別對我撒謊讀后感
發表時間：2025-05-08別對我撒謊讀后感。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。是?。暮锰幷f不盡，讀書使我們的科學文明更加發達，讀書使我的生活更加精彩，讀書伴我成長！
別對我撒謊讀后感 篇1
神奇、多彩、多變、哲學，甚至奇怪。昆蟲的世界是如此美好，大自然是如此神秘！讀完《昆蟲記》這本書后，這種感覺突然顯得如此強烈。我被昆蟲的世界震驚了，所以我要感謝法布爾！
多少次，多少天，隨著作者生動的描述和生動有趣的分析，我進入了這個神秘的領地……
已知的螢火蟲其實是食肉動物，手段罕見的惡毒？但它看起來簡單、誠實、虛弱。此外，它閃爍的光芒給人們帶來了無限的興趣，尤其是我們的孩子。我怎么能接受呢？
敏感聰明的蟋蟀有很好的歌聲和住所特點，這自然讓我想起了時代廣場的蟋蟀柴斯特，鋼琴聲優美，給人們帶來快樂。在我心里，似乎所有的蟋蟀都變成了可愛的柴斯特。我怎么能不喜歡呢？
螳螂莊嚴的姿勢迷惑了可愛的人。它的手臂實際上是一種可怕的.殺戮工具嗎？優雅的外表與歹徒的名字不相稱，這那些在外表和微笑中藏著刀的人有多相似？我怎么能不恨它呢？也許，螳螂捕蟬，黃雀落后是對它的自然制裁？
有太多的美好，太多的生活，太多的參與，與人類社會有多相似？它讓我感動，讓我驚訝，但也讓我無助，復雜的感覺伴隨著強烈的興趣閱讀每一章，我能感受到作者對自然的無限熱愛，字里行間的生活。
我也喜歡這個神奇的昆蟲世界和神奇的自然！讓我們為大自然的神奇歡呼，為生命的豐富多彩歡呼吧！
別對我撒謊讀后感 篇2
我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，使我受益匪淺！
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗?！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。
若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發現了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發現了這“珍珠的一大特點——講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。
狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉；因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得，但是我們現在可以應用到旁的方面。據說每個人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個什麼東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子，不自知的東西，照了鏡子也沒有用--譬如這只銜肉的狗，照鏡以后，反害他大叫大鬧，空把自己的影子，當作攻擊狂吠的對象?？梢娪行〇|西最好不要對鏡自照。
狐貍與老山羊故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了?！睙o論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。
《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應！所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人！
《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發。這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的'人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下常虛心使人進步，驕傲使人落后，今后我要更加刻苦學習，不驕傲自滿。
《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛?。∥疫€記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美?！辈诲e啊，有些人專門以外表為數軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學，您說哪？
別對我撒謊讀后感 篇3
我怎么這么喜歡這本書呢？喜歡這書的每一個人，他們的故事，他們的人生，或令人感動，或使人向往，或讓人惋惜，但都同樣讓人對生活繼續充滿希望。身邊有些朋友很愛大冰，在之前也讀過他的幾本書，但可能是忘性太差了吧，已經不大記得什么內容，只知道他倡導的，平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯的觀點甚合我意。
