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釣魚的快樂作文

發表時間：2025-04-04

最新釣魚的快樂作文（經典十九篇）。

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的釣魚小班教案，歡迎大家分享。

釣魚的快樂作文篇1

活動目標：

1. 在游戲情境中學唱歌曲“小貓去釣魚”。

2. 用說唱結合的方式演唱歌曲。

3. 樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準備：小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、荷葉荷花、PPT等。

活動過程：

一、情境導入

1.開車找小貓玩

2.看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）

師：我們一起來看看那是誰？（出示小貓拿魚竿PPT）是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

師：看看我是誰？猜猜我要去干什么呀？

二、欣賞歌曲前半段

1.教師邊唱邊表演“小貓去釣魚”

師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

師：你們聽到什么了？

師：小貓有沒有釣到魚??？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚?。?/p>

3．帶領幼兒演唱前半段。

師：請大家站在池塘邊跟著小貓一起來釣魚。

三、欣賞歌曲后半段，重點學習說唱部分

師：小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？它是怎樣釣的呢？我們一起來聽一聽、看一看。

師：小貓一共釣了幾條魚??？一起來數一數。（重復說唱部分）

四、完整演唱歌曲

師：小貓的本領可真大，釣了這么多的魚，我們一起站在池塘邊來學小貓釣魚好不好？

師：小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們坐到池塘邊休息一下！

五、音樂游戲

1.講解游戲玩法。

師：老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的.衣服，跟著我回家。

2.第一遍游戲。

師：我要出發！小魚們一起唱歌哦！

3.第二遍游戲。

師：現在我請被我釣上來的小魚也來當小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

4.師：看，池塘里還有許多小魚，我們跟著小魚來跳舞吧。

釣魚的快樂作文篇2

游戲目標：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、讓幼兒學習簡單的數學題目。

游戲內容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？"幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條？"幼兒會回答"1"條，當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

游戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

活動反思

活動中幼兒思維還是很活躍的，參與積極性比較高。針對中班幼兒的.認知特點和他們天真浪漫，愛說愛動，及對自己的行為約束力差，注意力容易分散的特性?；顒雨P鍵在于采取多種形式培養幼兒的學習興趣，激發孩子主動學習的積極性。如果老師能夠讓孩子們一上學就感受到學習的樂趣，從小培養起他們的強烈的求知欲、良好的思維品質和學習習慣，對孩子們來說，將受益匪淺。

數學活動“不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循幼兒學習數學的心理規律，強調從幼兒已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在幼兒的已知發展水平和已有的知識經驗的基礎之上。數學活動中教師要能及時肯定他們在生活中善于觀察的好習慣，培養幼兒有一雙“用數學視角觀察世界的眼睛”。

釣魚的快樂作文篇3

【活動目標】

1、在游戲情境中，正確區分紅、綠、黃、藍四種顏色，并按顏色進行歸類。

2、愉快地參與游戲活動，體驗師幼共同活動的快樂。

【活動準備】

1、紅綠黃藍四種顏色的魚若干。紅綠黃藍四種顏色的釣魚棒、筐子若干

2、紅綠黃藍四種顏色的曬魚架若干。紅綠黃藍四種顏色的汽車若干。

3、布置好池塘的場景，墊子若干。

【活動過程】

一、開汽車入場，鞏固對紅、綠、黃、藍四種顏色的認識。

（一）開汽車。

“寶寶們，今天老師帶你們去釣魚好嗎？”

1、我們要開著汽車去。先看看，老師的汽車是什么顏色的呀？

2、你的汽車是什么顏色的呀？（個別提問）好了，我們出發吧！

（二）停汽車

1、池塘到了，我們把汽車聽到停車場去好嗎？老師的`汽車是什么顏色的呀？，我應該停在哪個停車場

里呀？（紅汽車停在紅色停車場）

2、寶寶們的汽車是什么顏色的？應該停在哪里呢，快去找一找吧。

小結：紅汽車停在紅色停車場。

二、寶寶釣魚。

（一）和寶寶一起釣魚

1、汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（許多魚）

2、引導幼兒觀察池塘里的魚的顏色

問：有些什么顏色的魚呢？

小結：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？

3、老師和寶寶一起釣魚。（魚兒都釣完了，我們把魚竿來交給老師）

（二）寶寶整理魚。

1、請寶寶找和籮筐相同顏色一樣的墊子坐下來。

2、把魚排排隊、數一數

我們把魚拿出來排排隊、數一數，你釣到了幾條魚？（個別提問）

3、引導幼兒說說自己釣到的魚的顏色。(互相、集體交流)

