當心理學遇上博弈論讀后感

當心理學遇上博弈論讀后感（分享14篇）。

當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的博弈論之讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇1

今天我和媽媽一起觀看了《美麗的心靈》，我看后很感動，我看的美麗的心靈故事大概情節是：年輕天才納什精神上患了幻想癥，被幻想的虛無人物所左右，不但研究工作受到影響，生活也受到了影響，被送入精神病院。經過他自己的艱難的抗爭和妻子的幫助，他終于重新回到了大學講堂，并在多年耕耘之后獲得了諾貝爾獎，納什大學時期在巨大的壓力下就出現了幻覺，在他虛構的世界中出現了他的室友查爾斯和查爾斯的侄女。在他進入惠勒實驗室之后他的虛擬世界又出現了一個神秘的長官威廉·帕徹招募他參加一個絕密的任務，解開敵人的密碼。他出現這種精神癥狀其實就是因為他已經患了精神分裂癥。

在影片中，最能觸動人心靈的無疑就是納什的妻子艾麗西亞對丈夫那種緊緊跟隨的愛情。盡管艾麗西亞在幫助納什治療的過程中，身體和心靈都承受著巨大的痛苦，但她始終都選擇在他身邊支持他，幫助他。影片最后納什獲得諾貝爾獎在頒獎禮后為艾麗西亞披上披肩，兩人相互扶持著向前走。

其實這部影片對我來說最吸引的部分是納什最后戰勝了自己的精神疾病。生活中的我是一個活潑好動極具想象力的孩子，對很多事都有好奇心和自己的看法，我要保持這種好的一面，有些時候多關注一些身邊的事，不做危險的事。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇2

博弈論的目的是在于巧妙的策略，而不是揭發，我們學習博弈論的目的不是享受博弈論的分析過程，而在于贏得更好的結局。博弈論的 思想既然來自于現實生活，它就可以高度抽象化的用數學工具來表述，也可以用日常事例來說明，并運用到生活中去。沒有高深的數學知識，我們同樣通過博弈論的學習成為生活中的策略高手。

有一個腦筋急轉彎問題是這樣的：在什么情況下零大于二，二大于五，五又大于零？

答案是：在玩石頭剪刀布游戲的時候。

博弈，就是用這種游戲思維來突破看似無法改變的局面，解決現實的嚴肅問題的策略。在博弈中，每個參與者都在特定條件下爭取其最大利益，強者未必勝券在握，弱者也未必永無出頭之日，因為在博弈中，特別是多個參與者的博弈中，結果不僅取決于參與者的實力與策略，而且還取決于其它參與者的制約和策略。 事實上，博弈過程本來就不過是一種日?，F象。我們在日常生活中經常需要先分析他人的意圖從而做出合理的行為選擇，而所謂博弈就是行為者在一定環境條件和規則下，選擇一定的行為或策略加以實施并取得相應結果的過程。 博弈論用途很廣。但正如上文所講，博弈論原是數學運籌中的一個支系，其研究運用了種種的數學工具，一般讀者如何能掌握呢?

這里在在著一個矛盾。一方面，正如馬克思所說：一種科學只有在成功地運用了數學時，才算是達到了真正完善的地步。另一方面，數學似乎成了博弈論和我們普通人的生活之間的一條難以逾越的鴻溝。

面對這條鴻溝，很多人的反應要么是聳聳肩膀走開，少數人會企圖通過學習數學來渡過。但是這兩種反應都忽略了一個很淺顯的'道理：一個不會編程的人照樣可以成為電腦應用高手一樣，沒有高深的數學知識，我們同樣通過博弈論的學習成為生活中的策略高手。

孫臏沒有學過高等數學，但是這并不影響他通過運用策略來幫助田忌贏得賽馬。

博弈論首先是我們思索現實世界的一套邏輯，其次才是把這套邏輯嚴密化的數學形式。博弈論的目的在于巧妙的策略，而不是解法。我們學習博弈論的目的，不是為了享受博弈分析的過程，而在于贏得更好的結局。說到底畢竟只是把博弈論當作一個分析問題的工具，用這個工具來簡化問題，使問題的分析清晰明了也就夠了。

另一方面，博弈的思想既然來自現實生活，它就既可以高度抽象化地用數學工具來表述，也可以用日常事例來說明，并運用到生活中去。本書作者所做的一切努力，正是試圖通過日常生活中常見的例子，來介紹博弈論的基本思想及運用，并且尋求把這種智慧來指導生活決策的方法。

閱讀本書，我們除了了解到令人震撼的社會真實軌跡之外，還可以學到最合適的待人處世方法。

你還記得上次找上司要求提薪未果，自己也不知道是為什么嗎?可惜，那時你還沒有學習一點博弈的策略知識，這些知識本來可以幫助你提工資，而且提的幅度你比預料的還多。

你還記得上次因為遷就女友而倍感委曲嗎?如果應用博弈論的知識，保證你能夠和她相處得更為。

你不知應該如何對付一個總是借錢不還的朋友?或者如何與生意對手討價還價?

