中醫骨科副主任醫師實習周記
發表時間：2025-05-23中醫骨科副主任醫師實習周記(收藏9篇)。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇1
一年的時間就這樣走過了，在經過一年的努力后，我終于可以說在不斷的成長中得到了更多的進步。一年的時間過的真的是很快。作為醫院醫師的我，一年來認真努力的工作，今年對我來說，也是一個相當值得懷念的一年，我相信隨著我漸漸的成長，我會有更多的進步，這些都是我會做好的事情，我相信我能夠做好，我會在不斷的成長中，得到好的發展。在來年年里，繼續堅持！
一、緊緊圍繞醫院開展的廉潔自律主題。從事醫療活動，緊跟國際國內形勢，拒絕商業回扣行為，嚴格要求自己；服從領導，團結同事，愛崗敬業，未發生一起醫療差錯與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想！
二、在分管院長的領導下，業務上秉承過去的優良傳統和作風。認真學習，勤于總結，對過去的經驗進行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。理論與實踐相結合，出色完成臨床各項診療任務。
三、工作業績與上年相比，門診人次有所增加。日間診療業務有所提高；學習掌握眼科各項診療技術。認真執行國家基本藥物目錄制度，使用基本藥物，滿足病人需求的同時減低就醫成本。
今后，要更加善于學習、善于總結，與時俱進，緊跟時代步伐，學習掌握更新更好的醫學技術，造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。
作為一名醫師，必須要有高度的`責任感。救死扶傷是我們的天職，我相信隨著時間的增長，我的醫術會得到更多的提高。不過這些不是重要的，思想才是第一，只要本著為人民服務的態度，我就能夠做的更好，相信我能夠做好。醫師的責任和天職就是這樣，我會在來年年工作的更好的！
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇2
今天早上8：30就跟著老師去接班了，第一件事，跟老師檢查了xx藥數量、ICU監護的搶救藥品是否備齊。之后我利用空閑的時間在配藥間學習了一些藥物的藥理作用。如xx（活血化瘀）、xx（用于高血壓急癥和急性心衰）、xx（搶救過敏休克等）、xx（抗感染藥），今天學會了這幾種，還有很多藥需要再去學習。
今天還學習了怎樣做一份完整的體溫單，以前在學校學過，不過已經忘的差不多了，今天老師認真的給我講了一遍，終于搞懂了。
老師教我如何書寫護理記錄、如何執行遺囑，交接班應注意些什么。如何為病人上心電監測儀。老師將她平時積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的老師，呵呵。
后，我跟著另外的老師學習了一些簡單的輸液技巧，以便以后學習實際操作。就這樣，我結束了一天的學習，明后天可以休息了。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇3
今天是一個讓人心酸的一天，相較于昨天的溫馨，今天發生了一件令我終生難忘的事。今天對一家人來說本應是 讓他們自己和別人為他們高興的日子，因為即將有一個鮮活的小生命降臨到這個世上。從產婦被推進產房時的欣喜與焦急，到一個多小時焦慮的等待，再到手術室燈滅的安心與期待，可是， 后他們迎來的卻是一個患有先天性心臟病的嬰兒。
小小的生命極其脆弱，稍有不慎就可能會離開這個他還未來得及看一眼的世界。剛出生的他甚至都無法離開育嬰箱。當他們聽到這個噩耗，頓時斂去了臉上的笑容，迷茫、不知所措的神情展現在這個本想歡天喜地做父親的年輕人臉上。
沒想到，等了十個月，盼了十個月，想了十個月，卻是這樣的結果。心酸的事情總會發生，但是要用平常心對待，在心里衷心的祝愿這個孩子能夠平安快樂的成長。今天的事情讓我體會到做父母的辛酸，父母從小到大對我們的愛是所么的珍貴，我們應該盡己所能孝順他們。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇4
暑期社會實踐活動━━醫院見習報告
學 院：藥學院
班 級：10臨藥
姓 名：李豪 學 號：1026025
見習醫院：桂林醫學院附屬醫院
見習科室：風濕免疫科
見習時間：2011年8月22日至2011年8月28日
一、見習目的
下臨床，積累臨床經驗，為學好“臨床藥學”奠定實踐基礎。讓自己以日常醫療工作中的所見、所聞、所做來回顧課堂中的所學，理論聯系實際，實際反饋理論。
二、見習時間
201X年8月22日至201X年8月28日
三、見習醫院簡介
桂林醫學院附屬醫院創建于1958年5月，是一所環境優美、設備先進、技術精良，管理嚴格、病人至上，融醫療、教學、科研、預防、康復、急診為一體的國家綜合性三級甲等醫院、愛嬰醫院、全國“百姓放心示范醫院”、國家衛生部指定的國際緊急救援中心網絡醫院和國際SOS急救中心、亞洲緊急救援中心定點醫院、產前診斷中心、臨床病理診斷中心、全國綜合醫院中醫藥工作示范單位、全國衛生系統先進單位。目前擁有樂群、臨桂兩個院區。
桂林醫學院附屬醫院堅持“以人為本、愛心濟世、以客為尊、百姓放心”的服務理念，以一流的技術促進發展，以科學的管理開拓創新，以優質的服務贏得信譽，正為創建一流的現代化醫院而奮斗。
四、見習過程
實踐科室:風濕免疫科
指導老師：周潤華（副主任醫師）、莫漢有（副主任醫師）、李寶貞、李麗梅、石宇紅、朱芳曉、楊敏、徐佳、馬蕾
科室簡介：風濕病學是一門古老而年輕的學科。隨著現代生存環境的改變及醫學發展水平的日新月異，對風濕病的認識逐漸深入，風濕病患者日益增多。為適應社會需要，2002年3月桂林醫學院附屬醫院風濕免疫科應運而生，成為廣西區內首個風濕免疫性疾病獨立?？?。該科擁有技術過硬、臨床經驗豐富的人才梯隊，在院領導的大力支持及科室醫護人員的努力下，經過8年的發展，該科在治療風濕免疫性疾病，代謝相關性疾病及不明原因發熱，水腫，肌肉疼痛，關節腫痛等疑難雜癥積累了豐富的臨床經驗，能開展的各種高新診療技術幾乎涵蓋了所有風濕免疫科領域，幫助桂林市及周邊地區廣大風濕病患者走出風濕病診療誤區并解除病痛。
