仙劍觀后感
發表時間：2025-04-09仙劍觀后感（實用十三篇）。
看完一部經典作品以后，大家一定收獲不少吧，現在就讓我們寫13篇走心的觀后感吧。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的仙劍奇俠傳觀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仙劍觀后感 篇1
我生來就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的儒夫。 ——題記
周末，媽媽帶著我去看了一場電影——《我本是高山》。影片講的是關于華坪女中的校長張桂梅老師感人的故事。
2008年華坪女中迎來了第一個開學季。因為是在山區，經濟條件有限，華坪女中根本不具備開學條件，不僅沒有大門和操場，就連教學樓都還沒有完全竣工，更不用說校園地面的硬化了。一場大雨，樓道里全是水，院子里全是泥。用電更沒有安全保障，開學典禮時電閘突然短路起火，麥克風不能用了，把來參加典禮的領導都給氣跑了。但張桂梅老師為了不耽誤學生們的學習，堅持如期開學。三年來，他們克服了種種困難，終于迎來了高考。在張桂梅校長和老師們的共同努力下，大山里的女孩們考上了大學，走進了更廣闊的`天地。
電影最后查詢高考分數的情節使我感觸很深。老師們一個個查學生的成績，緊張地按著手機，當查到好成績時便激動地大叫起來。而張桂梅老師此時正走在大山里，和盧老師一起等著一個叫山英的女孩的成績。黑暗的大山里，他們終于等到了山英超本科線的好成績。當山對面提著燈籠的山英聽到自己考上大學的喊聲時，她激動地哭了，她想起了姐姐山月。山月成績優異，卻因為家境貧困父親又重男輕女，為了給哥哥娶媳婦，被迫嫁給比自己大二十多歲的家暴男人，最后被丈夫打死了，想到這里山英百感交集地對著山谷大喊："姐姐，我考上大學了，我真的考上大學了！"山月和山英兩姐妹的故事充分說明了偏遠山區人們思想的愚昧和經濟的落后，更揭示了山區女孩命運的悲慘。所以讀書才是她們改變命運的唯一出路，于是，張桂梅老師傾其所有帶她們走上了讀書之路，十幾年來，華坪女子高中有2000多名女生考上大學，改變了命運。她是最偉大的教育工作者。
和山區的女孩們相比，我們的學習條件太好了，我們在設備齊全的學校學習，有寬敞的教室，有支持我們學習的父母，有關心我們學習的老師，但我們有的同學卻總是不好好學習，甚至上課違犯紀律、不尊重老師的勞動。看了這部電影后，我覺得今后我們要更加努力地學習，為自己，為老師，更為國家的富強貢獻自己的一份力量。后記：我可能生來不是高山，但我要努力成為高山；我可能生來不是人杰，但我要努力成為人杰！
仙劍觀后感 篇2
戲曲，是中國人的傳統文化，是中華民族藝術的博大精神，源于它立世五千余年。
在這個星期三的上午，我們十一小學迎來了戲曲進校園的活動。同學們都一個個懷著激動之心來到了現場，在學校搭起來的舞臺上，演員們一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇的氣息撒至操場的各個角落;一個邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學們的目光緊盯著舞臺上的演員，眼中充滿了贊嘆的神色，好美麗啊!