中外影視作品賞析筆記摘抄
發表時間：2025-05-21中外影視作品賞析筆記摘抄（精選七篇）。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇1
《水滸傳》和《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》并稱四大名著。
這個學期，我讀完了四大名著之一的.《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中。這本書寫了一百零八位英雄好漢，有宋江、武松、林沖等等。
在這一百零八位英雄好漢當中，我最喜歡林沖。
《林沖棒打洪教頭》這個故事，大家都聽過，也學過，這個故事講的是：一天，在柴進的府上，柴進熱心招待林沖，突然，洪教頭進來了，看見柴進正在熱心招待林沖，就要和林沖比武。比武開始，只見林沖幾招就打敗洪教頭。柴進府上的人看了，都哈哈大笑，洪教頭只好不甘心地走開了。
《林沖棒打洪教頭》里的林沖和《武松打虎》里的武松一樣，都有勇氣。
讀了《水滸傳》這本書，讓我明白了這樣一個道理：只要有足夠的勇氣，就可以戰勝世界上所有的困難。
而我在生活中就是一個缺乏勇氣的人。當我背書背不出來的時候，我總是不高興背，媽媽讓我努力背，結果我背書也背出來了。當我遇到難題時，我總是害怕，最后就解決不了難題，以致我現在的學習不太理想。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇2
近日，以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景的電影《長津湖》引發觀影熱潮，打破多項中國影史紀錄。集結一流制作團隊、塑造豐滿人物形象、運用高科技拍攝制作技術……這部影片以史詩巨制的規模再現戰爭場面，致敬偉大精神。目前，《長津湖》已打破票房、放映場次、觀眾人次等多項中國影史紀錄。
激蕩浩然正氣，傳承偉大精神，激發昂揚斗志，走好新征程。于觀影者而言，電影《長津湖》是一次精神的洗禮。在新征程上，我們需要更多類似于《長津湖》這樣的電影，來幫助我們牢記歷史故事，銘記烈士精神，從而不斷堅定理想信念。那么，電影《長津湖》帶來了哪些啟迪，能夠賦予我們怎樣的前行的感悟呢？且讓我們抽絲剝繭，領悟到其中的精神真諦。
優質電影，來自于精益求精的創作。在新中國電影，已經有了《英雄兒女》《上甘嶺》等反映抗美援朝戰爭的影片，而這一次，《長津湖》再次以史詩巨制的規模對準了長津湖戰役。影片限度幫助觀眾了解、感悟這段歷史。這部電影的制作規模、拍攝時間跨度、動用的演職人員數量等都創下了中國影史之最：5年多的劇本打磨，2年多的細致籌備，超過7萬人次的群眾演員參演，超大規模的服裝道具、軍事裝備準備，超百公里的戰役戰術設計。編劇蘭曉龍提交的初版劇本就有13萬字，精修后還有6萬字。正是在這樣精益求精的追求下，才誕生了這部偉大的作品。
展示歷史，宏大敘事描摹不屈精神。任何一部成熟的戰爭片，都離不開對歷史的詮釋和對戰爭的反思，以及對和平的追求?！堕L津湖》在尊重歷史事實的基礎上，塑造了以伍千里、伍萬里為代表的一系列人物形象。在這個基礎上，再放進宏大背景和歷史人物，如抗美援朝第一個特級戰斗英雄楊根思、冰雕連英雄群像等，最終構成了藝術形象和歷史人物的虛實結合，展現了偉大的抗美援朝精神。
牢記過去，汲取不斷前行的動力。哪些精神最需要牢記，哪些細節最能打動人心，哪些故事最為生動感人，這些都應該是電影賦予的價值。在《長津湖》中，多次展示了志愿軍“風林火山”般的戰斗素養，體現了中國人民志愿軍指戰員昂揚的斗志和嚴明的紀律。同時，電影用鮮活的故事情節寫出了志愿軍在生活中不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神，以及在戰斗中英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神。在抗美援朝戰爭中，志愿軍指戰員面對世界上大的敵人，在極為艱難困苦的條件下，一把炒面一把雪，以苦為榮、頑強拼搏，經受住了生命極限的考驗，始終保持高昂的斗志和敢打必勝的信念。這些精神，才是我們今天需要銘記的，更是能夠為我們帶來不竭動力的寶貴源泉。
為什么花兒春常在，烈士的鮮血染紅了它。我們在和平年代觀看這樣的電影，除了從中汲取精神力量之外，更應該反思戰爭給人類帶來的傷痛。和平是當今世界的主旋律，希望能有更多《長津湖》這樣的電影，激蕩浩然正氣，傳承偉大精神。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇3
