美術家長會發言稿
發表時間：2025-05-16美術家長會發言稿（集錦十七篇）。
美術家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關愛。下面我將就學校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。
創建于1913年的達州市通川區第八小學，經過百年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學校，有著豐富的校園文化內涵?！鞍褪裉煜轮荆▲P競高翔”是我們的目標，“登高”是我們校園文化的核心，“五彩少年”是我們學生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實推進校園文化建設，努力培養“五彩少年”。
校園文化是一個學校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。八小，歷經百年，積淀了深厚的登高文化，凝聚了八小人寬廣胸懷，志存高遠，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學生有意識進行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學生從小志存高遠，學會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，努力提高學生綜合素質，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。
本學期組織學生參觀了“達縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地，與老紅軍爺爺進行了交流，通過革命英烈的故事教育、激勵學生從小樹立遠大高尚的理想。組織學生參與“我為城市添份綠”的植樹活動、“為社區獻份愛”、“文明勸導”、“文明禮儀形象大使”、“勞動小能手”等校外實踐活動，培養學生的社會責任感。開展系列感恩教育，讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今后的學習和生活中，知恩報恩，誠實守信。
為學生創設多種展示的平臺，本期有多名學生作品在報上發表，有多名學生在各種競賽中獲獎，為學校及個人爭得了榮譽，
二是強化入學常規教育及小學生行為規范教育，養成良好學習和生活習慣，為人生的發展打下堅實的基礎。
學校建立了《入學教育制度》，把好入學第一關教育。每學期開學開展入學教育，堅持《一日常規檢查制度》，從早上學生到校到下午放學離校，對學生的言行進行規范。開展《紅領巾示范崗制度》、《爭章評星制度》，讓學生在學習生活中比先爭優，充分發揮榜樣的示范作用。
在不同時期進行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康早餐、節能環保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等，進一步強化了學生良好的學習習慣和生活習慣，有力地促進了學生素質的提高。
三是學習與生活相聯系，校內與校外相聯系，教育與體驗相聯系。作為小學生，學習不應是他的全部，而“玩”才是孩子的天性。為此學校專門研究，寓教于樂，寓學于生活。要求教師引導好學生的學與玩，不能死讀書，要讓學生樂學、會學。學校創造條件，通過活動讓學習不分校內外，讓學生在生活中學習，讓知識在教育與體驗中獲得。
學校組織了學生參觀了洗煤廠，明白了煤的來源、為什么要洗煤、節約能源等知識;參觀柑桔園，讓孩子們見識了“一樹掛多個品種果實”的柑桔樹，見識了什么叫“嫁接”，體會到了什么叫“一眼望不到頭”的果園，學到了書本上學不到的知識;讓學生參加植樹，學到了勞動技能及環境保護的重要性。與消防隊合作，讓學生參與消防體驗活動;與電視臺合作，讓學生體驗手抄報的制作，變簡單的說教為體驗后的主動探求。
四是德育為首，“德”、“智”并重。
學校的任務是培養人才，而不是僅看分數的高低，所以學校把“德育”和“智育”并重。兩手齊抓，培養學生“能登高”、“會登高”、“敢登高”。
對所有學科一視同仁，納入規范化管理，平等進行考核、測評;倡導教學工作時間少、效果好、作業精，不定期對語、數學科作業進行抽查，按有關要求限制作業量;不定期抽查上課情況，杜絕不按課表上課;逐步達到學科老師專任化。
各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學習，養成一定的作息規律;關注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監管范圍之內;積極參加社會實踐活動，完成假期作業，培養孩子的綜合能力。
最后，希望大家一如既往地支持學校的各項工作，同時也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認真研究，不斷創新完善，努力為孩子創設一個最適合的學習環境。
再次對各位家長朋友表示感謝!
美術家長會發言稿 篇2
尊敬的一年級學生家長：
首先，歡迎你們的小孩到高琦小學這個美麗的校園學習、生活，衷心的祝愿孩子們在高琦的六年生活中健康成長。從明天開始，你們的孩子已基本適應獨立進校園了，為了孩子學習環境寧靜，我們的家長送孩子到校大門口就此止步。為了配合搞好孩子的成長教育，我就安全方面向各位家長提幾點要求。
一、請家長自覺遵守校園安全相關規定并積極配合老師開展安全教育，教育孩子遵守校紀校規，遵守學校安全方面規定，嚴格遵守校園封閉式的管理制度。上課期間除本校工作人員和學生以外的任何人未經門衛允許不得進入校園，進入校園需登記。履行來人來客登記制度，個別極為特殊的情況需與老師面談，必須先經過門衛與相關教師通話得以證實方可入內，接送孩子請在校門外止步，不要堵塞校門口，上課中途如因生病等特殊情況，家長需帶學生外出，必須由班主任開具出門證，交門衛后方可離校。
二、嚴格按時接送孩子，我校大門開放時間分別是冬夏季早上7：30和下午2：00。夏秋季下午1：30，為了孩子的安全，各位家長要指導、督促學生按時上課，不得過早到校，放學按時回家，不在校園內滯留，避免發生意外事故，家長如因特殊情況不能按時來接孩子，需事先與老師聯系。
三、請家長以身示范，加強培養孩子自我保護意識和能力。
為了消除危害性人身安全的隱患，請家長做到不騎車上坡，車輛有序停放，防止堵塞交通，自覺遵守交通規則，家長不能帶孩子在校門口購買三無食品，注意飲食衛生，養成良好的生活習慣，加強體能鍛煉，預防流行性疾病，請家長加強教育，嚴格要求，不松懈。
四、請家長適當配合學校做好孩子的勞動教育，加強動手能力的鍛煉，你們的孩子到了校，進入了班級，就融入了一個小集體，集體的一切和他們息息相關，他們會在老師的帶領下，搞好自己的環境衛生，請家長培養孩子的自理能力，提高他們的勞動素養。
各位家長，為了孩子的健康成長，請大家理解支持并積極配合學校教育，盡全力做好校園安全保障工作。
美術家長會發言稿 篇3
孩子們出生12年，上小學5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應鄭老師要求，選出陳成長過程中的幾個小插曲與大家分享，題目就叫做《成長的煩惱》。
先說一個學習中的問題。其實我們是比較“偷懶”的家長，陳在學校的學習，大部分交給了學校老師管理，我們在家只管簽字(進入五年級后，發現這招不靈了)。當然，我們也沒有免俗，三年級第二學期為陳報了奧數班，希望他開拓思維，讓他自己去聽課(我們也聽不懂啊)。
一開始還好，慢慢發現孩子說上完課頭疼，“因為高速運轉發熱”，不愛去每周一次的課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說出原因。在“威逼利誘”之下，陳終于說出了他人生中碰到的第一個“大難題”：因為起步晚，奧數授課機制又是滾動升級的模式，導致有一些老師上課講解的某些基礎概念，他根本聽不懂，可是同班的孩子卻能和老師正常互動交流，他感覺到自己在班里落伍了。
了解到這個問題，我們和他一起分析了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因為起步較晚，之前講授的內容沒聽過;其次，我問他，老師講解之后，能否聽懂?他點頭說是。于是，我們給出兩個選擇：第一，放棄奧數課;二，堅持下來，逐個解決課程中的難題，這些難題會解決一個，少一個，終有一天將全部消滅。無論選哪個父母都支持。
陳競帆選擇了堅持，現在，他越來越喜歡上奧數課，后續每次升入更高級班時，碰到的類似的問題也不再懼怕，能做到后來居上，逐漸適應了面對困難。
其次說一個身體發育上碰到的難題。很多家長都知道，陳四年級開學時很胖，當時身高不足1米4，體重超過52公斤，期末的體育成績是“及格”。這個問題發生的原因是，陳小時候非常瘦，體弱多病，后來突然飯量大增(早餐飯量是現在的2倍)，身體結實起來，作為父母非常高興，允許甚至鼓勵他“多吃點”，導致過度肥胖。
為了恢復身材，避免肥胖影響發育，我們制定了鍛煉計劃，陪著陳競帆在北郵、師大操場慢跑，去游泳館游泳;還自購錐桶練習50x8往返跑，練習跳繩、俯臥撐等等;最重要的是，克服自己和長輩的“愛心泛濫”(長輩看到我們在飯桌上限制他，會很不高興)，下定決心逐步減少飯量到正常水平，最終在半年時間內，陳回復了正常體重，體育成績達到“良好”。