約瑟夫;福特曾經說：上帝和整個宇宙玩骰子，但是這些骰子是被動了手腳的。這話一點不錯，我們的主要目的，是要了解它是怎樣被動的手腳，我們又應如何利用博弈論的“花招”，最大限度地在這個被動過手腳的環境中實現自己的目標。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇3

2018年7月2日—7月7日，集團公司安排了5天的脫產培訓，期間學習的主要課程為，高效執行力打造；項目管理；管理者創新思維；企業人力資源與績效管理；企業營銷管理。在《管理者創新思維》和《高效執行力打造》的學習中所收益最深，下面簡單的匯報下，自己學習后的心得感悟。

在《管理者創新思維》培訓課中，講師張綱老向我們講解了日本雪牌乳業年輕研究員Tomoshige Hori和他發明的熱線技術的故事?？v觀這位年輕研究員的創新發明，可以說一路走來，并不容易，其中有很多坎坷，有很多曲折，但是這位年輕研究員最終取得了成功，這種成功的基礎來源于一個最基礎的基石，這就是他參加的那次有關物質熱性能的討論會和那位來自慶應大學教授的講座，也正是因為那一次他的認真聽講，為以后的發明創新點燃了星火；光光有那一次的聽課經驗，還是不夠的，星火也未必能夠真正燎原，燎原還需要東風，這個東風就是這位年輕的研究員日后持續堅持的探索，這為他帶來了一次次的機遇，更帶來了一次次的靈感，所以，個人認為創新思維的基礎就是持續的學習，而創新思維最終能夠真正的運用到生產實踐中，產出效益，體現價值，還是要依靠持之以恒的堅持。

管理學大師德魯克曾說過：創新思維就是新思想的第一次商業化過程。它包含著四點因素，即是：“新思想”、“商業化”、“第一次”和“過程”缺一不可，這四點要素彼此相互影響和相互制約的。作為組織系統當中的每一員，無論是中高級管理者、還是普通一般員工，都要學習這種創新思維，建立這種創新思維，有了這種新思想，我們才有生機，才會科學發展。

與此同時，企業不僅需要有新思想、新思維，作為企業組織還必須要擁有高效的執行力，這也是《高效執行力打造》培訓課的核心學習要點。在企業現實的生產運營過程中，影響企業高效執行力的因素有很多，如：人的因素，制度的因素、物的因素、文化的因素等等，這些因素彼此之間錯綜復雜的相互影響，相互制約，直接影響到了執行力的高低；而“管理”就如同一根紅線，能將它們串聯在一起，并影響著它們當中的每一個因子，也將會直接左右執行力，影響到其所能產生的經濟效益和社會效益，在我們的身邊就有這樣的實際事例。

以我廠生產的鎧裝電纜用鋁合金帶材為例，該種型材目前市場占有率約60%且是在國有企業中惟一開發鎧裝電纜用鋁合金帶材的企業，該產品的市場潛力較大且產品的附加值高，具有開發的價值。為進一步滿足市場的多樣化和個性化需求，我廠對鎧裝電纜產品進行了合金系列化開發，與此同時我廠為了提高在行業與市場中的影響力，還制定了該產品的國家標準即《鎧裝電纜用鋁合金帶材》，標準級別為國內先進標準，該標準20xx年以發布。執行時間為20xx年11月1日。為了進一步滿足市場需求，我廠還將鎧裝電纜的`生產工序進行了下一步延伸，通過采取一系列舉措，不僅為用戶提高了生產效率，降低了投資成本，更為我廠增加市場競爭力。

縱觀，我廠的這個實例，不僅體現出了創新思維，更體現出了高效的執行力?？梢哉f“合金系列化開發”是全廠管理人員、技術人員和廣大職工的智慧的結晶，是創新思維最終的體現。而如何將這種創新思維轉換為生產力，服務企業服務多元化的客戶需求，最終產出經濟效益，關鍵就是管理，就是要有高效的執行力。也正是依靠著這種創新思維和高效執行力，才讓全廠的市場競爭力得到了有效的提升，讓企業在市場上占有了一席之地，實現了企業和客戶的雙贏。

面對社會發展的新常態、新狀態，作為現代企業必須要注重“創新思維”和“高效的執行力”，它不僅是我們參與市場競爭法寶，更是我們生存的源泉。作為企業里的一名中層干部，我們的職責和責任要求我們必須要提升自己的“創新思維”和“高效的執行力”，惟有此，才能更好的服務我們的企業，體現出自己的人生價值。我想面對未來，我將朝向以下幾個方面去努力：

一是加強學習，久久為功。持之以恒的學習是我們不斷提升創新思維力的關鍵，也是基礎。作為中層干部要始終將學習作為首要，努力的學習各種知識，充實自己的知識庫，才會為日后的工作創新夯實基石。

二是樹立責任，提升執行力。作為中層干部執行力的提升，首先就是要切實提升我們的責任心，要從思想上解決好工作是為了誰負責的問題，要有擔當，有責任；其次要建設好自己的團隊文化圈，一個團隊的文化氛圍十分關鍵，更會直接影響到我們的執行力；最后，要有督導和激勵，對于團隊的成員要有激勵和鞭策機制，更好的調動他們的能動性和主觀性。

三是明確問題，達到目標。TomoshigeHori和他的熱線技術之所以能夠最終成功，其原因之一就是他在漫長的熱線技術開發過程中，始終樹立了問題導向。作為中層干部，在意識和行為上樹立問題導向，在意識上要充分認識到“我”的問題，四不放過，作風的問題；在行為上，要抓住關鍵問題，制定解決方案，科學決策解決，達到預期目標。

面對未來，我將繼續消化好此次培訓的成果，并在工作和實踐中，運用好此次培訓的成果，不斷鞭策自己，擼起袖子，繼續努力，力求為企業未來的發展，為我們共同的事業和美好的明天，貢獻出自己的力量。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇4

在周末的一個晚上，心情不佳，因為在生活上的一些瑣事，找到我的高中同學湯振森聊了差不多好幾個小時，我向他吐訴最近生活不順，煩事擾心的種種情況，他便向我推薦了一本書，書名便是--《被討厭的勇氣》，他說看完這本書肯定會對我有所幫助，我已經很久沒有認認真真讀一些這種感覺類似于心靈雞湯的書，可讀完之后發現它并不是我想象的這樣，它只是在講一些很普通的道理，只是我們常常很容易忽視了，下面我就簡單介紹一下這本書。

