輝夜姬臺詞
發表時間：2025-05-09輝夜姬臺詞（經典9篇）。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《登泰山記》 教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輝夜姬臺詞 篇1
1、生吾炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華。
2、我們中國是仁義大國禮儀之邦，我愛我們強大的祖國，我為我是中國人兒驕傲自豪！
3、青春和祖國一起閃光，光榮與夢想共同創造。祝共和國生日快樂！
4、奔騰的長江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲。華夏兒女向祖國母親致意！
5、春有希望和輝煌，夏有火紅和熱情，秋有金黃和成熟，冬有雪白和寧靜，祖國四季皆似錦。
6、用我辛勤勞動的汗水，澆灌祖國參天大樹。
7、祝愿中國早日成為世界上最強大的國家！為人類和平發展和進步作出更大的貢獻。
8、家事國事天下事，事事順心；你慶我慶大家慶，普天同慶·走遍祖國最想母親，走遍世界最想祖國。
9、神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福伴您渡過。
10、月是華夏明，家居祖國親！
11、只有人人愛國才能讓我們生活在和諧統一的大家庭里，使我們的祖國越來越興旺，人民生活越來越美好！
12、無時無刻不為生在中國，長在中國而驕傲，自豪，我愛我的國家，我愛我的祖國
13、是您，孕育了華夏的智慧；是您，見證了子孫的成長。祝我們偉大的祖國大步朝前走。
中華兒女心連心，遇到困難共打拼，和諧社會同攜手，祖國母親少煩憂！
15、祖國之樹屹立不倒，祖國之花永不凋謝，祖國之水萬古長流。
16、祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。
17、祖國啊，希望您擁有兒童的純潔美好，擁有青年的結實強壯，擁有老人的淡泊睿智，愿您永遠煥發光彩！
18、我們就是中國，中國就是我們。我們勇敢地承擔起自己的使命，祝祖國更加美好！
19、風雨苦難我們一起走過，輝煌成就我們一起創造。
20、祖國，您讓我們挺起腰桿，我們為您添磚加瓦。
21、大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓：中國，我為你驕傲。
22、無以言表的.自豪，永遠愛你，我的祖國。
23、我以我心愛祖國，我以我行報祖國。
24、雄鷹展翅，翱翔萬里；和平發展，兩岸一家。
25、中國，正以龍的姿態騰飛，愿您越飛越高，與日月同輝，像恒星一樣永存，像星星一樣閃亮。
26、為祖國感到自豪！真的覺得中國自古以來就是一個凝聚力很強的國家！
27、黃河孕育了華夏民族，長江見證了炎黃歷史。偉大的祖國，我為你自豪！
28、改革開放魅力無限，和諧中國精彩有約。
29、我要感謝祖國媽媽，是祖國母親養育了我們，是祖國母親讓我們走到了現在的幸福生活。
30、國強則民強，國富則民富，國家昌盛則民族亦昌盛。
31、時刻因為自己是中國人而感到驕傲，時刻因為自己的祖國而感到自豪
32、祖國強，我強；祖國富，我富，我和祖國血肉相連！
33、欣望江山千里秀，歡頌祖國萬年春。神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。
34、旭日祥云各地競盛，春風化雨萬物崢嶸。
35、為自己是中華兒女而感到自豪，有一個如此強大的祖國是我的幸運
36、金秋是收獲的季節，金秋是誘人的時刻。愿你收獲永遠如金秋的碩果，愿你歡笑永遠如盛開的鮮花。
37、真的為我們的祖國感到驕傲，自豪！中國，堅強，發展迅速，人道主義！我的祖國太棒了！
輝夜姬臺詞 篇2
祖國的長城有著兩千多年悠久得歷史，多年來，它經歷了多少風風雨雨，目睹了多少殘酷得戰爭。但是今天，我們看到得是一座古老得長城，一座雄偉得長城。
雖然在我沒有親眼看見長城之前，我已在各種書籍和電視中目睹了它得風采，但四年前得國慶節，當我踏上了長城得第一步時，我才發現，我眼前得這座長城比我想象中得更加雄偉壯觀。它雖然沒有故宮得金碧輝煌，沒有頤和園得精巧雅致，也沒有天臺九龍壁得出神入化，但它輝宏得氣勢，長龍得神韻使它成為世界文化得寶貴遺產。這連綿不斷得城墻總長約有一萬里，每隔一段距離，就會有一個烽火臺。聽爸爸說，當有緊急情況得時候，駐守城墻得將士們就會點火報信。