（1）拿一條魚舉起來，有沒有誰和老師釣了一樣顏色的魚？是什么顏色的？大聲地告訴大家，你釣到了一條什么顏色的魚。

（2）這是什么顏色的魚？有誰釣的魚是和它一樣顏色的？（我釣到了一條什么顏色的魚）

（3）你還釣到什么顏色魚？（請一個幼兒說一說）有誰和她釣的魚是一樣顏色的？小結：我釣到了一條什么顏色的魚。

（4）還有一種是什么顏色的魚？我釣到了一條什么顏色的魚。

三、寶寶曬魚。

1、引導幼兒觀察曬魚的架子有哪些顏色。

今天我們釣了這么多魚，吃不完，我們把它們曬起來?？催@是什么顏色的夾子？那它應該夾什么顏色的魚呢？（紅夾子夾紅色的魚）

2、那其他夾子應該夾什么顏色的魚呢？（個別提問，小結：黃色的夾子夾黃色的魚，藍夾子夾藍色的魚，綠夾子夾綠色的魚）

3、寶寶曬魚：

讓我們把魚兒都曬起來吧！

要求：

(1)魚兒是什么顏色的，就要曬到相同顏色的架子上。

(2)曬完魚，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來。

4、檢查

來看看，你有沒有發現什么？

四、開著汽車回家

寶寶們，今天釣魚開心嗎？那我們下次再來釣魚好嗎？開著汽車回家咯！

釣魚的快樂作文篇4

今天是五一勞動節，我很早就起床了，準備叫爸爸媽媽帶我去游樂園玩，爸爸說今天我們去看外婆，我非常高興的跟爸爸媽媽來到外婆家。

吃過中午飯我們就回家了，在回家途中，我看見一位老爺爺在一片綠油油的田里摘草莓，爸爸問老爺爺你的草莓賣不賣？老爺爺說賣，你們下來摘吧，來到田里，我發現草莓地和其他水果地和不一樣，她一小塊一小塊長長的，我好奇的問老爺爺，為什么不種一塊整的呀？老爺爺笑著說：“一是方便摘草莓。而是為了便于排水。這下我才明白，原來種草莓也需要這么多學問。

我們開始摘草莓了，一個個紅紅的草莓像一個個害羞的.小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏的躺在葉子下面正在睡覺呢，我非常不情愿地把它們摘到我的袋子中，一會我們就摘到了很多有紅有大的草莓，爸爸說好了我們就回去吧，我非常不情愿的離開了草莓地。

一路上爸爸媽媽和我都非常開心，今天沒有去游樂園玩，可我在草莓地里卻學到不少的知識，這個五一我過得非常高興，并且很有意義。

釣魚的快樂作文篇5

涉及領域：

社會健康

活動目標：

1、能在獨木橋上大膽行走，會調節手臂動作保持平衡。

2、知道往河里扔垃圾會污染河水，養成垃圾不亂扔的好習慣。

3、活動中能開動腦筋會借助物體取物，并懂得相互謙讓。

活動準備：

1、積木圍成的“池塘”、平衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。

2、學會歌曲《釣魚》

活動過程：

一、幼兒戴上頭飾入活動室，激發幼兒學習興趣。

師：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定會有好多好多的小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚吧。

二、學習走獨木橋，培養大膽勇敢的精神。

1、師：哎呀，前面有三座獨木橋當住了我們的路，要想釣魚必須走過獨木橋，你們干嗎？

2、師示范走獨木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

3、請幼兒走獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

三、知道亂扔垃圾的`害處，教育幼兒不亂扔垃圾。

1、師：我們終于走過了獨木橋，我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都是什么？

2、魚到哪兒去了呢？

3、這些垃圾都是從哪兒來的？

4、這些人做得對嗎？為什么？

5、垃圾應該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵幼兒動腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿?。?/p>

四、帶領幼兒釣魚，體會美好環境給我們帶來的快樂。

1、貓寶寶們你們真能干，池塘里的垃圾一下全沒了，我們一起看看小魚回來了沒有？

2、幼兒再次走過獨木橋去釣魚，提醒幼兒要相互謙讓。

3、貓寶寶真棒，釣了那么多魚，我們一起把小魚拿回家。

五、幼兒表演歌曲《釣魚》，體會勞動后的喜悅。

六、師：今天我們游戲時把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會掉到河里去的，太危險了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。

釣魚的快樂作文篇6

活動目標：

培養幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。

活動準備：

1、幼兒人手一條繩子(約2米)。

2、幼兒學會兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數：集體游戲，10-20人。

玩法：

在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。游戲開始時，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，即興由一幼兒當魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優勝隊，可由優勝隊的幼兒推選出一幼兒當"漁夫"，游戲重新開始。

建議：

1、幼兒人數與游戲進行中實際所需的`人數有差距時，教師應適當調節，也可多請1-2個漁夫。

2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數，將兒歌后部分改為"誰來變成魚兒游?我來變成魚兒游。

3、教師應注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游?幼：在這游。幾人來變魚兒游?