該書主要講述了如何能夠在繁雜的日?，嵥楹蛷碗s的人際關系中用自己的雙手去獲得真正的幸福，它的中心思想主要是阿德勒思想--目的論思想:所謂目的論就是事物的一切都與其原因無關，它關注的現在，是現在應該怎么去做，它是一種與先天論完全相反的思想，正因為如此，它是一種非常積極向上的思想，是非常適合做我們年輕人的航標。

書的內容首先分析了我們生活中的"不幸"的最終的起因:人們通常自己下定決心"不改變",舉個例子:一位年輕人他自卑，性格內向，對自己的容貌和學歷都極度的不自信，因此，他每天都把自己關在屋子里，不管怎么樣，他都不愿意出門，那是什么原因導致他這樣的呢?是因為他自卑，不自信嗎?不，正是因為他不愿意出門，不愿意接觸他人，不愿意改變自己，所以導致了自卑，不自信。這里就牽扯到了人際關系問題，人際關系在這個世界是很復雜的，書中提到了人際縱向關系與人際橫向關系，人際關系如何做到平等:于是需要盡量的發展一些橫向關系，即使你與他人之間可能存在縱向關系，那怎么去讓人覺得是橫向關系呢?舉個例子:一位媽媽因為頭發亂了，需要梳子，而她的小寶寶知道后便幫她拿了一把梳子過來，有的媽媽便會對孩子說:"你真棒，你最厲害了。"這種夸贊方式就會給孩子覺得是一種上下級的縱向關系，拿梳子這件事媽媽也會做，而且很輕易就能做到，但是她卻對孩子這種類似較夸張的稱贊，這就會給孩子產生一種縱向關系的感覺，如果把稱贊改成:"謝謝你了或者感謝寶寶幫媽媽拿梳子"這種話語，便會存在一種橫向關系，一種雙方地位平等的感覺。

書的最后還講到了人要在生活中找到自己的價值，人生的意義由我們自己決定，追尋價值要從現在做起，要活在當下。我記得有一位日本馬拉松隊員在一次世界大賽上奪得了冠軍，賽后記者問他是怎么做到的，他說很簡單，我每跑一段都會給自己定一個小目標，比如跑到哪個路口，然后再跑到哪個路口，跑的.過程我的目標不段地實現，這樣我就覺得輕松多了，正如我們人生一樣，不需要給自己定一個非常遠大的目標，先給自己定個小目標，然后從今天做起，從現在做起，朝著這個小目標前進，這樣便能切身體會到自己的價值，自己人生的意義。

其實這本書里面也有很多內容我自己并沒有認同，我覺得它描述的有些思想并不是一種樂觀，積極向上的思想，所以我在這篇文章里也沒有提到。我想表達的是，我們要獲得別人的愛，首先要學會愛自己，要自己給自己信心，人生路很長，它并不是百米賽跑，它是一場馬拉松，跑累了，就停下來走一走，喘口氣，只要不倒退，你就是成功的，你便能從中感受到你的價值，感受到屬于你的幸福。

謹以此文用來勉勵自己，勉勵正在奮斗的人們。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇5

其實每個人都有自己的理想，每個人都有自己的思想和奮斗不惜、孜孜不倦的追求。很久以前就知道納什的美麗心靈很不錯，今天看了真的深有感觸，不怕別人笑，我確實也有一陣想法很多，不斷的想一件事情的n種解決方法，感覺有時像是瘋人一樣，但現在慢慢的對身邊的事情的接觸，已經基本上可以不必想的復雜了。其實我覺得那是一種思考的習慣，一種態度，只是，我不是科學家。

小的時候經常想自己長大后成為個科學家，但是我卻考了體育，呵呵...。但這樣也很好，起碼是我喜歡的東西，一個人的思想某中程度上是可以轉載在其他事物上的.，其實有時候換位思考是真的能夠解決一些事情的，事物之間有很大聯系的，就像每個事物都是又不同的分子構成，又由不同原子構成，雖然說形成了不同的事物，但是在毀滅的時候卻又重新的變成了同樣的質子、中子，以至更小的粒子。

電影的最后，納什這樣說：“我一直相信數字，不管是方程式還是邏輯學都引導我們去思考。但經過終生的追求我問自己：邏輯學到底是什么，誰去決定原由，我的探索讓我從形而下到形而上，隨后到了妄想癥。就這樣我走了一個來回，在事業上我得到了最大的突破，在生命中我得到了最重要的人?！痹浺部催^納什的故事，他是一個經歷了艱苦人生，最終得到成功的人，最然這樣評價很委屈他，因為他是天才，是科學家，是大智慧的人。但我想，無論是誰，這樣的精神是要有的，這樣的思想是不能放棄的，也只有這樣的堅持和忍耐才能叫做完整的人生。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇6

朋友向我推薦了一部電影《美麗心靈》，這是一部讓我看過了第一遍還想再看第二部的影片，那股莫名的感動一直停留在心中，讓人尋味。這部描寫真實天才的極富人性的劇情片在第74屆奧斯卡金像獎中獲得了四項大獎。相信看過這部影片的人都會感受到愛情的力量，理性的光輝。

約翰·納什，一個智商過人的天才，在就讀于普林斯頓大學期間就提出了均衡論，也正是這一理論，讓他擁有了惠勒實驗室。但是他的理性思維和他的情感思想發展極不平衡，他不會與人交際，卻崇尚理性和邏輯，最終這種不平衡導致了他的精神分裂，他在數學上的極高的天賦和在其他方面的無知使他被拉向了兩個極端，從而奔向了一個虛幻的世界，無法自拔。