原來京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實的色彩。舞臺上演員的一招一式，如行云流水，不愧為臺上一分鐘，臺下十年功。演員們汗水的背后除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個校園，叫好的.聲音一浪高過一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學們的贊美聲中，也表達了他們內心的喜悅之情。
中華五千年的文明歷史，藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會閃耀出它璀璨的光芒。
仙劍觀后感 篇3
《你的名字》距離發行至今已經三年了。新海誠導演所引發的社會現象，仍在持續。最新作品《天氣之子》，和前作一樣，寫實地描繪了東京的街道，但無論在那里發生多不現實，只要是動畫就能實現的大膽，告訴我們在我們生活的世界里也有奇跡。我喜歡《天氣之子》有以下幾個原因。
1、對唯美近乎苛求的刻畫。
也有貶義把這稱為炫技的，你難道是為看那些云雨水滴上影院的?但我對日常細節的溫馨描寫的確是招架不住感動的，東京特有的各處城市景觀，以動畫畫面呈現出來，代入感非常微妙。而我眼里那些寫實卻又美得喪心病狂的畫面，換一個人來看可能無動于衷。每個人對生活的感受點本來就不同，經歷太多麻木、經歷太少不解、不論經歷與否仍然相信感觸，我是后一種。
2、并不華麗的男主女主設定。
五官端正清秀、不夸張觸目，鄰家小哥哥小姐姐的日常感。人設符合細膩情感的展開路線，在唯美的背景光影云雨中也不顯搶鏡，調和均衡。在觸發觀眾對花季懷戀的共鳴上，男女主的出演聲優都是未滿20歲的新人，純粹的小清新本色致青春。
反而，配角各有亮點。要是把陽菜和夏美放一起站，差距不是一點點，夏美角色設定上明顯多是男畫師的筆觸，滿滿對胸的執念，夏美女大學生誰信呢，都是套路哈。再說陽菜那相依為命的小學生弟弟，撩妹小能手加女裝小正太，戲碼不少。連路上撿來的流浪小貓都渾身是戲，說起來新海誠的大部分作品都有貓出沒，簡直無貓不歡，這回還被做成了周邊。
3、故事情節上弱一點也無傷大雅。
猜不出，會有多少影評人，為劇情爭議而大書特寫。雖說走的.文藝向，但畢竟是商業片一部。珠玉在前，不能超越前作的話就請導演你不要拉新片出來溜，這總說不過去。數部前作中，多有劇情無法飽滿飛躍的遺憾存在，是粉的，大致能寬容這一點。不然何以從《云之彼端》熬上十幾年才一夜翻紅。要說換一個編劇達人來講故事吧，那就不是新海誠style了。不是粉的，單以《你的名字》的影響力為起點和標桿，評判結果估計不理想。
仙劍觀后感 篇4
戲曲，是我國傳統文化的表現形態之一，它不僅是中華民族文化精神的完美體現，更是古老的東方文明的璀璨名片。其優秀劇目蘊含著華夏人民的審美觀、道德觀和價值觀。在如今的初中的音樂教學中，戲曲的學習與欣賞也占據了一定的比重。為了讓學生領略到戲曲作為一個綜合性的舞臺表演藝術所具有的魅力，并且讓學生真正的喜歡并積極的弘揚這種戲曲文化，故而我在這個學期選擇了浙江音樂學院開設的《中小學音樂教師戲曲鑒賞能力培訓》這門課程。