風濕免疫科現有醫師9人，其中副教授（副主任醫師）2人，講師（主治醫師）4人，住院醫師3人，碩士研究生學歷4人，在讀碩士研究生2人，碩士研究生導師1名?？剖覔碛写参?2張，年住院病人1000多人次；年專家門診6000余人次?？剖页袚t院醫療、教學、科研任務，自2007年開始招收碩士研究生，在科研究生1人。同時承擔主持廣西自然科學基金科研項目一項和桂林市科技科研項目三項。近幾年來，在專業雜志發表論文50余篇，榮獲桂林市政府科技進步獎，擁有生物技術專利權一項。
科室專業特色：
1、打造桂北地區特色?？疲芮嘘P注國內外風濕免疫性疾病新研究動態并及時掌握新風濕免疫性疾病診療方案，對風濕免疫性疾病的診斷和治療達到國際同步，國內先進水平，對各種風濕病總結出了一套本科室獨到的治療方案，使類風濕關節炎、系統性紅斑狼瘡、多
肌炎、干燥綜合癥、系統性硬化癥、混合性結締組織病、系統性血管炎、強直性脊柱炎、銀屑病關節炎、反應性關節炎、腸病性關節炎，骨性關節炎、痛風等難治性疾病的療效明顯升高。
2、努力建設成為本地區疑難雜癥診療中心，對長期不明原因發熱，全身及局部水腫，各種不明原因骨、關節及肌肉疼痛的診斷上有獨到的造詣，并取得滿意的治療效果，極大程度上為病患解決痛苦，正在本地區形成獨特學科優勢。
見習所見所聞：
早會：每天早上8點整，值班護士、護士長和全體醫生就準時在醫生辦公室開早會，總結前一天的情況和當天的展望。首先，值班護士宣讀前一日新收病人的基本情況（包括床位、姓名、性別、年齡、所患疾病、怎樣進入病房、進院之后的處理、當前病況等）。然后，值班醫生補充。后，相互交流、互提意見。
查房：每天早會之后，我就隨科室主任及全體科室醫生一起去查房，詢問每一個收治病人當前的情況。首先，主管醫生向主任匯報對該病人的醫治情況；而后，詢問病人“現在感覺怎么樣？有哪不舒服？較之前是否有好轉？在堅持吃藥嗎？飲食情況如何？”了解病人的基本情況后，科室主任就會向主管醫生提出進一步的治療意見，包括使用什么藥、分量如何、是否考慮使用激素治療等等。緊接著，主管醫生就會聽取主任的意見，給病人設計下一步的治療方案。
病歷：附院現已普及使用電子病歷，但每一位病人都會有一個描述自身在住院期間治療過程的病歷本。在科室，我常做的就是翻看病歷本，了解病人的病情，有不懂的地方，我第一時間就會去查看相
關的書籍資料，研究各種風濕病的根源、癥狀及治療方案。有的時候，老師們也會在百忙之余抽空來為我指點迷津，教導我如何診斷風濕病，雖然我還沒學有《診斷學》等專業課程，但在老師耐心的講解下，我略知一二，學到了不少對以后學習、工作有所幫助的臨床知識。
病歷本一般包括病人的患病經過及治療。再查閱相關資料，我了解到其大致包括以下內容：一、入院病史收集，一般項目、主訴、現病史、既往史、系統回顧、個人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛*及直腸、外生*器、脊柱及四肢、神經系統；三、實驗室級器械檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書、病危通知單、各類檢查報告單等等。
接收病人：每當有新病人在護士站報到的時候，護士會帶領病人去病房并做簡單的處理，然后輪到的醫生就會第一時間到病房去診斷（問診、觸診、叩診），并作出治療方案。首先，為了更全面的了解病情以便做出更準確的診斷，醫生會為病人做一個全面的檢查，檢查內容包括尿常規、糞常規、血常規（包括HIV、梅毒RPR、丙肝病毒HCV、生化即肝和腎功能、乙肝兩對半）三大常規；還會對病人的病變部位做X線、CT、B超或MR核磁共振檢查，風濕病的病變部位多發生在關節處。老師開出檢查項目之后，就指導我們書寫化驗單，化驗單開好之后，我們就把化驗單拿去護士站給護士姐姐執行醫囑。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇5
見習結束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經歷過，自己的內心才會變得平靜而富臾！
第一周是婦產科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾說，第一周來婦產科見習，以后去哪個科室都是天堂，而后一周誰來婦產科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組后一周來婦產科見習，聽老師這么講，我有些幸災樂禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業，而我們更喜歡輕松的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的
筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候！從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛？這一切，都是為了我們的進步！
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態，不說晚期的擔心受怕、左側臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親！
我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應該珍惜自己的生命！熱愛自己的生活！感恩自己的父母！每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的！
這個科室，我生平第值夜班；第見剖宮產，且有兩次機會上臺，都做2助O_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結真心的快。普外科，第綁腹帶，第纏繃帶，這里的手術切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術活兒！
