們的環境，為建設一個綠色的未來，做出我們的貢獻。

有關環保的作文篇11

近年來，隨著人們環保意識的提高和環境問題的愈發凸顯，環保執法工作亟待提升。作為環保執法隊伍的一員，通過多年的實踐和思考，我對如何提升環保執法水平有了一些心得體會。下面將圍繞“建立科學的執法機制、強化執法力量、創新執法方式、加強社會參與、強化執法監督”五個方面進行闡述。

首先，要建立科學的執法機制。環保執法工作需要有明確的目標和規范的程序，只有這樣才能確保執法工作的科學性和有效性。我們要結合實際情況，制定出一整套包括立案、偵查、起訴、審判等環節的執法程序，并嚴格執行。同時，要加強對環境法律法規的學習和研究，不斷更新法律知識，提高執法水平。只有建立科學的執法機制，我們才能更好地履行環保執法的職責。

其次，要強化執法力量。環保執法工作需要有足夠的執法力量，只有這樣才能確保執法的徹底性和嚴肅性。我們應該加強隊伍建設，增加執法人員的數量和質量，并且注重實戰能力的培養。同時，要加強與其他部門的協作，形成合力，共同推動環保執法工作的`開展。只有強化執法力量，我們才能有效地維護環境的良好狀態。

再次，要創新執法方式。環保執法工作需要與時俱進，采用新的執法方式和手段，只有這樣才能適應環保工作的發展需要。我們可以借鑒先進的技術手段，如監控設備、遙感技術等，提高執法效率和準確性。同時，要加大對環境污染的監測力度，加強對違法行為的追蹤和打擊。只有創新執法方式，我們才能為環保事業做出更大的貢獻。

另外，要加強社會參與。環保問題是全社會共同關心的問題，只有充分調動社會各方的積極性和參與度，才能取得更好的環保效果。我們要加強宣傳工作，提高公眾的環保意識，激發大家對環境保護的責任感和行動力。同時，要加強與環保組織、企業、媒體等的合作，共同推動環保工作的進行。只有加強社會參與，我們才能實現環保目標。

最后，要強化執法監督。環保執法工作需要有一個嚴格的監督機制，只有這樣執法才能更加公正和嚴謹。我們要加強內部監督，建立健全的紀檢監察制度，對執法人員的工作進行監督和評估。同時，還要加強外部監督，充分發揮輿論監督的作用，接受社會和媒體的監督和監測。只有強化執法監督，我們才能確保環保執法的公正性和透明度。

總之，要提升環保執法水平，我們需要建立科學的執法機制，強化執法力量，創新執法方式，加強社會參與，強化執法監督。只有在這些方面共同努力下，我們才能更好地履行環保執法的職責，為推動環保事業的發展做出更大的貢獻。希望全社會能夠共同關注環保問題，積極參與環保行動，共同呵護我們共同的家園。

有關環保的作文篇12

隨著經濟的日益發展和生活水平的不斷提高，我們的城市已經逐漸被淹沒。城市中人們過著簡樸、安寧的日子，城市里人們衣食無憂，衣食無憂。而我們，卻要過著衣食無憂生活，衣來伸手飯來張口的日子，這對于一個從小嬌生慣養的孩子是多么的不負職責。

為此，我們在大學里積極參加社會實踐活動，提高自己的實踐能力和社會適應能力。這些鍛煉都是一次有益的社會實踐，對我們今后走入社會，踏入工作都有很大的幫助。而且，這些經歷也讓我們在社會實踐活動中學會思考、學會創新。

這些實踐都是在大學課堂里是學不到的，在實踐中可以檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，培養自己各方面的能力，為今后工作打下堅實的基礎。

這次實踐活動的確給我們帶來了很多的啟發。這些活動都有利于我們今后在課程安排、教學內容選擇和組織管理等各個方面有一個明確的目標。

通過這次活動我們體會到作為當代大學生的不易和自豪。

在社會實踐活動中，讓我們明白了，只要有知識和能力，就要努力學習。只有知識和能力沒有什么事情是看不起做不好的。要想真正的做好實踐活動就必須要有實踐，才能有所發揮的理想。所以在實踐活動中我們積極參加，在活動中學習，在學習中實踐，把學到的'知識真正運用到實踐中去。

這次實踐活動我們是以團隊為單位進行，但是這里的一切對于我們的幫助還是很大的，大家都是有目標的朝著這個方向前進，相互合作。

這次活動中我們學習到很多東西，不僅僅是知識，而是一個團隊的凝聚力，這對于我們以后的學習、生活、工作等有著很大的幫助。

有關環保的作文篇13

今天，我們聽了一堂十分有教育意義的講座：塑戰速決。

這是今年世界環保日的主題。講座開始，老師賣了個關子，讓我們看了個小視頻：有一位男生早起跑步，隨手將一個塑料瓶扔到路邊，結果這個塑料瓶被一陣風吹進了一條河里，又順著河漂進了大海，之后沉到了海底，慢慢變成了一顆微小的有毒微粒，被一只魚吃進去，又被人撈上來，最后被當初扔塑料瓶的男生吃進去了。這個故事給了我們一個警告：自己隨手丟掉的塑料瓶，終究會被自己吃回去!

現在我們用的東西，幾乎全都有塑化劑，對人體傷害極大，身體如果長久這樣攝入塑化劑，容易引發癌癥。對男性的危害更大!會減少體內精子，重則引起睪丸癌。

與此同時，塑料也在危害著生物：科學家們發現一頭抹香鯨的尸體，一解剖，發現里面有一張尼龍網，以及許多塑料袋，正是因為這些東西它才死亡!現在，越來越多的海洋生物因誤食塑料而死亡。還有一位科學家解剖了一只信天翁，里面沒有一點食物，只有幾百多片塑料，看了實在讓人痛心!

現在人們已經漸漸意識到塑料對我們的危害，而美國已經停止使用塑料袋，改為紙袋。其實，塑料可以再生，可做成包、圍巾等物品，而且質量甚好!可笑的是：世界上只有30%的'塑料被再生。

塑料是有毒有害的，為了保護我們的地球家園，我們應該怎么做呢?

第一，吃熱東西時不要用塑料的東西盛。

第二，不要將裝食物的塑料碗放進微波爐加熱。

第三，多用紙袋，少用塑料袋。

最后，請不要將垃圾扔進海里，?？梢越o我們提供一半的氧氣，所以要保護好它。

現在，請大家多用環保袋，少用塑料袋，不要亂扔垃圾，把塑料袋再生，做成好產品。塑戰速決，你我一起努力!

有關環保的作文篇14

每當你走在幽靜的小路上時，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過去，你的心情是什么樣的？憤怒呢還是……每當，家家戶戶到處倒污水時，你不覺得一大片的環境，早已被臭氣污染嗎？當你看到人們砍伐樹木時，你會不會感到樹木的疼痛而流淚呢？當你看到汽車滴滴的.噪音而煩惱，你會不會有所行動呢？

保護環境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現在開始，從此時開始，讓一切的一切不要發生。當你看見紙片、你應當彎起腰撿起它；當你看見別人砍伐樹木時，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應當去勸阻……種。種的種。種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當時，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說，讓他們撿起來?？匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h遠走去，我才知道，這件事情只能讓我來干。

保護環境，讓身邊的一切不要再發生了！

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