在培訓中， 每堂課、每位老師的講授都讓我感到獲益匪淺。為期一周的培訓，從戲曲的發展沿革、戲曲的人物的裝扮和人物性格的關系、旦角、生角各行當的舞臺表現特點各個方面都進行了詳細的教授。老師們言傳身教地展示了中國戲曲中以實化虛，化無為有和以實代虛，無中生有特征。并帶領我們一同體驗了戲曲的唱腔、基本的手勢、身段，以及對戲曲視頻進行了賞析，讓我對戲曲有一種更新、更深刻的認識。
首先，對戲曲的基礎知識有了一定的了解。
1.知道了戲曲的起源，以及大致的發展脈絡。
2.了解了戲曲的四大行當：生、旦、凈、丑。
3.體驗和感受了戲曲中主要行當的基本身段。
4.聆聽和欣賞演唱了越劇及昆曲中的部分唱段。
5.欣賞了戲曲的舞臺美術：包括人物造型和景物造型
其次，在講課的過程中老師為我們精心準備了適應教學內容的戲曲視頻，讓我們不僅對所學知識有更為形象的認識而且大大提高了我們對戲曲這門藝術的興趣。
最后，老師的個人魅力為整個課堂增色不少。授課的老師都是當今戲曲界的領軍人物，在上課時，永遠都是笑容滿面、激情澎湃的，最吸引人的就是老師的聲音，時而渾厚，時而高亢，時而低緩抒情，時而急促激情，與所講的內容渾然一體。在講到興起之處，老師還會唱幾句，這種用音樂與戲曲結合教學的方法，獨特、有用，別有韻味，他們對于戲曲藝術的`力求完善，孜孜不倦的態度也深深感染了我們。
通過這次在浙江音樂學院開設的戲曲鑒賞課程的學習，讓我對戲曲更加加深了認識。中國戲曲博大精深，是一代一代的戲曲前輩不斷鉆研，不斷開墾的成果。作為初中音樂教師的我們，能做的就是有意識的將戲曲發揚光大，讓學生對中國戲曲樹立正確的觀念。戲曲是大眾的藝術，是所有中華兒女共有的財富，我們有責任，有義務去將這門藝術傳承下去，讓一代又一代的人來保護來繼承。因此我決心，在以后音樂課程的戲曲教學環節中，為弘揚傳統文化貢獻一份微薄的力量。
仙劍觀后感 篇5
今天看完了《仙劍奇俠傳3》，這是一部非常好的電視劇，非常值得一看，不是別的那些肥皂劇場能比擬的。里面劇情好感人！
使我看見了那深深的——友情！親情！愛情！為了友人，親人，愛人，他們能為了對方而放棄自己的生命，他們不是用語言來表達出來的，而是用自己的行動，默默的守護著對方！朋友之間的守護！愛人之間的守護！親人之間的守護！特別是必平，茂茂，景天之間的友情，景天，雪見和龍葵之間的那撼人心弦的故事，使我隨著他們的故事而深深的感動，就像一柄錘子敲打著內心，使人傷感又使人堅強！對仙劍奇俠傳3電視劇里面所表達出的情感的感觸，不是能用語言來表達出來的，其中的內在的美與丑，只能用內心去默默的感受那其中的奧秘，那種深深的愛，對親友，對戀人以及對那人民未來的責任感，使我震撼！明明知道自己并不是那么偉大，面對那幾乎是不可完成的任務，卻又無可推卸；想放棄，卻又不忍心。對于那份重大的責任只能默默的扛著，扛著……
男人，特別是那些肩負著重大責任的男人，其實內心并不像表面所表現的那樣灑脫，他們的承受力也并比一般的人要強，甚至更加懦弱！但是，男人們知道，責任是不可推卸的，要盡自己最大的力量去肩負，即使付出自己的生命！面對別人的不理解，不信任，卻還要為他人，為那沉重的責任而去付出，這其中所需要的堅強的毅力是何等之大？
做為男人，所需承受的責任也就越重大！為了這份責任，男人所付出的也越多！越需要不斷的去努力！只有這樣，才能真正意義上的對得起男人這個詞。男人，真的肩負得太多了！男人就要不斷的去付出，去奮斗！男人的苦楚，又有多少人能明白？理解？
仙劍觀后感 篇6