師：X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

活動反思

我設計的活動比較適合本小班幼兒，因為我設計的是游戲活動，游戲是幼兒賴以生存的基本活動，目標難易適中，游戲場景布置的比較到位。

釣魚的快樂作文篇7

一、教學目的：

1、增強幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒勇敢、不怕困難的堅強品質。

3、訓練幼兒雙腳并攏，動作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。

二、教學準備：錄音機、音樂磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚若干、場地布置。

三、教學過程：

1、小鴨表演（準備活動）

（1）聽音樂走圓、變隊走。（音樂：我愛北京天安門）

（2）聽口令排隊。

（3）做徒手操。（音樂：海鷗）

2、小鴨跳水（基本技能訓練）每個幼兒搬一把椅子擺成跳臺

（1）鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳，并講解動作要領。（用兒歌的形式解說）

（2）小鴨模仿跳，邊念兒歌邊自由練習從25---30CM高處往下跳。

3、小鴨捕魚（體育游戲）

（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的.玩法。（剛才我們掌握了一

個本領——跳水，現在媽媽帶你們去池塘捕魚了。小魚在水里游，你們跳水的時候可要輕輕的，不然，嚇走了小魚，就捕不到魚了。）

（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規則。（捕魚之前，媽媽告訴你們一個規則，小鴨們一定要記?。好總€站臺只能站一只小鴨，跳下水時，動作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規則，捕魚最多。）

（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲。

4、小鴨的舞（音樂：數小鴨，整理動作）。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦！與老師們打個招呼吧“再見啦！”）

說明：此次活動在中（二）班進行。

釣魚的快樂作文篇8

家務勞動是生活中必不可少的一部分，但是很多小學生并不喜歡做家務。在我的成長過程中，我深刻體會到做家務的重要性和意義，下面讓我來分享一下我的心得和體會。

首先，做家務不僅可以提高自己的生活技能，而且可以讓自己更有責任感和獨立意識。比如說掃地、擦桌子、洗碗等家務勞動，這些看似簡單的動作都是需要耐心和細心的`。通過這些勞動，我可以學會如何更好地安排時間、如何更好地協調家庭成員的工作、如何處理突發事件等等。這些技能和能力的提升不僅可以讓我更好地處理生活中的各種情況，而且可以讓我更容易地獨立生活和獨立思考。

其次，做家務還可以鍛煉自己的體力和心理素質。很多小學生都是宅在家里的，如果長期不進行運動和鍛煉，那么身體就會變得虛弱。但是通過做家務，可以讓身體得到鍛煉，比如掃地、拖地、擦玻璃等等，這些勞動都需要耗費一定的體力。當我們完成這些家務勞動后，不僅可以感受到身體的變化，而且可以覺得自己更有實力去面對各種挑戰。同時，做家務還可以讓我們更好地處理心理方面的問題，比如說過度情緒化、缺乏耐心等等。

最后，做家務還可以讓我們更加珍惜家庭的溫暖和幸福。當我們在做家務的時候，不僅可以享受到家庭成員的幫助和支持，而且可以感受到家庭的和諧和溫暖。通過做家務，我逐漸意識到家庭的重要性和幸福的價值。在感受到家庭的溫暖和幸福后，我也會更加珍惜家庭，更加關注家庭，更加熱愛家庭。

總的來說，做家務勞動對小學生來說具有重要的意義和價值。通過家務勞動，我們可以提高生活技能，增強責任感和獨立意識，鍛煉身體和心理素質，并更加關注和熱愛家庭。讓我們一起去做家務勞動吧！

