員工聽書打卡活動總結
發表時間：2025-05-25員工聽書打卡活動總結。
員工聽書打卡活動總結 篇1
八月初，我參加了簡尋大大發出的21天讀書打卡活動。不知不覺，活動結束了。我自己都沒想到我能堅持下來，很有點不可思議。
我自己是兩個孩子的全職媽媽，每天照顧孩子還要做家務，幾乎沒有自己的時間，每天唯一的一點時間就是孩子睡覺后。
全職好幾年了，從開始的渾渾噩噩，時光匆匆，到現在的內心忐忑，憂心忡忡。我不再想每天一點自己的時間都用小說和手機游戲來打發。我渴望改變，非常希望有自己的事業，即使不是事業，也是希望有保持獨立的能力。
年初我自己開通了微信公眾號，不久又發現了簡書這個平臺，我嘗試寫寫自己的東西，但發現寫的東西只能自己看看而已，也不好意思發到朋友圈，就慢慢的偃旗息鼓了。
但通過開始慢慢寫東西，我發現自己的視野實在有限，可能讀過的書不夠多，寫作也缺乏技巧，認知有限。需要怎樣改進呢?我留意過一些寫作訓練班，但是覺得自己一定不可能堅持寫作班的要求每天都寫，堅持不下去也就沒意義，就沒有報班。
八月初一次偶然的機會看了一本書《書都不會讀，你還想成功?》我覺得我好像被打了一劑雞血，我想我最需要的，應該更多還是讀書。正好在琢磨怎么讀書的時候，簡尋大大發出了21天各種打卡包括讀書打卡的活動。
當時我想，這是多么適合現在的我啊!如果真的想要嘗試改變，這真的是個很好的機會。但是我對自己又有點沒信心，擔心堅持不了。最后還是鼓起勇氣報了名。
感覺有人一起打卡讀書的感覺真好!每天看到別人打卡了，心里就會有急迫感。每天只要空閑，想的就是要讀書，要琢磨怎么去寫讀后感，整理讀書筆記。
雖然中途也有想過要放棄，但慶幸我堅持下來了。
現在的我仍然對前途比較迷茫，但對要做的事情卻多了一些確信，要讀書要寫作。都說21天可以養成一個習慣，我不確定我是否已經養成了讀書的習慣，但是現在只要閑下來，就覺得自己應該去讀書，如果沒有去讀，就會覺得少了點什么，有什么不對。或許，這是漸漸有感了吧。
21天打卡，我寫了11篇讀后感，讀了9本書。其實有兩三本書是以前讀過的，實在來不及的時候，我重新翻看了之前看過的書寫的讀后感。相比于我以前的讀書速度幾乎半年也讀不了兩本，這已經非常的不可思議的進步了，雖然可能只是囫圇吞棗式的讀法。
讀書打卡活動結束了，我想之前讀過的書，有的我會去讀第二遍，做點更詳細的筆記，我希望讀過的東西真的能夠成為我自己的。我也在自己擬定接下來的九月要讀些什么書。
只可惜我現在每天自己時間真的不很多，如果每一兩天都寫讀后感，就沒法寫別的東西。我甚至都在考慮是否可以報個寫作班再多學習一點寫作技巧并督促自己多寫寫了。不過還是等我再多讀一點書再說吧。
如果以后還有讀書打卡的活動，我想我還是會參加。希望自己能真正養成讀書的習慣，而不只是一時的心情。
總的來說真的還是很感謝遇見簡書，簡尋老師的提議，五月組長的督促，小伙伴們的一路相隨。讀書的路上，大家都要加油和繼續努力啊~
員工聽書打卡活動總結 篇2
凌晨兩點鐘醒來，再次打開曉黑板軟件發現依然有23名學生沒有完成讀書打卡任務。而且完成的學生中部分學生的打卡內容不全。看到這一情況，心里不免有些失望。
從沒放假時就在籌劃如何在假期搞好閱讀來提高閱讀效果，經過縝密的思考終于形成文字性方案。并找到了切實可行的能夠按時督促檢查學生閱讀的軟件曉黑板。
對這一軟件的運用從生疏到熟悉也摸索了一些時間?？傉J為自己的前提工作已經做好了，學生按部就班打卡就行了?？墒墙Y果卻出乎我的意料，我的滿懷希望變成了滿懷失望。雖然第一天打卡就令人堪憂，但是我是不會松懈的，更不會放棄的。
目前，閱讀已經成為全民閱讀，閱讀已迫在眉睫，南和縣的讀書熱潮一浪高似一浪，無數老師和學生從中受益。從小升初、中考到高考無不體現語文的重要性，閱讀的重要性。如果我們在別人大踏步邁著閱讀的步伐時停止不前，我們的孩子只能輸在閱讀奔跑的道路上。等到中考，高考時才意識到閱讀讀的重要，那時我們只能望洋興嘆了。那時的遺憾是無法彌補的，畢竟時光不會倒流。所以，與其到時遺憾滿腹，不如現在輕裝上陣，讓孩子點滴積累，匯聚成渠。
有些家長也許還有疑問，我的孩子堅持閱讀一段時間了，為什么學習沒有絲毫進步?這個問題顯而易見。譬如，一個面黃肌瘦，骨瘦如柴的人，你想讓他在短短的時間內吃成面部紅潤，膀大腰圓的大胖子，恐怕不能吧?讀書就像吃飯，讀書是我們的精神食糧，他的營養被我們的身體正在一點點吸收，就像汪洋大海一樣，它是無數涓涓細流匯聚成的。所以，長時間堅持閱讀的人才能有“讀書破萬卷，下筆如有神”的本領，才能有“腹有詩書氣自華”的氣質，才能有最有書香能致遠的功底，才能有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之妙處。
所以，我們不能讓孩子輸在閱讀上，讓他們捧起書本吧，以書為友，已讀為樂，已寫為得，將終生受益無窮。
員工聽書打卡活動總結 篇3
一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。
