風箏的自述作文
發表時間：2025-05-02風箏的自述作文(必備十三篇)。
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的風箏的自述作文，歡迎閱讀與收藏。
風箏的自述作文 篇1
大家好！我是一只漂亮的章魚風箏，我全身黑乎乎的，圓溜溜的眼睛轉呀轉，很可愛。我的主人把我從商店里領回來，從此他對我百般寵愛，我受寵若驚，在自己“小屋”里激動地扭來扭去?，F在，主人幫我帶到了學校的大操場。這兒真美啊！小草綠油油的'，翠綠的大山環繞著我們，天空無邊無際，上面還飄著幾朵白云。主人準備讓我展翅飛翔，他牽著我的線，使勁地跑著。我很想飛，但我很害怕。主人越跑越快，我不敢離地，主人用鼓勵的眼神看著我，我又看了看自己向往的藍天，決定放手一搏。
我閉上了眼睛，盡量的往上跳，主人越跑越快，我也越跳越高，終于，我放身一跳，忽忽悠悠地飛上了天空，往下一看，好高好高！我很害怕，身體劇烈地顫抖著，企圖回到地面上去——可還是無濟于事。我不斷的掙扎，想要掙脫天空的魔爪，我聽到了主人“加油加油……”的吶喊，信心再次涌入我的心頭。我開始放松自己，朝著藍天白云飛去，時不時向隔壁的同類打打招呼，聊聊天。
可是，不知怎么的，天空中刮來了一陣狂風！我的重心失去了平衡，搖搖欲墜，我開始變得害怕起來，大聲呼喚著主人，可是主人卻聽不見，我渾身大幅度地顫抖著，身上流下了豆大的冷汗，我的腿還在不停地抽搐著。我戰戰兢兢地往下看，川流不息的街道，湍急的河流，長著尖刺的植物……都讓我毛骨悚然。我多么希望這只是一場夢啊！如果掉入這萬丈深淵，豈不粉身碎骨！我開始掙扎，想讓主人看到我的求救信號，我遠遠地看到主人向我使勁地揮著手，大聲地對我說：“你行的！”
我鼓足勇氣，奮力拼搏。身體的每個器官，都在使出全身解數，讓自己脫離險境……可能是上帝被我的勇敢打動了吧，他決定放我一條生路。吹來一陣溫柔的風，我又重新飛上了天。
陽光總在風雨后！主人對著我笑，我也笑了。
風箏的自述作文 篇2
今天是星期四，天氣正好，又有風，我的小主人把我從賣主的攤里買了來，高高興興的提著我往廣場走去。我心想：今天又得被累垮了！我剛想完，小主人便迫不及待地把我放到天上，她找準了風向，拿起線就是一陣狂奔，累得我是上氣不接下氣，直到我在半空中蕩起了秋千，她才停止了猛烈的奔跑，來了一個解放式的絕招那就是：將系在我身上的線一會拉緊一會放松的方法。我原以為這下應該不累了吧！可是話剛說完，我便感覺到一陣搖頭晃腦，真是沒有想到，原來這種方法比奔跑還要累，我又被累得“汗流滿面”，“氣喘吁吁，我那美麗的“小蠻腰”啊，現在已經變成了丑陋的“水桶腰”了
“唉！誰叫我命苦了，偏偏是一只風箏，如果我是一個人那該有多好啊，還可以放風箏，就不會被別人牽著身子走了。
說完我便忍不住抽泣起來，一邊還哽咽著說：“我的命好苦??！”但這還不算什么，小主人因為拉線用力過猛，把線給拉斷了，害得我開始了一場漫無目的的旅行……
這一下，我被掛在了一棵樹上，還好，一位好心的工人經過這兒，把我從樹上拿了下來，再一次地放飛了我。就這樣我飛啊飛啊，無拘無束地飛啊飛啊，飛過一個地方是一個地方，飛來飛去，到了最后，也被弄得殘破不堪。
這使我明白了一個道理：風箏不能飛得太高，更不能因為飛得高就沾沾自喜，傲視一切，飛在高處容易迷失方向找不到回家的路。