再說一個生活上碰到的難題。這個問題的發現首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時指出，至今我們還會蒙在鼓里。問題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會影響別人(書包、水壺亂放，收拾書包最慢)。
意識到這個問題后，我們打印了《陳競帆缺點改正計劃表格》，列出老師指出的問題清單，逐項改正，目前這項正在進行中。要想改正一個壞習慣，必須付出更多的努力，希望在老師幫助下盡快見效。
總結一下，孩子們在成長過程中，總會不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上。作為家長，最主要的工作就是及時發現問題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿陽光的成長之路。
最后，感謝老師的精心培育!
美術家長會發言稿 篇4
尊敬的各位學生家長：
大家好！首先請允許我代表高三年級800多名學生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的學生，老師們都一直關心他們，并會一如既往的教育引導他們，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。
今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的學生與家長召開的。今天距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類?？家蚕嗬^開考，像健美操馬上就要到東北參加?？迹魳奉惏ㄎ璧改瓿蹙抛笥揖鸵_始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波忙碌的時節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波于大江南北的藝術院校。
回想學生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報道，一位記者在山東濰坊學院考點采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里給大家做一介紹：
一、高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：
1、在文化課最低錄取分數線以上，按專業課成績由高到低投檔錄??；
2、在專業課最低錄取分數線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄??；
3、文化課與專業課按比例折合后，按合成分數由高到低投檔錄取（某些院校專業分和文化分直接相加，不在折合）。
此外，某些學校根據專業會設定科目小分（英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上）。
這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒（當然，如果你是學習播音、編導或者藝術史論之類，沖擊中國傳媒大學或者清華這樣的目標，則另當別論），就國內藝術院校絕大多數專業而言，你的專業課拿到合格證或者拿到文考通知書，你能夠把文化課推到380—450分的高度，你就大可高枕無憂了、學習美術的，面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。
就我們學生而言學生最容易盲目自大，藝考成績下來之后，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學生出現這一問題，這樣就導致學生要么復讀、要么上?？?，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報?？继钪驹钢耙智逍蝿?，報考學校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學?？忌弦膊诲e。
第二個不同：備考內容和投入精力不一樣。
與普通生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經歷兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦！這一點想必任何一位正在備考路上奮斗的同學都深有體會，那些已經經歷過藝考的學生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。專業課的訓練是異常勞累的，不知道重復過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，很多普通生就會像一只高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學無數的學生，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄；當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。
辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。
目標我有，風雨無阻，但求夢想成真。
第二個不同：在文化課上，藝術生存在一個長時間的“備考荒蕪期”
這個對藝體生備考文化課來說，是最大劣勢。
我們舉個例子吧。我們現在要建一座高樓大廈，
這是一個相當復雜的事情。備戰高考，其工程量和要求的嚴謹性無異于一座高樓大廈的建造。蓋大樓并不是什么天方夜譚，所以可以說：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三個主要條件：資金、時間、人。
那么我們看看高考備戰的“大廈”需要什么？
答案是：足夠的知識儲備、時間、人。
對于我們而言，人是有的，而且戰斗力很頑強；再看前兩個，我們就有點忐忑了，對吧？多少知識儲備才叫作“足夠”？我們原來基礎就比較差，高三上學期這段時間被專業課備戰折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書？考完專業課，剩下的時間就像楊白勞家的米缸，基本快見底了。
3月初，藝體生專業課剛剛考完，而進度快的普通生已經開始了三輪復習完成之后的模擬、拔高階段。這個時候，藝體生與普通生已經完全無法同步了，普通生已經做完了全部的戰略儲備，而藝體生仍然站在起點。想想這些，膽子大點兒的同學都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問“這可如何是好”；膽子小點兒的同學，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結、太壓抑、太渺茫了。
對于這一點學校早就從遠打算，凡在校的藝體生，九月份每天開一節晨讀，四節正課，十月份開始，每天上三節課，爭取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專業學習，從現在看效果還不錯，我想只要學生能跟著老師步子走，文化課一定比在外面學習的要好的多。所以學生和家長一定要聽學校的建議，因為你家長和學生再有經驗你也不如老師經驗多，不如老師經歷高考次數多。
第三個不同：最后三個月面對的壓力不同
從三月份開始，對于考完了專業課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點的藝體生們，要面對的是什么？
別無選擇，藝體生必須在不到三個月的時間內，以最快的速度把需要掌握的知識、答題技巧掌握到手?！皶r間短、任務重，情緒還要保穩定”是這一階段備考面對的工作的一個縮影。文化課備考，難道對于我們藝體生全部是劣勢么，藝體生沒有自身特有的優勢，用在文化課學習中么？
當然有！就頑強程度而言，我認為這個是藝術生的最大優勢。這一點如果不與藝體生長時間的接觸你很難感覺得到。曾經，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫板前投入的練習，或者是在樂器上反反復復的重復相同的指法，或者是反反復復重復相同的舞步………、沒有極強的耐心是無法忍受下來的。可以講，每一個在專業課上如此刻苦投入的藝體生，每一個堅持到專業考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強大的精神力量呢，用在學習上，這難道不是利器嗎？這樣的學生難道在文化課上就是無法逾越障礙么？絕對不會！你們需要的，更多的是簡單而有效的學習方法，嚴格的時間管理，你們不缺乏動力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽信社會輔導機構包過文化課的承諾，我們300多藝體生沖刺高考是最好的高考備戰學場，是最好的學習場所，因為我們的學生我們更了解他們，了解他們的基礎，了解他們的`習慣，更有利于孩子成績的提高，
各位家長，對于學生來說，年后所剩時間不到九十天了，學校已經配備好了學校最強的師資隊伍，提前規劃好了教學內容和計劃，爭取明年高考能再創輝煌。
這時不是放任自流的時候，說白了就是說一切都沒定型，一切還都有可能，
美術家長會發言稿 篇5
各位家長：
你們好!