為了確保活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、大隊部、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。大隊部在付主任的帶領下統籌安排，主抓落實；班主任負責具體落實。由于各部門分工協作，各司其職，使得校級、班級兩個層面的活動，按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。
二、努力創設讀書空間作業減負，功在書香。
為保證讀書活動不流于形式，使學生真正受到教育。我們在校“紅領巾書香社”原有藏書基礎上又克服困難為每一個班級訂做了一個精美書架，學生可以隨時將自己的圖書放到書架上與班級同學們共享，形成流動的書箱；“淘書樂”活動的開展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學校每天“文道早餐”時間學生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩詞、（論語）、（增廣賢文）等古代蒙學書籍；每周二下午最后一節課為學生的閱讀時間，教師平時做到嚴格控制作業量，為學生創設了一個寬松的讀書環境，從而將學生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。
三、營造書香校園環境風定池蓮自在香
讀書也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長做了校園讀書活動的“發動機”，并不遺余力地“逼”教師讀書，以教師讀書帶動學生讀書，使學校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關管理機制。在讀書交流會上，孟祥茹老師就頗有感慨地說：“如果說每個人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光。”正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此外，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學校的文化建設緊密結合起來，力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹都蘊涵著濃濃的書香，讓書香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。
由于我們特別重視書香班級建設，因此，各班都結合本班實際，確定了班級文化主題。教室內，開辟了豐富多彩的讀書園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級書架上每周更換學生推薦的新的閱讀書目，書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導航，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香。
校園音響系統為書香校園的營造注入了現代氣息。每天中午校園廣播會定時廣播放一些學生推薦的篇章和習作，使學生在聆聽過程中獲得滋養，喚起讀書興趣。外部環境的建設目的在于構建一個“場”，一個強大的精神氛圍，它有著深刻內蘊，是構建書香校園的基礎，正所謂“風定池蓮自在香”
四、搭建讀書平臺，激發讀書熱情。
為使“讓讀書成為習慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動，在我校扎實有效地開展，我們將其與學校日常工作相結合：即與德育工作相結合，與文道早餐相結合，與課堂教學相結合，將讀書活動滲透到教育教學各個方面，達到潤物細無聲的效果。
只有巧把金針度與人，學生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書習慣才能養成，書卷氣也才能真正形成。
五、開展多元讀書活動萬紫千紅總是春
活動是打造書香校園的載體?；顒幽軌驙I造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺，為此學校結合重要節日、紀念日經常舉辦讀書征文、讀書演講、讀書知識競賽、方案競賽、“淘書樂”、讀書匯報會、書香留痕等活動。使讀書的形成更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。
六、家校攜手，一同幸福在共讀時光
1、讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念，贏得家長的支持。
2、開展“親子共讀”創建書香家庭活動。
我們利用家長學校引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
豐富多彩的讀書活動促進了讀書行為的持續深入，為師生搭建了展示讀書成果的平臺，喚起了師生閱讀的原動力，營造了“萬紫千紅總是春”的良好讀書局面。