查而斯，一個和納什一起生活了多年的好朋友，也是這個孤僻天才的唯一的朋友，他伴隨著納什走過事業的低谷，獲得成功，又伴隨他找到了心愛的人。納什逐漸走進了幻境，并且無法自拔，最終他發現這個一直伴隨著他的，給他莫大鼓勵的，分享他心事的好朋友居然從來都不存在過。這個真相讓納什痛苦不已，甚至不愿意去相信他是不存在的。試想，一個人的愉快的美好的記憶本來就少，然而有一天，有人告訴你，這些美好的記憶根本就是虛構的、不存在的時候，那將是怎樣的致命的一擊。

納什的思想里為什么會分裂出這樣一個人物呢？答案是：查爾斯是納什內心深處的另一個自我，他樂觀、隨性，他的性格、人生觀、處事方式與納什截然不同，而這些恰恰是納什壓抑的自我，在查爾斯的身上得到釋放。

在納什分不清楚什么是真實的、什么是幻境的時候，他的妻子----艾麗西亞給了他莫大的幫助，始終對他不離不棄。記得其中有這樣的一段情節，讓我淚流滿面：

“你想知道什么是真的？”艾麗西亞問。納什點頭。

艾麗西亞用手撫摸著納什的臉，“這個”，又握起納什的手撫摸自己的臉，“這個”，她握著納什的手放在自己的心口上“這個，這個是真的。也許……能從夢中醒來的部分不在這兒，”又把自己的手放在納什的心口上“而是在這兒，我需要相信，奇跡是可能的?！薄?/p>

沒有什么比理解和信任更具有力量的東西，憑著意志力，納什決定對那些幻境中的朋友們視而不見，他在沒有光芒的隧道里毅然堅定的前行，不知不覺中，能夠自然的與人交流，在沉默中獲得了巨大的成就，成為了若貝爾獎的獲得者。在他生命中最重要的發現不是均衡論，而是愛的等式。

我們每個人的心里都有另一個自我，它時常與我們的理性斗爭，他要求欲望，要求反抗、要求權利，要求放縱……我們都需要堅定的勇氣去對它們視而不見，即使它們會伴隨我們一生的出現在我們的思想里。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇7

天才和精神病患者常常只有一步之遙，梵高，愛因斯坦，莫扎特這些都是例證，也許很多人難以理解他們的一些行為，而他們的執著的追求卻給他們的人生譜寫了最華美的篇章。

這部影片觀影時，我原以為這部電影的主線一定是一個男孩在經過自己的努力和不懈追求后獲得巨大成就，然而并不是想象那樣，主角的執著的行為常常被這些普通人譏諷嘲笑，甚至他的其他各方面也是幾乎平庸，而在故事情節發展的過程中，我也很難理解這樣坎坷的經歷如何能被定義為美麗心靈。但觀影到2：04：10的時候，這樣的情節幾乎讓我淚崩，在主角的世界里似乎愛人，和朋友成了最他最好的治療藥劑。而主角也從未因為周圍的環境去改變自己的夢想。

所以當這樣的天才將夢想再次照進現實的時候，諾貝爾頒獎典禮上，我想他所說的話幾乎概括了這部電影的全部：

我一直都相信數字，還有那些引導推理的方程式和邏輯，但在一生的追求后，我問我自己，什么才是真正的邏輯，誰來決定原因，我的追求帶領我穿過了物理，形而上學，幻覺…我生命中最重要的發現，這只有在神秘的愛的等式里，才能發現任何邏輯上的原因，

我今晚在這是因為你，你就是我存在的原因，你是我的全部。

活在小約翰·福布斯·納什的世界里，我感覺到了另外一個自己，我是一個擁有信仰的平凡人，在這條通往夢想道路上，我能做的，低調的前行。而艾麗西亞—拉迪，我想，不用多說。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇8

為什么做著同樣的工作、過著同樣的生活，有人覺得幸福感很強，而有的人覺得并不那么幸福，甚至感到很痛苦呢？為什么同樣的事情發生，有人能淡定從容，而有的人卻失了分寸呢？決定我們現在的究竟是我們過去的經歷，還是我們賦予過去經歷的意義呢？

《被討厭的勇氣》這本書的作者認為人生的意義不是由別人賦予，而是由我們自己選擇的。作者整本書用到的是心理學家阿德勒的主要思想，認為每個人都能獲得幸福，每個人都可以改變現狀。阿德勒的觀點和弗洛伊德的觀點完全相反，弗洛伊德會認為我們的經歷、原生家庭對我們現在的生活有重大影響，被稱為“原因論”，而阿德勒卻否定原生家庭對我們的影響，認為我們現在所做的一切都是我們為了達到某種目的所使用的手段而已。比如，一個人非常害怕社交，不敢和人交往，如果按照弗洛伊德的解釋，他會認為這個有社交恐懼癥的人是由他童年的經歷和成長環境所決定的，而阿德勒會否定這個說法，阿德勒認為這個人之所以有社交恐懼癥，是因為他想達到不和人交往這個目的，故而捏造出這個癥狀。他不想和人交往，因為他害怕在際關系中受傷，害怕自己和人交往能力不夠，不能和他人相處好，怕別人嘲笑，怕被人傷害，因此就出現社交恐懼癥，他就可以給自己處理不好人際關系找借口，由于害怕和別人交往，所以處理不好，這就保存了體面?，F在聊聊我讀這本書的啟發。