人也一樣，不可以因為自己有一個好環境和優越的生活便驕傲自滿，看不起別人，應該努力學習打好扎實的`基礎，才能一步一個腳印地走向成功；更不能好高騖遠，還沒有起飛就跌到在人生的起跑線上，必須積蓄更多的能量才能飛得更高走得更遠。
風箏的自述作文 篇3
今天早上的天氣很好，陣陣微風吹來，讓人感到十分舒服。這也正是放風箏的好時候。
吃過午飯，我和小弟弟一起去樟潭放風箏。我一手拿著線軸，一手拉著蝴蝶風箏，在小弟弟幫助下，蝴蝶慢慢地升高了。可不知怎么的，一不小心蝴蝶摔了下來。
這時，一輛鏟車開過來。我馬上把風箏線收起來。我覺得不能因為放風箏而影響他們工作。于是，我拿著風箏到外面去放，照著原來的'樣子，可是蝴蝶就是不聽我的使喚，怎么也放不上去。我只好飛快地跑去，雖然蝴蝶起飛了，但還沒來得及歇口氣，一個跟頭，蝴蝶栽在樟潭邊的濘潭里。
我只好收拾起風箏和小弟弟回家了。
風箏的自述作文 篇4
我們每一個人心中都有一只獨一無二的風箏，它也許是友情與親情；也許是正直與公平；也許是背叛與救贖。我心中的風箏則是夢想與目標，既然心中有了風箏，那就要勇敢地去追。
在小學，我的成績在班上名列前茅，但這次我的小學畢業考沒考出理想的成績，我想當然的認為：連我都沒考好，別人豈不是更差？
可是當我進入初中后，我才知道這里高手如云，在班上我的小學畢業考成績僅排第七。最高分和我相差十分之多，看著那些成績好的同學一個個得到老師的寵愛與認可，當上了班干部。我暗下決心：一定要超過他們，讓老師看見我的成績毫不遜色于他們。
上課時我十分認真地聽老師講課，眼睛時刻都跟著老師“走”，積極地參與課堂討論，放學回家后，把之前一到家就要玩手機的不良習慣克制住，立刻馬不停蹄地把老師布置的作業認真完成，努力地朝著心中的“風箏”的'方向去追趕。
終于，在經過了一個半月的努力學習之后，有一個讓我把自己的才華展現出來的機會——那就是月考。我在心中對自己說：來吧，一雪前恥的機會到了，一定要超越他們！
成績出來了，一個半月的努力沒有白費，我如愿以償地實現了我的目標，我取得了班上第二名，老師對我的態度有所改變。但是，我認為這還不夠，在我的前面還有一只“攔路虎”，我一定要打敗他！
雖然我離心中的風箏進了一步，但是我不能懈怠，否則后面的人就會迎頭趕上。
又過了一個月，我們迎來了初中的第一次大考，老師對此十分重視，一再強調要我們認真復習。我走進考場，心想：這次一定要取得全班第一！
我認真地對待每一科考試，當我最后一次走出考場時，我如釋重負，期待著我的成績。
“?！！保苣?，一聲電話響起，打破了家中的寧靜，一位六中的老師打電話來說：“你考了六百六十七分，全班第一，年段第十四?！薄耙?！”我當場就蹦得有三尺高。“謝謝老師?！蔽覓鞌嗔穗娫?。
這次我追到了風箏，但這只是一只小風箏，我還要去追逐心中那只更大的風箏，要飛得更高更遠！
風箏的自述作文 篇5
哈嘍！大家好！我是一只穿著花花衣的小風箏。
一個晴朗的早晨，我正在天上翩翩起舞。一群鴿子飛過來，不停地贊嘆：“哇！小風箏，你好漂亮?。∧闾璧臉幼诱婧每?！”我聽了，得意極了！我快樂地翱翔，一會兒飛向東，一會兒飛向西……哈哈！我喜歡這高高在上的感覺。
突然，我被誰使勁地拽了一下。真討厭！我低頭一看，原來是我的'死對頭——線。我憤怒地喊道：“怎么又是你？煩不煩？你都把我拉痛了。你要賠我醫療費?！?/p>
線心平氣和地說：“我不是害你。我這是在幫你保持平衡……”