讀書活動的開展，提高了學生的綜合素質。為學生的終身發展奠基，為學生的生命奠基?，F在我校每學期開學典禮上都會表彰、獎勵一批獲得“小小書蟲”獎的學生，學校已有近百名學生學生作文在環球時報、小學生作文上發表，有近百名學生書畫作品在國家、省、市級獲獎，學校也先后被評為全國優秀少先大隊、吉林市體驗教育示范校、吉林市優秀家長學校、吉林市德育教育先進校等光榮稱號。
我們堅信孩子與書相伴一生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵、有發展。今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步搞好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
員工聽書打卡活動總結 篇4
我好像已經很久沒有用一星期時間讀完一本書了，雖然這本《好的愛情》挺小一本，但可以說是濃縮的精華。
自從加入趁早閱讀打卡群，幾乎每天要讀書打卡。于是我下班后就去到一個地方坐下看半小時以上的書。像是跟作者的約會，朋友見面聊天，想繼續看下去，但還是天黑前回家好，但回家路上感覺很充實。
突然感覺自己過去都干什么了，怎么都沒好好抽時間來看書，看書真的會讓人很受啟發，那種感覺智慧增長的豁然很美妙。
總是說不出自己的興趣，何不開始培養閱讀的興趣?至少成本很低，若是興趣，每天不花個半小時也談不上，開始了，就不要隨便放棄掉，希望接下來能好好完成挑戰。人還是需要組織啊
這本書像是我的愛情啟蒙讀物，雖然這把年紀說啟蒙有點……但還真是，它讓我比較清晰地知道什么才是愛情，什么算真愛，當然了，實踐才得真知啊，要真的懂，路還長啊。推薦陳果喜馬拉雅的課程《人生，果然不同》
第一次聽到她的觀點的時候也是很新穎，很當頭一棒。
以前覺得喜歡一個人，就遠遠地喜歡就好啦，距離產生美。讓他的記憶里都是我美好的樣子，我們都極力地保持優雅美美的樣子就好啦。
可陳老師說：唯真知方有真愛……我愛你，如你所是才動人……
若是不走進，不了解何談愛呢，所以如果遇見喜歡的人，還是要主動點，走進對方，花時間了解他，進入他的生命，你才知道是不是對的人啊，然后就是勇敢的自然的做你自己，才能遇見屬于你的對的人
員工聽書打卡活動總結 篇5
為進一步關心關愛留守兒童、困難兒童、孤殘兒童的成長，傳遞社會愛心，深入推進“六一”兒童節慰問活動，踐行雷鋒精神，筑牢為民的宗旨理念，發動全社會共同參與關心下一代，積極營造關心少年兒童成長的良好社會氛圍。根據《區關心下一代工作委員會》的精神，結合我鄉實際，經鄉黨委政府研究，決定在全鄉范圍內開展“六一”慰問留守兒童、困難兒童、孤殘兒童活動。具體做了以下幾方面的工作：
一、加強領導，精心組織
為了切實落實“六一”慰問活動，關心留守兒童、困難兒童、孤殘兒童的成長，鄉上成立由鄉長為組長，由分管計劃生育工作的領導為副組長，鄉黨政辦工作人員為成員的“六一”慰問活動領導小組。下設辦公室于鄉黨政辦，黨政辦主任具體負責“六一”慰問活動工作。
與此同時，各村（社區）積極參與，把關愛兒童與創建幸福家庭活動有機結合起來，探索和創新關愛行動的新途徑，走家入戶，對轄區內留守兒童、困難兒童、孤殘兒童具體情況并開展信息摸底工作，建立留守兒童、困難兒童、孤殘兒童檔案，了解掌握留守兒童、困難兒童、孤殘兒童家庭基本情況，做到底數清，情況明。
二、加強認識，積極作為
留守兒童、困難兒童、孤殘兒童問題是在我國加速推進工業化、城鎮化進程中出現并將延續相當長一個時期的社會現象。關愛留守兒童、困難兒童、孤殘兒童，立足于解決流動人口計劃生育家庭的現實困難和后顧之憂，是以人為本執政理念的具體體現，是構建和諧社會、全面小康的重要內容。
我鄉作為全區最偏遠的鄉鎮之一，經濟發展相對滯后，勞務輸出大，上半年總計流出4000余人，隨同產生的留守兒童、困難兒童、孤殘兒童約100余人。因而我鄉留守兒童有“數量多、分布廣”的特點。他們的健康成長，關系全鄉農戶家庭的和諧幸福，關系全鄉經濟社會的持續穩定發展。
三、加強宣傳，開展活動
加強宣傳。充分利用村（社區）、學校等宣傳陣地以及簡報、廣播、互聯網、微信、QQ等宣傳媒介，圍繞關愛留守兒童、困難兒童、孤殘兒童這一主題，集中開展宣傳教育，營造全社會重視、關心留守兒童、困難兒童、孤殘兒童的濃厚氛圍。
開展活動。5月31日，在“六一”國際兒童節來臨之際，區統戰部、鄉黨委、政府、鄉中心校聯合組織開展以“關愛困難兒童，“六一”送溫暖”為主題的慰問活動。區統戰部及鄉黨委政府等領導參加了慰問活動，給小朋友們送去慰問金和禮品，給孩子們帶去節日的問候，對他們的學習生活給予必要的關心扶助，對辛勤工作的教師們表達了衷心的感謝。這一慰問活動的開展，使留守兒童、困難兒童、孤殘兒童、學校教師感受到黨和政府的溫暖，促使他們以更加飽滿的熱情和信心參與到學習和教育中來。
員工聽書打卡活動總結 篇6
一、總體目標
積極爭創學習型機關，努力打造"書香·全民閱讀”品牌，把開展全民閱讀進機關活動與日常學習教育活動結合起來，進一步搭建好閱讀平臺，完善各類閱讀設施，優化已有閱讀資源，激發干部職工閱讀熱情，引領閱讀風尚，弘揚主旋律，傳播正能量，為打造書香機關提供精神動力和智力支持。
二、活動內容
