關于銘記歷史的名言名句

? 歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現。

? 歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。

? 歷史是國家和人類的傳記。

? 歷史不應該僅有消除偏見，它還應該孕育熱情。

? 歷史對事業的是否崇高，是以它的結果來評定的。

? 歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

? 正如哲學是研究他人誤解的學問，歷史是研究他人錯誤的學問。

? 歷史是勝利者的宣傳。

? 歷史并沒有真正的科學價值，它的唯一目的乃是教育別人。

? 歷史的第一頁是從互相猜忌、搞陰謀和耍手腕開始的。

? 執古以繩今，是為誣今；執今以律古，是為誣古。

? 歷史本身是自然史的一個現實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現實的部分。

? 歷史不僅是知識中很有價值的一部分，而且還打開了通向其他許多部分的門徑，并為許多科學領域提供了材料。

? 歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。

? 死亡的歷史會復活，過去的歷史會變成現在，這都是由于生命的發展要求它們的緣故。

? 只有傳記是真實的歷史。

? 歷史家的職責是要確切、真實、不感情用事；無論利誘威脅，無論憎恨愛好，都不能使他們背離真實。

? 歷史多么無情而又有情，不遺忘每一個對歷史的貢獻，也不寬容每一個對歷史的障礙。

? 歷史家的任務在于區別真實的和虛假的，確定的和不確定的，以及可疑的和不能夠接受的。

? 撰寫歷史是擺脫過去的一種方式。

? 疑今者察之古，不知來者視之往。

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推薦：關于歷史政治的名言(匯編)

? 曾經相信過歷史，后來知道，原來歷史的一半是編造。前朝史永遠是后朝人在寫，后朝人永遠在否定前朝，他的后朝又來否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進的扭曲變形移位，說“不容青史盡成灰”，表達的正是，不錯，青史往往是要成灰的。指鹿為馬，也往往是可以得逞和勝利的。

? 我們看到的歷史只不過是歷史的影子，鳥飛過，有影子留下。

? 有壓迫，就有反抗。有反抗，就有革命。有革命，就有鎮壓。

? 我告訴你們一個處理好政治的秘方， 那就是和俄國簽署一個好協議。

? 我對歷史是真愛，想對政治說拜拜。By—晴祭

? 資本主義其實挺羨慕共產主義的，因為后者不僅由社會主義鋪路，還是大部分無產者持之以恒的信念。而資本主義哪怕為資產階級做過多多少少，或許當壟斷市場開始，漸漸從一個信仰淪落為工具了。

最新：關于歷史藝術的名言(匯編)

? 今天的作家不應為制造歷史的人服務，而要為承受歷史的人服務。否則，他將形影相吊，遠離真正的藝術。任何暴君的千百萬軍隊都無法將一個作家從孤獨中拯救出來，尤其當這個作家同他們的步調一致的時候。相反，一個無名囚徒的沉默，一個被遺棄在世界另一個角落百般受辱的囚徒，就足以將作家從流放中召回，就算這個作家身處優境，只要他不忘記這種沉默，用藝術的種種方式來彰表這種沉默。

? 熱情就是整個人類，沒有熱情，宗教、歷史、小說、藝術，都是無用的了。

? "人類之所以是人類，關鍵在寬容。沒有寬容，人類大概早在無盡的報復中滅絕。沒有寬容就不會有歷史；沒有那份希望，就不會有藝術，因為在某方面來說，每件藝術作品都是寬容的表現。沒有夢想，就不會有愛，因為在某方面來說。每份愛的表現都是對寬容的承諾。人類生生不息，因為人類能愛；人類愛人，因為人類能寬容。 ——格里高利·大衛·羅伯茲 《項塔蘭Shantaram》"

? 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

【參考】關于文化和歷史的名言(匯編)

? 歷史是知識分子文化活動的結果。

? 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 星星之火，可以燎原。

? 養心莫善于寡欲。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 見義不為，無勇也。

? 道不同，不相為謀。

? 己所不欲，勿施于人。

? 禍兮福所倚，福兮禍所伏。

? 言之無文，行而不遠。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。

? 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

? 居安思危，思則有備，有備無患。

? 志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

? 知恥近乎勇。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 位卑未敢忘憂國。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 生于憂患，死于安樂。

? 知人者智，自知者明。

? 人民、只有人民，才是創造世界歷史的動力。

? 感時思報國，拔劍起蒿萊。

? 逝者如斯夫，不舍晝夜。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 尺有所短，寸有所長。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 士不可以不弘毅，任重而道遠。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 言者無罪，聞者足戒。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 均無貧，和無寡，安無傾。