感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。你們百忙之中抽出時間來參加家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。
我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。
在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對學生的了解，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學習生活中能取得更好的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。
一、高二學生的特點
1、在學習上兩極分化日益明顯。
經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。
另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區別的。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。
我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。
2、孤獨感和焦慮感較強。
大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。
4、正確對待孩子的厭學情緒
到高中以后，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。
在班里，自我感覺良好的`學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
高中的整個三年：高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫通的感覺，學習和自學的能力都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成績必然會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特別的關注。
二、提幾點建議
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學上講：
1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。 家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出現有缺陷的孩子。
這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。
要注意以下幾個方面
a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。
b、建立良好的朋友關系，放下架子。
c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
d、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。
謝謝。
美術家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓舞，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表學校領導和教師，對你們的到來表示衷心的感謝。在學校領導的支持下，我擔任過七，八年級共18個班的美術教學工作，今年除了擔任七年級8個班的美術教學工作還擔任了704班的班主任。并在教學之余努力的開展了美術班教學活動，在校內積極開展各項美術活動，積極輔導學生參加校外美術比賽，并獲獎豐富。
我覺得要想把教師美術素養轉化為學生美術素養，首先你得了解什么是美術素養，俗話說的好，知其然，更要知其所以然。基本的美術素養包括多方面的內容，首先必須具備一定的文化知識的積累，二是對美術內容和現象有基本的了解，三是對美術作品的創作技法和過程有所了解，四是美術在社會中的價值和作用有所了解。所以美術的基本素養不但是對美術的基本知識和美術創作的基本技能的`掌握，更重要的是要具備基本的藝術態度。
美術興趣的主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，注重在每節課中培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。
一、切實的學習計劃
在本學期興趣班教學中，每周三下午第三節為美術興趣課，學生的學習激情很高，所以每周四下午放學后美術室開放給學生來學習。美術班的學生都是來自各班的美術特長生，學生對美術具有濃厚的興趣，讓學生利用第二課堂接受繪畫方面的系統訓練；培養學生在繪畫上的創造能力和想象能力，以興趣引導學生繪畫進入更高層次的學習。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中，我引入了素描造型寫生，色彩寫生，速寫和裝飾圖案繪畫四大內容：一方面，讓學生對美術知識有全面的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。我在教學中采用各種教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，增強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一 下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。 他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
美術家長會發言稿 篇7
各位家長：
大家好！
首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝！今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高學生的整體素質。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動，也是發展孩子想象力、創造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。
美術活動除了可發展兒童創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利于兒童心智的發展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發展，利于發揮其潛能與，培養兒童豐富的想象力和創造力。
美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創新型的人才。 而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的，是個極大的認識誤區。
這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培養興趣，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。
下面我來談談今后我的工作設想：
1.潛心研究教學，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2.實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。
3.在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會繼續努力！
我的發言完畢，謝謝大家！
美術家長會發言稿 篇8
各位家長：
下午好!
轉眼間，高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，使我們三方形成最有效的合力，真抓實干，促進孩子們的做人和成才。
剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：
一、班級發展
1.文化課學習呈現良好態勢
記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結構是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。那么從本學期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預期的方向發展!在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力。
進入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，烘托了教學工作。班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到做人和學習的重要?；旧闲纬闪藥熒?，團結互助，環境育人，全面發展，永不言棄的班級風貌。一部分本來對人生和學習興趣不足的同學提高了學習興趣，一部分較為優秀的學生這個學期更加努力了。
、等同學一貫保持端正的學習態度，刻苦認真，成績穩定且名列前茅;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。
、等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。他們是改善我班學風的重要力量。
體育生、等同學訓練辛苦還要耽誤一部分上課時間，但學習態度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學的希望。
一部分同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。比如、等。
當然，由于多方面原因，部分人的學習成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應高度關注。
2、素質教育成果喜人
學習成績只是人才素質的一部分，只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養和打造學生素質，收效明顯。
我們嚴格執行學校的各項規章制度，強化同學們的紀律意識和法制觀念。要求學生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假;嚴肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚的是、等同學，他們象戰士一樣堅守學習陣地。此外，很多同學時間觀念很強，克服萬難，從不遲到。
對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風貌的展示。很多同學都曾有過帶病堅持的經歷。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運動員舍命拼搏，取得了競賽成績全校第二;全班同學熱心參與大會服務、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻獎。張達，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻的活躍人物。
同學經過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。
我們鼓勵學生挖掘潛能，培養特長，以興趣帶動理想，形成學習動力。美術生、xx同學經過專業訓練繪畫作品已有一定的專業味道;劉xx同學也開始了美術專業摸索;姚學習播音主持，對待朗讀、練聲很認真很執著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅定;李xx同學懷抱成為主持人的夢想，經常有意識的培養專業能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術培訓，以備將來求學深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源;金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優勢資源開發出來，幫助他們成功跨進大學校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)
3、科學管理，積極樂觀，師生同心
班團干部、科代表、各生活組長和學習組長，已經形成一個組織嚴密、職能覆蓋、自覺自治，素質過硬的管理體系。團支書魏彬華把團務工作料理的井井有條;值日班長、，主抓日常紀律;科代表每早收查作業;生活組長組織室內外值日和掃除;學習組長檢查每日具體背誦任務;衛生監督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責!班長張達專門擔負每日發送作業信息的任務;配合家長監督學生在家完成作業情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。
榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前，我班李雪蒙同學慨嘆地說：終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學們在十年學習生涯中經歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當事!我也由衷的樂了，因為就在三周前我們班捧回雙優班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉的榮譽感由衷地高興。于是我就風趣的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里!