之所以有很多人雖然取得了社會性的成功，但卻感覺不到幸福，就是因為他們活在競爭中，因為他們眼中的世界是敵人遍布的危險所在。

一、我們不幸的來源

作者認為我們不幸的根源在于人際關系。

臉紅恐懼癥、自卑感、自卑情結、優越情結等的出現，都是為了避免在人際關系中受傷而呈現的癥狀。臉紅恐懼癥是為了給自己處理不好人際關系而找的借口；自卑感是覺得自己有欠缺，這種欠缺是由和他人比較而產生的，作者認為健康的自卑感感是和理想的自己對比而產生的，從而會為了朝理想的自己而努力，而我們通常產生的自卑感都是在和他人的對比中產生，這是一種不健康的情緒；自卑情結是意識到自己的不足，進而為自己做不到某事而找借口，比如，正因為我沒有關系，所以不能升職加薪，因為A所以B這種思路是典型的自卑情結的體現；優越情結也是在和人對比中產生，正是由于不自信，所以會拼命炫耀自己的某種優越性，就像有句話說的.，越缺少什么才會越炫耀什么。這種種情緒的出現都離不開人際關系。

我們往往不是生活在客觀世界中，而是生活在主觀世界里。

二、我們生活在主觀世界之中

決定我們現在的，不是過去，而是我們對過去賦予的意義。這一觀念就像情緒ABC理論，事情發生是A，我們對它的認知是B，產生的感受是C，決定我們感受的，不是A，而是B，也就是我們對事情的看法，或者是我們賦予已經發生的事情的意義。比如，同樣是學生沒有完成作業，我們可以理解為是學生習慣差，或者故意和我們作對，也可以解釋為學生在這門學科上存在困難，或者昨晚有其它的事情給耽擱了等，對同一事情的不同解釋，就會帶來不同的情緒。所以，作者才會說我們不是生活在客觀世界里，而是生活在主觀世界中，也就是我們對事情的主觀解釋決定了我們的情緒體驗。

健全的自卑感不是來源于與別人的比較，而是來自與“理想的自己”的比較。

三、走向幸福之路

作者認為人生有三大課題即工作課題、交友課題、愛的課題，這也是我們一生面臨的主要課題，而我們所有的不幸就是來自于擅自干涉別人的課題。作者提到一句諺語：你可以把馬帶到河邊，但是不能強迫它喝水。也就是說馬喝不喝水，是馬的課題，我們不能干涉。比如，讀書學習，這件事究竟是誰的課題呢？很明顯是學生自己的課題，父母和老師都不能過多的干涉，否則會適得其反，如果學生不愿學習，家長和老師想盡一切辦法強迫學生學習，就會嚴重傷害兩者之間的關系。人與人相處也是如此，人際關系產生問題得到的根源也在于干涉別人的課題。比如，要不要做某件事，如何做某件事，其實是由當事人決定，如果此時，有另外一個人總是去提醒，去要求，去命令，那么很有可能會引發沖突，這也能解釋為什么我們和父母之間經常會關系緊張。如何區分一個課題是誰的課題呢？作者說關鍵看這個課題帶來的后果由誰去承擔，比如，不讀書最后影響的是誰？當然是學生自身，那么這個課題就是學生的，我們不能干涉，但不意味著不管，我們可以告知其利弊，并且做好自己該做的，最后到底學不學，那是學生自己的事，也就是說我們負責把馬帶到河邊，但是不能強迫其喝水。也就是說在行動上，我們要做到課題分離，不干涉不屬于自己的課題，同時在心理上做好不追求他人認可的準備，做好自己的事，別人認不認可是別人的課題，我們干涉不了，如果這樣做的話，我們就可以免掉很多煩惱。有一本關于育兒方面的經典書籍《不管教的勇氣》，也就是詳細區分父母和孩子的課題，從而做到“不管教”也能培養出非常自律的小孩。

基本上世界上一切煩惱都源于對別人課題的妄加干涉。

四、題外話

阿德勒以及《被討厭的勇氣》這本書從里到外都體現的都是存在主義哲學的觀點：每個人都有絕對的選擇權、每個人都要為自己的選擇負責。讀來感覺非常親切，《少有人走的路》這本書也有不少類似的觀念，要直面自己的不足，同時要為自己的選擇負責到底。以前還看過阿蘭德波頓的《哲學的慰藉》、《身份的焦慮》等，體現的也是這種理念，我們不需要得到別人的認可，更不必在乎他人是如何看待自己的，別人的看法我們是不能左右的，那是別人的課題，我們專心做好屬于自己課題范圍內的事情就可以了?；钤诖藭r此刻，不要活在別人的期待里，要為自己而活，這需要莫大的勇氣。這也是《被討厭的勇氣》這本書傳達出來的核心價值觀。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇9

記得以前學《田忌賽馬》時，我對孫臏佩服得五體投地，暗自揣測他的小腦袋瓜是如何想出這妙計的。不過，看完《博弈論的詭計》后，我就豁然開朗了。

博弈是什么呢？舉個例子。有一腦筋急轉彎問題：在什么情況下，零大于二，二大于五，五大于零？答案是：在玩“剪刀—石頭—布”游戲的時候。博弈就是用這種游戲的思維來突破看似無法改變的局面，解決現實的嚴肅問題的策略。事實上，日常生活中經常運用到博弈論，只是我們自己不知道。約瑟夫。福特曾經說過：上帝和整個宇宙在玩骰子，但是這些骰子是被動了手腳的。博弈論能夠幫助我們最大限度地在在這個被動了手腳的環境中實現自己的目標。比如，怎樣跟女友相處融洽，如何對付借錢不還的朋友或讓上司答應你提出的加薪

博弈論原是數學運籌中的一個支系，其研究運用了種種數學工具。因此，介紹博弈論的書籍通常都涉及了復雜的數學知識，令很多對其感興趣的人望而卻步。王永春編著的《博弈論的'詭計》巧妙地繞過了艱澀的數學知識，對博弈論進行了深入淺出的闡述。