這一周我上了一臺手術，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節課沒有學好呀！激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆漿。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦！所以，以后是選擇外科還是內科，在我心中還沒有答案。
心內科里，聽老師講過這樣一句話，你的學習和工作中會遇到很多的第，第收病人，第下醫囑，第搶救，如果你能把每一個第總結好，學好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每成長，都從第開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第并不在意結果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第開始。
在這里，我第見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是終還是搶救過來了！對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了?？粗先朔覆r意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩定。后老人轉出了CCU。我這才知道，我的老人曾經心前區不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的.表現啊，有一種心病，讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛！
又來了一個10床，我問過病歷后，老人對我說，你們醫院的醫生態度真好！聽到這樣的評價，我心里美滋滋的！這個科室，只有我值了夜班，而且值了兩次，第二夜，我是平靜地睡過去了，感覺夜班也挺好*^_^*。眼科，很多同學都說這是一個相對閑的科室，我卻沒有感覺它閑到哪里去，兩天見習滿滿的，老師手把手教看眼底，我也散了瞳，除了看到一根血管，終沒有看到眼底是怎樣個內容？
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍T^T，后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防！
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皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。
神經內科，第一天查房，就讓我感覺神內的老師可愛可親，與人態度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目！
第二天，因為家鄉老會我回了家，坐在公交車上，一路上，司機開著車，唱著歌，這也是一種生活呵，坐在我后座的老兄看著手機，時不時發出爽朗的笑聲，我好奇怎樣的笑話或是故事情節讓他如此開心？
到家后，我看到了一個裝有CT片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發現化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現在想來，電話中，我說這周在神經內科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你母親可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們！慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預防再次的梗阻?；貙W校時，看到爸爸的白發又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭！有一種游戲，為什么總是*者迷？人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足！
這個科室，大的收獲是在自己的醫學專用下，成功做了腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰，內心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫學專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結果，讓我興奮了好一陣！老師指出了我存在的問題，比如定位，醫學專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學習是一個很大的提醒！
見習結束了，酸甜苦辣皆是心頭滋味，接下的日子，面對實習，面對考研，又是一段奮斗的日子！
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇6
今天浙漸瀝瀝的下了一天的小雨，但是醫院的病人卻不少，大多是夏天常見的疾病——流行性痢疾。這真是繁忙的一天，但心情是令人輕松的，因為有一件令人欣慰的事情，那就是昨天那個嬰孩經過一天的救治，已將脫離了危險期，只要再在育嬰箱中待一段時間就可以出院了，只不過日常要注意好多事項。
孩子，你快快好起來吧，做一個快樂健康的孩子是父母 大的心愿啊！今天讓我體會到無論多壞的事情，都會有轉機的一天，就看你怎么去面對，怎樣對待，又將如何處理這件事了。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇7
暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、有關儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領參觀影像中心,參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備,聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學等科室印象深刻.