“哼！我長得這么美，怎么可能被你這個丑家伙操控呢？放手！沒有你，我可以飛得更高、更遠……”我一邊說著，一邊使勁掙扎。
線語重心長地勸我：“你要考慮清楚，沒有我，你可能再也飛不起來了……”
哼！什么東西？居然敢威脅我！我請鴿子來幫忙啄線。不一會兒，線就斷了?！肮医K于自由了！我可以去全世界游玩了！我終于再也不用拖上你這個后腿啦……”我一邊飛向更高的地方，一邊不停地炫耀著。忽然一陣風吹過，我失去了平衡，感覺頭重腳輕，然后，我就一頭栽下來，掛到了樹枝上。我再也飛不起來了，嗚嗚嗚……
我后悔莫及，我終于知道了：沖動是魔鬼！做任何事情都要三思而后行，不能魯莾。
風箏的自述作文 篇6
我的風箏一直在童年的天空里飛翔。
午后的陽光照在半開的窗戶上，總有些蒸騰的意味。于是有了些許憧憬，那種美妙的東西就把小小的窗戶擠得滿滿的，就好象老外婆的胭脂盒，安安靜靜地閉著。
隨之，我想起了童年的生活，想起了那些在沙灘上放風箏的日子。
我的風箏是最疼愛我的爺爺為我悉心精做的。他母親的姑父，有著一手精湛的雕刻技藝。我的風箏是一只美麗的蝴蝶。她會飛翔，特有靈氣。許多人都這么說，我也喜歡這樣說。我總是在午后的陽光里將她帶到沙灘上，讓那一雙美麗的翅膀展開在藍天里。陽光將我的身影拉的好長好長。那種光著腳丫奔跑的快感是不可言狀的。風箏在天空中飛翔，纖細的`兩條尾巴象兩條優美的弧線劃過天際。我不知道，她要飛到哪里，但線的另一端卻緊緊地被我抓在手里。我盡情地享受著一切快樂。
我的風箏是形影纖瘦的，薄薄的紙、細細的竹篾，但輕巧靈活。同時她上面有許多美麗的斑痕，是蠟筆涂抹的，花花綠綠的。風箏它不會生氣，總是默默地承受著。我不知道這些，因為我有很多的玩具，也不在乎這只紙風箏。
時間就像沒關緊的水龍頭，一點一點地滴著。
后來，我厭倦了那只風箏，因為它太舊了，太班駁了。于是，它被塵封在灰暗的閣樓里。
就在那個秋天，爺爺去世了，走得很突然，因為腦溢血。我在閣樓里又重新拾起那只風箏，抖落了上面積壓的厚厚的灰塵，將她帶到沙灘撒謊能夠。江面撒謊能夠的風有些大，風箏在風中掙扎著，搖搖欲墜。
突然，我感覺到繩子斷了，風箏打著旋兒地順風飄去。我趕緊去抓那斷掉的線，無奈，風太大，沒有抓住。風箏竄落到了江面上，隨波而逝。
我靜靜地望著風箏掉落的江面，傷心、悔恨的眼淚奪眶而出。那種感覺撕得我心口隱隱作痛。在那個秋天的午后，我的風箏馱著我的夢——童年的夢，傷心地走了。而我只能作為一個旁觀者，用不盡的眼淚來哀悼。
再后來，三峽大壩的修建，水位升高了，湮沒了沙灘，湮沒了爺爺的墓。我們也搬家了。
泰戈爾有這樣一句話：“如果有一朵飄零的落花給我，我就將它帶在我的心上。但如果花上有刺呢？我就忍著?！?/p>
擁有的人們啊，且行且珍惜！
風箏的自述作文 篇7
一大早，春光明媚，涼風習習，讓人覺得頭腦清醒，有一種舒適感！我和爸爸媽媽一起來到擁有許多油菜花和大石頭的荒野中放風箏?？粗@廣闊的田野，我心里很急切，想快點去放風箏。便對爸爸說“快點，開始放了沒啊？”爸爸便愉快地說“好，開始吧！”
爸爸在前面拉著線跑，我和媽媽在后面拉著風箏的骨架跑，爸爸說“拋”我們就用力把風箏往天空一拋，風箏便像只鳳凰的首領隨風飄動，慢慢地慢慢地越飛越高，再來看看原本一大桶線，現在竟只有大拇指的'指甲那么點寬了。 本來有近多長的風箏現在卻只有一只小手掌那么一點兒大了。 而且，繩子變得拉也拉不動，繃得很緊。