1、豐富電子圖書資源，在已有職工書屋的基礎上，大力推廣《跳蚤云圖》免費閱讀app，開展手機、網絡等新媒體閱讀。
2、定期組織全體干部職工參與讀書交流會、讀書征文、讀書演講、讀書沙龍、干部論壇等形式多樣的讀書活動。
3、開展"書香機關”創建活動，局領導發揮示范帶頭作用，帶頭薦書、帶頭讀書，帶頭參加各項讀書活動，引導職工愛讀書、讀好書、善讀書，推動機關形成良好讀書風氣，使創建“書香機關”成為干部職工的自覺行動。
4、豐富學習內容，廣泛學習政治、經濟、文化、法律等方面知識，努力做到每天閱讀一小時、每月閱讀一本書的良好閱讀習慣。
5、推進"兩學一做”學習教育活動常態化制度化，將建設學習型機關作為干部職工增長知識、增加智慧、增強本領的`有效舉措，三、工作要求
（一）高度重視，以上率下。
領導高度重視，引導全體干部職工積極參與，使干部職工充分認識開展讀書活動的重要性和必要性，以讀書求新知，以讀書促進步，在學習和工作中創先爭優，真正把讀書學習當成一種政治生活、一種工作責任、一種精神追求。
（二）突出重點，廣泛開展。
以培育和踐行社會主義核心價值觀，推進學習型機關建設為重點，廣泛開展各類學習活動，將閱讀變成一種娛樂放松的活動，促進干部職工養成愛讀書、讀好書的習慣，提升素質、拓寬視野，塑造良好形象。
（三）加強宣傳，營造氛圍。
利用標語、宣傳欄、led顯示屏等載體加強學習宣傳，營造讀書氛圍，引導干部職工和辦事群眾積極參與全民閱讀活動，在讀書學習中堅定理想信念，提升精神境界，激發工作激情，為開展好全民閱讀打下堅實基礎。
員工聽書打卡活動總結 篇7
20xx年文化廳離退休干部工作處在廳黨組的直接領導下和省委老干部局的'指導幫助下，全面落實科學發展觀，按照全國、全省老干部工作先進集體和先進工作者表彰大會的要求，以落實好老干部的政治、生活待遇為主線，進一步加強離退休干部黨支部建設，繼續做好“雙高期”老干部的管理服務工作，突出重點，突破難點，求真務實，狠抓落實。圓滿完成年度工作任務，不斷開創老干部工作的新局面。
一、加強支部建設，老干部政治待遇得到較好落實
1、進一步加強黨支部建設。扎實抓好中組發（20xx）12號文件提出的各項制度和措施的落實。堅持組織生活制度，建設學習型的支部，發揮黨員骨干作用，做好老干部思想政治工作。積極為黨支部建設提供必要的支持，在骨干配備上，以擔任聯絡員的方式協助支部開展工作。高度重視、集中力量做好離退休黨員__大的學習宣傳工作，按照廳黨組的統一部署，組織收看__大召開的盛況，參加學習動員報告會。
根據老年支部的特點，在老同志自學的基礎上，組織多次的座談、參觀考察等形式多樣的學習活動，引導老同志深刻理解和準確把握__大提出的新思想、新觀點、新論斷和新舉措，切實把老同志的思想統一到__大精神上來。
2、落實重大節日走訪慰問工作。做好元旦、春節等重大節日走訪慰問老干部工作。“兩節”期間，廳領導、廳機關各處室負責人、廳直屬單位黨政領導共登門走訪慰問老同志、的老專家學者1100多名，召開“迎新春老干部工作座談會（或通報會）”20多場次，發放各種福利120多萬元，慰問品（慰問金）約20多萬元，困難補助金1.5萬元。
3、積極組織各類學習、培訓。全年組織聽報告等30多場次，及時傳達中央、省里有關文件精神。做好老干部文件閱讀工作，4月份組織廳屬單位3名老干支部書記參加省委老干部局舉辦的支部書記骨干培訓班；8月份在馬尾舉辦一期省直文化系統老干部暑期讀書班，50多位老同志參加，讀書班聽取了宋廳長文化工作通報，醫學專家的保健知識講座，高小強的國家經濟形勢分析，參觀馬尾文化設施等，深受老同志的歡迎。
4、認真組織考察調研活動。5月份組織廳機關離休干部赴浙江健康休養；退休干部赴三明等地進行文化考察活動；11月份結合__大的學習組織老干支部黨員赴永泰、晉江、石獅參觀新農村建設、文化基礎設建設，親身體驗改革開放以來我省經濟、文化和城鄉居民生活所發生的巨變。通過學習考察，老同志更加深理解了__大的報告，對加快“海西”建設，推動文化強省建設更充滿了信心。
5、為老干部提供精神食糧。年初為機關離退休干部訂閱報刊《中國老年報》、《福建老年報》每人1份，并及時發放到每位老同志手中?；顒邮矣営?0多種報刊雜志，保證老同志隨時閱讀、學習。為使老同志老有所學，還積極支持老干部上老年大學學習，其學費一律給予實報實銷。
6、認真做好老干部信訪工作。共接待老同志來信來訪30多人（件）次，做到事事有調查，件件有回音，及時地化解了各種矛盾，確保老干部隊伍的和諧與穩定。
二、強化服務管理，老干部生活待遇得到有效保障
1、“兩費”落實到位。上半年重點做好廳屬單位工改后老同志工資的兌現，及時了解各單位情況，積極協調工改后工資兌現存在的問題，督促落實。今年8月份省直單位統一發放津補貼，一方面我們及時傳達上級有關精神，另一方面針對廳機關老干部規范津補貼后生活待遇存在的問題，能認真聽取和反映老同志的意見和建議，做好耐心細致的思想工作，請示上級業務部門，借鑒兄弟單位的做法，提出自己的工作建議，供領導參考，經多次協調最終予以落實。
2、關心異地安置老干部。進一步加強對異地安置老同志的關心，經常電話聯系，及時為他們辦理醫藥費、福利費等。