電影《我本是高山》，講述了堅韌女校長與一群熱血教師引領百名女孩逆襲命運的故事，深深打動了我。影片圍繞愛、青春、熱血與命運展開，展現出人性的力量與面對困境的勇毅。
影片主角張校長，踐行“燃燈者”精神，在云南麗江創辦了華坪女子高級中學，為困守山區的女孩們提供改變命運的機會。在張校長的帶領下，這群迷茫的女孩匯聚一堂，跨過障礙，拓寬人生的道路，充實自我。
片中的女孩們表現出驚人的勇氣與毅力，直面艱難環境與壓力，堅持不懈地奮斗。她們用行動證明自己的價值，逆襲命運的過程感人肺腑。這些女孩不僅為自己追逐夢想，更為家庭、家鄉奮力拼搏，改變了整個家族的命運，也為社會帶來正能量。（968Ok.cOM OK語錄網）
電影中的師生情誼同樣動人。年輕的老師們如親姐般關愛照顧著女孩們，傳遞著愛與關懷。他們用心教導，激發女孩們的潛能，助她們建立信心，學習知識，追尋夢想。這樣的師生情深讓人感到溫馨與感動。
《我本是高山》給我留下深刻的印象與啟示。它使我明白堅持與努力的重要，也懂得了愛與關懷的.力量。這是一部滿載勇氣與希望的電影，用真實的故事展現了人性的美好與戰勝困難的力量，引發我們對生活與未來的反思。
仙劍觀后感 篇7
這部《我本是高山》深深打動了我，展現了一段關乎愛、青春、激情與命運的傳奇。影片主角張校長是個堅韌女性，以燃燒生命的“燃燈精神”創立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區的女孩們照亮命運的出路。
片中的百余名山區女孩，在張校長引領下奮發向上，直面艱難，終獲逆襲人生的.勝利。女孩們借助張校長的幫助，不僅汲取了知識，更懂得了堅忍和勇毅。
影片中，這些女孩子的蛻變令人感慨：從昔日迷茫無助的山中少女，變成今日自信豪情的佳人。她們不再受制于山，而是憑借學識和膽識開創未來。
而張校長的形象令我深思，她是可敬之人，用實際行動踐行了“燃燈精神”，為孩子們帶來希望與力量，幫助她們重塑對生活的認知，重拾自我。
該片使我深刻體驗到教育的力量——教育不僅僅是傳授知識，更是播種希望與力量。堅信堅定的信念與不斷的努力，將有力改寫命運，圓夢人生。
總而言之，《我本是高山》令人感動與震撼，啟示我們：不論身在何處，只要充滿勇氣與毅力，就能創造奇跡，扭轉命運。期待這樣鼓舞人心的故事能得以流傳，激發更多人勇往直前，追尋夢想！
仙劍觀后感 篇8
總的來說，《天氣之子》是一部觀看體驗極佳的電影。
首先，延續了新海誠一貫精良的作畫風格，畫面中的色彩與造型極其精致，以至于出電影院后很長時間我都感覺眼前的景象灰暗單調。而且這部作品對光影變換的安排十分自然，減少了之前作品中常見的特寫與人物的心情描述，故事的情節融合很巧妙，再加上廣角和環繞鏡頭，營造出了與傳統好萊塢大片完全不同的美感，《你的名字》《言葉之庭》中部分光影變換和寫景鏡頭與之相比就顯得有些僵硬，我認為《天氣之子》的畫面處理又上升了一個臺階。
其次，這是一個典型的少男少女相遇相愛，最后沖破一切阻礙在一起的故事。故事圍繞女主的'“晴女”能力展開，在女主為了挽救異常天氣犧牲自己后，迎來了男主不顧一切拯救女主的情節高潮。在“救世還是救人”抉擇中，誠哥借男主之口喊出了“不管怎么樣，只要和你在一起就夠了”這句頗富愛情浪漫主義色彩的話。我本來按照新海誠一貫的風格猜測，最后女主會永遠消失，成為男主美好的回憶，但誠哥卻來了個反套路，最后讓東京大雨三年，我認為這步操作是引向主題的關鍵線索。