經過半年的磨合和適應，任課老師和同學們關系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學生，高一高二務必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢，對課堂紀律要求很嚴，追查作業和背誦，不論何時何人，一個都不放松!有些學生就是因為被追著趕著無路可逃，提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經常一邊判作業一遍與我交換意見，對每個學生的狀態了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環，絞盡腦汁的變換教學方法力求地理知識深入淺出，讓學生愿意背誦;數學老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班，上課學生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經過師生半年的努力，各科成績小有斬獲!
二、存在問題：(投影)
(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。學習效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。
(3)影響學習和健康生活的最嚴重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴。
(4)缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學習動力。本學期請假或因違紀缺課超過一周的學生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。
(5)紀律上存在的問題(投影)
1.攜帶違禁物品(如：手機、MP3等)進入校園;
2.男女生超常交往;
3.上課(自習)說話或睡覺，看閑書;【WwW.zHE135.COM 零思考方案網】
4.午休期間說話，影響他人休息;
5.住宿生熄燈后說話;
6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾;
7.課間遲到或早退，組織紀律性差。
三、給家長的建議(投影)
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。
同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。這類問題的出現也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續培養家校雙方對學生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責任誰就敢于接管。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
現在孩子們養的嬌，但并不是真的弱不禁風。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比如，他給別人作陪襯時沒人注意，當自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們為孩子多當當綠葉，或者多裝著犯點糊涂，讓他們有機會挑毛病，有機會擔當責任。全家一起外出游玩，大人需要孩子飛跑著搶個座位時，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認為直接買帶座的票不得了?
我們只是說這個辦事能力。
3.引導學生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀律。
在現代社會里，家長必須依學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。有一次劉雅昀同學一下早自習就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當然該安慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態度感到倍受鼓舞!
教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學校飯菜難吃啦什么的。
4.正確對待孩子的文化課學習和專業培養。(投影)
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。考量孩子的實際情況，必要時學習專業增加高考勝算!
5、讓孩子明確“學習”是他們現在唯一要做的事。
6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。
請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區的，如果兩天之內收不到校訊通，就該問問什么情況了。
7.適當了解高考及就業問題，時常關心孩子的發展。
8.發揮家長的榜樣作用，身教重言教。
常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優點和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個榜樣，更要堅持言傳身教。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，長期從事一項工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子，繼續做好幕后的英雄吧!
美術家長會發言稿 篇9
各位家長：
大家上午好！
每次開家長會都會感嘆時間的飛逝，真的時間都去哪兒啦？我們在奔搏和忙碌中無暇去感知時間的倏忽而去，當我們學期末再次相聚又暮然回首時我們才意識到，時間怎么這么快？！我們的孩子又將成為畢業生，我們又被時間趕到了迎考和伴考的大軍當中，我們將又為孩子的升學付出一段苦澀而糾心的愛！做為家長您準備好了嗎？
在走向中考的路上我們又將伴隨孩子走一段泥濘的路，在這條路上的孩子有黑夜來臨心理脆弱無助的時候，有不慎摔倒而無力爬起的時候，有大步向前而驕傲自滿的時候，有努力前行而寸步不前內心困頓的時候，有前途渺茫心恢意懶的時候……作為家長和老師的我們準備好了嗎？
今年這個暑假注定是一個難忘而面臨諸多挑戰的假期，你的期待注定和他的散漫碰撞出惱人的火花，你的高標準注定和他的低執行力摩擦出憤恨的火焰，你的忍耐注定和他的逆反有一場場面不小的較量，您的焦灼注定和他的頑劣不期而遇地面臨一場冷戰……我想請問一下各位家長面對他們的挑戰您準好了嗎？
作為老師我呼吁各位家長用冷靜去面對他的逆反，用理智去戰勝自己內心的煩燥，用智慧去周旋他的挑戰，如果您做到了您就是贏家！面對孩子的逆反，冷靜不是冷峻，理智才能理解，智慧方能智取！面對逆反期的孩子們如果用暴燥去應對煩燥，用冷戰去面對挑戰那么在你發怒的一瞬間你就徹底輸了！因為他有的是時間和你耗下去，有的是幼稚的想法和你應對，所以您要做一個智者！用冷靜去其鋒芒，用敵進我退，敵退我進的循循善誘去獲得我們愛的利益的最大化！
中考的功利性和中考選拔的層次性早已把我們即將面對臨的這個暑假的快樂和興趣剝奪殆盡，做為家長我們也將不得不為孩子做好假期的輔導安排，我們的孩子也不得不奔走于各科輔導班之間，做為老師對于假期的輔導安排我提一下我的想法。第一：要注重輔導的實效性。一定要打聽好輔導機構的口碑和輔導老師的能力以及責任心。第二：一定不要參加那種人數較多的大班，那種大班一般是管教不管會，輔導機構只是為了獲取利益。有條件的家庭可考慮一對一輔導。第三：要注重數學和物理兩大學科的輔導。物理學科連續兩年題目考的很難，就今年我們學校的畢業生而言上80分的就極少（物理滿分為90分）。今年中考的數學也出的非常難，最后兩個大題的最后一問很少有人得滿分。上110分以上的學生多的班級10幾個少的班級為個位數甚至是零。因此，我預言明年的中考數學也將會很難，即使比今年容易也不會也太大的反差，所以請各位家長一定要注重這兩學科的輔導。
其次，家長在假期里一定要注重體育科目的訓練，今年由于數學和物理兩學科難度的加大，導致學生文化科分數之間的差距較小而那些體育成績較好的同學，無疑在總分上占距了優勢，所以敬請各位家長在假期里一定要抽出時間來和孩子練習他的薄弱環節，絕對不能在體育這一科目上栽跟頭！立定跳遠和實心球的操作方法可以在百度視頻里面獲得，讓孩子練習一個標準備動作是跳得更遠和扔得的更遠的前提條件。班級里面有十幾名同學由于身體的原因，在大家集體練習時總是扭扭捏捏莫不開面子，家長一定要利用好暑假這個能夠單獨練習的機會，讓孩子好好的補一補，如果對于成績不好而又不愿意吃苦的孩子家長可以嘗試著和孩子一起練習，一起比賽！