才過了幾分鐘，你們猜猜鳳凰首領已經飛得有多高了，那個高度我想你們聽了也一定會感到驚訝，嘴巴準張地有5厘米高。說到現在到底有多高呢？讓我來告訴你吧，有“十萬八千米”這么高，大小只有螞蟻那么大，可能比螞蟻還小，若隱若現。而且，這么小沒什么稀奇，稀奇的是風箏本身就有長。
在這次放風箏中，我們玩得很開心沒想到風箏能飛這么高。但是，就在我們正在收線時，風箏“啪”得斷了，長長的線慢慢飄落下來，這只鳳凰的首領自由了，“遠走高飛”了。雖然，風箏自己飛了，但是，我們玩得很開心，用一只風箏換——值！
風箏的自述作文 篇8
你們放過風箏嗎？我想大家一定放過，但你們親手做過風箏嗎？今天我們寫作班就來做風箏。
首先，風箏協會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”，而是叫“鵲”，是戰國時期的魯班發明的.。到了漢朝，風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期，才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風箏的制作過程。
聽完了周爺爺的講解，老師給我們分了小組，并發了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已，連忙動起手來。我拿起棉線，在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈，并打了一個結，用來固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫，輕輕地粘在了竹架子的正中央?？墒切埉嬏×?，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方?，F在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴?；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚模舶褪怯眯埣舻拈L方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風箏綁上了線，大家忙得不亦樂乎，終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果，我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興，自己親手做了風箏，還獲得了許多收獲！
風箏的自述作文 篇9
今天，晴空萬里，涼風習習，真是一個好天氣。我約了幾位同學到足球場去風箏。
大家聚集在足球場上?！拔覀冮_始放風箏吧！”大家都分散開來，一個在那里，一個在這兒。
我們兩個人一組。一個人拿著風箏，另一個人拿著風箏線，拿風箏的那一個人說開始，另一個人就跑了起來。我失敗了好多次，可我不灰心，仍然堅持要放，終于，風箏飛上去了。
我高興極了，臉上露出了燦爛的笑容。在所有風箏里，就屬我放的最高，也最漂亮。
足球場上放飛著各式各樣的風箏：有鷂鷹、鸚鵡、蝴蝶、蜈蚣、仙鶴。它們正在徐徐上升。
突然，風停了，所有的風箏都在徐徐下升。咦？這是怎么回事？等過了一會兒，風又來了，我們也開始重放，風箏又飛起來了。