看到周圍許許多多得中外游客，我情不自禁地問爸爸：“長城那么古老，為什么有這么多游客來游覽?”爸爸回答道：“一方面因為長城有著兩千多年得歷史，能夠見到保存時間這么長得大型建筑物是非常難得得。另一方面嘛，等你長大了，自己去體會?！?/p>
四年后得今天，我已經是一名五年級的學生了，我雖然沒有再度游覽過長城，可它在我得腦海里卻越來越清晰，因為我深知，它是我們中華民族不屈不擾精神得象征。
我愛長城，我更愛孕育這古老長城得偉大祖國。
輝夜姬臺詞 篇3
萬里長城是我國古代勞動人民創造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它和北京天安門，兵馬俑一起被視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產。
登上長城，你會為它綿延萬里的氣勢所折服，你會為它雄偉壯麗的身姿所震撼。
登上了長城高處——烽火臺。這是古代秦朝，為防御匈奴的入侵，勞動人民用肩挑用手扛，用磚頭石頭砌成的，逐漸練成了萬里長城。我想：在那么惡劣的條件下，勞動人民能做出質好量多的火磚，砌成了堅實的城墻，實在是太了不起了！我們要弘揚中華民族的吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，把祖國的各個行業建設的蒸蒸日上，欣欣向榮。今天的長城，早已失去了軍事價值，但以其特的.魄力，吸引廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。
長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程，根據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力來修筑長城。
輝夜姬臺詞 篇4
人生猶如一次旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的風景。
我的家住在一個邊遠的山區，離學校還有幾十里的路。父母每天都在農田里含辛茹苦的工作著，用他們那純潔的汗水養育著我們。我的家庭不是那么富裕，家里的房頂還時不時的`滴水，猶如一個關不緊的水龍頭。更讓人足以為其的是我家的水管已經成為“古董”了。家里只存在那破爛不堪的自行車。每天上學我都坐去學校，車費是如此的貴：兩元。每到這個時間我的心就如刀絞一樣。父母掙錢是如此的不易，還要這么的車費。
國家資助了我們，讓我們健康成長，從而學會了自立。
幼小的我總是依賴父母的幫助。在他們的幫助下健康成長，但是，你們有沒有想過自立。自立不是拒絕幫助，而是自己的是自己干。人的成長過程是一個不斷提高自立能力的過程。從學習走路開始，我們就獲得了自立能力；當我們能夠穿衣服。吃飯時，我們就有了自立生活的體驗；直到將來走上了工作崗位能夠養活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。我記得有過這樣一個故事“一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信中國青少年基金會，誠懇的請求停止對他的生活資助，將這部分錢轉給更需要幫助的貧困學生他在信中寫道：‘多年來，我愛希望工程的關懷和幫助，實現了自己的大學夢，進入大學之后，我應當自立。通過自己的努力去完成學業，這筆捐助款應當用到更需要他的貧困學生的身上，讓他們不再受貧窮的困擾’。他準備通過做家教或其他社會實踐活動來鍛煉自己，實現自立。”這則故事觸動著我的心靈。從此讓我立下自立的航標。用自立成就夢想。為祖國而奮斗。
生活要自立，人生當自強。
一個自強的人，對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。自強，是指積極進取，永不懈怠，依靠自己的努力，奮發圖強的精神。我曾今看過這樣一個故事。他依靠自強成就了自己?！靶錾痪?，父母就離異了，他與母親相依為命，生活艱難。不信接連而來，他又患上糖尿病。從此，打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學后，為了不耽誤媽媽上班，他隨身攜帶藥水和器具，自己給自己打針、他的雙臂因打針過多而漸趨萎縮，盡管遇上這么多困難和不幸，他依舊努力學習，成績始終名列前茅。他還對班級工作認真負責，代表學校參加區里、市里、省里的各種活動，多次為學校爭得榮譽，獲得‘中國好兒童’、‘全國十佳少年’等光榮稱號。自強是進取的動力；自強是通向成功的階梯；自強是理想的航標?！?/p>