對于孩子假期的學習家長一定要盯得緊、靠得上、拿得來，用自己的智慧和方法把孩子始終拿捏中手中，切不可報了輔導班，找了輔導老師自己一推六二五，萬事大吉，高高掛起。我曾反復的給學生強調過：“假期是最能拉開和縮小差距的最佳時期。”暑假兩個月的時間足以讓那些成績差一點的同學把落下的知識補上來，也足以讓兩個曾經并駕齊趨的孩子其中一個的進步讓另外一個望塵莫及。福特說：“大部分成功的人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的?！边@也是暑假之后一個班級內若干黑馬跳出來的真正原因。一旦我們當中的一位同學感受到了學習的緊迫性，知道了“天道酬勤”道理，感悟到了某些漏掉的知識的真正內含，體會到了在通往中考的路上你追我趕的競爭場面，他的思維就會茅塞頓開，他的學習就會一日千里，他就是那匹掙斷韁繩跳躍飛騰的黑馬！
下面我想和大家交流的話題是：面對這么一個如此不平凡的假期，我們家長怎么能夠做好自己。
其一作為家長我們要做一個“有心人”，我們要善于同孩子一起收集一些中考的詢息。您朋友的孩子、您親戚的孩子、您單位里同事的孩子、您小區里老相識的孩子，他們可能今年都參加過中考或高考，尤其是剛參加完今年中考的成績特別突出的孩子，向他們的家長或是他本人咨詢他成功的經驗；向那些在初三一年里進步特別明顯的孩子咨詢他們進步的經驗；向那些超常發揮的孩子咨詢他臨考時的狀態和自主復習時自己的心境調整的情況，向那些在考試中發揮失常的孩子咨詢他考試失利的教訓，這些經驗和教訓都可以備做已用。也可以向那些成功的、進步的、超常的孩子的家長咨詢他們在孩子應考方面的經驗?！笆律蠠o難事只怕有心人！”，“成功總是青睞那些有準備的人！”相信這些名言警句會給我們一些啟示。
其二作為家長我們要做一個“明眼人”，我們要善于查言觀色，用孩子的言行預知孩子的心理。這是個充滿幻想的年齡，他們的思維喜歡在自由的空間里插上翱翔的翅膀；這也是一個充滿秘密的年齡，他們不再仰視父母的高大，也不再愿意和父母分享，他們愿意把秘密埋在心里或記在本子上；這也是一個盲目自信、缺乏判斷的年齡，他們的盲目加之他們的逆反往往讓我們的努力付注東流，而他們卻毫無遺憾。這更是一個對異性充滿萌動的年齡，強大的信息工具讓我們想撲風捉影也倍感艱難。因此，我們家長一定要做一個明眼人，于他們的言行之中窺視他們的心理變化，用理智和巧妙的方法化解他們心中的迷惘、困頓、憂慮、肓從。尤其要注意假期中的男女同學間的不正常交往，我們學校向來不提倡任何形式的同學聚會、搭伴游玩，因此，當孩子提出這方面的要求時，一定要問清孩子的真正意圖，巧妙化解一些不必要的馬煩。
其三作為家長我們還要做一個“有閑人”，我們要善于利用工作之余的空閑，陪孩子一起閱讀、一起鍛煉、一起學習在其樂融融之中去享受天侖之樂，在一起學習之中讓孩子體會到您正在陪伴孩子一起踏在中考的路上，有您的陪護他們會更加的安心和坦然。有機會帶孩子一起游玩多接近大自然，用大自然的靈動去觸及孩子內心的想像，用大自然的美好去陶冶孩子內心的真、善、美。做為班主任我了解到咱班有二十九名同學不會游泳，做為一項求生的技能如果孩子現在還不會游泳這就是家長的失職，您帶給了他生命您還要送給他一些必要的保護自已生命的本領，而游泳就是其中最基本的一項，希望家長能夠利用假期讓孩子好好的學一學。當然，杜絕孩子在沒有家人陪護的情況下私自一人走進游泳館，更杜絕孩子在游泳館之外的任何水域游泳，每年整個濟南市都會因一個暑假而損失一個班的孩子！當然做為班主任提倡孩子學會游泳只是一個建議，如果您認為孩子學會了游泳反而不安全了，您有自己的選擇！
最后敬請各位家長在放假伊始能夠和孩子好好的計劃一下這個假期，讓這個假期充實而融滿親情，忙碌而飄溢快樂，競爭而不失閑逸，真正成為一個學習新知、填補缺憾、增加親情、開闊視野、增強體質、為學續力的假期，每一個同學都能夠在暑假之后的開學時馬上步入初三生活的快車道！并能感受得到暑假所能帶給他的給養！
再次感謝各位家長的到來，祝每一個家庭都有一個快樂的假期！
美術家長會發言稿 篇10
尊敬的各位學生家長：
大家好！首先請允許我代表高三年級800多名學生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的學生，老師們都一直關心他們，并會一如既往的教育引導他們，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。
今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的學生與家長召開的。今天距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類?？家蚕嗬^開考，像健美操馬上就要到東北參加?？?，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波忙碌的時節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波于大江南北的藝術院校。
回想學生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一報道，一位記者在山東濰坊學院考點采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里做一介紹：
高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：
1.在文化課最低錄取分數線以上，按專業課成績由高到低投檔錄??；
2.在專業課最低錄取分數線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄??；
3.文化課與專業課按比例折合后，按合成分數由高到低投檔錄?。承┰盒I分和文化分直接相加，不在折合）。
此外，某些學校根據專業會設定科目小分（英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上）。
這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒（當然，如果你是學習播音、編導或者藝術史論之類，沖擊傳媒大學或者清華這樣的目標，則另當別論），就國內藝術院校絕大多數專業而言,你的專業課拿到合格證或者拿到文考通知書,你能夠把文化課推到380-450分的高度,你就大可高枕無憂了.學習美術的,面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。
就我們學生而言學生最容易盲目自大，藝考成績下來之后，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學生出現這一問題，這樣就導致學生要么復讀、要么上?？疲@就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報?？继钪驹钢耙智逍蝿?，報考學校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學?？忌弦膊诲e。
第二個不同：備考內容和投入精力不一樣
與普通生相比，這個無疑是藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經歷兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦！ 這一點想必任何一位正在備考路上奮斗的同學都深有體會，那些已經經歷過藝考的學生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。專業課的訓練是勞累的，不知道重復過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，很多普通生就會像一只高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學無數的學生，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的防線，扼住其咽喉使之投降放棄；當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。
辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。
目標我有，風雨無阻，但求夢想成真。
第二個不同：在文化課上，藝術生存在一個長時間的“備考荒蕪期”
這個對藝體生備考文化課來說，是最大劣勢。
我們舉個例子吧。我們現在要建一座高樓大廈，
這是一個相當復雜的事情。備戰高考，其工程量和要求的嚴謹性無異于一座高樓大廈的建造。 蓋大樓并不是什么天方夜譚，所以可以說：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三個主要條件：資金、時間、人。