3、管理服務進一步加強。一年來，共為文化系統老干部報銷醫藥費17.8萬元，發放醫藥費節余獎勵基金2.4萬多元；申請并發放離休干部及無工作遺屬特困補助款6千多元；看望生病住院老干部200多人次，派車520多車次。為文化系統5位離休干部無工作遺屬辦理城鎮居民基本醫療保險。組織廳機關離退休干部一年一度的健康體檢等。
三、加強學習培訓，老干部工作隊伍素質不斷提高
年初組織工作人員學習全國、全省老干部工作先進單位、先進工作者的事跡，深刻領會×、×、×等中央和省委領導同志的重要講話和精神，深刻認識老干部工作面臨的新形勢，準確理解老干部工作的新定位，進一步理清思路，明確目標，制定切實可行的貫徹落實措施。
8月份舉辦一期省直文化系統老干部工作人員培訓班，學習老干部工作政策法規，并就做好新形勢下老干部工作展開討論和交流。通過學習，增強了做好老干部工作的責任感和使命感，老干部工作隊伍的整體素質和管理水平得到進一步提升，服務意識明顯增強。日常工作中及時報道老干部工作動態，擴大老干部工作的影響。
員工聽書打卡活動總結 篇8
高爾基的《童年》舉世聞名。
主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜。
那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
員工聽書打卡活動總結 篇9
古蕩幼兒園以“世界讀書日”為載體,在x月14日開啟了為期一個半月的“好書相伴，快樂成長”幼兒園讀書節。并通過“我漂我讀”、“我讀我畫”、“我繪我秀”一系列活動，提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。
第一樂章：“我飄我讀”——幼兒園圖書漂流親子閱讀活動
活動以圖書漂流親子閱讀的形式首先拉開了序幕?；顒忧捌冢覀兺ㄟ^張貼海報，分發讀書節告家長倡議書等進行宣傳。幼兒園為提供了大量的繪本圖書，孩子們可以挑選一本喜歡的圖書帶回家，和家人一起分享閱讀。此活動極大地調動了孩子的閱讀興趣，他們并不滿足于與自己家人之間的閱讀，許多家庭之間還自發地進行了圖書輪換閱讀分享，一本本好看的書籍在古幼這個大家庭里“漂流”著，讓整個大家庭充滿了書香氣息。
讀書漂流活動為孩子們搭建了一個交流分享的平臺，培養了孩子的閱讀興趣和能力，增進了親子之間的情感，營造了以書交友、以書會友的快樂閱讀氛圍。在撒播著書香的同時，也傳遞著和諧及美好文化旅程的情誼。
第二樂章：“我讀我畫”——大班年級組繪本故事親子繪畫活動
繼上一階段的圖書漂流親子閱讀活動后，古幼的大班年級組在結合主題《書的世界》的契機，開展了年級組“繪本故事”親子繪畫活動。
此活動摒棄了幼兒圖書是“精裝紙張、白紙黑字”的狹隘觀，確立“可閱讀的即是書”的理念。在孩子們和家長的合作下，創作出了獨特、靈動的親子繪本作品。一本本自制的繪本圖書充分發揮了孩子們和家長的創意和靈感。通過親子自制繪本圖書使孩子們更深切地體驗到爸爸媽媽對他們所傾注的愛，也加深了家長與孩子之間的感情交流。在此過程中不僅享受了親子合作的快樂，也進一步感受了繪本圖書中所蘊含的多元化的教育意義。
第三樂章：“我會我秀”——幼兒園慶“六一”親子繪本表演秀活動
為了讓孩子們在感受繪本語言豐富、畫面優美的同時，從而真正走進閱讀世界，發現繪本的魅力。在延續前期的“圖書漂流”和“自制繪本”活動后，5月30日，“我繪我秀——活力家庭總動員故事表演親子秀暨六一慶?；顒印睘橛變簣@的讀書節演繹了一段完美的尾奏，將整個活動推向了高潮。孩子們的節日來臨之際，繪本閱讀在這里進行了最完美的呈現。整個親子繪本表演秀活動精彩紛呈，內容豐富多元。孩子們和爸爸媽媽將一個個有趣的繪本故事以靈動、真實的形式表現出來。完美直觀的演繹，讓繪本“活”了起來，讓繪本“動”了起來。在共同演繹經典、創意、童趣的繪本故事過程中，孩子們不僅感受了繪本的另一種魅力，也為我們的精彩“六·一”增添了華麗的色彩。
繪本圖書是孩子們愛上閱讀的一個階梯，也是孩子們感受世界的一個窗口。書中那充滿童趣的唯美畫面及充滿韻律的優美文字，它們的完美組合，給孩子們帶來的是一種獨有的視聽盛宴。
員工聽書打卡活動總結 篇10
在仔細閱讀《你在為誰工作》、《要事第一》和《于丹〈論語〉心得》幾本書后，公司廣大青年同志深為作者深刻而細致的觀點所折服，一個職場人士該如何看待自己的工作，如何干好工作，實現從優秀到卓越的跨越，書本中作出了詳細而明確的闡述。通過這次讀書月活動，大家覺得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下幾點：
第一、要珍惜目前的工作機會，懂得感恩。這幾本書中大量的篇幅闡述了“為什么要努力工作”和“要珍惜目前的工作機會”這兩大問題。我們對作者說的“一個人對工作的態度就是對生命的態度”和“一種感恩的心態可以改變一個人的一生”兩句話感受頗深。的確，從現在的就業形勢來看，許多大學生剛畢業就面臨著失業這一殘酷的現實，說明現在尋找一份適合自己的工作是多么的不容易!所以，必須倍加珍惜目前從事的工作，以一種感恩的心態去面對工作，以積極的工作態度去做好每一件事，這是一個職場人士最起碼的基本素質。珍惜目前的工作機會就意味著端正心態，干好目前的工作，就是對自己的一生負責。