“滴水之恩當涌泉想報”人的本色應當如此。
回報祖國是我們的職責，這是一種高尚的品質。
輝夜姬臺詞 篇5
“世上沒有打不死的英雄，有被炸死的，有被凍死的，還有被敵人打死的，但是打不死的永遠是‘中國魂’！”
——題記
天陰沉沉的，空中飄著零星的小雨，許久未見到陽光了，不免讓人心生煩悶。父母提議一起去看電影，我們選擇了一部愛國題材的電影——《長津湖》。
故事的內容主要圍繞中國抗美援朝時期一場重要的戰役——長津湖戰役展開。電影真實記錄了當時這場戰役的艱苦和慘烈，種種悲傷、痛苦、難忘的場景讓我應接不暇。
其中最讓我難以忘懷的是看到美國人在圣誕節前夕喝著酒、吃著巧克力、打著牌的時候，我們的志愿軍戰士卻趴在冰天雪地里啃著能隔掉牙的凍土豆，喝著雪化后的冰水。當美國人正穿著皮大衣聊著回家過圣誕節的時候，我們的戰士卻有許多人早已凍死在零下40攝氏度的'高山上。當美國人開坦克，坐飛機進攻的時候，我們的戰士卻只能拿著槍一次次的倒在沖鋒的路上。
看到這里，我早已淚流滿面，我才理解了爸爸說的“沒有共產黨就沒有新中國”。
回家的路上，我百感交集，想哭、想哀、想怒。想哭，那白雪紛飛、尸橫遍野；想哀，我們的志愿軍戰士為了勝利付出了巨大的犧牲；想怒，那美國人的自私自利，不顧他國，悍然發動侵略。想想現在還有很多外國人生活在水深火熱的生活中，而我們的國家和平而強大，真是一種無以言狀的幸福?！拔液纹湫疑谀銘?，承一脈血流淌……”街上不知何處傳來的歌聲傳入我的耳中，頓時倍感驕傲和自豪：我是中國人！
我想起時下流行的一句話，“我們不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家”。這一刻，我才深刻體會到了這句話的分量。
和平不是老天給的，是靠我們一代一代中國人奮斗來的，我從此刻就要立下遠大志向，努力向上，為將來建設更加強大的祖國獻出自己的一切。
輝夜姬臺詞 篇6
每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環境里競爭而努力著。國家助學金是專門為了貧困家庭的學子而設立的助學金，飽含著國家的情意和關懷。當我們剛剛解決了學費，生活費短缺又不合時宜地出現在了我們貧寒學子的面前，生活費的短缺是我們所無奈但又是必須解決的，雖然這是任誰都不愿面對的尷尬問題，但生活卻不容回避。
08年，中考落榜，沒能考上理想的高中，整日在家無所事事。除了上學，還真不知該怎么辦。在這時，我的中學班主任張老師找到我說讓我上中專，我也覺得很不錯，但是高昂的.學費卻讓我猶豫不決。媽媽應該不會同意的，老師說，對于農村學生上中專，國家會發放助學金，以減輕家庭的經濟負擔，聽了老師的一番話，我最終下定決心，說服了爸爸媽媽，來到了將改變我一生的中職學?！逢柟ど藤Q易學校。
在來學校上學不到三個月的時間里，連同學費已經花了家里近3000元錢，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活費了，考慮著讓不讓我繼續上學時，國家助學金及時的發了下來，讓我乃至上千名的中職生得以繼續留在這光明寬敞又舒適的教室，在發放助學金卡的大會上，我的心無比激動，可以繼續上學是多么令人激動的事呀！我想，不只是我，估計所有受到國家助學金的學生都應該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時間里，黨和國家依然沒有忘記我們，時時刻刻想著我們，助學金時時刻刻陪伴著我們，我們應該為這樣的一個國家而感到榮幸和自豪。
在助學金陪伴的時間里，讓我們努力學習、奮力向上吧！要對得起國家，對得起人民，對得起一直陪伴著我們的助學金。助學金為了貧寒學子的生活無憂提供了保證，助學金是實實在在的，變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營養的午餐，更是國家對貧寒學子的惦念和關懷。因為有了別人的惦念，他們心里有了依靠，因為有了關懷，他們才更加堅強。
在2009年這個金融危機的時刻，國家助學金能夠又一次發放在我們的手中，此時此刻我非常的激動，對于我們這些貧困的農村人而言，可以說是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時也解決了我們生活中的困難，能更好的使我們學習科學文化知識和實踐技術。