遠遠望去，風箏好像是飛翔的'小鳥。
風箏的自述作文 篇10
“綠茵茵的草場，湛藍藍的天。我們拽動手中的線，只為風箏能飛上天……”孩子們在草場上奔跑著，而我和伙伴們乘著風在天空翱翔著，對，我是風箏，是風箏大家族中一只小小的蝴蝶風箏。
風箏家族里我有許多小伙伴：蜻蜓風箏、金魚風箏、毛毛蟲風箏……大家都只是普普通通的風箏，內在的構造簡單，但是因為風力的推動，我們能翱翔藍天，給放風箏的小朋友們帶來快樂，我們也就顯得有點不普通了。
心靈手巧的小朋友用薄片竹篾搭好一個骨架,再牢牢地粘上輕薄的紙片，為了讓我們更有平衡性，要在腰上粘兩條絲帶,你可別小看這絲帶，它們在我起飛時，就猶如我的翅膀，當我乘著風飛上藍天的時候，有了絲帶就更加平穩了。
陽春三月風箏節，這時候風力不大不小，是最適合我們起飛的時候。興奮的孩子們早早地準備好了各式各樣的風箏，來到戶外，爭先恐后地把我們拋向蔚藍的天空,便跑了起來。我的.小主人是西西，她時不時地扯一下風箏線，我就左搖右晃，乘著風忽上忽下，隨著它一拉一伸的動作，我漸漸地越飛越高。風是我的舞伴，在風中翱翔，我就是姿勢優雅的芭蕾舞者，就是鋼琴鍵上歡快跳動的音符，就是雨落池塘向四處濺起的晶瑩水花。人們在下面說著笑著嬉戲著，我在上面看著孩子們燦爛的笑容，也欣慰地笑著。
我們風箏有著悠久的歷史，早在東漢時期，人們都把我的先輩叫做“紙鳶”，是后來有一次南唐李鄴在玩紙鳶，突發奇想，說“鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”。于是，后人才開始慢慢稱我們為“風箏”。當時人們會將自己的煩心事寫在紙上扎在我們身子上，讓煩心事隨著風一去不復返。
你知道我們風箏為什么總是迎著風飛嗎？是因為我們的身體是斜向下的，風吹在我們身上，給我們的壓力是斜向上的，有了風箏線的牽引，我們就有了向上飛的動力。有了風，我們能變壓力為動力，讓孩子們快樂起來，多門奇妙的感覺啊！
又是草長鶯飛的季節，聽著孩子口中朗朗的童謠，看著他們紅撲撲的臉蛋，我在空中翱翔，心中滿是驕傲，這就是我——蝴蝶風箏。
風箏的自述作文 篇11
那是一個晴朗的日子，一個身穿深藍色衣服的男孩全神貫注地裝裱著他心愛的紙風箏，而我就是那只風箏，他在我身上系了一條屬于他的藍色絲帶。就這樣，我來到了他的身邊，我第一眼看到的就是他喜悅的神情和因激動而布滿汗珠的臉……他用堅定溫柔的眼眸凝視著手中的我，仿佛害怕一陣風就這樣把我吹走，慢慢的微風漸起，他用長線放飛了我——我們在藍天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”，而他更是與我“心有靈犀一點通”。漸漸地我越飛越高，他的影子也變得越來越小，我終于體會到了相思的苦，我的心不知被什么東西狠狠地撞擊，這種痛徹心扉的感覺，就像那根長長的線牽動著我的心。
忽然一陣大風呼嘯而過，風帶走了我，眨眼間我離他更遠了，我看到風吹起了那條藍色的絲帶，絲帶在風中飛舞，他在風中奔跑，跑累了就獨自回家了，我被掛在了樹梢。夕陽西下，我想起了那個讓我痛徹心扉的人，我放眼望去，卻找不到。