第二、要愛崗敬業。書中對如何做到敬業進行了如下描述：第一，要有積極的工作態度;第二，要有責任感;第三，要主動工作;第四，要忠誠于公司;第五，決不拖延;第六，沒有任何借口;第七，要事第一;第八，要勇于接受挑戰。一個人如果能按上述標準去努力工作，那么就意味著他能做到敬業了。書中舉例說，企業中普遍存在三種人：一種人得過且過，第二種人牢騷滿腹，第三種人積極進取。實際上“積極進取”這四個字就概括出了具備敬業精神人士的主要特征，也就是看一個人的執行力如何。每當有新的工作任務安排下來，不要尋找任何借口，立刻動手去做，提升執行力，發揮主動性，這就是敬業。愛崗敬業是對職場人士最基本的要求，盡職盡責做好每一件工作，身正為范，以自己的實際行動贏得企業的滿意，尊重領導、團結同事、踏實工作，這是我們對敬業的理解。
第三，要具備團隊精神。團隊是推動個人前進的最大力量，所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的`興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
第四，要有實現從優秀到卓越的激情。激情是工作的靈魂。一個人在工作中如果沒有激情，也就沒有了進取心和創造力，最終只能和平庸劃上等號，更談不上做到優秀這一步了。其實每個人都有著從優秀到卓越的夢想?！白鲞M取者”這四個字是對實現這一目標的完美注釋。做進取者首先要做到學習的腳步不能稍有停歇。在目前這個競爭日趨激烈的社會里，職業半衰期越來越短，要保持自己優勢必須不停止地去學習新知識，提高自己的各項能力。其次是要改掉自己的壞習慣，壞習慣能縛住自己的腳步。多利用空閑時間來做一些有益于自身發展、提高能力的事情是必要的。據報紙介紹杭州市有一位小學數學教師利用每個星期天的時間完成了多項小學數學教育研究課題。利用邊角時間，積少成多的例子還有很多。由此可以看出，改掉壞習慣應該從這種自身浪費時間的壞習慣改起。珍惜邊角時間，合理利用。
青年團隊是企業改革發展的骨干力量，是企業的未來和希望。集團公司長期重視青年職工的教育、管理和培養工作，特別是近幾年來，隨著公司業務的拓展，青年隊伍日趨壯大，知識多元化、構成年輕化成為主流和方向。為進一步培植后備人才隊伍，還應做一些積極的探索和嘗試。
青年隊伍的文化水平和知識層次相對較高，專業基礎比較厚實，進入角色快，成長迅速，有的已經成為本專業的骨干力量。通過平時與大家的交流發現，大多數青年同志能夠正確認識自我，立足本職，扎實工作，但由于受學歷水平、教育程度、地域特點、社會閱歷等因素影響，在融入企業的過程中，不同層面的青年在思想和行為方面暴露出的問題也不一致。青年同志在價值理念上有區別，公司應通過文化導入和理念灌輸，堅持分層施教，循序漸進，幫助大家盡快進入角色，適應崗位。
一是強化理念認知。建議建立系統的崗前培訓體系，在強化安全知識、企業制度學習的同時，體現企業文化和人文關懷的理念。使大家了解中地集團的建設背景和擔負的重大使命，感受中地的變化和發展，達到觸動思想，引導行為的目的。讓大家找到各自的位置，培養和增強企業榮譽感。著眼于思想轉變和角色轉換，引導大家樹立“進了中地，就是中地人”的意識，端正“扎根中地，奉獻中地”的價值取向，從而自覺把自己的事業和理想同中地聯系起來，促進了角色的轉變，實現了思想上的“進家落戶”。
二是活動促進融合。為幫助廣大青年在最短的時間內適應崗位、融入企業，建議以“凝聚青工隊伍，打造年輕團隊”為內容，由團組織出題目、交任務、壓擔子、提要求，開展主題演講、籃球比賽、乒乓球對抗賽等健康有益、充滿活力的青年文體活動，甚至可以與其他兄弟單位或業務合作單位開展友誼賽，增強團隊榮譽感而且有助于大家在團隊中找到自己的角色，嘗試定期組織如拓展訓練和職業健康教育的體驗式培訓活動。事實證明，通過這類活動有效的增加了大家彼此的熟悉度，在一個輕松的環境中給與每個人充分展現自我的平臺，大家都會意識到自己的缺點并學習別人的優點。
三是團隊協作精神。年輕同志們要樹立“一榮共榮，一辱共辱”的年輕人團隊觀，深信“每個人都能為團隊作貢獻”，“團隊也需要每個人”。來自不同專業的年輕人應該有效溝通和交流，取長補短，讓別人知道自己在干什么也要知道別人在干么，希望建立一種每個人在干自己工作的時候都知道承前啟后，為前一個工序的同志善后和為后一個工序的同志鋪墊的意識?？梢越柚鷪F組織在廣大青年中的深遠影響力，著力打造青年團隊的協作精神。團組織應隨時體現目標導向、凝聚、激勵和控制的功能，營造相互信任的組織氣氛，使彼此像在一個家庭中生活一樣互相配合、協調。
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今后的工作中，我們廣大青年應以“激情進取”這四個字來激勵自己，不斷提高自己的綜合素質，腳踏實地干好本職工作?？傆幸惶?，我們會更加堅強自信，那種自信是飽受挫折和壓力后重新發芽長成的參天大樹，決不會輕易被折斷;我們也會依舊陽光燦爛，那陽光正說明我們已無所畏懼，無論面臨什么困難都會微笑地說：請放心，交給我們來解決!