那么我們看看高考備戰的“大廈”需要什么？
答案是：足夠的知識儲備、時間、人。
對于我們而言，人是有的，而且戰斗力很頑強；再看前兩個，我們就有點忐忑了，對吧？多少知識儲備才叫作“足夠”？我們原來基礎就比較差，高三上學期這段時間被專業課備戰折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書？考完專業課，剩下的時間就像楊白勞家的米缸，基本快見底了。
3月初，藝體生專業課剛剛考完，而進度快的普通生已經開始了三輪復習完成之后的模擬、拔高階段。這個時候，藝體生與普通生已經完全無法同步了，普通生已經做完了全部的戰略儲備，而藝體生仍然站在起點。想想這些，膽子大點兒的同學都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問“這可如何是好”；膽子小點兒的同學，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結、太壓抑、太渺茫了。
對于這一點學校早就從遠打算，凡在校的藝體生，九月份每天開一節晨讀，四節正課，十月份開始，每天上三節課，爭取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專業學習，從現在看效果還不錯，我想只要學生能跟著老師步子走，文化課一定比在外面學習的要好的多。所以學生和家長一定要聽學校的建議，因為你家長和學生再有經驗你也不如老師經驗多，不如老師經歷高考次數多。
第三個不同：最后三個月面對的壓力不同
從三月份開始，對于考完了專業課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點的藝體生們，要面對的是什么？
別無選擇，藝體生必須在不到三個月的時間內，以最快的速度把需要掌握的知識、答題技巧掌握到手。“時間短、任務重，情緒還要保穩定”是這一階段備考面對的工作的一個縮影。 文化課備考，難道對于我們藝體生全部是劣勢么，藝體生沒有自身特有的優勢，用在文化課學習中么？
當然有！ 就頑強程度而言，我認為這個是藝術生的最大優勢。這一點如果不與藝體生長時間的接觸你很難感覺得到。曾經，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫板前投入的練習，或者是在樂器上反反復復的重復相同的指法，或者是反反復復重復相同的舞步………..沒有極強的耐心是無法忍受下來的?？梢灾v，每一個在專業課上如此刻苦投入的藝體生，每一個堅持到專業考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強大的力量呢，用在學習上，這難道不是利器嗎？這樣的學生難道在文化課上就是無法逾越障礙么？絕對不會！你們需要的，更多的是簡單而有效的學習方法，嚴格的時間管理，你們不缺乏動力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽信社會輔導機構包過文化課的承諾，我們300多藝體生沖刺高考是最好的高考備戰學場，是最好的學習場所，因為我們的學生我們更了解他們，了解他們的基礎，了解他們的習慣，更有利于孩子成績的提高，
各位家長，對于學生來說，年后所剩時間不到九十天了，學校已經配備好了學校最強的師資隊伍，提前規劃好了教學內容和計劃，爭取明年高考能再創輝煌。
這時不是放任自流的時候，說白了就是說一切都沒定型，一切還都有可能，
美術家長會發言稿 篇11
尊敬的各位家長:
感謝你們前來參加這次家長會。
我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經有點不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學里有班長、學習委員、小組長。還有就是中隊長，進入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊員，以后伴隨他們的還有少先隊這個組織，也就是說學校管理學生的主要組織就是大隊部。因此我們班還會有中隊長、小隊長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學習與成長。可以適當得以此為激勵學生努力學習，或者設為一個目標。這樣的班集體設置應該會持續到學生的高中，甚至是大學。
接下來，我就談談家長比較關心的孩子的考試成績問題。學校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結果，或者可以說是交的`差。不過，在這里我有兩點建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學校，我們主要是教給學生自我學習的能力，除了教學知識以外，培養這項能力應該是主要目的?，F在所說的終身教育就是指每個人活到老，學到老。那我的建議是什么呢？有的家長可能習慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么？等等這樣的物質獎勵。其實，從孩子的心理角度來看，他會把結果看的比過程更重要。而忽視了學生的學的重要性。學習的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學習中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經交流過：她說，孩子的數學成績似乎不理想，很笨，學得不好。我說：一是因為這張試卷上面的題目類型學生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養；二是我認為一張試卷并不能代替這位學生的數學掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學習能力與學習成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候。
接下來，我再厚此薄彼的繼續與大家交流另一個問題：如何培養一個聽話的孩子。
現在的孩子大多是家里的獨子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學低年級中，也漸漸發現，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責怪。因為這是他自己做到的，這樣一個主動思考好習慣就值得表揚。當然，大家也許現在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂得上十句話。呵呵。后來，經過我的觀察，我總結出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學校里，老師是學生的向導，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認他們言行的對錯、優秀與一般。所有具有一定的權威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應好孩子的事情，應盡可能的兌現你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執行。這就是我們平常說得“聽不進去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優秀。這是一位特級教師多年的教學心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優秀！作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學思想境界。
這就是我今天準備好與大家交流的內容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優秀成長不斷努力與進步！謝謝！
美術家長會發言稿 篇12
各位家長：
上午好！
首先，我代表高二（藝術）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來表示熱烈的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的忙碌于不容易，今天，你們能到來就已經說明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家長進一步了解近期孩子的在校學習與生活情況；二加強與家長的溝通交流，家校齊力配合，促進學生更加努力的去提高各方面成績。
下面我就咱班的教育教學工作、學生的成績等向各位家長作一個詳細的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長交流一下，如果有家長覺得不妥的地方，指出來共同商量取其精華，棄其糟粕。