確實，人生需要調味劑，一味地追求單一的生活是對自己的不公，拒絕無聊，拒絕一層不變，但同時也拒絕偏執的放浪形骸。
書里的每一個故事，至今都還記得，真的太讓人喜歡了。之前看大冰的書，我想象中這人應該是胡子拉茬的江湖人士，你懂的，有他在的地方就有江湖，但這次好像有看到大冰的樣子，跟想象中完全不一樣，難怪有人想跟他生猴子，哈哈。人家真的`是在走江湖！想必愛他的讀者，都是喜歡他的那份瀟灑，喜歡他作品中那些幽默的詞句和某些詞匯的巧妙運用，即使很口語，那又怎樣，舒服就好了嘛，總之喜歡他的輕松而不輕浮，幽默又有深意！
嗯，這兩句，我也很喜歡，
有意思比有意義更有意義！
追風趕月莫停留，平湖盡處是春山。
別對我撒謊讀后感 篇4
讀完<額爾古納河右岸>這本小說之后，很想在豆瓣上寫個書評，因為作者的文筆太強，讀的過程中一直被代入，所以太多的情感一直積壓在心中，說不出口又難以消散，只能在讀完部分的間歇，停下來整理一下思緒和心緒，待稍作平復，再重新翻閱。
書中讓我印象頗深的人物有主人公的姑姑依芙琳，她算是個悲劇人物，她在出嫁之后才得知她的丈夫坤德早已有了心愛的女人，而他不敢大膽追愛，選擇屈服，她也因此生下了兒子金得，但她從此怨恨他的丈夫。不得不說，文中的依芙琳是個倔強而真性情的女人，她無法接受一個不愛自己的人作丈夫，怨恨了半輩子，又將她對于人生的看法再一次倔強地施壓在她兒子身上，為她兒子訂下婚約，是他不愛的歪嘴女人，她兒子金得也因此在新婚之夜選擇結束生命。我想，在她看來，她兒子無疑是勇敢的，不同于她丈夫，敢于追隨自己所愛，她一直告誡她兒子，你越深愛的東西，只會離你越來越遠，那愛與不愛都沒什么好下場，對于她的話我無從評判，從她的遭遇來說，這句話很大程度上是對的，而從情感的角度，這句話似乎又有很大的曲解，大概，愛與被愛，從來都不是一件容易區分的事情吧，愛人的人與被愛的人，也無從區分，誰得誰失，也并非只有唯一，只有摻雜其中的人內心那些隱藏深處的情感可以解答。但我可以確信，依芙琳心中是渴望愛的，得不到，也讓她那顆想愛的心畸形了，于是，痛苦延續了。
而氏族中另一女人瑪利亞，起初跟哈謝一直生不出孩子，公公迪西喝醉酒的時候常埋怨她，而她只能掉淚。迪西在一次野外與狼搏斗中失去了一只腿，從此只能待在帳營中，依靠別人打回來的獵物，他的心中有著對狼不共戴天的仇恨，一次偶然的機會他養了一只鷹，他把希望寄托在鷹身上，祈禱他的戰鷹能為他報仇，為此日日訓練它，終于在一次糧食短缺、狼群出沒的夜晚，他與他的戰鷹在與狼搏斗中死去。在迪西死去不久，瑪利亞也終于懷孕，生下了兒子，他們將他取名為迪西，或許是紀念吧。迪西成人之后，娶了金得留下的寡婦，也就是那個歪嘴女人杰芙琳娜，或許是出于同情，又或許是真的愛吧，瑪利亞因此與金得之母依芙琳結怨，認為是伊芙琳導致她的兒子娶了寡婦，她也討厭她的兒媳。杰芙琳娜再嫁之后也幾年未生子，因杰芙琳娜在一次勞作中無意間跨過了她丈夫迪西的鐮刀，瑪利亞覺得觸犯了神靈，生下的孩子會是個傻子，而在那之后她確實懷孕了，但瑪利亞卻強迫她打掉小孩，最后杰芙琳娜順從了瑪利亞，在草地上滾下來，失去了小孩，此后她再也沒有懷上。面對母親與妻子，迪西心里也很痛苦難受，但他始終隱忍著保護自己的妻子。之后瑪利亞日漸醒悟，也悔恨著，然而至死她也沒有自己的孫子。最終在迪西由于不能打獵認為自己是廢人而開槍自殺之后，杰芙琳娜也因此殉情，到死，他們也沒有自己的小孩。在我看來，瑪利亞何苦將痛苦延續，我曾以為會像瑪利亞的公公死去之后瑪利亞有了小孩那樣，杰芙琳娜在瑪利亞死后也會因為某種救贖而懷上小孩，其實并沒有，她們的結局都是悲慘的，因為她們所做的只不過把自己的痛苦延續了，這讓我想到，寬容是何等重要，痛苦只會無限度地帶來痛苦。
書中還有一個悲情的女人，則是妮浩。在尼都薩滿去世三年之后，妮浩接替了他的神力，成為新的薩滿。每每她用自己的神力救活一個人的同時，她自己的親生骨肉便會在另一場災難中死去。妮浩在面對選擇“自己的孩子”生死和“別人的孩子”生死的時候，是痛苦而無奈的，依芙琳勸她多想想自己的小孩，她何嘗不想呢？如果可以選擇，她怎么愿意讓親生骨肉離去，可是從她接替了薩滿之位起，便注定了她的一生只能是犧牲，為了結束痛苦，她甚至選擇用麝香來絕孕，可是她丈夫魯尼的眼淚讓她放棄了這一念頭，她愛她的丈夫，她必須給她丈夫再生下一子?？梢哉f妮浩和丈夫魯尼同樣是痛苦的，魯尼作為父親，卻無法保全自己的子女，作為丈夫，他必須尊重和理解自己的妻子，妮浩作為薩滿，救人是她冥冥之中的使命，而面對自己的孩子相繼離去，她的內心也是被撕裂的，她作出了我們無法理解的犧牲。作為讀者，我們或許只能把這一切歸結為環境因素吧。