員工聽書打卡活動總結 篇11
一、讀書學習活動目的
本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的學習的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。
二、活動體會
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。
(2)領導重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足
(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;
(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致
(三)是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
員工聽書打卡活動總結 篇12
翻過歷史的篇章，如今的華北油田又站在了一個新的歷史起點。去年2月，集團公司對包括華北油田在內的6大油田實施了重組整合，持續深化的體制改革為各地區公司的發展帶來了新的機遇。在這樣的基礎上，華北油田公司在第一次黨代會上提出了二次創業，再鑄輝煌的愿景和今后5年的發展目標。這一愿景和目標，不僅更為有效地凝聚了廣大干部員工的情感與力量，也同時為廣大女工提供了一個更為廣闊的舞臺，那就是如何進一步提升能力素質，更好地在實際工作中體現自己的價值，為華北油田的又好又快發展建功立業。以下，筆者就結合自己讀書學習的體會，圍繞女工如何依靠學習閱讀提升能力素質做一簡要論述。
一、油城女工的概況
華北油田公司有職工名，其中女工名，占總職工人數的30%?？梢?，女職工是企業隊伍的重要組成部分，是構建和諧企業的一支不容忽視的重要力量。油城女工分布在油田的各個崗位，和男職工一樣建功立業，在企業的生產中發揮著不容忽視的重要作用。同時，在生活中，已婚女性自身的素質對父母、配偶和子女都有巨大的影響，她直接影響家庭的和諧程度，而和諧的家庭建設又是構建和諧社會的基礎。
面對油田公司改革的深入推進、理念的快速更新、社會的更高需求，女職工面臨著崗位競爭和自身素質的挑戰等諸多問題，瓶頸亟待突破。如何在新形勢下扎實有效地提高女工素質，是擺在我們面前的重要課題。
素質提升，是一項浩大的工程。那么在眾多的頭緒中有沒有一個相對簡潔而又有效的途徑呢？我國北宋時期的政治家和文學家歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本?！鼻疤K聯偉大的無產階級作家高爾基更是直抒胸臆：“書籍是人類進步的階梯?！笨梢姡蚤喿x為載體全方位提升油城女工素質具有可行性。
目前油城女工的閱讀情況又是什么樣的呢？據筆者調查，身邊的女職工讀書時間和數量均不是很高，兩成女職工一星期的閱讀時間不超過一小時甚至根本不讀書。閱讀量較大的女工也以雜志類和通俗小說為主，閱讀缺乏目的性和計劃性，對于工作學習和自身修養沒有太多幫助。針對這樣一種情況，我們來探討如何在女工中開展讀書活動從而開闊視野、提升素質。
二、如何有的放矢、深入實際地在女工中開展讀書活動
油城女工讀書活動如何深入開展進而收到實效，筆者試從以下方面進行探討：
1.首先，本次活動以”油城女工強素質，書香流轉滿乾坤”為主題,以“深入扎實、形式多樣、切實有效”為要求，全面鋪開。
2.活動的準備階段，油田公司各單位要充分認識油城女工讀書活動的重要意義，統一認識，明確目的。各單位一把手負總責，確定分管部門和具體負責人，成立讀書活動領導小組和指導小組，為讀書活動提供組織保障。同時設立油城女工讀書活動專項經費，根據本單位女工的年齡結構、學歷層次、專業特點等實際情況，購置相關閱讀圖書，滿足不同年齡、不同層次女工的閱讀需要，為讀書活動提供物資保障。在提供了物質保障的前提下，做好宣傳和動員活動，使讀書活動深入人心。
3.活動的開展形式
3.1挑選書目,購置圖書。
各單位具體負責人結合本單位女工的實際情況確定閱讀方向并購置圖書，也可由女工推薦，單位購買或個人購買等多種形式。圖書內容主要以三大塊為主：一結合本職工作；二，結合與女工相關的法律法規；三，結合哲學文史、心理健康等
3.2制訂計劃，精通兼顧。
每位女工結合個人實際制訂個人閱讀計劃，要包括讀書書目內容、目標、措施、效果預測等。各單位要以靈活多樣的系列讀書活動，積極鼓勵全體女工進行廣泛閱讀。開展“精讀一本書”活動：各單位貼近女工實際，在推薦書目中精選1本好書，讓廣大女工同讀、同學。同時，每位女工根據自己的需求與愛好選讀若干對個人成長有益的書籍進行通讀。
3.3經驗交流，形式多樣。
要求全體女工在認真閱讀和深入思考的基礎上撰寫一定字數的`讀書筆記或心得體會。各單位在此基礎上定期舉辦讀書交流會，旨在交流彼此在閱讀過程中的心得體會，激發與會者的讀書興趣，增進女工彼此間的了解。
開展“讀書征文”活動。通過征文，層層選拔，將全公司優秀的讀書心得、讀書筆記、集體的好經驗好成果整理匯編成冊，進行宣傳推廣，帶動單位之間的互相促進，共同提高。
開展以“讀書·人生·發展”為主題的女工讀書征文演講比賽，從而激發她們讀書的熱情和激情，抒發她們對油田公司的情結和做一名油城女工的自豪感和責任感。
3.4傳媒介入，深入報導。