此書風趣幽默，開闊思維，可讀性極強。它共有21章，從其章節標題亦可看出其文風。如第4章，一報還一報：出來混遲早要還的。此外，它的結構也獨具創新。在進入每章的正式閱讀前，你會先看到一首歌詞，它涵蓋了本章要講的核心內容。如第1章，走進博弈論：一場游戲一場夢 配的是《游戲人間》的歌詞，之后才開始從博弈的構成要素、分類等方面系統闡述。一般要講述一個知識點時，它都會用一個小故事引入。如講述相互依存與均衡時，古代事例是漢代劉向《新序》里趙襄子與優莫的故事。而現代則選的是2006年，為何不具安又琪的出眾外表、缺乏李宇春的舞臺魅且沒有譚維維“無可挑剔”的唱功的尚雯婕登上了冠軍寶座的事例。此書案例領域涉及軍事、經濟、人際關系，時間跨越古今，國家囊括中外，一應俱全。讀過此書你將遠離不少疑惑。你將了解為什么楚漢之爭中屢戰屢勝的項羽會一敗而潰，劉邦又是如何運用輸掉戰爭贏得戰役的博弈策略扭轉敵強我弱的不利局勢的。學過“智豬博弈”，你會明白現實世界，為什么“小豬”可以搭便車，讓“大豬”多勞并不多得。在警察與小偷博弈的猜猜猜與換換換中，你將找到亂拳打死老師傅的原因。

《博弈論的詭計》閑時讀來消遣時光，忙時讀來增強心智，增長智慧。一書兩用，劃算劃算。

生活離不開博弈，懂點《博弈論的詭計》，你就多了一份制敵的秘密武器。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇10

其實科學家的傳記電影不好拍，容易枯燥。面對這類題材，編劇、導演通常會將重點放在描寫人物的日常生活，挖掘他作為普通人的喜怒哀樂，而較少正面反映他的工作研究、他的智慧。

《美麗心靈》讓我們耳目一新，首先納什不是一位普通的科學家，他有著傳奇般的人生。影片的與眾不同，更在于它對科學家內心世界的深入探尋與智慧才華的展示。主人公納什一出場就表現令人驚嘆，他居然將玻璃杯折射的五彩光線完美重合在同學的領帶格紋上。他在談戀愛中看星空畫圖案、甚至求婚，都顯示出一個數學天才的特質與浪漫，饒有興趣，否則艾麗西亞也不會愛上他。

關于諜戰，我認為是最重要的成功之處。既豐富了影片內容，又增加了懸念和神秘感，還揭示了主人公所處的1950年代美蘇冷戰時代背景。導演將納什的幻想與現實結合的如此之妙，觀眾都信以為真，直到后面才恍然大悟。我覺得這部分雖然是納什神經分裂造成的幻想，其實也能夠感覺到創作者對那個時代冷峻的反映和批評，軍方以國家安全為名義，讓一個思想單純的科學家受了傷害。冷戰不是虛幻的荒.唐，而是歷史的真實。

這部影片細節非常出彩，而且前后呼應。比如片子前面作為研究生的納什，在茶廳看到一群教授將自己的鋼筆，放在一位德高望重老教授面前，表達尊敬與致敬之意，片尾納什自己也得到了這份殊榮。比如納什與艾麗西亞第一次約會，她送給納什一塊手帕，片尾納什在諾貝爾領獎臺上又從兜里取出了這塊手帕。比如納什在宿舍窗前終于寫出有關博弈論的論文，窗外雪花紛紛，緩緩的拉鏡頭，雪停日出。還有圖書館如藝術櫥窗般的數學公式等等。

兩位主演演技相當了得，尤其扮演納什的羅素.克勞，曾以《角斗士》硬漢形象獲得奧斯卡最佳男演員獎。他將一個有精神分裂癥的天才數學家表演的特別到位，他專注的神情，走路的步態，準確塑造了人物形象。前兩天看《救贖之路》，康納利扮演了一位兒子死于車禍的堅強母親。在這部影片里，她演的是堅強的妻子，戲份更多，表演更好。

觀影前麗靜留了作業，美麗心靈從哪幾方面闡釋。我想，納什對數學的熱愛和矢志不渝的探索是美麗的，他和妻子之間始終如一的愛是美麗的，納什對抗并戰勝病魔的頑強毅力是美麗的。甚至玻璃窗上的那些公式，讓我覺得數學也是美麗的。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇11

剛聽到到這部電影的名字時，我感覺是講一個什么人做了一件很大的好事，但是隨著觀看我有點覺得這跟題目不符啊 ！ 但后來回想到劇情覺得沒錯！

納什進入普林斯頓大學數學系學習，但他很狂傲，目空一切，不懂交際，也不去上課，但他有個好室友查爾斯 。 赫曼，在他失意的時候可以幫他，讓他走出低谷。尤其是在酒吧毫不掩飾的說性是一種液體與一種液體的交流時，哇，我一下子就嚇著了，不知道該怎么說了。在之后他又一次一次的打擊，理論沒有得到證實，想要去惠勒研究室的機會也沒著落，還有就是同學的成就令他沮喪，還是他的室友幫助他。后來在酒吧看到一群美女，同伴們的話為他敲開了一扇門，讓他顛覆了現代經濟學之父亞當 。 斯密斯的理論。他得出了了新理論，并為這一理論計算了一個冬天和一個春天，他的理論打破這一百五十年沿用的經濟理論，他獲得了去惠勒的機會。

在惠勒工作室加入了國家安全部，這讓他的生活更驚心動魄，在后來的教學中認識了艾麗西亞 —— 拉迪，給他的生活帶來了陽光，很快他們結婚了，但為國家工作的事納什還是沒告訴她，在后面的生活中艾麗西亞發現了納什的不對勁，得到了妄想型精神分裂癥，但他的妻子還是沒放棄，并找到證據說服納什接受治療，納什在治療后好轉，在妻子的幫助下，他又回到了普利斯頓大學教書，并逐步控制了自己的幻想，而且得到學生們的喜愛，而這時他收到了諾貝爾的邀請，獲得了諾貝爾經濟學獎。