輝夜姬臺詞 篇7
“上有天堂，下有蘇杭”，杭州無論是風景或是人文，歷來都是能出現在古今中外的文人墨客的筆下，而西湖更是杭州這個城市的眼，靈魂。
西湖是一個著名的觀賞湖，它位于杭州市西部，每年都有許許多多的人來杭州旅游觀光，它一年四季的風景各不相同，每一個季節的西湖都美不勝收。
西湖春色歸，春水綠於染。春天，蘇堤兩岸的楊柳，吐出鮮嫩的芽兒，隨著風兒似有若無地挑逗著西湖的水。春風拂過花朵，花兒們，百花齊放，爭相斗艷，風兒拂過西湖水，西湖泛起層層漣漪，岸邊的柳樹索性把柔軟的枝條伸進湖中，洗了個快活的澡。俗話說“一燕不成春”一到春天來臨，燕子成群結隊的飛了回來，在西湖旁筑巢。春天的西湖簡直像是一面鏡子，照出了春天生機盎然的美好景色。
夏天，太陽當空照，花兒對我笑，西湖在太陽的照射下一閃一閃的，像是有許許多多金燦燦的金子在發光，。初夏，西湖的荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花，粉荷花們從這些大圓盤之間探出小腦袋，可愛的小金魚在荷花叢中穿梭著，他們五彩斑斕的魚鱗，美麗極了，樹葉郁郁蔥蔥的，人們坐在樹蔭下邊津津有味的啃著沙沙的西瓜邊欣賞夏日西湖如油畫般的景色，愜意極了，知了也有一聲沒一聲地哼著小曲。
秋天的西湖如一首詩，樹葉由綠色轉為黃色，枯黃的葉子紛紛往下落，西湖邊的人行道成了一條金黃色的地毯，踩上去沙沙作響，好玩極了。西湖沿岸一排排的桂花樹散發出一陣陣沁人心脾的桂花香，與湖岸山上層林盡染的楓林相映成輝，湖水與山色分外妖嬈。這時候勤勞的.杭州人民，總是在這個季節做一些桂花糕，桂花茶，桂花釀。
一到冬天，整個西湖被白雪覆蓋得白茫茫一片，梅花卻在此時靜悄悄地開放，只要你閉上眼睛，輕輕地聞一聞，梅花的清香淡幽幽彌散著。廣場上不一會就布滿了熱愛冬天的腳印，孩子們有的在雪地里打滾，有的在打雪仗，有的在滑雪橇……歡聲笑語地擁抱著這個不甘寂寞的冬季。
西湖的美數不盡，道不完。它時而柔美，時而妖嬈，時而寧靜，像冰清玉潔的少女，又像詭秘難測的魔術師，每個季節都能呈現出不同的美，讓人流連忘返。
這就是我的家鄉，生我養我的地方，更是值得我一輩子驕傲的城市。
輝夜姬臺詞 篇8
你去過杭州下沙嗎？如果你沒有去過也沒關系，我這就給你們介紹一下下沙的金沙湖和錢塘潮吧！
金沙湖是在松河小區的對面，金沙湖也是人工挖掘的湖有八萬平方米。那里有郁郁蔥蔥的大樹。
有各種各樣的`植物，金沙湖的水是引自錢塘江進化處理后進入湖里的，所以金沙湖的水一眼都能見底那里的沙子又細又軟，供大家踩。到了周末沙灘邊聚集了不少拿著工具的小朋友，玩的不亦樂乎。
現在說說錢塘江的大潮吧！它是世界三大涌潮之一。每年農歷八月十八潮來的時候，猶如千軍萬馬那么兇猛。觀看錢塘潮還有兩個最佳地方一個是蕭山的美女壩和海寧的鹽官。
這就是我的家鄉。
輝夜姬臺詞 篇9
一、教學目標與核心素養
1．指導學生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。
2．指導學生通過反復閱讀欣賞精彩的寫景片段。
3．體會本文簡明生動的語言風格。
二、教學重難點
積累相應實詞、虛詞。
三、教學過程
1、導入新課
中國版圖上自古有五座大山最為有名，被稱為“五岳”，它們分別是東岳泰山，西岳華山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被譽為“五岳”之尊。今天我們就一起來學習清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山記》，領悟泰山的高峻雄偉。
2、寫作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐四十二歲，以養親為名，告歸故里，途經泰安，與摯友泰安知府朱孝純（字子潁）同上泰山，登日觀峰之后，寫下了這篇游記。
3、作者介紹
姚鼐（1731—1815）字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒，也稱惜抱先生，清乾隆二十八年進士。曾任兵部主事、刑部郎中、記名御史等，參與編修《四庫全書》。辭官后，先后在江寧、揚州等地講學四十多年。著有《惜抱軒詩文集》、《九經說》等書。他編選的《今體詩選》《古文辭類纂》，歷來負有盛譽。在創作方面，姚鼐師承劉大櫆，劉大櫆師承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辭著名，世稱桐城派（但后來的桐城派作家并不都是桐城人）。姚鼐治學以經為主，兼及子、史、詩文，作品多為書序、碑傳之類。他的文筆雅潔、嚴謹，自成一格。