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經典散文集，收錄了十篇文章，講述了他的成長經歷。我在暑假里讀了之后感受頗深。
在《阿長與山海經》里，阿長媽媽受封建思想影響，有很多很愚昧的舉動和言行。她曾踩死過魯迅心愛的那只小隱鼠。這讓魯迅對她心生厭惡。但是阿長媽媽也有可敬可愛的一面。她能繪聲繪色地講長毛的故事，更重要的是她送了一本魯迅一直很想要的《山海經》。這種從厭惡到敬愛的情感變化非常真實，讓我感覺自己就是魯迅。
在《藤野先生》這一集里。藤野先生治學嚴謹，勤儉樸素，并沒有像其他日本學生一樣歧視中國留學生，而是關心魯迅的學習，為他修改筆記。讓魯迅在異國他鄉感受到難得的溫情。藤野先生對待所有的學生都能做到一視同仁，這樣高尚而偉大的人格讓我肅然起敬。
在《從百草園到三味書屋》里，百草園里有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，有鳴蟬、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀，那里的生活天真爛漫，無拘無束，令人向往。魯迅先生通過這篇文章，表達了他對童年生活的懷念之情。
在這幾篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》，因為它寫出了我們孩子的心聲，我希望童年生活充滿無憂無慮的歡笑，能自由自在的玩耍，擁有自己的樂園。也許我長大后也能像魯迅先生一樣寫出好文章，在回味中品味人生。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇4
《艾青詩選》的封面十分的簡樸，深藍色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強烈的愛國情懷，在他的詩中你能夠身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力的不妥協和極度痛恨。
他以革命的現實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運。同時它的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不可侵犯的國土去英勇斗爭。他是一個偉大的愛國主義詩人。他的精神值得我們敬佩和學習。
艾青的詩歌中不僅僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的根本的要素。每次看《艾青詩選》時，我總會被艾青那平凡卻帶著強烈愛國情懷的文字給打動。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達著對祖國和人民深沉的愛。
我從艾青的詩中領悟到了善良、堅忍、勤勞的真正含義?！吧频?源泉潛藏在內心，如果你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會汩汩涌出?！睆倪@句話中我看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個人生下來都是善良的，我們必須要堅守善良的本心，不被邪.惡所腐蝕。對生活多一分善意，少一絲冷漠吧，你會發現生活是如此的完美，充滿著生機和歡笑。
一個人要想真正地成長和成熟，挫折是必不可少的。僅有經歷了足夠多的挫折，才能一點點地挖掘出自己身上的不足，從而去改變自己。僅有懷著真摯的熱情去應對生活，生活才會給予你溫暖的懷抱。僅有真正堅忍的人才能經歷足夠多的挫折且不被挫折所打.倒，一旦被打.倒那就很難再爬起來了。
勤勞能使我們的明天愈發充滿活力和勇氣，沒有人是能夠不勞而獲的，僅有付出了才會有收獲。僅有勤勞的人才能真正感受到生活的樂趣和完美。艾青便是一個真正意義上的勤勞、堅忍、善良的人。
我決心向艾青學習，成為一個勤勞、堅忍、善良的人，盡我所能去做一些對社會有益的事情。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇5
有這么一本書，讓你讀著讀著，一顆跳動的心不由得懸了上去；有這么一本書，讓你讀著讀著，不由得佩服這一人物；有這么一本書，讓你讀著讀著，不由得也和他一樣向往大海，向往茫茫大海中那一座小小的孤島……那么，這是一本什么書呢？這是一本探險小說，書名《魯濱遜漂流記》。書的作者是英國的丹尼爾。福笛，主人公是魯濱遜。