釣魚的快樂作文篇9

很久很久以前，有個女主人家養了只小狗。她很愛小狗，像愛自己的孩子一樣愛護著，主人怕小狗孤單，就又去外面領養了一只小貓回來喂養，與狗作伴。

小貓來到一個陌生的環境，它很膽小，總是不停地“喵喵”叫個不停。主人就把好東西都讓給小貓吃，漸漸地，小貓跟主人很熟悉了。有時候小貓愛在主人面前撒嬌，根本不把小狗放在眼里，而且自以為是，天天找小狗的.岔，同小狗打架。小狗看見主人對小貓很好非常生氣，小狗有些吃醋。小狗變得默默無聞，整天悶悶不樂。

有一次，小貓生寶寶了，小貓要到外面找東西吃，它把寶寶放在窩里睡覺?？墒且呀浐芡砹?，小貓還沒回來，貓寶寶餓急了，就叫了起來，小狗聽見了連忙跑去照顧貓寶寶，，守護著小寶貝們，就像照顧自己的孩子一樣照顧著。

過了一會兒，小貓回來了，它看見小狗為貓寶寶忙前忙后，它很受感動，它感到臉紅。從那以后，它們像爸爸媽媽那樣照顧著貓寶寶，變成了形影不離的好朋友。

釣魚的快樂作文篇10

從前有一戶人家，他們很富裕，養了三只可愛的小狗和一只小花貓，它們分別叫：虎子、斑點、小黑和小美。

雖然它們住在富裕的家中，可是它們經常被脾氣粗暴的小主人打罵，有時甚至會讓它們餓上整整一天。他們真是忍無可忍了。終于有一天，主人一家五口出去旅游。機不可失，小美暗自竊喜，歡歡喜喜的把主人送到家門口，然后歡快地跑了進來。心想這次肯定可以大飽口福，因為小美知道，廚房的柜子里有骨頭和魚。小美叫醒正在睡覺的虎子、斑點、小黑，給它們開了個會，小美告訴三只可愛的小狗，廚房里有骨頭和魚，你們吃嗎？我本來想取下來骨頭和魚，可是我取不到，所以你們就照我安排的`這樣做吧：虎子你讓斑點踩在你身上，小黑踩在斑點身上，我踩在小黑身上，給你們把骨頭和魚取下來，你們說好嗎？經過全票同意，小貓和小狗們說行動就馬上行動起來。它們架好了小貓所說的姿勢，可是沒想到，小美的爪子只能剛好挨住柜子。因為柜子太高了，小美只把自己喜歡的魚拿了下來，就沒想拿骨頭?；⒆?、斑點和小黑不停地指責小美，小美覺得慚愧，也覺得自己這樣做不對，連忙向三只小狗說“對不起”，又和小虎、斑點、小黑擺好了剛才的姿勢，又拿了一次骨頭，三只小狗按照分配的多少美美地吃著，這日過的真叫滋潤，它們還偷偷地給自己窩里藏了幾根骨頭，小美也藏了幾條魚，四個好朋友藏好以后又如既往地開開心心一起玩了。

他們的行為讓我悟出了一個道理：“做人千萬要守信，不能為了自己的利益，而不顧及他人的感受。只有懂得分享，才能得到真正的愛”。

釣魚的快樂作文篇11

游戲目標：

能手眼協調一致地完成任務，體驗成功的快樂

年齡段：

小班上學期

材料準備：

磁性各色魚玩具若干、磁性釣魚竿若干

玩法一：

把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。

玩法二：

把紅、黃、藍、白等各種顏色的魚放在地上，并準備相應顏色的盤子，將魚釣到后放入相應顏色的`盤內進行顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。

游戲提示：

可根據幼兒的能力，適當調整魚玩具及釣竿上的磁條大小，增加游戲難度。

活動反思：

本次活動中，幼兒的常規較好，活動秩序井然，我在最后的評價過程中能發現幼兒的探索結果，并引導幼兒與大家分享，有效地促進了下次活動的開展。

釣魚的快樂作文篇12

一、活動名稱:

小貓去釣魚

二、活動目標：

1. 在游戲情境中學唱歌曲"小貓去釣魚"2. 樂意參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。3熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。4.引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；

三、活動準備：

小貓的頭飾、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。

四、活動過程：

一、情境導入-----看看、說說小貓去干嘛（觀看PPT）教師：我們一起來看看到底是誰來了？（出示小貓拿魚竿PPT）----是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。

-----仔細看看，小貓手里拿著什么呀？它要去干什么呀，誰來猜一猜？

二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內容。

1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。（小幅度做動作）----我們一起來看一看，啊，原來小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