一、班級現狀考試成績分析：
就班級現狀做個簡單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績做一個對比分析（PPT展示）
表揚：進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監督，一不留神就松懈。
退步學生做簡單分析，告訴家長自己的下一步提高計劃，讓家長怎樣配合。
二.老師和學生發言
選了三名學生發言，都比較優秀的，但是有的同學是曾經不優秀，在我校學習一段時間后變得優秀了，還有的是德智體全面發展的，還有一位學生，平時在校認真學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活安排的滿滿的。
學生發言結束，做一個簡單。自然切入學生的成績離不開老師，把本學期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發言。
三.專業課情況反饋
介紹學校美術專業的火爆及教師安排（課桌上有學生的作品），音樂班的幾位同學要著重強調，優秀的表揚，差生批評，不是因為差而批評，是因為態度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現新的突破，外教專門的雅思培訓老師，國內老師一律是經過專業培訓的，現在學生們已經進入培訓階段，有位同學明顯提高：杜蘇格格。
四.警鐘長鳴，存在的問題
（1）學習沒有自主性，總是被動學習。（前十名當中就有5個學生是老師緊迫盯人才學下去的）
（2）手機等電子產品使用嚴重（沒收一個再買一個，交一個留一手）
（3）談戀愛現象慢慢萌生（假期不問孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長覺得怪好的。）
（4）跟任課老師頂撞（特別強調，很多同學因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發生言語上的沖撞，不尊重老師，對于這種學生必須嚴肅處理，沒有最基本的做人原則，尊老愛幼中華傳統之美德）
五.給家長的建議 （PPT展示）
(1)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
（2）重視成績但不要一味的以分取人，尤其是成績差的學生，別老是拿他的弱點來說事。
(3)激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。尊重學生,尊重。注意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發揮己的特長，加以鼓勵，表揚。
（4）理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子,尊重孩子的。
（5）尊重老師,尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴,可以協商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律,人的成長是有時間過程的,教育是有規律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行,這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心。
（6）特別強調部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師交流。
六.感情升華
最后把孩子們寫的信發給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。
讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養的越來越好。
美術家長會發言稿 篇13
各位家長：
晚上好！
我是一年級的美術教師。美術作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要途徑，對于促進學生的全面發展有重要作用。美術課能夠提高學生的藝術修養，讓他們擁有一雙發現美的眼睛，善于創造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。當然美術課不僅能培養學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創新能力的培養和發展都有非常大的作用。
本學期美術教學的目的：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好
2、培養學生的觀察能力，想象能力，動手能力等。
3、學習美術的基礎知識和基本技能
（1）能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具。
（2）熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法；揉、搓、壓捏。
（3）學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。
美術作為一門非考試學科，也希望得到家長的重視和支持，在美術課前提醒學生帶好除美術書以外的物品，如水彩筆、圖畫本等，以保證我們教學的正常開展。謝謝！
美術家長會發言稿 篇14
一、導入“新穎”
導入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據“首因效應”，好的導入對于形成良好的第一印象起著重要作用。
而一個好的印象就需要從“新穎”做起，而“新穎”則需要通過情境的創設來呈現。也就是聯想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。當然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯系課題。
二、內容“豐富”
一堂好課的基礎是對內容的把握，而對于美術學科來說內容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節課的重點，解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學生學習的氛圍，這就要求考生選取恰當的互動方式來展開教學。
三、示范“到位”
示范環節是突出美術學科特點最重要的一個方面，同時也是展示自身美術功底的一個好機會，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。當然程度較好的考生還可以嘗試自制教具。
四、展示“多樣”
美術學科重在培養學生的動手實踐能力，故在課程的設置上創作類的課型所占比重較大，那學生創作完成之后就需要進行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學生自愿分享、小組推選、設置情境（展銷會、美術展覽、設計大賽）的方式展開。
五、綜合“評價”
評價與展示兩個環節是緊密聯系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式。如：展示選擇設計大賽，而在評價時則可以進行評委與最佳設計獎的設定，活躍課堂氣氛。當然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評、教師評；另一方面則指需從作品的色彩、構圖、設計構思、線條等多方面進行分析。
此外，評價還貫穿于整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如：這位同學的想象力非常豐富，你的閱歷很豐富等。
六、板書“多彩”
板書在考試中是有具體的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分。所以，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到“多彩”。而“多彩”具體體現在：條理清晰突出重點；板書繪畫展示技能；課題形象化，設計個性化。
當然在進行課堂設計時可以從以上六個方面出發，但是為了更好的在試講中突出這六部分，還缺少不了大家的“演”。要當一個好的演員就需要增強課堂的表現力，包括語言、眼神、動作、表情等。
美術家長會發言稿 篇15
尊敬的各位家長：
大家好！
我的女兒在繪畫班學習畫畫已經大半年的時間，在這半年的時間中，我深切體會到孩子對畫畫有一種天生的喜愛和興趣。把童年的游戲、快樂的想象，還有最寶貴的天真想法，都帶進了一張張畫里。我女兒比以前更開心、更自信了?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。