對于前一位薩滿，文中的尼都薩滿，主人公的伯父，我覺得他的形象是高大的。在與弟弟林克愛上了同一個女人達瑪拉之后，他們的父親讓他們通過射箭一較高下，贏的人可以迎娶達瑪拉，而他輸了，失去了自己心愛的女人。文中后來通過他們的妹妹伊芙琳之口說出，當時沒射中的時候尼都薩滿顯得很從容，我忽然可以理解為什么從那之后他不再打獵，他當時那一箭是有心射偏的，或許是為了成全自己的弟弟，所以他選擇了放棄自己的愛人。當弟弟林克去世之后，他有想過跟主人公的母親達瑪拉再續前緣，可是世俗的禮節不允許他這么做，身邊的人都在有意地暗示阻撓，于是他只能把內心深處這一份情感埋藏起來，化作親手制作的一條色彩明亮的羽毛裙交予達瑪拉。而達瑪拉，在林克和尼都薩滿兩兄弟之中，她給出的答案是兩個人隨便一個都可以，說出的話很隨意，可是我想，可能她自己也沒有對誰有特別多的情感歸依，對她而言，兩個人都可以是好的生活歸宿，我相信她內心對兩個人都是有情感的，面對兩個同樣優秀同樣愛她的男人，她不需要作出選擇，也不需要衡量自己內心的情感輕重。在我看來，她是一個幸福而有傲氣的女人。
不得不提的一個人是拉吉米，主人公丈夫拉吉達的弟弟，在一次逃離的.路上因為一匹突然發狂的馬造成的意外，他失去了生育能力，之后在一個換取貨物的途中，他意外收養了一個女嬰，也就是馬伊堪，他把自己生活的重心都轉移到了他唯一的女兒身上。他太過愛自己的女兒，不允許任何的男人示愛于她，因此馬伊堪直到三十歲了仍然沒有出嫁。在我看來，馬伊堪是愛她的父親的，她非常感恩，因此她也不忤逆自己父親的意思，眼睜睜地看著她自己心愛的男人結婚生子。直到后來她肚子里有了一個不明不白的孩子，在生下孩子之后，她選擇死去，留下了這個孩子，也就是西班，陪著她的父親拉吉米。相信在馬伊堪的心里，她是痛苦無比的，她有自己心愛的男人，可是同樣的，她也愛她的父親，她知道自己不能追隨自己所愛，早已有了離世的決定，可她不愿意她父親孤單一人，于是她給父親留下了一個小孩，陪伴著他。在愛與被愛中，我們是何等自私。
我的見解是有局限的，我沒有寫整個大環境造成的后果，而用一種比較感性的思維來看這部長篇小說。通過對文中部分人物的解讀，我浮現腦中的是愛、寬容和救贖這幾個詞，而這幾個詞都關乎愛與被愛。在愛與被愛中，我們就像被賦予了某種權利，我們都感受得到愛，可是我們卻沒有弄懂愛，因為被愛，我們一意孤行地用我們自己的理解和想法強加到了我們愛的人身上，你以為這樣做是好的，是對的，可是我們愛的人感受到的只有痛苦。因為被愛，我們的心畸形了，沒有了尊重、理解和感受，沒有在尊重的基礎上去感受所愛的人靈魂深處振動的頻率，也就沒有理解，只有因愛而來的無限度的痛苦。少數民族人身上有著巨大的包容和溫暖，如作者所說，大自然向他們敞開了美好而和諧的一面，也給了他們嚴酷而凄清的一面，他們也有自己的愛恨與無奈。特別喜歡作者遲子建說的一句話：“如果說山巒給予我的是勇氣和激情，那么大海賦予我的則是寬容的心態和收斂的詩情?！苯o我最大的啟示就是，愛人也要寬恕人，只有愛和寬容，才能讓你的心靈得到永恒的救贖。
別對我撒謊讀后感 篇5
我覺得“我不”是一種精神，我不屈服于任何事任何人甚至于所謂的命中注定，有所謂又如何，無所謂又如何，我的人生當然是我說了算，我可以不在乎別人的眼光，活出自己的精彩，不該沉溺在眼前悲傷，它不過是活著的一個短片而已，它不該是你生活的絆腳石，不該是阻止你前進的方向，有時候放下何嘗不是一種解脫。
這本書里我看到了不屈的.小藍為愛的癡狂，和蠢子的執念；看到了成都姑娘勇往直前奮不顧身；看到老兵的執著；喬一的倔強；大洋的珍惜；大夢的樂觀……每個人的人生都很相似又很不同，一直在迷茫路上的我找不到我想到去的方向，沒有資格談什么浪跡天涯，又是滿腔熱血的想跟老天死磕到底，無數次的想象著未來的人生，又那么模糊，看不起自己但又覺得好像我的存在是有價值的，是可以改變世界的。
我希望在20xx年自己可以活的清楚一點，知道自己想要的想過的生活是什么，追求的是什么，可以為自己想要的付出多少，活在當下，不屈服當下，是一種態度。
一個還在迷茫的路上的人，一個需要被開導的人，一個需要魄力的人。
別對我撒謊讀后感 篇6
在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學會生存的真正含義。
這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養牛羊……這種生存的本領，使他活了下來。
是什么使魯濱遜如此的.有毅力，學會隨機應變，學會生存，而又如此堅持呢？這正是靠他那頑強的拼搏精神和他那不愿意放棄目標；不被困難打倒的精神，使他堅持了下來，度過了一年又一年。
魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來。從而獲得了許多食物，而不會因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時，他沒有因為環境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個又一個困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰勝困難。