-----你們聽到小貓去干什么了？（釣魚）-----小貓去釣魚！歌里怎么唱的？我們一起來試試唱一唱?。ǔ盒∝埲メ烎~，小貓去釣魚）小貓有沒有釣到魚啊？

-----那它釣到的魚多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚?。?----我們再來聽一聽?。◣煶盒∝埲メ烎~、小貓去釣魚、釣呀，釣呀，釣了許多魚）3、教師再次邊唱邊表演。

-----小貓釣了真么多的魚，真開心！我們一起來唱唱，好不好？

-----唱的真不錯！小貓釣了許多魚，那到底釣了多少呢？

三、欣賞歌曲后半段，學習說唱部分-----小貓釣了許多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來數一數。

------小貓一共釣了幾條魚??？真的嗎？我們再來數一數。（重復說唱部分）------原來小貓一共釣了5條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎？

-----哦，小貓有一次釣上來了兩條魚呢！我們一起來念一念?。ㄖ钢n件一起念"三條四條釣上來"）四、完整演唱歌曲-----小貓釣了這么多魚，真開心！我們一起來完整的唱一唱，好嗎？（圖譜）-----小貓的本領可真大，釣了這么多的`魚，我們一起來學小貓釣魚好不好？聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準備好了嗎？（師幼一同表演唱）------小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧?。ㄕ堄變夯刈唬┪濉⒁魳酚螒?。（鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂）1.講解游戲玩法-----老師來當小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。

-----等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看！三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。

2.第一遍游戲----我要出發羅！小魚們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。

-----小魚釣上來了，我們站站好！

----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚，第二條？（請幼兒按順序排好隊）一起來數數是不是5條魚！下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做游戲。（數數）是不是5條魚都釣上來了？（是）好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。

3.第二遍游戲。

-----小貓的肚子又餓了，我要出發釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。

4.第三遍游戲：再請名幼兒做小貓。

-----還有誰想來試試？（請一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行？

我們一起去釣魚啦?。ㄡ炛廖鍡l魚時，所有的小魚釣上來）都釣到魚啦！小魚們跟著小貓回家去吧！（結束活動）

釣魚的快樂作文篇13

1、沙包擲準

項目名稱：沙包擲準

項目道具：沙包10個，積分布一張，膠帶一卷。

道具材料：沙包是有布和細沙組成，積分布是pvc材料制作

參與人員：男女皆宜，10—70歲。

參賽人員：個人項目，根據項目時間安排人數。

比賽方法：比賽開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，裁判將5個沙包交給參賽人員后，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的5個沙包，直到投擲結束，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線，投擲結束后計算參賽人員積分并大聲宣布積分。

2、同舟共濟

項目簡介：同舟共濟趣味運動項目是目前國內最新趣味運動會項目之一，為團隊活動新形式，趣味運動會的策劃提供了很好的幫助。

比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿2塊竹筏站于起跑線后，裁判發令后，4名隊員同時站在一塊竹筏上，依次交替向前行進。以最后一名隊員通過終點并將竹筏收回為計時結束，用時少者名次列前。

3、動感五環

名稱：動感五環

顏色：紅黃綠藍相間

適合人群：10歲以上，50歲以下

項目人數：4人每組

注意事項：在動感五環內的參賽者嚴謹戴眼鏡，戒子，發卡，手表等金屬或硬塑料首飾，防止受傷和損傷道具。

項目特色：

1、柔軟度好，安全系數高。

2、增強參賽隊員的協作與溝通。

3、步調一致才能順利行進，考驗了隊員的團隊協作精神。

比賽方法：比賽開始前，比賽器材置于起跑線后。1名隊員立于比賽器材內，3名隊員在外掌控方向，推動比賽器材。裁判發令后，3名隊員通過協調配合使比賽器材在跑道上行進，賽程為60米。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

4、趣味毛毛蟲

名稱：趣味毛毛蟲

顏色：藍綠橙等

材料：用優質進口pvc材料制成

適合人群：10歲以上

項目人數：每隊4人

場地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上

項目特色：

1、具有便于攜帶、體積小、重量輕、參與人群廣泛、外觀優美以及具有高度安全性、全面參于性、豐富互動性、觀賞共融性、組織便利性等諸多優點。

2、毛毛蟲顏色亮麗，形態可愛，外形惹人喜愛，器材新穎，簡單有趣，刺激好玩。

3、同一步調才能順利行進，因此考驗了運動員的團隊協作精神。

4、參賽人員步調應一致。

比賽方法：比賽開始前， 4名隊員騎在比賽器材上，雙手把住固定把手立于起跑線后。裁判發令后，4名隊員通過協調配合使比賽器材在跑道上行進，賽程60米。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。在比賽時人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰（加時間2秒）。裁判鳴哨后出發，提前出發者處罰，（至少加時間N秒）。