? 不在其位，不謀其政。

? 得道者多助，失道者寡助。

? 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

? 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。

? 有則改之，無則加勉。

? 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

? 十年樹木，百年樹人。

? 失之東隅，收之桑榆。

? 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。

? 名不正，則言不順，言不順，則事不成。

? 不義而富且貴，于我如浮云。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 登山則情滿于山，觀海則意溢于海。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 敏而好學，不恥下問。

? 究天人之際，通古今之變，成一家之言。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

? 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

? 海上生明月，天涯共此時。

? 民為貴，社稷次之，君為輕。

? 得道多助，失道寡助。

? 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

? 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。

? 為山九仞，功虧一簣。

? 權，然后知輕重；度，然后知長短。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 多行不義必自斃。

關于歷史教育的名人名言集錦

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 己所不欲，勿施于人。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 人之患在好為人師。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 志不強者智不達，言不信者行不果。

? 不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 敏而好學，不恥下問。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 人無忠信，不可立于世。

? 欲窮千里目，更上一層樓。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。

? 學然后知不足，教然后知困。

? 讀萬卷書，行萬里路。

? 星星之火，可以燎原。

最新：名言名句關于教師的名言名句合集

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 己所不欲，勿施于人。

? 窮則獨善其身，達則兼濟天下。

? 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

? 鞠躬盡瘁，死而后已。

? 冰凍三尺，非一日之寒。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 為學莫重于尊師。

? 關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

? 與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。

? 夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。

? 文學是社會的家庭教師。

? 民為貴，社稷次之，君為輕。

? 曲則全，枉則直。

? 疾風知勁草，歲寒見后凋。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 師道既尊，學風自善。

? 拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

? 言必行，行必果。

? 我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

? 一日之師，終身為父。

? 十年樹木，百年樹人。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 經師易遇，人師難遇。

? 由儉入奢易，由奢入儉難，勤儉建國家，永遠是真言。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 圣人無常師。

? 言之無文，行而不遠。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 身教重于言傳。

? 言必信，行必果。

? 我們手里的金錢是保持自由的一種工具。

? 尚自然，展個性。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 貧不足羞，可羞是貧而無志。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 好好學習，天天向上。

? 教育難，難就在回到常識。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 片言之賜，皆事師也。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。

? 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

? 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 教育植根于愛。

? 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

? 善之本在教，教之本在師。

? 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

? 千里之行，始于足下。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

? 老老實實最能打動人心。

? 只要功夫深，鐵杵磨成針。

? 茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷。

? 師者，所以傳道受業解惑也。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 不鳴則已，一鳴驚人。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 我成功因為我志在成功。

? 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 習于智長，優與心成。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 靜以修身，儉以養德。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 隨風潛入夜，潤物細無聲。

? 若要人不知，除非己莫為。

? 千里之堤，潰于蟻穴。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 盛名之下，其實難副。

? 師以質疑，友以析疑。

? 弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。

? 世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。

? 教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

? 教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

? 朱門酒肉臭，路有凍死骨。

? 自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。

? 舉世不師，故道益離。

? 把一切知識教給一切人。

關于跑步的名言名句

? All I do is keep on running in my own cozy, homemade void, my own nostalgic silence. And this is a pretty wonderful thing. No matter what anybody else says.,我所做的只是在自己炮制的愜意的空虛和懷舊的靜默中不斷奔跑，這是一件很美妙的事，不管別人怎么說。

? 時間一點一滴地過去，流逝告別，我們慢慢地走向一個被上帝作記號的地點。

? 如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧。

? 跑步是一種獨特的體驗，它融合了人類的兩種原始沖動：恐懼與快感，無論是害怕了還是快活了，我們都會去跑步，既是奔跑著逃開不幸，也是奔跑著追尋幸福。

? 跑步教會我的是自律，是克制，是不放棄，是死磕到底。

關于朋友的名言名句

? 有朋自遠方來，不亦樂乎。

? 暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容。

? 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。

? 你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 欲取鳴琴彈，恨不知音賞。

? 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

? 無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。

? 諒解、支援和友誼，比什么都重要。

? 兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。

? 一人知已足平生。

? 世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。

? 摯友如異體同心。

? 好正道則正人至，好邪道則邪人至。

? 保持友誼的最好辦法就是任何事情也不假手于他，同時也不借錢給他。

? 患難識朋友。

? 忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。

? 少年樂相知，衰暮思故友。

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

? 在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。

? 朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。

? 交心不交面，從此重相憶。

? 真愛的第一個征兆，在男孩身上是膽怯，在女孩身上是大膽。

? 今日樂相樂，別后莫相忘。

? 人之相知，貴相知心。

? 在緊急時舍棄你的朋友不可信賴。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 失去的東西，其實從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