在平時的生活中，我們就要做一個像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會獨立自主。我要把這個毛病改過來，做一個自己的事情自己干的人；更要學習魯濱遜那種不被困難打倒的人，學會迎難而上。
《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會成為一個像他那樣的人，成為下一代國家的棟梁！
別對我撒謊讀后感 篇7
讀一讀克雷洛夫的寓言是有好處的，它讓我們知道，在我們的社會里，還有些人背了因襲的重擔，還存在著舊思想舊作風。例子是不少的：如果說《小箱子》諷刺了自以為有一套的人思想上的懶惰，《四重奏》則揭露了熱衷于議論而并非真正鉆研業務的現象。
關于驕傲自大的寓言，克雷洛夫也寫過很多，《受寵的象》、《螞蟻大力士》提出了對沒有自知之明者的深刻分析，《鷹和鼴鼠》叫我們尊重來自下面的意見，《獅子和老鼠》則借了獅子的'口，提出警告：“驕傲自大，就是自取滅亡?！?/p>
我們正勇敢勤勞地創造著祖國的幸福和偉大的前途。我們不僅要從克雷洛夫的作品中得到直接的教育和美學上的享受，而且要從克雷洛夫的作品中學習運用諷刺的武器，發揮諷刺的戰斗力量，從而為我們國家的興旺發達開辟道路。這也就是我為什么要讀克雷洛夫寓言的緣故。
別對我撒謊讀后感 篇8
河馬主要居住在熱帶非洲，喜歡生活在河流附近的沼澤地和有蘆葦的地方。
河馬的體形龐大，四肢短粗，身體像個粗圓桶。它的腿上長著寬大的足，4個向前伸展的`腳趾間有膜相連。
河馬的鼻孔、眼睛、耳朵都長在面部的上端，幾乎在一平面上。當河馬浸入水中時，只露出眼、耳、鼻就能呼吸和觀察周圍的環境。
河馬的潛水本領極高，能潛泡在水中數小時甚至數日。
河馬有一層厚厚的皮，呈藍黑色，上面有磚紅色的斑紋，除尾巴上有一些短毛外，身體上幾乎沒有毛。河馬的皮格外厚，皮的里面是一層脂肪，這使河馬可以毫不費力地從水中浮起。當河馬暴露于空氣中時，其皮上的水分蒸發量要比其他哺乳動物多很多，這使它不能在離開水的環境里呆太長的時間。
和所有厚皮動物一樣，河馬對蚊蟲的叮咬非常敏感。在它洗泥巴澡時，沾到它身上的泥巴會形成一個厚殼，能夠防止蚊蟲叮咬。
河馬外表憨厚，脾氣卻非常暴躁。
河馬最喜歡吃矮草、樹葉和野果，食量很大。
別對我撒謊讀后感 篇9
戰國時期，有一個叫將閭的學者，魯國的國君聽說他很有見識，便召見他，請他講一講如何治理國家的事，將閭推辭不掉，便對魯國的國君說：“要實行恭敬和節儉，擢用公正忠誠的人，行政大公無私，人民誰敢不和睦相處呢？”
將閭離開魯國國君，總覺得自己說的不一定對，于是他找到當時很有名望的一個學者，名叫季徹，將閭向季徹說了給魯國國君說的話，問季徹自己說的`是否對。季徹聽了沒有說對也沒有說不對，就給將閭講了一個小故事。
季徹說：“一天他駕車出游，路上見一個螳螂在車轍里。它看到我的車子過來了，便奮力舉起了它的雙臂，企圖阻止我的車子前進，我看著他的樣子又佩服又可憐，佩服它的勇敢，可憐它的不自量力?！闭f完他哈哈的笑了。
將閭吃驚地說：“先生是說魯國國君照我說的去做，要實現圣明之治，如同螳螂擋車是不能勝任的吧！”季徹沒有回答，他說：“最偉大的圣人治理天下的做法是，順應民心的自然活動，來完成教化，改易俗習。這樣人民都能去掉有害心思，增進專一于道的志向。就好像隨本性自然形成，而不知為什么會這樣。要使天下皆同一于自然之德，必須使內心安定才是?！?/p>
魯國的國君照將閭的見解治理國家，麻煩事一天比一天多，連自己也處于危險境地，他就不再實行了。
別對我撒謊讀后感 篇10
在人們心中，狼是一種兇殘狡猾的動物。但我讀完《狼王夢》之后，改變了我對狼的看發。
這本書主要講了：在廣袤的尕瑪爾草原上，母狼紫嵐和公狼黑桑在一起生活，即將成為狼王的黑桑，不幸死在了野豬的`獠牙下。黑桑死后，紫嵐在和大白狗的搏斗中生下了五只小狼崽。有一只小雄仔在出生時被冰冷的洪水沖刷，最終發了高燒死了，紫嵐為了不讓其他小狼崽死去，只得吃掉了那只小狼崽。它期望其中一只狼崽能當上狼王，完成黑桑的遺愿。就用十分的方法訓練自己的孩子，時而給孩子精美的食物，時而用毒打教訓孩子。她為了把狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價。然而紫嵐沒有成功，三只狼崽先后死去了，只剩下一只母狼——媚媚，媚媚和卡魯魯又生了五只小狼崽，但愿他們其中的一只能夠當上狼王。為了狼孫的安全，它與金雕在搏斗中同歸于盡。
我合上這本書，心里久久不能平靜。是呀!多么偉大的母愛呀!我們的生活中，不也有許多母親為我們操勞的例子嗎?白天母親送我們上學，回家又要去上班，上完一天的班回來有做晚飯。還要關心我們的道德、學習、健康等問題。而《狼王夢》想告訴我們的，不就是這個道理嗎?