5、百發百中

項目介紹：百發百中趣味運動項目是目前國內最新趣味運動會項目之一，百發百中為三面的、4米高的綜合游戲中心，將8種游戲匯總到一起?？胺Q為娛樂游戲總站，游戲包括拋飛盤，帶子母粘的飛鏢，以及運動挑戰包含了橄欖球、棒球、籃球和足球游戲，多種靈活豐富多樣的形式，使得該項活動具有高度的參與性及趣味娛樂性。

6、蛟龍出海

項目名稱：蛟龍出海

參賽人員：10—50歲為宜。

場地要求：大片草坪或塑膠跑道。防止摔跤摔傷。

參賽方法：蛟龍出海又名橫行天下，每隊由10到20人并排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。每個隊伍的最右邊的人站成一列，他們的右腳處拉成一條線作為起點，每個隊的人需要沿著自己的跑道橫著走到50米處的終點，不允許走出自己的跑道。以每個隊伍最左邊的那位最后一個通過終點為結束。先過終點的隊伍名次列前。

7、拔河

項目介紹：拔河趣味運動項目是目前最為常規的趣味運動會項目，拔河是一種力量的對抗，也是一種力學的比賽，更是團隊力量的真是體現。

參賽人員：基本以團體為單位參賽，每個隊20人（至少5名女生）

比賽規則：實行三局兩勝制，各方均應男女混合。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，一經裁判開始比賽視為兩隊對這次比賽無異議。

8、企鵝漫步

項目名稱：企鵝漫步

項目介紹：參賽隊員通過用手抱球和腿夾球的方式將3個球運送到下一位參賽者手里完成接力，由于雙腿夾球所以走路的方式是身體左右搖擺，雙手都在夾球，導致手肘對外，和企鵝在漫步一樣一樣的，充滿樂趣。

比賽方法：參賽人員須兩腿兩手夾球3個，呈企鵝狀走路，中間掉球的須返回起點重新開始，最先到終點的隊員獲勝。

9、繩圈的力量

項目名稱：繩圈的力量

參與人數：21人

比賽方法：首先將一個長繩圍成一個圈，全體隊員在繩圈外面利用雙手向外拉著繩圈，大家用力拉緊繩圈，使繩圈撐開，其中一名隊員在另一名隊員的協助下在繩圈上行走2圈。以先走完兩圈用時短的隊伍名次列前。

項目規則：在繩圈上走的過程中不可落地，否則重新開始比賽。

項目意義：1、在緊張刺激的過程中體驗團隊的力量，收獲友情，收獲歡樂;

2、建立團隊內部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量;

3、理解做好自己的本職工作對下一個工序和流程的支持。

心心相印——最新趣味運動會

10、滾鐵環

項目名稱：滾鐵環

適合對象：10歲以上

場地要求：塑膠跑道，平整的草地、地毯上

項目意義：滾鐵環比賽有助于提高人體的平衡性、肢體的協調以及眼力等。滾鐵環可以練習身體的`平衡能力，練習身體的協調性，可以提高四肢活動能力，最重要的是它讓我們有回味起舊時無憂的童年。

比賽方法：可進行個人賽、團隊賽，也可根據選手情況設置競速比賽、越障比賽、接力比賽等。壞環2次、未能完成規定障礙者、鐵環失控（即環與鉤遠離超過30厘米）、環推出本跑道，又影響他人，禁止套環，禁止鉤小環，以上情況都視為范圍，需取消比賽資格

11、腳踏實地

名稱：腳踏實地

顏色：紅（黃藍綠）色

適合人群：10歲以上

項目人數：4人

項目特色：

1、柔軟度好，安全系數高。

2、增強參賽隊員的集體榮譽感。

3、能夠培養參賽人員的團隊協作精神，同時起到鍛煉身體，娛樂身心的目的。

比賽方法：

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比賽開始前，參賽隊員穿好鞋在起跑線后做好準備，裁判發令后，隊員用穿好的鞋去粘取跑道上其他的大腳掌，大鞋任意部位通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

12、快樂鉛筆

項目介紹：快樂鉛筆趣味運動項目是目前國內最新趣味運動會項目之一，為團隊活動新形式，趣味運動會的策劃提供了很好的幫助。

比賽方法：比賽開始前，4名隊員分別站在鉛筆的兩側在起跑線后做好準備，裁判發令后，4名隊員采用翻轉鉛筆使其在跑道上移動，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。