我以為他一定會來解救我，但是我錯了，他并沒有，一連幾天過去了，我依舊不死心，總覺得他只是不知道我被風帶到哪去了，我的心疼得像刀割似的，但我始終不肯放棄，歲月依舊無情地在我身上刻下深深的印記，厚厚的積塵，那是我灰色的年輪。我身上那條藍色的絲帶也不如從前那樣光鮮亮麗，失去了它原來的靈魂……終于我又見到了風，我哭泣著向風訴說著我對他的思念，求求風讓我回到他的身邊，風點了點頭。我又一次看到了他，夕陽下他的`背影依舊那樣高大，他轉過身看著歸來的我，冷冷地吐出一句：“哪來的風箏，這么丑？”此時，我心碎了，朦朧中我看到一只光彩照人的風箏在他手中，在風中飛舞，越飛越高……
“風，帶我走吧！去哪都行?！蔽铱奁鴮︼L說道，風點點頭——我再一次飛起來了，這一次再也回不去了。那天，湛藍的天空中飄浮著幾朵淡淡的白云，我就這樣在天空中飛著，身上的絲帶飄了起來，拼命地飛舞著，而我早已沒有了當初的快樂。
腦海中一遍遍地重復著和他在一起的每一個片段，每個鏡頭都那么熟悉，卻又陌生；那么真實，卻又那么飄渺……當風箏線斷開的時候我就該知道，在他的生命里，我只是一個過客，一個勿勿的過客，而他的生活依舊如故……
我就這樣隨風飄蕩著，風停了，我落到一堆大火里。這樣也好，就讓最后的記憶在火里燃燒，燃燒掉那不屬于自己的一切，朦朧中我又看到了一只新的風箏在風中飛舞……
風箏的自述作文 篇12
我喜歡放風箏。
今天，我去了新橋公園。你猜我會怎么做。沒錯，放風箏。
起初，風箏不能飛。后來，我對我的蝙蝠風箏進行了體檢。體檢后發現蝙蝠的一只翅膀受傷，然后馬上進行治療。很快就治好了。
接下來，我會讓它展示它的飛行能力。如我所料？它確實飛得很高，這讓旁邊的`風箏用新的眼光看著我的黑蝙蝠風箏？當然，我不是好惹的。一只蝙蝠試圖飛過來攻擊我，但他不知道我已經準備好反擊了。蝙蝠沖過來的時候，我只是閃了一下，蝙蝠很快就停了下來。然后我命令我的蝙蝠風箏攻擊那只蝙蝠風箏。
孫公公馬上要下班了，所以我就告訴我媽；媽媽，你能回家嗎？母親說；當然可以。最后我高興地回家了。
風箏的自述作文 篇13
我是只紅色的風箏，主人叫我火火。一天，我的主人在廣場上把我放飛到高高的天空中，可是不知道怎么回事，風箏線斷了。
我只好在天空中隨風流浪。我飄啊飄啊，不知道風要把我吹到哪里，心里很慌張。我多想再回到主人身邊?。⊙?，一只小鳥飛來了。我趕緊問它：“小鳥，小鳥。你知道我的主人在哪里嗎？”小鳥回答道：“”我不知道呀。你去問問其它人吧。”“好吧，謝謝?！蔽依^續往前飄。
我飄啊飄啊。一群大雁飛來了。我問大雁：“大雁大雁，你知道我的'主人在哪里嗎？”大雁很有秩序地和伙伴們一齊飛。它們回答：“我們不知道呀，你去問問別人吧?！薄昂冒??！蔽依^續往前飄。
我飄啊飄啊。老鷹飛來了，我問老鷹：“你知道我的主人在哪里嗎？”“我才不管你的屁主人呢，我要把你吃掉！”說完，老鷹就惡狠狠地向我撲來?？赡芩盐耶敵梢恢涣骼说男▲B了。
這時候，突然一陣狂風吹來，我感到身體迅速地墜落下來，一下子落到山谷里，終于把老鷹甩掉了。我嚇得心怦怦直跳，不知道未來還會發生什么事情。
這時，一個獨自生活的小男孩發現了我，問道：“你是誰啊，我怎么不認識你？”我回答說：“我是風箏火火，正在尋找主人?！?/p>
“原來是這樣”，小男孩說道，“那你同意和我在一起嗎？讓我保護你。”我想了想，說：“可以。”“太好了！”小男孩高興地跳起來。
從此，我有了新主人的陪伴，結束了流浪的生活。
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