從狼王夢中，我明白了母親對我們的關懷，更懂得了什么是愛。
別對我撒謊讀后感 篇11
如果你懷疑，身邊最親近的人為你虛構了一個人生，你還能相信誰?你看到的世界，不是真實的，更何況是別人要你看的。20年來，克麗絲的記憶只能保持一天。每天早上醒來，她都會完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的過往，甚至她愛的人?？他惤z的丈夫叫本，是她在這個世界里唯一的支柱，關于她生命中的一切，都只能由本告知。但是有一天，克麗絲找到了自己的日記，發現第一頁赫然寫著：不要相信《別相信任何人》。一個人若失去了記憶的寶庫，失去了過去的人生，失去了回憶的豐富過往，那人生又有什么意義呢?迷失在一片空白而慌亂的記憶荒原里，時而幻境，時而現實，被困在記憶碎片的夾縫里，那是多么恐怖的經驗?更恐怖的是每天清晨都是空白記憶的起始點，一切歸零重新開始。只能靠一個自稱是丈夫的陌生人，為你填補空白的記憶，但你卻什么都不記得!還有一個自稱為了幫助你的醫生，以及一本記載過往每一天的備忘錄，來堆棧失去的人生。日復一日，這些賴以維生的精神浮木，似乎并不全然的可信，這黑洞的背后似乎藏著無盡的謊言，該如何是好?更大的恐慌在未來等著克麗絲!
雖然克麗絲是個被記憶棄絕的人，但她本身一直是個有很高意識的人，她不盲從相信，她具有很高的'判斷力，不會被拙劣的謊言牽著鼻子走。而所有質疑的背后就是因為頭部受傷，記憶受損，所以大腦的區塊有如停電般的一片漆黑，所以她只好暫時聽任別人的擺布，但也不放棄找尋真相，光是這一點就可以很樂觀的期待她有復原的可能性，但是她的丈夫似乎并不期望她找回自己，為什么?
隨著日記本上所記載的事，本所提供的剪貼簿，納什醫生的核磁共振造影治療與情境治療，似乎逐漸撞擊出某些零碎片段的記憶。在逐漸找回的往日，克麗絲卻發現之間的矛盾，尤其是日記本的第一頁赫然寫著：「別相信本!」更證實本瞞了很多事實，所以她也隱瞞自己寫日記的事，還有逐漸現形的過往與暗藏其中的陰謀，高潮已現，精彩的火花繽紛!在此鼓勵隨著情節屏息的讀者們，必須親自通過小說情節中幽深黑暗的隧道，才能體會這驚悚推理的樂趣!
看到《別相信任何人》里的克麗絲為了找回失去的人生，時時要與自己的記憶掙扎戰斗，就慶幸自己沒有這樣的遭遇。《別相信任何人》教我看見自己的富足，更從中得到非常豐富的腦部構造，以及關于記憶與失憶的專業知識，更深深贊嘆S。J。沃森極富創思的題材，以及生花的妙筆、深諳人性和腦神經醫學的素養。
每個人的生命中都有值得相信的東西，我們都是懷著這份信仰生活下去的。如果有一天發現信仰變成虛假的謊言，我們該怎么辦?這是值得我們深思的一個問題。
別對我撒謊讀后感 篇12
克雷洛夫寓言是一本寓言故事書。語言大多構造簡單，然而簡單的故事卻蘊含大道理。故事里的主人公生動鮮明，植物與動物都賦予了人的性格與思想?？死茁宸虻腵語言生動形象，十分有想象力。其中，我最喜歡《四重奏》這一篇，說的是猴子、山羊、驢、狗熊演奏的音樂十分難聽。但是，它們還竟然把自己拉的難聽的原因推到座位問題上，顯得特別可笑。
這個故事是告訴我們生活中無論遇到什么問題，都要抓住事情的關鍵。一味地在不重要的地方浪費口舌，對解決問題一點作用也沒有。
別對我撒謊讀后感 篇13
尊敬的xx老師：
您好！
針對我此次犯錯，我必須向您做出深刻檢討與反省。此次，我包庇xxx同學夜不歸宿的錯誤，并且伙同他一起跟你說謊，我犯了嚴重的誠信問題，給您造成困擾，在此向您表示深深的歉意。
現如今在您的嚴肅批評下，讓我幡然醒悟，我的行為是錯誤的。我的錯誤暴露出我紀律意識的.淡漠、思想覺悟的低微以及我的不成熟。
現如今，錯誤已經發生了，我必須深刻檢討承認錯誤。我決心要好好改正：
首先，我必須就當晚實情向您坦白，征求您的原諒。并且加強自身紀律意識，規范今后個人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同學，同學有錯我要幫助同學改正，以積極面對來替代消極隱瞞。
再有，我要懂得輕重之分，懂得事情的利害輕重，同學感情始終不能成為足夠包庇夜不歸宿的理由。
最后，我希望老師能夠原諒我的這次錯誤，我一定嚴肅自身，努力改正！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
別對我撒謊讀后感 篇14
