關于克的數學日記
發表時間：2025-05-12關于克的數學日記（精選18篇）。
日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面是小編整理的小學生數學日記（精選18篇），我們來看看。
關于克的數學日記 篇1
生活中的'數學很多，這不我也發現了一個，寒假到了，寒假作業依次發了下來，我一天改寫寫多少呢?我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁，因為語數大本都是37頁所以37/2=18.5(天)約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15.25(天)約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數一天寫三頁37/3=12.333...(天)約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習。
又過了幾天，我學的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2x2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13x2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數學多的數不勝數，等待你我去發現!
關于克的數學日記 篇2
周五上學，爸爸說：“我給你出一道數學題，怎么樣？”我說：“好?！?/p>
于是他說：“一天有幾個小時？”我說：“一天有二十四個小時?！彼终f：“一天吃三次，幾小時后吃一次？”24÷3＝8，八小時“”對啦！你7時30分吃過一次藥，幾點在吃第二次和第三次？“我很快就算出來了：”八小時之后再吃一次，是下午3點30分，第三次吃的時間是晚上11點30分?！?/p>
關于克的數學日記 篇3
搬到新房子以后，媽媽說：“家里的開銷真大啊，每個月水電煤氣還有物業費、電梯費要不少錢呢，要節約一點了，還是先去開通分時電表吧！”
六個月以后，供電公司的電費賬單來了。我問媽媽：“你開通的'分時電表真的節約錢了嗎？”媽媽說：“你自己去研究一下吧?！蔽掖蜷_賬單一看，2017年1月到6月，我們家一共用了3500度電，其中峰時用電量是3050千瓦時，谷時用電量是450千瓦時，峰谷用電量比例是61：9。到底節約了多少錢呢？我拿出筆來一算，如果沒有分時電表，我們家應該支付1750元，開通后，只要支付1400元。“媽媽，我們節約了350元錢。”我對著在廚房做飯的媽媽喊道。媽媽從廚房探出頭來，說：“分時電表確實節約了，不過，我們還要想想別的節電的方法。你和爸爸也出出主意?！卑职终f：“空調可以把溫度調到24度，房間的門窗關嚴實了，可以節約不少電?！眿寢岦c點頭說：“我記得有首兒歌‘高檔啟動低檔轉，慢慢轉著就省電，風由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散?！蔽艺f：“媽媽說得真好，我老是不節約用電，以后我看完電視就及時關掉，上完衛生間一定記著關燈了。”正說著，家里的洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機也可以晚上九點以后再洗?。 眿寢屝χc點頭：“確實是個好主意！”我高興地對媽媽說：“節約了電費，我們就可以買別的好東西了?！眿寢屨f：“節約電費不僅為家里省了錢，更重要的是節約一度電等于節約4升水等于節約0.4千克煤，等于減少排放0.997千克二氧化碳呢！”
我恍然大悟，原來節約用電就是節約能源，就是在保護我們生活的地球啊。我一定要節約用電。
關于克的數學日記 篇4
數學是生活中不可缺少的，例如：買菜、買衣服。有一天奶奶蒸了一塊立方體狀的綠茶糕，現在要將這塊綠茶糕切成二十七塊小立方體分給大家。在切東西的.時候人們常常先切一切，然后把切開的兩部分適當疊合，再切第二刀。這樣常?？梢詼p少刀切的次數，而達到同樣的目的。能不能通過這種疊合的方法只切五刀或更少的次數來達到目的?
解：這是不可能的，這個小立方體和其他二十六個小立方體不同。它沒有一個面是“現成”的，都必須用刀切出來;而它有六個面至少要六刀才能將它切成，所以不可能用五刀或更少的刀數來達到目的。
關于克的數學日記 篇5
數學在生活中運用是很廣泛的。比如說在買東西要結賬，應付多少錢；在買房時計算幾平方要多少錢；單價是多少元和數量有多少個就能知道一共用多少元等信息……
我還知道了多邊形的面積求法，例如一個梯形和長方形組成的就是不規則的多邊形，而兩個同樣的三角形可以組成一個平行四邊形或者長方形，就是規則的多邊形。它們的面積計算方法當然就有不同的方式啦，求不規則多邊形的'面積可以采用分割法或者添補法，分成兩個規則圖形，最后把兩部分的面積相加或者相減。規則圖形則是用它們固定的面積公式。
有時候油漆工要刷墻，就要根據墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，這時就可以用多邊形的面積公式來算出墻壁的面積來幫助油漆工來快速解決問題。
數學在生活中的運用可真廣泛呀！
關于克的數學日記 篇6
你知道什么叫做體積嗎？我想你們不知道，那我就來告訴你們吧！體積就是：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。體積的單位通常有：立方米，立方厘米，立方分米，用字母表示分別是：m,cm,dm。
多大是1立方厘米呢？在我們的日常生活中有很多物體都是1立方厘米，比如說小骰子，小方塊，很多很多。準確的說棱長為1厘米的小正方體它的'體積就是1立方厘米。多大是1立方分米呢?1立方分米就是棱長為1分米的正方體。在日常生活中1立方分米的東西也非常多，如粉筆盒，魔方等。多大又是1立方米呢？棱長為1米的正方體它的體積就是1立方米。生活中電視機的盒子，柜子大約就是1立方米的物體。
關于體積的奧秘還有很多，等待著我們去發現，探索。
關于克的數學日記 篇7
3月8日 星期二 晴
今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢?不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人!我終于完成數學作業了。媽媽知道后對我贊不絕口。
還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢!” 說完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢!