男主女主生活困難，兩人萍水相逢后經歷了一段幸福生活，卻在難以掙錢生存、怪異的天氣、不近人情的警察、莫名卷入的案件的四重壓力下面臨了巨大的危機，再結合男主“你們為什么要阻止我”的吶喊，作品主題指向就很明確了——世界很大，社會很殘酷，自然的力量難以違抗，個人的幸福在這些龐然大物面前顯得如此渺小，這就不難理解為什么男主要不顧一切的挽回女主，追求自己的幸福，這也是這部作品借奇幻元素表達浪漫主義的關鍵所在。
如此說來，影片在男女主云上重聚后又加入三年后的情節，雖然失去了高潮后戛然而止的效果，但是強調了現實元素：男主不得不最后回家完成學業和面對警方的調查，女主和F&A一行人也得面對生活，男女主三年后在陽光下再見，則是美好的浪漫情節。現實與奇幻、美好與沉重的交織，成為《天氣之子》打動我的關鍵。
仙劍觀后感 篇9
仙劍1，結果才發現前面的我都看過了，但不知道是什么原因，到最后，“流”下了無數的傷與樂，她見證了我和姐姐的抉擇，恢恢的喜與悲，我知道，我把灰灰的名字打錯了嘛！這是我故意的。仙劍給我我希望灰灰的走，讓我恢復了原來的認真與天真！相比而言，仙劍1給我的感受較深，因為在這個暑假她給了愛我無數感受！包括恢恢在內！她在我很小的時候就已經出現，當初我除了后幾集沒看，前面的全看了！這我也是在暑假才發現的?。灰驗橥媪讼蓜?的原版游戲嘛！比較想看過程，正好，這次放了我還是沒有看到結局……一切就像做夢，我有一縷縷朦朧的感覺——難道以前我都只沉浸在夢里嗎？我只記得當時的部分事情，而這事卻發生過！這么簡單的一部電視，卻勾起了我無數回憶……與仙劍1相比，3顯然沒讓我有什么感覺！但主要原因是紫萱和長卿的“三世愛情”故事！
不過我從長卿身上學到了執著，從紫萱身上找到了自己內心的感受——有時候你會很不愿意幫某些人，而你是有特殊原因的，不過我并不像紫萱那么自私。你剛認識我。也許你會說我是沉默寡言的。認識我幾天。也許會說我是孤單的創始者。以為了解我。也許會覺得我的想法獨特，卻又真實，且不像我的思維。無論你怎么說，我只想說：“我是我自己，我堅信自己的路，我只相信自己的眼光，我只看自己喜歡的?！币苍S你覺得我固執，我不得不承認，這是我執著。也許你覺得我寂寞，我只能說，我還沒有找到能讀懂我心的人。也許你覺得我虛偽，我只能這樣想，我走我自己的路。也許你信任我，我很高興，謝謝你。也許你討厭我，那么，這是為什么呀？也許你覺得我嘴毒，這只是我自己的保護！什么是寬容，什么是應該，如果你說自己知道，那么，你能說出多少呢？你覺得我變得快？也許是我寂寞以后吧！
也許是我來到新集體的緣故吧；也許是對仙劍的獨特見解吧！紫萱既想要愛，又放不了貌；而夕瑤就不同了，時間已經過去，當時的，是永遠也回不來的！只有珍惜現在，現在才是最美的，不要對未來過于憧憬，也許她并沒有你心中那么完美，唯一的辦法只有做最差的準備，或是讓時間過得充實。跌倒了爬起來，拍拍身上的塵埃，你依舊最棒，只想著自己現在的擁有，千萬不要隨便跟別人比自己沒有且又不會有的東西。正如你與外星人比，你不自卑嗎？要比就比自己有的，或比你能進取的。相信自己，永遠是快樂的象征。同學說我過于溫柔，就連老師也是，這是因為新集體的緣故呢，還是因為以前同學不了解我呢？
仙劍觀后感 篇10
真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
——題記