《別相信任何人》使英國作家沃森在參加完一個寫作培訓班后，寫下的處女作，書一出版便成為暢銷之作。全書以日記的方式呈現，小說主人公克麗絲是一位失憶患者，她每天醒來都會忘記之前發生的一切，而每天醒來，都會由一位自稱是克麗絲丈夫的男人“本”來告訴她曾經發生的事，直至她再一次進入夢鄉。20年來，克里斯的記憶只能保持一天，20年來，克麗絲每天都和“陌生的丈夫”生活在一起。
然而，終于有一天，克麗絲的朋友和醫生發現了“本”的奇怪之處，克麗絲的日記本上也赫然寫著“不要相信本”的字樣，通過之后事情的發展，克麗絲漸漸尋找到了記憶，原來這位自稱是克麗絲丈夫的人，是克麗絲失憶前的情人，克麗絲失憶后，她真正的丈夫離她，而她的情人“邁克”，出于對她自私的愛，將其帶回到自己家中，并對她隱瞞了所有真相，甚至篡改事實。
知道真相的克麗絲內心充滿了恐懼和無助。一個朝夕相處，每天為自己提供記憶的人，竟然是一個自己不能信任的人，此時此刻，對于克麗絲而言，沒有什么比之前迷失在空白而慌亂的記憶荒原里，困在記憶碎片里更痛苦，更難過了。慶幸的是，女主人公克麗絲雖被嚴重的失憶癥所困擾，但她始終能保持一顆理性，懷疑的心態去看待邁克告訴她的一切，以及她自己在日記本上記錄下的一切。正是如此，才能在最后發現矛盾，揭穿邁克一手為她編纂的虛幻世界，讓她能重拾記憶，過上正常人的'生活。
我相信，每個人在生活中都有信賴的人或事，都有支撐自己價值觀的一個信念。但是，當有一天你發現，長期以來你所信賴的東西是錯誤的、不真實的以后，你會做出什么樣的選擇呢，你會心中有何感想呢？可能大多數人的內心防線會轟塌，會難以接受這個事實，但連獨立生活能力都不具備的女主人公克麗絲卻能勇敢地去揭穿那段虛幻的曾經，去尋找真相。她的冷靜與智慧令我由衷地欽佩。
整本書除了機智勇敢的女主人公外，還有那愛得瘋狂、愛得扭曲的男主人公：邁克。他是一個既可憐又可悲的人物形象，他為克麗絲創造的而一切只為滿足他對這個女人變態的占有，這不是愛，這是人性的自私，為了一己私欲，毀了一個女人，一個家庭，毀了自己。
書的結局，終是溫暖的?？他惤z的丈夫原諒了克麗絲的不忠，甚至為妻子著想，認為是自己忙于工作而忽略了妻子才造成這件事的發生。最后，克麗絲的丈夫，兒子又都重新回到了她身邊，克麗絲在經歷一場噩夢后，終回到家庭溫暖的懷抱。
別對我撒謊讀后感 篇15
我認為，之于讀者最大的幸福就是遇到一本讓自己“欲罷不能”、可于靈魂激烈碰撞并產生精神“多巴胺”的優秀作品，無疑，《額爾古納河右岸》就是。
本書以一位自稱為風與雪的老熟人、最后一屆酋長女人的自述口吻，用富有神奇宗教色彩、浪漫溫情的”萬物有靈論“，分上中下和尾聲，即清晨、正午、黃昏和半個月亮四部分娓娓道出鄂溫克部族的百年滄桑和幾代人的愛恨情仇、生死傳奇故事，作者用根植于生命骨血的敬畏”自然“屬性，用通透靈動的精妙語言描繪出了一代代有血有肉、飽滿純粹的一個個鮮為人知的部落人物，以及整個部族一次次與命運殊死抗爭的頑強生命力和最終沒落的無奈現實。
鄂溫克，一個出現在《額爾古納河右岸》的百年部族，一個自貝加爾湖畔遷徙而至、以馴鹿為圖騰、以薩滿為信仰的'游獵民族。
鄂溫克人，一群逐馴鹿而搬遷，生存于嚴酷大自然、住在烏力楞中希楞柱里的原始部族人，他們一直生活在受自然災害、物資貧乏、猛獸、瘟疫的侵害，也受時代變革的侵犯，像日寇鐵蹄、文革風云、森林破壞等現代文明的擠壓下，但卻有頑強的生命力和不屈不撓的團結抗爭精神。
我們的語言在描述感覺方面總是蒼白，因為喜歡，我不停把書轉借親朋好友；也因為喜歡，我總是舍不得快速看完，以至于接連看了兩遍；同樣因為喜歡，滿腔的激蕩難以言表，總是由她而聯想到《狼圖騰》和《穆斯林的葬禮》。
如果說狼是蒙古民族的原始圖騰，那馴鹿就是鄂溫克族的民族圖騰，她們以馴鹿逐食而遷徙，以白色馴鹿為馱載瑪魯神的“瑪魯王”，馴鹿如同她們的孩子一樣珍貴。
如果說穆斯林是回族的宗教信仰，那么薩滿就是鄂溫克族的神性信仰?！赌滤沽值脑岫Y》和《額爾古納河右岸》在某種程度上有其相似之處，同樣是茅盾文學獲獎作品，同樣是實力女選手，同樣有被世俗所不能容忍的悲情愛情故事。
記得當時喜馬拉雅聽《穆斯林的葬禮》，跌宕起伏的故事情節讓人心痛不已，對于穆斯林的信仰束縛使主人公們痛苦、糾結和無奈，只是更側重于愛情故事是本書的魔力之一。
而《額爾古納河右岸》中，主人公母親與父親和伯父的愛情故事只是本書之河的一個分支。最吸引人還是薩滿文化的神秘和神奇，讀完全書你會有一種向往的魔力讓你不斷想了解更多，“萬物有靈論”使得鄂溫克人在與自然相處中平等又和諧，人與人、馴鹿與人、樹與萬物、風雨雷電都有各自的神，所以才會有一命換一命的薩滿文化。