13、趕"豬"跑

項目介紹：趕"豬"跑趣味運動項目是目前最為常規的趣味運動會項目

項目方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。（現場抽取40人參加）

項目規則：

1、在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格

2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

3、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

14、呼啦圈競走

項目介紹：呼啦圈競走趣味運動項目是目前最為常規的趣味運動會項目，

項目規則：接力比賽，比賽長度為1人50米，邊轉呼啦圈邊走（跑），在比賽進行當中呼啦圈不可以掉下來，如果掉下來，撿起來是呼啦圈轉起來后再繼續行走，直到完成比賽。比賽以用時最少的為勝利。（毎団體2組、毎組4人、男女不限）

獎勵辦法：勝出者獲禮品一份。參與者可得小紀念品。

項目支持：呼啦圈。

15、夾乒乓球

項目介紹：夾乒乓球趣味運動項目是目前最為常規的趣味運動會項目，此項目設備簡單，室內室外都可以進行，運動量可大可小，不同年齡、性別和身體條件的人都可以參加。

項目規則：接力比賽，比賽時間為5分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離10米，），1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內用時最少者勝利，5分鐘內未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。（毎団體2組、毎組8人、男女不限）裁判：2人

釣魚的快樂作文篇14

活動目標

1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。

2、培養幼兒的'手眼協調能力和做事的能力。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機、展示儀

2、室內布置一大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

活動過程

1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。

教師帶上頭飾，引導幼兒進入情境。

小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。

2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒討論。

（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？

（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？

（3）、為什么后來釣到魚了呢？

（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？

（5）、教師小結：

只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。

3、組織幼兒繼續玩釣魚的游戲。

活動延伸

在日常教育中繼續教育幼兒做事要有耐心。

活動反思

活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

釣魚的快樂作文篇15

活動目標：

1、對周圍的環境產生保護和愛護的感情。

2、了解環境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。

3、能自覺參加保護環境的活動。

活動準備

各種廢舊紙箱，廢舊卷紙筒，蠟筆，膠水，碎紙等美工材料。

活動過程

一、小貓釣魚

1、講述小貓釣魚的故事。

2、請幼兒自由拿取各種紙板，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙板是什么形狀的？可以拿來做什么？

二、制作小魚

1、老師根據幼兒的.能力差異，提供紙板，幼兒可以拿剪好的小魚自主的選擇材料進行裝飾，也可以選擇自己嘗試剪一剪，畫一畫小魚，

2、我們的生活離不開紙盒，啟發幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環保意識。

三、給小魚做裝飾。

幼兒自主選擇材料給小魚進行裝飾?？梢杂妙伭辖o紙盒涂涂色，用美工區的材料撕一撕，貼一貼，最后用扭扭棒穿過小魚的嘴，做成一個圈圈，可以讓小鉤子穿過。

四、小貓釣魚場

將自己做的小魚放到“水池”，與同伴一起玩一玩小貓釣魚的游戲。

釣魚的快樂作文篇16

分析：

本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。

目標：

1．通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

2．通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3．體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的`愿望，提高活動的能力。

環節：

一、扮演角色，激發參加活動的愿望：

1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

二、游戲《小貓捉魚》：

1．小貓跟著貓媽媽學爬。

2．小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

釣魚的快樂作文篇17

一、親子類

1、活動名稱：運送雞蛋（時間5分鐘，距離30米）

活動目標：

（1）增強學生的合作性，體驗活動的快樂。

（2）發展學生的靈活性。

活動準備：

雞蛋（乒乓球）30個、棍子6根

比賽方法：起點線準備，聽到開始哨后一組家庭把雞蛋（乒乓球）架在兩根棍子上，家長和孩子各拿一端。中途雞蛋掉落撿起繼續，到30m終點后將雞蛋放在籃中，迅速返回起點繼續運送雞蛋，5分鐘內哪組家庭運送的多者勝。

2、活動名稱：雙人跳繩（時間1分鐘）

活動目標：增強學生腿部小肌群的力量，發展學生協調能力

活動準備：跳繩、秒表

比賽方法：家長手握跳繩，學生與家長面對面站在一起，開始聲一響，家長帶著孩子一起跳繩，最后計數排名。

3、活動名稱：踩石過河（30米往返）

活動準備：泡沫墊、秒表

比賽方法與規則：一名家長和孩子利用兩塊泡沫墊通過30m的寬河，聽到開始哨聲后，孩子拿泡沫墊擺在地上，家長踩在泡沫墊上前進，孩子移動泡沫墊，直至終點，從終點回來，互換角色，回到起點，直到最后一組家庭完成，用時最短的家庭為勝。