4、層次結構
第一段：總寫泰山的地理形勢，點出泰山及其最高峰一—日觀峰。
第二段：記述登山經過，著力敘寫登山的艱難和到達山巔后所見的景象。
第三段：集中描寫泰山日出的動人景象。
第四段：介紹泰山的人文景觀。
第五段：介紹泰山的自然景觀。
5、全文分析
1、如何理解“蒼山負雪，明燭天南”這句話？
這是作者初登山巔的感受。作者不說冰雪覆蓋著青山，卻說青山背著雪，賦予靜態的青山以人的動態，用語新穎、傳神。進而說蒼山上的.雪照亮了天南，形象生動地繪出了積雪的光彩。
2、“望晚日照城郭，汶水、祖徠如畫，而半山居霧若帶然?！边@句話用了什么修辭手法？有何作用？
“如畫”“若帶”使用比喻修辭。汶水、徂徠好像自然天成的山水畫，而山腰間停留著的云霧好像飄帶一般。不僅把動態的物寫成靜態，使人感受到那種特有的寧靜氣息，而且設喻新奇，給人以美的享受。
3、“回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若”這句話用了什么修辭手法？有何作用？
“皆若僂”使用比喻修辭，寫出了西南諸峰的特點，更顯出日觀峰的雄峻，且賦予山蜂以人的感情，形象而生動。
4、既然作者是從第2段敘述開始登山，那么文章第1段是否是多余的？
文章開篇介紹“泰山之陽”“其陰”“古長城”“日觀峰”的位置由面——線——點為下文描寫登山所見營造氛圍埋下伏筆；也正因為泰山特殊的地理位置和得天獨厚的人文自然景觀才吸引著四方游客，吸引著作者頂風冒雪而來，作者對祖國河山的感情由此可見一斑。沒有此段后面的內容就顯得突兀而模糊。
6、寫作特點
1、章法嚴明，剪裁得當。
2、善于抓住景物特征，巧妙進行烘托。
3、用筆簡潔，詞語精當。
4、句式多變，用此靈活傳神。
輝夜姬臺詞 篇10
教學目標
1、指導學生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。
2、指導學生通過反復閱讀欣賞精彩的寫景片段。
3、體會本文簡明生動的語言風格。
教學重點及難點
1、積累相應實詞、虛詞。
2、背誦全文。
課時分配三課時
教學過程
第一課時
一、導入新課
杜甫的《望岳》寫出了泰山的高峻，今天我們一起來學習清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山記》，領悟泰山的高峻雄偉。
二、作家作品
姚鼐（1731—1815）字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒，也稱惜抱先生，清乾隆二十八年進士。曾任兵部主事、刑部郎中、記名御史等，參與編修《四庫全書》。辭官后，先后在江寧、揚州等地講學四十多年。著有《惜抱軒詩文集》、《九經說》等書。他編選的《今體詩選》《古文辭類纂》，歷來負有盛譽。在創作方面，姚鼐師承劉大櫆，劉大櫆師承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辭著名，世稱桐城派（但后來的桐城派作家并不都是桐城人）。姚鼐治學以經為主，兼及子、史、詩文，作品多為書序、碑傳之類。他的.文筆雅潔、嚴謹，自成一格。桐城派是清代散文的主要流派，創始人是康熙時的方苞，方苞注重文章的“義法”，主張以“清真雅正”之文，載孔孟、程朱之道，劉大魁師事方苞，并發展了他的理論，強調“義理、書卷、經濟”，要求作品闡發程朱理學，同時又主張在藝術形式上模仿古人的“神氣”“音節”“字句”。姚鼐是劉大櫆的弟子，他的口號是“義理、考據、辭章三者不可偏廢”。實際上是以“考據”“辭章”為手段來闡發儒家的“義理”。
三、整體把握
1、聽課文錄音，正音。
2、朗讀課文。
3、默讀課文，結合書下注釋疏通文意。
補充注釋：泰山之陽，
汶水西流；其陰，濟水東流：古時稱山南水北為陽，山北水南為陰。
當其南北分者：在，正。
乘風雪：趁，冒著。
余始循以入：相當于“而”，表順承。
及既上：等到。
蒼山負雪：背負。
明燭天南：名→動，照。
戊申晦：農歷每月最后一天。
稍見云中白若摴
蒱數十立者：依稀看見。
絳皓駁色：或紅或白，顏色相雜。
盡漫失：模糊缺失。
極天云一線：盡。
僻不當道者：偏僻。
四、整體感知，理清文章思路
1、全文有五段，每一段的內容要點是什么？學生發言、明確；
第一段：總寫泰山的地理形勢，點出泰山及其最高峰——日觀峰。