其實仔細回味本書，各種不容易和苦難很容易讓人崩潰，猶如我們讀了《活著》，讀了《平凡的世界》，總是會產生萬般的不忍，萬般的憤懣，強烈感受到“為什么人活得這么難、這么苦”。然而這本書通體讀起來并沒有讓人有絲毫的怨對和苦痛，最多的是崇敬和溫暖，不由感嘆鄂溫克人為什么可以對自然萬物如何敬仰，對生命苦難全情接納，把這一切都歸為天神、雷神、樹神等各萬物之神和薩滿的召喚。
“接納”是現如今靈性課程和自然法則的推崇生活方式，希望人們通過自己修煉來使人取消相較心，有接納的力量來適應生活。
然而書中鄂溫克人卻天生有接納之力，像主人公的兒子安道爾、孫子安草兒和“隱秘”孫子西班，他們天生愚笨、癡憨和善良，主人公并不以為負擔，而是稱他們是馴鹿之子，是大森林的兒子。
安道兒：“你把我打倒了，我能看云彩，這是好事?！薄八龕廴鲋e，我把她放走，她會去害別的男人！就像一條狼，我知道它吃人還放走它就是有罪的！我要留著她，看著她，不讓它吃人?！?/p>
安草兒：他不明白投票是什么意思，只關心馴鹿被黃蜂蜇腫的眼睛，所以留在大森林中與我為伴。
西班：愛啃樹皮，只講鄂溫克語，造字和制作樺樹皮工藝品。
別對我撒謊讀后感 篇16
不可否認的是，如今的懸疑類小說越來越難寫了，畢竟大多數題材都被前輩們反復咀嚼到毫無滋味，而讀者們也被那些稱之為大師的作品培養的越來越刁鉆。但是，沃森的《別相信任何人》還是讓我感覺到了一些新鮮，為此，我花了足足一個晚上的時間來跟隨沃森走進他的故事。
沃森是個講故事的好手，尤其在渲染氣氛方面。故事講述，一個每天早上醒來便會忘掉之前二十多年記憶的女人，在她身旁是一個叫本的自稱是她的丈夫的男人，每一個清晨，本都會大致復述她為什么失憶，她是個怎樣的人，她有過怎樣的生活。還有一個神秘的醫生，每天都會給她打來電話，提醒她記得去衣柜的鞋盒里面拿出日志本來，記下每天所能想起的事情，而那本日志本的扉頁上醒目的寫著——不要相信本！
為什么為什么這個醫生提醒她不要相信她的丈夫。她究竟是如何失憶的，為什么那些在日志里寫下的閃現的記憶總和本的敘述有出入。她是否要相信本每天為她用一些殘缺的照片和語言構造的世界，還是主動的去尋找真實的自己。她很迷茫。一開始我也不相信本，我很奇怪為什么本要欺騙他位置構造一個不同的'人生我也曾有一剎那以為他是因為愛她不想讓她受到傷害。可“本”就確信她不會想起過去發生的一切事情的發展總是會出人意料。
其實我覺得這是本虎頭蛇尾的書，不可否認的是，故事的前半段很吸引我，隨著她將之前記下的日志一篇篇的展現在我眼前，故事的氣氛也被作者恰到好處的控制在一種猶疑，隨時充滿變數的氣氛中，但是隨著真實世界遞過來的線索越來越多，越來越逼近真相時，作者卻顯然開始失去耐心，太多的巧合出現，巧合的確是組成一個充滿懸念的故事的很重要部分，但是，在這個故事里，巧合也來得太多。尤其是，在直面真相那一刻，兇手和被綁的受害者在一間著火的屋里，沒有任何相關的人及時趕到，最后居然是兇手被大火燒死，但受害者卻只受了點輕傷，拜托，受害者是被綁著手腳的！而且，作者也沒有花任何筆墨來描寫兇手究竟是怎樣被燒死的，他只是很牽強的被燒死了！懸疑小說總是看完后還會有想不明白的地方，呵呵。
好吧，一切都是為了伸張正義，為了所謂的大團圓結局。
不過，就算這樣，這本書還是對得起腰封上的那些溢美之詞，也對得起我為之所花費的時間，它總是還有那么點足夠吸引人的與眾不同的。
別對我撒謊讀后感 篇17
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習上，明知道x同學是逃課出去玩了，卻撒謊說他不舒服，上廁所去了，老師在廁所沒找到了他，再追問我，我才告訴老師。
x同學是和我玩得比較好的同學，從小我們就是鄰居，經常一起出去玩，很多有趣的活動，也是他帶領我去玩的，像學習騎單車，游泳，打籃球都是他教會我的，可以說他是我童年最好的玩伴了，當然他因為貪玩，所以成績一直以來都不太好，到了初中，更是在班級倒數的幾位了，我也說過他，不要老是出去玩，應該學習下，但他嘴巴里說好，但是還是出去玩，可能是習慣了出去玩，靜不下心來學習。
這次也是這樣，他說想出去玩，然后又擔心被老師抓到，然后跟我說，如果老師問起，就說是去上廁所了，想必老師不在意，就不會深究，逃過去了，可是沒想到這次老師是專門找他有事，之前他沒有做好作業，老師想和他講講道理，問清楚原因，結果卻發現居然逃課出去玩了。而我卻包庇了他。老師對我也是很失望，我平常都是比較乖的學生，想不到這件事情上面確是“講義氣”。沒有幫助他，反而幫他隱瞞老師。