關于克的數學日記 篇8
暑假我在家里做三年級上冊的數學口算題卡1—30頁，剛開始的`時候有很多道題我不會做，可是最后，我通通都做齊了，想知道為什么嗎？那我就告訴你們吧！
在我做第二頁的時候，就有很多道題不會做，這時候媽媽教我：
1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米
1分米＝10厘米＝100毫米
1厘米＝10毫米
這樣子記憶就方便多了。接著在28頁，有一道有余數的除法我不會：65÷3。媽媽教了我豎式的計算方法，讓我開始慢慢學會怎么計算，所以我現在知道65÷3＝21…2了。
其實遇到不會做的題目，只要虛心問爸爸媽媽，爸爸媽媽就會慢慢地教你。學會了做起來就很容易了。
關于克的數學日記 篇9
今天我們學了解方程，我認為我們學習的有這么幾個重點：比如說解方程的格式應該是幾個 = 應該上下對齊。如果有檢驗的話，下面的所以應該和檢驗兩個字對齊;還有在檢驗的時候在第二步的計算十分重要，不能匆匆得把答案寫上去。寫上去的時候要仔細核對，答案是不是與方程右邊相等。
難點有這么幾個：那就是等量關系，一邊如果乘，另一邊也要乘。經過了今天地學習，我從中學到了許多東西，以后我可以把這些知識運用到生活中去。以后我幫媽媽計算一根花邊一米是多少錢;一個花邊多少重之類的問題。
以后我要更加努力地學習數學，讓我可以解決更多生活問題。
關于克的數學日記 篇10
昨天媽媽給我做了100根數學用的小棒。今天上完課居然丟了十幾根。回到家媽媽沒有批評我，而是讓我自己動手做小棒。小棒是用棉簽做成的。先把棉簽的.棉花去掉，這棉花還真不好弄呢！
1根小棒我花了好長時間才弄好，媽媽昨天做了100根要用多長時間呀！原來每根小棒都有媽媽辛勤的勞動和濃濃的愛！
關于克的數學日記 篇11
今天在數學課本中看見了一道題“生活中數學題”。題目是：“我們國家大約13億人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大？不好啊，因為我想了想：如果這大約13億人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
關于克的數學日記 篇12
壞了，數字寶寶們又吵了起來了!
1小妹得意地說：“你們都得叫我當老大，100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝?！本瓦@樣，他們每天都在爭吵著。
今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領，應該團結起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向對方道歉，成了最好的朋友。
關于克的數學日記 篇13
大家都知道數學與生活是離不開的，比如到商店買東西都要有價錢的。
比如商價的.￥和元差不多一樣，還有商場和小賣店的比較，商場利潤多，因為商場的標價是那么的便宜，所以商場的人多些，別看商場價錢很低，比如是一元兩角的商品，假如有十個人，那就是十二元，而小賣店的商品很貴，人就少些，如果是二元五角，小賣店那就比商場的價錢少二倍。
所以我們應該好好學習！
關于克的數學日記 篇14
4月11日 星期三 雨
我學過了克與千克后，認識了g代表克，kg代表千克。知道較輕的東西用克，較重的東西用千克。如：一角的硬幣大約是一克，一袋食鹽的質量大約500克，一大袋大米的質量是25千克，和我的質量差不多，原來我稱重量都用斤或公斤，學過克與千克后，也會用克與千克了，還知道一千克等于一公斤。
今天我做數學試卷時，有一道題是看圖連線，我按照畫的圖的大小來判斷了，結果被媽媽批評了，我把西瓜的質量選擇成比梨還輕。媽媽說：“做題不能看圖的大小，要結合生活，在生活中你見過比西瓜還重的梨嗎？”媽媽的一句話點到要害，我也知道了生活離不開數學，做數學題也要結合著生活。
關于克的數學日記 篇15
10月28日星期：二天氣：晴轉陰
現在學了分數除法，我已經收獲了不少知識，可是在我的作業本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價，羞得我想找一個地洞鉆進去。
瞧！我又一個錯了！最后的結果“4+2=8（小時）“，這個結果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的.說：”要不要將你送到一年級去，讓你學學4+2等于幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室里的對話。在教室時，老師給我留了一點兒面子，沒說出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數學作業了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
關于克的數學日記 篇16
在數學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯，這可難不倒他，他的下聯是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯里，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60times;2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70times;2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
關于克的數學日記 篇17
4月10日 星期三 天晴
今天舅舅教了我一個小游戲。我對爸爸說：“爸爸，你能和我玩個游戲嗎?”他很爽快的答應了。爸爸說：“怎么玩?”我說：“這里有25顆瓜子，每次最多拿3顆，最少拿1顆，誰拿到最后一顆就輸了。”爸爸說：“行，我先拿。”這正是我想要的。我們玩了好幾次，都是我贏了。爸爸很納悶，我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆，讓別人先拿，后拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個聰明的孩子，我開心的笑了。
關于克的數學日記 篇18
4月1日.星期三.雨
有一個周末，我院子里的好朋友來我家玩。我準備捉弄一下她，就說：“我們來玩個游戲吧!咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個數，誰先喊道32誰贏，我來計數。你輸了要接受懲罰哦!我先喊，2!”她想了想，說“不對!你已經知道了規律，我怎樣都會輸的!”
因為32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個喊出2并與她喊的數字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規律，沒想到竟然被她識破了!
看來我還得再加強數學知識才行呀!
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