從一個渴望成功，并且已經瘋了的人，再到慢慢控制自己，得到那么大地成就，是多么不容易的事，對于普通人來說，控制自己是非常困難的，我想越是成功的人，他們所受的苦就越多，但他們后面會有個人來支撐他，納什也是如果沒有艾麗西亞的支撐他或許會在幻想中生活一輩子，沒有她或許納什會在醫院度過他一生，艾麗西亞是因為愛還有責任才會在納什身邊陪著他吧。

納什雖然精神有些不正常，但是他在努力地去控制他的幻想，并且沒有放棄自己和艾麗西亞，也沒有放棄自己喜歡的研究工作，雖然不能教書但他堅持在圖書館繼續著他的研究，知道被學生們接受，社會接受，我想這就是美麗心靈的來源吧：不管疾病，世人的誤解，還有朋友，親人的反對都要堅持自己的夢想。

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當心理學遇上博弈論讀后感 篇12

驕陽似火的七月，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業素養與能力提升培訓班學習，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內容，同學們認真主動學習精神，使我非常感動，有了新的認識，明白了只有樹立正確的人生觀，調整好生活、心理狀態，善于把控情緒，把生活和工作當做人生的一種向往，快樂工作、認真生活，制定正確的生活、工作規劃，才能更好的實現人生理想目標，并深深地領悟到企業員工的責任心和團隊觀念的重要性，提升了我的綜合素質， 受益匪淺。

一、感悟和收獲

1、 責任重大，貴在落實

培訓期間，學習了xxx關于“強化責任、狠抓落實，確保完成全年各項目標任務”的工作報告，知道了公司上半年的工作成績，認清了公司發展的形勢和環境，總結了自身存在的問題。深刻領會到：我們必須突破傳統思想束縛，創新管理方式和工作方法，敢于堅持原則，勇于承擔責任，作風務實，有力執行，努力做到“堅持、堅守、堅韌、堅強”，推動工作目標高效完成。

2、全媒體時代應學會與媒體溝通的能力

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代”，孟建教授用英國學者狄更斯說過的一句名言開始了他的講座。告訴我們，媒體的發展前所未有的推動了社會的發展和進步。同時，媒體又帶來了社會前所未有的困惑甚至是紊亂，“政府話語”、“民眾話語”、“媒體話語”極為復雜的交織在一起。對我們企業的發展提出了巨大的全新挑戰，使我們明白了“只有沒有執行能力的企業，才會期盼風平浪靜的媒體環境”。

新時代下的電力企業，作為國家支柱型大型國企，近年來一直受到媒體的高度關注，電力企業的領導干部、員工，必須居安思危、調整心態、正確面對、積極應對，樹立處置突發事件正確的媒體觀，學會與媒體“打交道”，具備一定的企業突發事件處置與媒體應對的危機公關能力，積極改變“電老虎”形象，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們公司順利發展。明白了“媒體不是朋友，也不是敵人，不是上級，也不是下級，始終是你的挑戰者”的'深刻含義，對日后的生活和工作具有重要意義。

3、結果提前，自我推后

學習目標和計劃管理課后，讓我更深刻的理解了“四個不讓”要求含義。懂得了要樹立“結果提前，自我推后”的突破性思維，要以結果為導向，整體思考，制定具有挑戰性的、切實可行的工作目標。工作中要樹立“不讓工作標準在我的崗位降低，不讓上級交辦的工作在我的手中延誤，不讓工作差錯在我的身上發生，不讓公司的形象因我而受到損害”的責任意識，運用標準化的管理流程，發揚團隊合作精神，正確區分工作任務的輕重緩急，推進工作有計劃的實現目標。

4、擁有系統思考，就可能擁有成功

通過對陽光心態塑造的學習，明白了科學決策的重要意義。每一次決策都需要付出代價和成本，我們必須慎重的做出科學決策，而系統思考是科學決策的前提，知識修養是系統思考的基礎，所以我們必須加強學習，不斷增加我們的知識儲備，學會系統思考，懂得系統思考。當我們擁有了系統思考，就可能擁有成功，當我們缺乏系統思考，就可能遠離成功。

5、心中充滿陽光

日常生活中，我們總是用自己的價值觀、人生觀去評價別人，只看到別人的缺點和問題，總是看到事情存在問題的一面。這種心態深植于我們心靈之中，就好像一塊玻璃微妙的扭曲了我們的視野，決定了我們對世界的看法?！半m然改變是困難的，但是改變卻是解決問題的唯一辦法”，（能力+知識）×心態＝成功，陽光心態決定著成功的命運，我們必須改善這種否定性的心智模式，調整被動心態為主動心態，樹立“快樂工作、認真生活”的陽光心態，理性、客觀的看待問題，勇于贊美，長期保持美好期盼。

6、深入思考，創新思維

我們對客觀事物的認識永遠不足，我們必須轉換我們的思想，深入思考，改變認知，運用邏輯思維，充分發揮創新思維，從更大范圍去考慮事情，充分發現事物潛能，正確認識無限激發自身潛能，敢于挑戰極限，要“敢想、敢干、會干、科學干”。

7、語言表達是一門藝術

“文勝質則史，質勝文則野，文質彬彬，然后君子也”。語言是一門藝術，語言表達是放大我們形象的有力工具，語言表達能力是管理者的基本功，優秀的員工必須提高自己的語言表達能力和溝通協調能力，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。

二、對目前工作的思考

1、在后勤服務管理工作中，正確處理國家、企業、職工之間的利益

當前，社會環境、政策環境和輿論環境發生了深刻變化，政府監管和社會監督越來越嚴格，行業壟斷特性、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關注的焦點。在后勤服務管理工作中，正確處理國家、企業、職工之間利益較為重要，我們應該嚴格按照國家政策辦事，以有利于企業發展，使職工利益得到保障為目標，做到嚴管、會管、敢管，管好，服務好，努力提高管理工作水平。