試卷發下來了……
慘白的白熾燈光映照著試卷，周圍人群嘈雜，窗外陽光明媚，可在我的眼里仿佛失去了生機，一片黯淡，像那暮云叆叇的一月，讓人心煩意亂。
我知道，這次一定又沒考好。我緩緩地翻開試卷，驟然，一個慘不忍睹的`分數映入我的眼簾……
心里的堤壩再也承受不住這洶涌而至的洪水，它崩潰了，沖破了那道最后防線，吞噬著我的心靈。
好在今天是周五，放學后，我陪著媽媽來到花店。我呆呆地望向窗外的那條胡同，忽然，一個大約兩三歲的小男孩出現在弄堂盡頭，大概是剛學會走路吧，臃腫的衣服更加重了他好笑的跑步姿勢。
弄堂盡頭一片陽光，暖暖地照在他身上，他就這樣無憂無慮地跑著、玩著，一旁的大人，應該是他的父親吧，正慈祥地看著他，母親則坐在小板凳上和鄰居家的阿姨閑聊。
“好久沒有這樣開心過了啊！”我暗暗想到，心里掠過一絲羨慕，如果能回到童年，那該多好啊！
突然應該是被石頭絆了一下吧，他摔倒了，可能是衣服太厚了，好像并沒有摔疼，他很艱難地想要爬起，此時一雙大手牢牢地把他抱起，待他站穩，便松了手。此時的小男孩，并沒有像別的孩子那樣大哭一場，反而笑得更加燦爛、笑得一臉陽光，他繼續像原來那樣跑著，仿佛一切都沒有發生過似的。
回到家，我拿出試卷審視了自己的錯誤。抬頭看向窗外，此時夕陽西下，落日的余暉映紅了整片天空，盡管已不如下午那般燦爛，但他依舊美麗，依舊令人難忘。就如同《飄》中女主角郝思嘉面對困境依然不放棄一樣。在學習中，難免也會遇到挫折，但我們不能輕易言敗，反之應為之奮斗，為之努力，永不放棄，這樣，才能緊握成功的雙手，到達成功的彼岸。此刻，我心里煙消云散，陽光明媚……
感謝上帝，讓我遇見了那個花店，那條弄堂，那個小男孩……
仙劍觀后感 篇11
11月1日，新海誠新作《天氣之子》首映，在前一天剛看完《你的名字》的我十分爽快地買下了票，選擇一個人去電影院里感受新海誠給我帶來的感動。這是我第一次去看電影的首映，心里面十分的激動。在觀看的前夕，我腦海里依然回蕩著《你的名字》帶給我那一抹純粹的感動。
《天氣之子》男主帆高是一名因承受不住家里壓力而離家出走來到東京的少年，沒有成年、稚嫩并且膽小的他在東京處處碰壁，那一抹因找不到住處而躲在陰暗角落的瘦弱身影實在令人心痛。
相比較男主的稚嫩，女主陽菜則顯得成熟得多。她的母親因病去世后，就和自己的弟弟生活在一起，并且承擔起家庭的重擔，賺錢養家。為了讓自己能夠更容易獲得打工的機會，她甚至謊稱自己是一個十七歲的少女，在男主面前裝成一位成熟的姐姐，實際上她比帆高還要小一歲。
陽菜是一個100%的'晴女，有她祈愿的地方就會停止陰雨連綿，變得晴空萬里，人們的精神也更加積極起來。這對生活在天氣異常、陰雨連綿的東京市民來說是一個天大的福音，帆高也意識到這一點，并與陽菜建立了一個定制天氣的網站，在幫助東京市民的同時獲取收益。
然而，帆高卻并不知道，陽菜為此需要付出多大的代價。作為晴女的陽菜每祈禱一次，身體就會變得透明，最后會完全消失，而當陽菜完全消失時，東京的天氣就會恢復正常。
而帆高知道這個消息后，十分震驚，想要挽救陽菜，甚至不惜用撿來的槍與阻攔他的警察正面對抗。在整部電影中，帆高與陽菜相識，一起生活的甜蜜，為救陽菜的不顧一切都深深地震撼到我，觀影過程中，我也忍不住熱淚盈眶。
陽菜：你找到我存在的意義，謝謝你。
帆高：我想再一次見到你。比起晴空，我更需要你，天氣什么的，就這樣瘋狂下去也無所謂!