第二段：記述登山經過，著力敘寫登山的艱難和到達山巔后所見的景象。
第三段：集中描寫泰山日出的動人景象。
第四段：介紹泰山的人文景觀。
第五段：介紹泰山的自然景觀。
2、討論：作者是從何地動身？登山的方位在何處？簡述第一天行程和第二天所觀之景。明確：作者從泰安動身，西南麓（日觀峰之南）登山。第一天：從南麓循中谷入山，經天門，越中嶺，再循西谷達到極頂，其時天色已晚。第二天：晨五鼓往日觀峰日觀亭觀日出，然后參觀名勝古跡，最后補記泰山極頂的景物特點。
3、思路（板書）交代泰山位置——記述登山過程——描繪日出美景——返記人文景觀——補寫自然景觀。循序漸進，一線貫穿綜觀全篇，文章緊緊圍繞作者的游蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的向往，感覺到祖國山河的壯美。
五、布置作業
1、鞏固重點字詞，完成練習二。
2、背誦課文。
3、思考：作者是如何準確寫出登山路徑的？如何精彩描繪泰山日出美景的？
輝夜姬臺詞 篇11
一、 設計目的：
1、 培養學生的現代生活意識。
2、 培養學生的自主學習能力。
3、 縮短學生與古代文學作品之間的距離。
二、 教學思路
依照課文，重組教學內容。請學生以導游的身份，向游客介紹泰山，為游客設計登山線路，安排行程起居，介紹重點景觀。
三、 教學過程
（一） 導語激趣：
我們都有過旅行的經歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之感；人文風物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時，我們便想到了導游。導游，能帶領我們探幽發微，得自然之精妙；能引導我們尋根問祖，得文化之精髓。導游之功在于“導”，閱讀《登泰山記》，請你也當一回導游，帶領我們去領略泰山的山水之美，文化之美。
（二）廣告激興
根據課文第一段內容，參考有關資料，寫一段介紹泰山的文字，為泰山作廣告，激起游客的興趣。
示例(多媒體.課件顯示)：
泰山,古稱岱山，又稱岱宗。位于山東省中部,總面積426平方公里。主峰玉皇頂，海拔1532.8米。泰山的南北面，各有一條大河。南面，有向西流走的汶水；北面，有向東流去的濟水。南北水域的分界處有春秋戰國時齊國所筑的長城遺址。泰山的最高處是日觀峰。
泰山雄偉壯麗,氣勢磅礴,有拔地通天之勢，擎天捧日之姿，歷來有“五岳獨尊”之譽。泰山自然景觀獨步天下，旭日東升、晚霞夕照、黃河玉帶、云海玉盤被稱為泰山四絕。泰山受到歷代帝王的尊崇，把它當作江山永固的象征；泰山受到歷代文人的禮贊，山上留有上千處題詠刻石，泰山是我國文化藝術的寶庫。
杜甫有詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”，登山泰山極頂，能識盡泰山真面目，無限風光盡眼收。
（三）設計線路
根據課文第二段內容，讓游客從南面登山，設計好登山線路。
1、中谷登山：
泰安城——中谷——中嶺——西谷——山巔（全程四十五里）
2、東谷登山：
泰安城——東谷——天門
（四）安排游程
根據課文內容，為游客安排好冬季二日游。
第一天：從泰安城出發，登山至南天門，觀賞泰山晚霞夕照，宿山頂。
第二天：五鼓起身，在日觀亭看泰山日出，上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宮。下午返程途中觀道中石刻及泰山松。
（五）重點景觀介紹
根據課文內容，向游客介紹泰山的重點景觀。要求解說得詩情畫意，讓游客陶醉，讓游客留連忘返。
1、 蒼山負雪圖（泰山夕照圖）
姚鼐描述：
蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
請學生用現代散文的語言描述這種奇觀。
參考文字（多媒體.課件顯示）：
登上山頂，極目遠望，群山背負著白雪，蒼茫圣潔；虬枝上掛滿了銀條，粉妝玉砌。山的連綿增添了雪的氣勢，雪的潔白增添了山的明凈。雪光折射到西南天空，給暮色增添了明亮；晚霞映照著群峰，給白雪覆上了一層淡紅的輕紗。紅妝素裹，分處妖嬈。半山的云霧絲絲縷縷，纏繞山間，像粉妝女子輕歌曼舞。山水雪霧相融合，日光城郭相交織，形成一幅壯麗優美的山水畫。
2、 泰山日出圖
姚鼐描述：
亭東自足下皆云漫，稍見云中白若摴蒱數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰：此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。