? 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。

? 周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。

? 你走，我不送你；你來，無論多大的風雨，我要去接你。

? 你希望別人怎樣對待自己，你就該怎樣對待別人。

? 友情最重要的不是接收愛，而是奉獻愛。

? 不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

? 為了找到一個好朋友，走多遠的路也沒關系。

? 知已肝膽相照。

? 面對，不一定最難過，孤獨，不一定不快樂，得到，不一定能長久，失去，不一定不再擁有，不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。

? 真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 衣服新的好，朋友舊的好。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 友誼之于人心其價值真有如煉金術上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。

? 走著走著，就散了，回憶都淡了；回頭發現，你不見了，忽然我亂了。

? 愛的，不愛的，一直在告別中。

? 不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱，無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。

? 相見情已深，未語可知心。

? 快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

? 一個人炫耀什么，說明內心缺少什么。

? 對自己的忠實，才不會對別人欺詐。

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

? 獨學而無友，則孤陋而寡聞。

? 真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。

? 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。

? 昔別君未婚，兒女忽成行。

? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

? 以文會友，以友輔仁。

? 我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。

? 士為知己者死。

? 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 真正的友誼是誠摯的和大膽的。

? 不要去欺騙別人，因為你能騙到的人，都是相信你的人。

? 人生樂在相知心。

? 我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊。

? 真正的友誼總是預見對方的需要，而不是宣布自己需要什么。

? 高山流水，非知音不能聽。

? 很多人不需要再見，因為只是路過而已，遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

? 知道危險而不說的人，是敵人。

? 朋友這種關系，美在錦上添花，貴在雪中送炭。

? 真正的朋友，是一個靈魂孕育在兩個軀體里。

? 平生知心者，屈指能幾人。

? 最有智慧的人常常假裝做傻瓜。

? 世上唯一無刺的玫瑰，就是友情。

? 人生得一知己足矣。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 幫自己的忙，幫到后來，只忙了自己，這是常常要遇到的。

? 友誼之光像磷火，當四周漆黑之際最為顯露。

關于寬容的的名言名句

? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。

? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應當這樣對待別人，這才是合乎情理的。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

? 對于所受的傷害，寬恕比復仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。

? 精誠所至，金石為開。

? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

? 沒有美德就毫無真正的幸?？裳浴?/p>

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會斤斤計較。

? 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 寬容精神是一切事物中最偉大的。

? 不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

? 你認為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。

? 遇方便時行方便，得饒人處且饒人。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 相互寬容對方的缺點，乃是通向天堂之門。

? 不在其位，不謀其政。

? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。

? 所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管。

? 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。

? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。

? 當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置。

? 能容小人，方成君子。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。

? 愛是苛求的，因為苛求而短暫，友誼是寬容的，因為寬容而長久。

? 我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理。

? 識高則量大。

? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。

? 能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。

? 忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 開誠心，布大度。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。

? 江海不拒細流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。

? 寬宏一精一神是一切事物中最偉大的。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 人非堯舜，誰能盡善。

? 生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。

? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養魚恩。

? 事實上教育便是一種早期的習慣。

? 因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。

? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。

? 尊敬別人，才能讓人尊敬。

? 錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。

? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。

? 由來大度士，不受流俗侵。

? 損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。

? 我們中的某些人，喜歡抽象地思考寬容和專橫的理論價值。

? 治國之道，在乎猛寬得中。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

? 寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。

? 寬宏大量，何所不容。

? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。

? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 愛，就是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。

? 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。

? 教育植根于愛。

? 寬容意味著尊重別人的任何信念。

? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

? 寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。

? 不責人小過，不發人陰私，不念人舊惡——三者可以養德，也可以遠害。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 自修之道莫難于養心。

? 寬容一點，給自己留下一片海闊天空。

? 最高貴的復仇是寬容。

? 沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

? 教育為公以達天下為公。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠保持警惕才能保住它。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

? 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣取；所廣取，故其人愈高。

? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

? 當你喜歡你自己的時候，你就不會覺得自卑，當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的地位，能有這種感覺時，你即使仍然沒有很多的朋友，你也一樣會覺得滿意和心安理得了。

? 人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。

? 君子量不極，胸吞百川流。

? 氣餒者自畫，量狹者易盈。

? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。

? 忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。