陽菜甜美的笑容、帆高為救陽菜的不顧一切、嘶聲吶喊配以觸動人心的音樂與BGM，即便在電影結束的那一刻，我依然不舍得離去。
我已經是一個成年人，出于生活等種種原因，屬于少年的那股熱血也在慢慢退卻，不顧一切的愛情在現實中很難做到也很難遇到，但卻令人憧憬。
如同《你的名字》一樣，《天氣之子》同樣是一部十分優秀的佳作，能給人帶來不一樣的感動與沖擊，值得一看。
仙劍觀后感 篇12
11月1日起，由合川區委宣傳部、區創建辦、區文聯、區教委、區文化委主辦，區藝術團、五度傳媒、區文化館、區劇協承辦的經典戲曲進校園系列活動，在全區44所中小學范圍內開展，共惠及學生43772人。
一是戲曲表演。精心組織了一臺以川劇、曲藝和戲劇小品的戲曲表演，讓孩子們不出校門就能欣賞到經典戲曲的精彩演出，為廣大的.師生們帶來了川劇鑼鼓吹打《社會主義好》;清音表演唱《見義勇為人人夸》;川劇折子戲《滾燈》;小品《整出來的事》;川劇絕活《變臉吐火》;曲藝說唱《教訓》。配合表演的同時對廣大師生普及戲劇曲藝知識，弘揚了戲劇曲藝傳統藝術。
二是戲劇講座。采取以講為主演為輔的方式，舉辦戲曲基本知識講座，配合舉行戲劇部分片段表演。培養師生對戲劇曲藝的欣賞水平，激發師生的戲劇曲藝興趣。
三是戲曲巡展。結合近年來合川戲曲活動的實際，以普及戲曲知識為主，編制一批大小適中的戶外展板，在全區各中小學校區進行展覽。弘揚戲劇曲藝藝術，提供戲劇曲藝展演平臺。
四是戲曲課堂。選擇川劇、京劇、曲劇和戲劇小品類經典戲曲及知識講座，刻錄制作成40分鐘一部的光碟，安排各學校利用各班級相關課時進行播放，并印制一批戲曲知識宣傳單，發放到每名師生手中。
仙劍觀后感 篇13
他是我生命中，最重要的過客。
再次遇見他，是在十四歲那年。那日猛然的一個回首，只見那人的笑容逆光綻放在熹微中，英俊又溫暖。
超，你還記得么，那天你走的時候只有我陪著你。清冷的街道上只有你我二人單薄的身影。陽光投射到地上的影子無限拉長……
深秋的十一月，路兩旁光禿禿的枝干上只剩幾片枯黃的葉子。
風卷枯葉急，人瘦黃花稀。
你瘦小的身影似乎只經受得住這單薄的白色襯衫和黑色大衣。
這件黑色大衣是你特意在這天穿給我看的么？
超，你還記得么？那天我們正好都錯過了回家的'末班車，于是兩人并肩走在清冷的街道上回家，像極了今天的場景。
那天的風很大，風聲在耳邊不停地咆哮，在臉頰不停地鞭打，然后吹向你，填滿你黑色的大衣。
我和你同路，但你比我先到家。到家后，你脫下大衣，披在我身上，在我耳邊低聲細語道：路上小心。
一個人的路上，我能感受到你留在大衣上的余溫，無比溫暖。
那年我們十二歲。
穿過清冷的街道，我和你跨上了車站。這個車站是我第一次遇見你的地方，可今天，卻是告別。
你望著我無助的瞳孔，拍拍我的肩，說：沒什么關系，就當我是個匆匆過客吧，今天的告別是明天的遇見，今天的結束就是明天的開始。
一聲轟鳴后，車子已經停在了我們的面前，這一刻還是來了。我目送你上了車，又目送著車遠去，淚流滿面。
耳邊回響的是那句話：今天的告別就是明天的遇見，今天的結束就是明天的開始。
而眼前浮現的，是你臨上車前匆匆留下的那個笑容，逆光綻放在熹微中，英俊又溫暖。
那年我們十三歲。
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