為進一步深化宣傳，促進讀書活動的開展，推動油城女工以讀書為載體提升素質的高效落實，我們要充分利用現有的傳媒資源，比如我們的報紙、電視、網絡，全方位多角度地對女工讀書活動進行細致的宣傳、報導、展示。報紙上，我們可以開辟“油城書香”專欄，凡是和“愛讀書、好讀書、讀好書”有關的優秀文章都可以及時與廣大職工見面，起到以點帶面的促進作用；電視上，我們可以錄制“油城女工讀書活動“系列專題報導，個人、集體的優秀讀書經驗、生動感人的事跡可以以最大程度的“高保真”傳達給受眾，讓觀眾受到感染；網絡中，我們可以設立“油城書香論壇”，鼓勵和支持油城女工按照自己的興趣、愛好、志向，建立書友會、讀書沙龍、讀書俱樂部等讀書團隊，建設個人或團隊的讀書博客，開展網上討論，交流讀書心得。
3.5樹立典型，推廣經驗。
以年度為時段，各單位要對讀書活動進行全面回顧，總結提高，樹立讀書典型，推廣先進經驗。要對多讀多思、以讀書促發展卓有成效的先進個人、先進團隊，給予適當獎勵并予以表彰。評選活動可以定名為“書香縈星”，星，是我們女工中的讀書明星，通過榜樣的力量激發更多的女工投入到讀書活動中來，引發大家對讀什么樣的書和怎樣讀書的持續思考。
通過以上諸多形式豐富多彩的讀書活動，為女工搭建一個良好的讀書平臺，形成濃厚的讀書學習氛圍。
員工聽書打卡活動總結 篇13
新課程的實施，強烈地沖擊著傳統教學模式，同時也對教師提出了嚴峻的挑戰。教育部中小學課改專家劉堅曾講到：“新課程改革，成在教師，敗在教師?！苯處熥陨硭刭|的優劣，將直接影響到教育對象的成長發展，其作用不可估量。要想教育成功，教師本身必須是一個受教育的成功者，而鍛造自身的成功的過程，即是教師專業化成長的過程。
如何才能更好地促進教師專業化成長呢?——讀書，閱讀令人奮發向前，催人不斷進步。為了讓年輕教師們在教育工作中更加得心應手，突出個人魅力，秉著“活到老、讀到老、學到老”的發展理念，11月7日，44中以學?！敖處煱l展中心”為依托，以讀書為契機，開設了青年教師“悅讀者讀書沙龍”，為青年教育工作者的快速發展提供專業化成長平臺。據悉，共計40余名青年教師參加了此次活動，該校副校長丁紅蒞臨活動現場。
傍晚5：30，在該校的教師閱覽室里，幽幽書香、清清茶芳奠定了整個沙龍活動的文雅基調。老師們匯聚一堂，促膝而坐，在溫馨輕松的氛圍中彼此分享讀書的頓悟和教學的經驗。
代表發言，暢談教學“實踐真知”
在教師代表發言過程中，數學組的劉偉彥老師，她以自己的教學經歷為例，在一些看似平淡無奇的育人故事中踐行了她在書中讀到的話：“不管做什么工作，要做出滋味來，請用上大腦。”書中的勸勉已經成為了她工作中的行為準則。而語文組代表朱文娟在融會貫通書本知識的同時更側重教學實踐。她就閱讀中的一些心得結合著自己在工作中的體會做出了兩點思考：第一，給學生足夠的學習時間，把時間還給他們，解放學生也解放教師;第備課時多涉及本學科以外的知識，盡量做到旁征博引，使課堂更具吸引力。這些來自教學實踐中的真知灼見，引來了認真思考的同仁們的點頭稱贊。
讀書分享，重溫書籍“內化知識”
“要用心教書，用愛育人?！?/p>
“教師要用愛走進學生的心靈深處?！?/p>
“讀一本好書如同與一個高尚的人交談，因此讀書不應是應付，而應該是發自內心對知識的渴求。”
“教師的精彩在課堂，課堂的精彩在課外?！?/p>
“讀書讓您更具教師魅力?！?/p>
一句句經典的話語，一個個獨到的見解，讓活動的學術氛圍濃郁起來，教師們都認真記錄下這些令他們產生共鳴的語句。此外，還有5位代表講述了自己的讀書感悟。其他老師則發表了不同的觀點，在分享中重溫了閱讀內容，內化了專業知識。
探討交流，碰撞思想“提升境界”
讀書，是個永恒的主題，古訓道：讀書破萬卷。戰爭年代，周恩來讀書是為中華之崛起;和平時期，讀書依舊是中華民族實現“復興之夢”的重要基石。對于在教育一線的工作者來說，肩負的不僅僅是傳遞知識的工作職責，更是關乎中國“教育夢”實現的重任。
當提及讀書與興邦的關系時，生物老師范許要用幽默的語言闡述了自己獨創的“讀書暖被窩”理論——讀書能夠調動身體內的“愛國細胞”和“責任血液”，能夠讓人熱血沸騰，充滿正能量，驅趕被窩的冷氣。他有趣的見解逗得所有老師哈哈大笑。
在愉悅輕松的氛圍中，教師們在討論、交流的碰撞里，也不斷提升了自身的思想境界。
名師指導，殷切期望“勾畫夢想”
在熱烈的討論聲中，一直認真聆聽的`河南省名師顧宇燕也發表了作為一位教育工作“先鋒者”的感想。她說：“有句話這樣說‘天空沒有鳥兒的痕跡，但我已飛過’，可我認為，作為教師，育人的道路應該留下自己的足印，要讓學生在自己的教導下有所收獲，有所成長。讀書可以‘修身’，更可以‘平天下’。你們年輕人有思想有干勁，是促進學校發展的新鮮血液，更應該要從書本中不斷更新知識，更新思想，實現44中的教育夢想?！闭Z重心長的勸勉不僅表達了老教師對于年輕人的關心，也表達了一位長者對于后輩成長的殷切期望。
活動共持續了近2個小時，所有的老師都滿載而歸。作為此次讀書活動的組織者“教師發展中心”李春玲主任看到充滿朝氣的青年人很是欣慰，她說：“書的種類有很多，但要學會讀好書。作為前輩，我希望大家能成為熱愛讀書，有教育理想，有人生思辨的學者型教師?！?/p>
隨后，她表示，青年教師是學校發展的中堅力量，如何能讓青年教師更快的發展，培養有知識、有能力、能發展的青年教師是44中教師發展中心的追求目標和發展理念，并將繼續為老師提供這樣的成長平臺。
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