二、同學互助類

1、兩人三足跑（30米）

項目規則：兩人組成一組（男女各一人），賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆—綁在一起（捆在踝關節部位和小腿靠近膝關節部位，捆牢）。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。按比賽時間少者名次列前。

2、螃蟹背西瓜（氣球）距離30米

活動準備：氣球、秒表

比賽規則：2名隊員為一組，2名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，須在犯規地停止前進直至重新調整好始得繼續比賽;在規定距離內，用時少者勝出;

4、蹲跳接力（30米）

出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規則：

（1）聽到發令后，起點向終點線蹲跳。兩人都跳過終點線后比賽結束

（2）比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。用時少者勝出。

三、個人類

1、自行車慢騎

比賽規則：參賽選手在指定區域騎自行車，由裁判哨響開始，自行車輪壓到區域線上即為比賽結束，所用時間即為選手的成績。

注意事項：如果腳接觸地面或超出指定位置選手有一次回到起點重新開始計時的機會，超過一次取消成績。

參賽人員：

2、超級投手

比賽規則：選手在2分鐘內投籃入筐的數量為選手的比賽成績。

3、滾輪胎

比賽規則：選手扶著輪胎站在起點線上，由裁判哨響開始計時，滾著輪胎向前進，到折返點，必須繞過標志物，輪胎和人均通過終點線為比賽結束，從起點到終點的所用時間為選手的成績。

注意事項：比賽輪胎必須始終接觸地面，如果輪胎離開地面需重新回到起點。

4、袋鼠跳

比賽規則：參賽選手站在袋內，由裁判哨響開始計時，在30米長的場地上以雙腿跳躍的`形式進行比賽，到折返點，必須繞過標志物，通過終點線為比賽結束，從起點到終點所用時間為選手的成績。

注意事項：參賽選手在比賽進行中必須雙腿始終放進袋內。

5、踢毽子比賽

比賽規則：參賽選手在指定的區域內，聽到裁判哨聲后，用腳踢毽子，毽子落地即為比賽結束，腳觸毽子的次數為選手的成績。

注意事項：觸碰到除腳以外的身體任何部位不及次數，但不違規，可以繼續比賽。

6、1分鐘呼啦圈競速

比賽規則：參賽選手在指定的區域內，聽到裁判哨聲后，用身體的任何部位搖呼啦圈，再次聽到裁判哨聲即為比賽結束，呼啦圈搖動的次數為選手的成績。

注意事項：不得超越指定區域，為了保證不影響其他選手，裁判可以對超出指定區域的選手進行強行終止；在1分鐘內呼啦圈落地，選手可以重新拾起繼續比賽。

釣魚的快樂作文篇18

從前，有一個家庭。他們非常富有。他們有三只可愛的狗和一只小貓。他們被取名為虎、斑、小黑、小美，雖然家境富裕，但經常被脾氣暴躁的小主人打罵，有時甚至餓死一整天。他們受不了。終于有一天，主人一家五口出去旅游了。機會來了，小美偷偷高興了，高興地把師傅送到門口，然后高興地跑了進去。我想我會玩得很開心的，因為小美知道櫥柜里有骨頭和魚。小美叫醒睡著的老虎，點點和小黑見面。小美告訴三只可愛的'狗廚房里有骨頭和魚。你想吃嗎？我想把骨頭和魚取下來，但是我做不到，所以你按照我的安排去做：老虎，你讓斑點踩到你，小黑踩到斑點，我踩到小黑，為你取下骨頭和魚，你同意嗎？全體投票后，小貓小狗們表示將立即采取行動。

他們擺出小貓說的姿勢，沒想到，小美的爪子只能緊挨著柜子。因為柜子太高，小美只取下了她最喜歡的魚，但她不想取骨頭。胡子墨和小黑一直在批評小美。小梅感到慚愧，覺得這樣做是不對的。她很快對三只小狗說了聲“對不起”，并和小虎、斑駁、小黑做了同樣的手勢。她又拿了一塊骨頭，三只小狗按照分配的數量進食。真是滋補，它們還偷偷地在窩里藏了幾根骨頭。小美還藏了幾條魚。躲藏起來后，四個好朋友開心地一起玩，他們的行為讓我意識到一個道理：“你必須信守諾言，不是為了自己的利益，而是為了別人的感情。只有懂得分享，才能得到真愛。