請學生用現代散文語言描述日出奇觀。
參考文字（多媒體.課件顯示）：
冬日清晨，天色剛泛出魚肚白。一行人便攙扶著登上日觀峰，腳下云霧漫漫，耳畔松濤陣陣，坐在日觀亭上，有騰云駕霧之感。遠方的山巒在霧氣中隱現，似海市蜃樓，近處的山峰在云濤中出沒，似博戲爭賭。注目東方，海天之間浮出一條彩線，頃刻時，彩線擴大了它的范圍，變為絢麗的彩帶，彩帶慢慢擴大為紅色的'海洋，紅光洶涌著，搖蕩著。太陽像是負著什么重擔似的，慢慢兒從海中升起。一剎那間，這深紅的東西，便發出令人目眩的光亮，云彩被染紅了，雪峰被染紅了，日觀峰上的游人也沐浴在紅色的朝陽中。
（六）送客（作業）：
而今，崇尚文明旅游，“除了你的腳印，什么也不要留下；除了你的回憶，什么也不要帶走”，作別泰山，留下什么樣的回憶最好呢？熟背《登泰山記》，泰山的美麗風光，泰山的燦爛文化，就會長留你的心中。
四、 創意說明
1、 優化教材
古文教學最忌串講，事無巨細，重點常被淹沒。采用導游的方式處理教材，既能突出重點，又脈落分明。比如，讓學生為泰山作廣告，實際上是讓學生疏通第一段課文，同時讓學生多方向獲取資料，培養自學能力。課文第二段內容比較繁瑣，而讓學生設計出登山線路，牽一線而帶全段，并完成了課后相關練習。介紹重點景觀，實際上是學習課文的二三兩段，這是全文的精華所在。
2、 角色扮演
學習心理學中有一條很好的教育方法是角色扮演，也即讓學生模仿別人的角色來行事。實驗表明，在角色扮演中所花的力氣越大，改變態度的效果就越好，取得的學習成效越高。學生坐在課堂上，他們已經厭倦了旁觀被動的角色。讓學生當一回導游，將艱深的古文學習與鮮活的導游工作結合起來，既能讓學習在一種輕松形象的情境下進行，又能增添他們新的生活體驗。
3、讀寫聯袂
為泰山作廣告，用現代散文語言介紹泰山景觀等，就不是簡單的古文翻譯，而要調動文學描寫的手法，才能介紹得詩情畫意。讀了一篇古文，也寫活了幾處景物；閱讀為.寫作提供了范本，.寫作加深閱讀的體驗。
輝夜姬臺詞 篇12
1、國好家好國家好家家都好國圓人圓國人圓人人皆圓，把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國慶節快樂。
2、為生在中華大地慶幸自豪和驕傲，團結奮斗，把祖國建設得更加繁榮強大
3、壯麗山河秀中華，歡頌祖國萬年春；神州大地齊歡騰，祝福祖國永太平；舉國英豪開新局，祈望祖國更昌盛；全國人民同慶賀，祝愿祖國更強大！
4、雖然節日是短暫的，但是我對你的祝福是長久的，雖然快樂不是永恒的，但是我對你的問候是不變的，節日快樂，永遠快樂。
5、平生愛國不甘后人，即使把我燒成灰，我也是愛國的。
6、國慶節到了，不妨出去走走！拋掉所有的`煩憂，扔掉發霉的心事，整裝等發的心情，換上開心的笑顏！在山山水水間留下你快樂的倩影！祝愿國慶快樂！
7、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。
8、紅色中國數十載，人民攜手勇向前。兩彈一星揚國威，太空響徹東方紅。港澳回歸人心向，百年奧運中國行。神舟嫦娥翱天宇，東方巨龍正飛騰。
9、中國是真的很棒的一個國家，為祖國感到偉大和自豪。
10、感謝祖國的強大，慶幸我是中國人，我會因為我是中國人而驕傲。
11、祝福祖國，我們掬一捧黃色的浪花傾聽歷史的濤聲。
12、為了您的尊嚴，祖輩浴血奮戰；為了您的繁榮，父輩挑起重擔；為了您的和諧，我們無私奉獻；為了您的輝煌，后輩勇往直前！
13、我很慶幸我生在中國，我是中國人，我為我是中國人而感到自豪
14、人民不會忘記，祖國不會忘記。建黨的九十年里，我們歷經了多少風雨。祝愿我們的黨前途一片光明，生活更加美麗。
15、春秋過，江山萬里紅。共和國成長，雄姿勃發新。未來責任重，由我勇擔承。祖國前程美，燦爛又光明。
16、今天是黨的生日，對待朋友，要以友誼建設為中心，堅持互助基本原則，堅持短信往來，長此以往，堅持不懈，為把我們的關系培養成史上最鐵的友情而奮斗！
17、送您十一顆心：睡得安心；吃得順心；出門小心；玩得舒心；朋友貼心；遇事耐心；做事細心；交友留心；待人誠心；對家人關心；最重要是國慶開心！
18、國慶已來到，祝福話兒身邊繞；開心快樂不能少，溫馨美滿最重要；身體健康活到老，平安吉祥是個寶；幸福生活年年好，甜蜜日子步步高。