2、xxx管理體系對后勤服務工作要求更高

國家電網公司加快xxxx管理體系建設、實施總部和分部一體化運作，需要創新后勤服務管理工作方式，加快后勤服務管理工作標準化建設，不斷優化后勤服務管理工作業務流程，強化集約化管理體系，適應公司創新發展的需要。

3、加強本部建設，推進工作效率

在日常本職工作中，我還存在工作標準不夠高、責任意識不夠強，工作作風不夠硬、管理能力不夠精，工作目標不夠明確，工作思路不夠清晰、工作措施不夠得力等缺點，隨著公司本部建設的深入開展，標準化建設的不斷推進，使我的思想意識有了更近一步的提高，并深刻領會了 “四個不讓”的重要含義和“標準化管理”的重要作用，為提高工作效率奠定了堅實基礎。

三、以后的工作思路和計劃

要增強責任意識和事業心，勇于承擔責任、不怕擔當風險，努力做到嚴管、會管、敢管，管好，服務好，充分發揮制度的管控作用，提升規章制度的權威性，杜絕出現“習慣性違章”，確保公司各項規章制度得到有效執行和落實，切實做到依法依規管理和做事。

要強化執行力，認真完成工作任務，合理規劃工作目標，加強團隊合作，注重溝通協調，積極主動做事，為實現目標積極創新，快樂工作。要持之以恒地加強學習，與時俱進，不斷進步，豐富自己的知識儲備，注重培養創新能力，解決復雜問題的能力。增強宏觀管理意識，充分認識后勤服務管理工作的繁雜性、突發性，培養超前意識，不斷提升自身綜合素質。

要樹立良好工作心態，客觀地認識自己，正確地對待組織，認真履行好自己的職責， 防止“遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退”的傾向；真正把心思和精力用在工作上，勤勉敬業，為公司發展貢獻微薄力量。

要恪守“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，弘揚“努力超越，追求卓越”的企業精神，把“兩種意識、兩種精神”作為自身建設的自覺行動，服務好企業，服務好職工。

當心理學遇上博弈論讀后感 篇13

博弈論是一門深奧的學科，對于哲學家來說它是哲學，對于軍事家來說它是一本兵書，對于文學家來說它是另一個《浮士德》，這就是博弈論。

我喜歡博弈論，因為我喜歡思考，喜歡斗爭，不喜歡平靜，我渴望從博弈論中找到我想要的東西，我渴望博弈論給我迷茫的心指引一條光明之路。

我讀博弈論，雖然懂得準確來說不是很多，但大致的意思我還是明白的。博弈論準確來說不是一門知識，而是教會了我們如何去思考的工具，它是一種工具，讓我們在解決任何事的時候都講究策略，講求科學，而不是憑感覺和直覺，博弈論讓我們在一條路上走的更遠，更久。

博弈論同樣可以讓人成長，讓人在面對任何事的`時候，都變得理智科學，做任何事都有了理論依據。它讓我們在做決定時有了方向，不再迷茫。

博弈論沒有出奇制勝的法寶，沒有石破天驚的策略；它是平凡無奇的，又是那么讓人著迷，因為它會讓任何一個讀它的人有所收獲，不會徒勞而歸。他就像一位無私的人民教師，對待她的每一位學生一視同仁。每一個讀博弈論的人都應該懷著一顆莊重的心，因為它在教誨著我們！

真的希望更多的人能發現博弈論的美，讓博弈論引領更多的人走向希望，走向成功！

當心理學遇上博弈論讀后感 篇14

讀了這本書你會發現原來知識的領域如此廣博，雖然此前你可能抽象的這么認為，如今你才見真身。

一直以來策略這一詞離我們生活既不遙遠，因為時刻似乎都會涉及到，然而也不很近，因為并不是經?；蚩桃獾挠玫讲呗裕斪x此書才發現，原來應用好了策略思維，很多事會做起來更順暢、更優異，或者退一步說，雖然你在生活中不運用策略思維，但你至少可以避免他人運用這些策略對付你。雖然不能用“害人之心不可心，防人之心不可無”來比喻，但其意境還是略略相同的。

本書從專業的角度來講述生活中希疏平常的一些事。比如囚徒困境、納什均衡、零和博弈等概念，這在心理學領域很普及，但對于很多專業外人士卻較陌生，而囚徒困境零和博弈等類似的情況生活工作中可能經常會遇到，所以作為非專業人士懂得些策略的專業理論，屬實對思考、行為都很有裨益。

書中的案例生動具體地剖析了生活中的常態（比賽、選舉、職業選擇等）現象運用策略思維后，你如何探究其規律、內涵，你會發現原現很多看似枯燥、乏味、順理成章的生活工作原來大有文章、原來很有內涵呢！所以呢，有鑒于此，在今后的生活工作中可能適度的考量下，不需刻意運用策略，只略用策略思維的思路理順下，也許可以改變原有的枯燥與乏味呢！

不過由于這本書的背景是美國，所以書中的案例與理論與中國國情不完全相符，理解上略晦澀些，再加上本人數學較差，而其很多案例中關系到數學分析、圖表、邏輯什么的，據說這本書已經較其它專業書籍祛除了很多公式、圖表什么的，可是我讀來還是很吃力，那么讀其它類似專業書豈不成了天書？

說到這個專業性，因為不懂所以與幾個友人在一起探討書中案例與理論，友人們很感興趣，也激發起了我的廣泛興趣，正所謂，我雖有短板，亦可以取長補短嘛！所以說，本書激起了我很濃厚的學習興趣，深深的感悟：學無止境。

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