正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學等方面活動,主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作,落實論文及成果報告的真實性,此外,還幫助整理實習生培訓及資料整理工作,學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的分布人員素質，
經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工作者的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生
接下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。印象較深的是在婦產見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說同學，給她解釋下。我就以為根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司*首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司*bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來是被老師糾正的，印象太深刻了。同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。
實踐出真知，實踐長才干!在第臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生!短短一月的時間與醫院醫務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
感謝聊城的第二人民醫院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他見習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇8
作為神經科醫師，我在試用期中承擔了病人的診療工作，通過這個機會，我深入了解了科室的工作流程和患者的需求。
我的主要職責是負責病人的診斷和治療，包括對病人的病史進行詳細詢問、進行必要的身體檢查、制定治療方案等。在這個過程中，我不僅提升了自己的專業技能，還學會了如何與患者及其家屬進行有效的溝通。
我非常注重每與患者的交流，無論是面對面的診斷還是電話咨詢，我都盡力解答他們的問題，給予他們充分的關心和支持。通過這種方式，我贏得了患者的信任和尊重，也幫助我更好地了解了他們的病情和需求。
在試用期內，我還參與了科室的學術交流和病例討論，這讓我有機會了解和學習新的醫學知識和技術。同時，我也發現了自己在臨床實踐中存在的不足之處，例如對某些疾病的診斷和治療方案不夠熟悉。為了解決這些問題，我計劃在未來的工作中更加努力地學習和實踐。
回顧試用期的工作，我深感自己成長了很多，但同時也意識到自己還有許多需要改進的地方。我將繼續努力提高自己的專業技能和服務質量，為科室的發展和患者的健康做出更大的貢獻。
中醫骨科副主任醫師實習周記 篇9
在過去的試用期中，我作為一名醫師，在本院的臨床部門擔負起了重要的職責。我深知試用期是展示我能力和職業素養的關鍵時期，因此我盡職盡責，全力以赴地完成每一項工作任務。
我的主要工作包括接待患者、書寫病歷、解釋病情、以及使用醫療設備等。在病歷書寫方面，我嚴格按照病歷書寫規范進行，確保病歷資料完整、準確。在病情解釋方面，我注重與患者及其家屬的溝通，盡力讓他們理解病情的發展和治療方法。同時，我也積極參與醫療設備的操作和維護，通過不斷學習實踐，提高了我對醫療設備的理解和使用能力。
通過試用期的工作，我不僅掌握了更多的臨床技能，還在職業素養方面取得了顯著的提升。我深知作為醫師，我們的行為和態度直接影響到患者的治療效果。因此，我始終保持良好的醫德醫風，以患者為中心，提供優質的服務。同時，我也積極參加了醫院組織的繼續教育培訓，學習先進的醫療知識和技術，提升自己的專業素養。
展望未來，我將繼續努力提高自己的醫療水平，優化服務流程。例如，我將積極參與多學科會診，提高對復雜病例的診斷和治療能力；我還將加強與患者及其家屬的溝通技巧，提高患者滿意度；同時，我也將努力提高醫療團隊的工作效率，通過團隊協作，共同推動醫院的發展。
總之，我要感謝領導和同事們在試用期給予我的關心和支持。通過這段寶貴的經歷，我不僅提升了自己的專業知識和技能，還對職業素養有了更深的理解和追求。在未來的工作中，我將以更優秀的表現回報醫院和社會對我的信任和期待。
再次感謝領導給予我這個展示和提升自己的機會，我會珍惜這個平臺，不斷提高自己，為醫院的發展貢獻自己的力量。
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