作為一名家長，我首先感謝這里讓我對兒童繪畫有了一個全新的認識。過去的兒童畫，多數美術教育機構是老師給孩子畫一個物品，然后讓孩子比葫蘆畫瓢，畫的不像了還要用橡皮擦了重新畫。孩子的想象力也被橡皮一點點的擦掉了。而在這里，每節課一個全新的故事，每個故事背后都有一幅動人的畫。石頭可以是方形的、圓形的、心形的……只要你想到，就可以大膽的畫出來，這無疑是對孩子想象力最有效的保護。而且，孩子畫畫用的是油性筆，一次成型，孩子的思維能力，自信心在孩子下筆的那一刻就被充分釋放。沒有呆板的說教，告訴孩子怎樣建立自信心。但無疑的敢畫、愿意涂鴉就是自信心綻放的一朵花。事實也正是如此，半年多來，我家孩子在家畫畫時不會再問我：媽媽，你看我畫的像不像？而是會在畫完之后，對著自己的作品，給我講作品背后她自己心中的故事。孩子的想象力、語言表達能力在無形中也得到有效提升。
其次，我要感謝繪畫班的老師對孩子的關愛。孩子就象是土壤，兒童時代所受的教育實際上就是給土壤中埋下一粒粒種子，在將來遇到適合的環境時，種子就會生根發芽甚至長成大樹。對于我家涵涵來說，繪畫班的老師無疑在她心中埋下了繪畫的種子。親其師，信其道。孩子是最敏感的，只有對孩子的愛是發自內心的、真摯的愛，孩子才能真正感受到。
各位家長，在孩子們學畫的過程中，最辛苦的不是我們，是輔導孩子的老師，沒有她們的辛勤教育，沒有她們的努力付出，就沒有孩子們的快樂和進步，讓我們把熱烈的掌聲獻給老師，再次感謝他們！同時也祝愿我們的孩子們健康快樂成長。謝謝大家！
美術家長會發言稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好！
20xx年省統考美術成績于1月16日公布，各位同學取得了優異成績，向各位同學表示熱烈的祝賀。
專業成績公布伊始同學們內心難以平靜，有的歡欣鼓舞，有的憤懣不平，也有的郁郁寡歡。經過幾天的平靜，同學們基本上都能坦然面對專業成績，把精力放到文化學習上，但是目前仍然有幾下幾種情況存在：
1、沉浸于幻想中。有的同學總覺得自己的專業不至于考成這樣，總幻想自己會考得更好些，不能從專業成績帶來的沖擊中走出。
2、寄希望于單招。單招可考，但絕不是你們想像那樣。我分析單招大致分為兩種情況：一種是統考成績不理想的學生，一種是專業成績非常出色的同學。目前，想單招的同學大都是第一種，這類同學要以平和的心態面對單招。但有的同學卻走向極端，不顧老師家長的勸說，不顧一切的去準備，殊不知為了統考我們花了那么時間都考的不理想，在短短的培訓時間內就能讓你通過單招嗎？是不是最后期望越大，落差越大。
3、不服氣。看看身邊的同學，有的曾經不如自己卻比自己考得高，有得跟自己差不多的也比自己的考得高，想想心里就堵得慌，表現在學習上就漫不經心。
同學們，專業成績讓你們一只腳邁入自己心儀的大學，是完全邁進，還是邁出的腳卻又退回，現在不取決于專業成績，而取決于文化成績。
同學們，我們現在不只是吹響文化學習的集結號，而是要吹響文化學習的沖鋒號，號角已吹響，箭在弦上，開弓沒有回頭箭。你是破繭成蝶化成一道美麗的風景，還是鳳凰涅槃鑄就生命新的奇跡，還是躲在角落一隅獨自一個對著專業成績沾沾自喜呢？
為此，給同學提幾點希望：
一、對實現目標，要有必勝的信念。
優異的專業成績讓每一位同學的目標更清晰：考上自己的理想大學，通過高考來提高人生層次和品位，實現人生的理想和價值。希望同學們牢記這一目標，在接下來的學習中，保持一份前進的勇氣，對實現這一目標擁有必勝的信心。
二、敢于競爭，敢于拼搏，突破自我。
經過專業考試的洗禮，每位同學都在這場洗禮中養成好的學習習慣，都有勝不驕敗不餒的精精神。高考是實力之爭，不相信運氣，更不相信眼淚，但是我們相信愛拼才會贏。因此，要成功就要拼搏，就要有永不言敗舍我其誰的精神，就要有不達目標誓不罷休的毅力，就要有堅韌頑強永不放棄的恒心，更要有克堅攻難加壓奮進的英雄氣概。
三、注重基礎、善于總結。
在復習中同學們要做到重視基礎、重視課本，重視課堂，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，高考中完美的拿下中檔以下的題目，高考就會成功。及時地歸納總結也很重要。我建議每個同學都要準備一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的問題都一一的記下來，要養成自己分析錯誤，自己改正錯誤的好習慣。要做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，舉一反三，融會貫通，對那些錯題要重新做，空著的題目要補做。
四、落實套題，突出“五練”。
今后一段時間復習的主要任務就是做題，同學們在保質保量按時完成試題的同時，要注意有意識的做好“五練”。這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指訓練時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
同學們，滄海橫流，方顯英雄本色；青山矗立，不墮凌云之志。
讓我們帶著中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，決勝高考！
我相信：x年的高考，同學們一定會用自己的畫筆繪出最完美的畫卷！
謝謝！
美術家長會發言稿 篇17
各位家長：
感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天，我談兩個方面的話題：
一、 介紹我們學校的安全管理措施
1、學校每天在學生正常上課時間配有值日老師，門口也配有保安。進入校園后學生不可以私自出校園。
2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨7：50預備，孩子不要早于7:30進入校園，下午2:00預備，1:300前禁止學生到校。上午放學時間11:00，下午4:00分放學后。我們誠請各位家長準時來接孩子。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免學生提前到校，在校門口或路邊發生安全事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假?？梢园l信息或打電話。如請假三天以上的要到校寫請假條。
二、 家長如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。
2、 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，學生年齡較小這一特征，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人，將會影響學生的安全，用機動車的，乘農用車，乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術不好的，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。學校對一些路途較遠乘坐私人校車這些學生的安全也較為擔心。一輛摩托車塞上二三人，嚴重超載，孩子又沒戴安全帽，，存在很大的交通隱患。
3、防暴安全.大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨行走。
4、 關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
5、 關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些垃圾食品吃，盡管我再三強調不許在校門口買零食，可最近我經常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，;再就是玩，有些同學愛買些形狀各異的橡皮擦，上課都舍不得放手影響學習。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進入校園。家長在選擇學習用具時也應該選擇一些簡單，實用的，否則孩子就會把尺子橡皮等學習用具當成玩具，上課時拿在手中玩。
6、教育孩子不下水游泳防溺水。玩耍時有如有人不慎落水，不要蠻目下水施救，以免發生群死群傷事故，教育孩子要向路人求救或找人打電話報警。希望家長正確教育孩子，要在有大人監護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
7、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，春節要到了，教育孩子不隨便放煙花，爆竹。
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