雖然友誼是很寶貴的，但是其實我這樣做并沒有真的幫到他，而是害了他，因為如果這次瞞過去了，那么就有下次，再下次，再這樣下去，x同學真的不用學習了。我們是剛進初中不久的學生，還有足夠的時間來學習，如果x同學一直貪玩下去，到了初三，再想補救就遲了，我如果真的.是為了他好，就應該勸阻他，不要他出去玩，實在是不聽，那可以告訴老師，讓老師來幫助他糾正這個錯誤。
晚自習的時間，本來就很寶貴，每天上課，寫作業，時間都要抓緊，出去玩更不行，我以后一定要幫助他，在學習上不懂的告訴他怎么做，監督他的行為，再也不包庇他了，而且我這樣子撒謊的行為如果也是養成習慣的話，也很可怕。趁這次機會，老師教育了我，我以后不會再撒謊了，無論是x同學要我幫他撒謊，還是其他的什么事情，撒謊都不行。
老師，請您原諒我撒謊隱瞞的事情，我的本意只是不愿意x同學受罰，如今我也知道我的用意本來就是錯誤的了，今后不會再犯了，更是要幫助老師教育他，讓他在今后的學習中不要那么貪玩，認真點學習。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
別對我撒謊讀后感 篇18
6只猴子分別被關在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放置一定數量的食物。但放的位置高度不一樣，第一間房子的食物放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的位置上。第三間房子的食物懸掛在屋頂，數日后。他們發現第一間房子的猴子一死一傷，第三間房子的兩只猴子死了，只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。
原來，第一間房子里的兩只猴子一進房子就看到了地上的食物。于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果一死一傷。第三間房子的猴子雖然作了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。
只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑自己的本事跳躍取食，然后在房間跑對角線增加助跑距離跳躍取食，最后對于高高懸掛的食物，兩只猴子認定只有合作才能取得。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的.食物，雙雙得以存活。
這則寓言說明了崗位難度過低，人人能干，體現不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內耗式的爭斗甚至殘殺，其結果無異于第一間房子里的兩只猴子；崗位的難度過大，雖努力卻不能及，往往也體現不出能力和水平，甚至埋沒、抹殺了人才，猶如第三間房子里的兩只猴子；只有崗位難易適當，循序漸進，猶如第二間房子里的食物，才能真正體現出人的能力與水平，發揮人的能動性和智慧。
別對我撒謊讀后感 篇19
最近，我讀了一本伊索寓言的故事書。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。
猴子與漁夫這則故事里說的是：猴子蹲在樹叢中，看見漁夫一直在重復一個動作撒網捕魚。猴子心想：原來捕魚這么簡單，我也會！午飯時間到了，漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網留在了沙灘上。猴子見狀，迫不及待地走了出來，來到沙灘上，模仿著漁夫的動作，用力的將網向海面拋去，可沒想到得是卻把自己給罩在了網里。猴子不斷的掙扎著，最后滾落進了海里。無法脫身的猴子最后嘆道：“我真是自作自受?。∶髅鳑]使用過漁網，怎么可能一下子就能熟練地用這個工具捕魚??！”
當我讀完故事，明白了：許多的事情并不像看起來的`那么簡單。僅靠觀察是遠遠不夠的，只有親身體驗之后，才有可能掌握要領。
以后我不管做什么事情，也不能只看事物的表面，要腳踏實地的學好、做好每一件事。
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