19、神州奮起，國家繁榮；山河壯麗，歲月崢嶸；江山不老，祖國常春！值此國慶佳節，祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛，也愿好運健康伴你一生！
20、我們可以用鮮花來慶賀你的生日，我們可以用心靈來歌唱你的偉大。但我更愿用一片赤子之情來建設你――祖國，母親！
21、要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行。
22、我為我的祖國感到驕傲，我為自己是一個中國人感到自豪，我要做一個努力學習，誠實守信的青少年，做一個有道德的人。
23、愛國主義怎么會和悲觀主義一樣呢？愛國主義的支柱是希望。
24、數十載奮發圖強，東方巨龍傲蒼穹，數十載勵精圖治，中華民族挺脊梁；憶往昔崢嶸歲月，看今朝幸福安康，各民族大團結，攜手共創新輝煌。
25、祖國需要我們，我們隨時出動！世界需要我們，我們挺力而出
26、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，中國做到了，很慶幸自己身為中國人，為中國點贊！
輝夜姬臺詞 篇13
秦兵馬俑的發現是世界的奇跡，民族的驕傲，這是李光耀所說的。
今日我們來到兵馬俑館，最令人印象深刻的應當是二號坑了吧。這坑中布陣復雜，兵種齊全。有的眉頭緊皺，面容嚴肅，似乎在思考著什么。還有的神情悲傷，目視遠方，好似在思念著遠方的親友，想著他們此時在做什么，是否也在思念著我。也悲傷著因為在外待的時間之久，沒有花時間與親人相處，團聚。有的.目光堅毅，想著如何對抗敵人，在敵人來時不顧一切，為國捐軀!這些秦俑，都如同一個個鮮活的生命般演繹著秦朝的故事
當看到這些壯觀的兵馬俑，也不禁想起一個人，就是這兵馬俑建造的秦始皇。秦始皇使秦朝成為我國歷第一個統一的中央集權的封建國家，秦始皇對我國歷史作出過巨大貢獻。
但同時他也有昏庸的一面。他廣建宮殿陵墓，浪費了很多人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活;使人民生活在水深火熱之中，多少的人民被強迫拉去修建陵墓，并由于條件的艱苦許多人都再也沒有機會回去看看親人，去重見外面的世界。
陽光照射下來，秦俑閃閃發光，他們的眼神堅毅，似乎在訴說著一個不為人知的故事
輝夜姬臺詞 篇14
看完電影《長津湖》后，我感觸頗深。
從電影的開篇，我了解到美軍要越過三八線，攻打朝鮮，這種舉動讓我非常氣憤。而且他們的將軍—麥克阿瑟還說，可以在圣誕節之前結束戰斗。所謂“唇亡齒寒”，經過商議，我們國家決定抗美援朝。
隨即，我們的部隊出發了。經過各種防線和哨兵，我們到達了美軍大本營。當看到美軍豐富的食物和先進的裝備時，我深刻懷疑他們是從現代拿物資過去的呢。但這并未嚇到我們勇敢的志愿軍戰士。雖然我們沒有豐盛的食物和先進的裝備，但我們有勇氣、毅力和智慧。志愿軍們盡管一整天里只能吃著凍得像冰塊一樣的土豆，也堅持戰斗著。
經過長時間的堅守和奮戰，志愿軍們取得了最后的.勝利。在另一個營地，也就是美軍軍隊機場，麥克阿瑟聽說營地被攻占后，連忙讓軍隊撤退。最終，我們粉碎了麥克阿瑟要在圣誕節之前結束戰斗的想法，把他們打回了三八線。
我覺得今天的幸福生活都是戰士們用熱血和生命換來的，沒有他們，也就沒有我們的幸福生活。 “我們打仗，就是為了不讓下一代打仗?！毕Ｍ澜缬篮推剑祟愡h離戰爭！
輝夜姬臺詞 篇15
國慶假期，媽媽帶我去電影院看電影，電影的名字叫長津湖。
電影講的是一個震撼人心的故事——抗美援朝。此時電影院人山人海，座無虛席。我和媽媽直接被觀眾“擠”到了角落里的座位上，看來，這部電影很受歡迎。現在來比一比美國軍隊和志愿軍軍隊。當時，美國的鋼產量是中國的140倍，美國的戰斗機密密麻麻地在空中飛行，像一排排巨型的大雁，讓人看了膽戰心驚。坦克就很霸道了，在凹凸不平的路上橫沖直撞，像一個個龐大的推土機。這么厲害的武器最終卻輸給了武器落后只有小米加步槍和幾十門大炮的中國志愿軍。
電影中有不少讓我感動的畫面。比如，戰士們為了躲避美國的`飛機，躺在死人堆中裝死人，不料美國的戰斗機在空中幾個來回找不到一個活人，竟然打賭比誰射擊的死人多，這下子可犧牲了不少戰士，真是令人又氣又恨。還有戰士們被凍成了“冰雕”，在雪地里一動不動。他們的臉上、眉毛上、帽檐上都是冰雪，直到生命結束的時候都依然保持著戰斗姿勢。
這部電影可以用六個字來形容：感動、震撼人心。電影長津湖真是一部值得觀看的好電影。
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