這本書講的是魯濱遜年輕時候的夢想是去航海，他的父母非常反對。于是在一天夜晚，他離家出走，上了大船，出去航海，但是天有不測風云，在暴風雨中，船被撞破了，大家都坐到了救生艇上，一個大浪打來，大家都葬身海底，只有魯濱遜一個人被海水沖到了一個小島上。第二天，他看到那條被撞破的船也漂到了小島附近，他就把船上的生活物品拿到了島上，自己建了住所，養了一大群羊，種了好多麥子，還養了一只鸚鵡，教他說話。不久，食人族來了，魯濱遜救出了一個要被吃掉的野人做他的仆人，取名叫星期五。又救出一個西班牙人和星期五的爸爸，后來，一些英國人上了小島，他們抓住了一個船長、大副和一名旅客，魯濱遜經過激烈的戰斗，救出了他們，并收回了那條大船。他們一起乘那條大船回去了，他在那小島上生活了四十多年。
讀完這本書，我深有感觸，魯濱遜是一個非常聰明和勇敢的人，他一人在那無名沒人居住的小島上生活了那么多年，經歷了那么多的事，沒有人幫他，他和食人族的野人發生戰斗，如果他不夠勇敢，不夠機智，能救出那么多人？能戰勝困難？還能活著回來嗎？再想想我們，遇到困難不去想辦法解決，就想逃避。魯濱遜靠著自己的勇敢和機智在那和一顆熱愛航海和戰勝困難的心，救了自己也救了別人。他那勇敢戰勝困難的精神值得我們在學習和生活中學習。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇6
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描述，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。
讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現。在她書中描述的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能?？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光”。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇7
看到《狂人日記》的題目時，感覺這篇文章好像是一個不正常的人寫的，整篇文章可能寫的很瘋狂，也可能寫的一塌糊涂。這樣想著，不由自主的看下去……
“今天晚上，很好的月光。我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？我怕得有理?！蔽覐倪@段話中的“我不見他，已是三十多年。”想到主人公三十年前可能就見過這個人。既然是趙家的狗，那么這個“他”肯定也姓趙。讀這段話的時候，我覺得魯迅的文章和現在我們寫的文章大不相同，他的寫作不用好詞好句來描述，也能使我們忍不住接著讀下去，就像我親眼看見了故事中的情景。
整篇日記都在說吃人的事，“不要亂想，靜靜的養！養肥了，他們是自然可以多吃；我有什么好處，怎么會“好了”？他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死?！薄坝械氖侨耘f青面獠牙，抿著嘴笑。我認識他們是一伙，都是吃人的人。大哥也忽然顯出兇相，高聲喝道，“都出去！瘋子有什么好看！這時候，我又懂得一件他們的巧妙了?！痹谡Ｈ搜劾铮麄優橹魅斯龅氖虑槭钦５?。但在狂人眼里這些話會引起他的胡思亂想，懷疑他們的舉動都是要吃它，狂人有些驚慌失措_“還有七八個人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對我笑了一笑；我便從頭直冷到腳根。”“我直跳起來，張開眼，這人便不見了。全身出了一大片汗?！蔽恼轮忻枋隹袢艘缮褚晒?、緊張兮兮的樣子，我覺得他真是可笑。
我上網查閱了一下，狂人日記的正確解釋是揭露當時舊社會的黑暗的事，魯迅把自己當成患有精神疾病的人來看這個黑暗的世界，可以看到這個世界的虛偽和本性。我又拿起書看了一遍，其中有一段狂人的話我想了半天“吃人的是我的哥哥，我自己是吃人的人的兄弟，我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟?！蔽矣行┺D不過彎來，我猜想著這句話的所表達意思。
魯迅的文章太深奧了，像我們這樣的小學生很少能讀懂其中的含義，我也是在網上查閱資料才得到結果，但是我還是喜歡讀魯迅的文章。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇8
中國有四大名著，《西游記》的作者是明朝的吳承恩，《紅樓夢》的作者是清朝的曹雪芹，《三國演義》的作者是明朝的羅貫中，《水滸傳》的作者是明朝的施耐庵。下面，我就給大家說一下讀完《紅樓夢》后的感想。
《紅樓夢》寫成于清乾隆帝四十九年，原名《石頭記》。被評為中國文學成就的古典小說及章回體小說的巔峰之作，被認為是“中國四大名著”之首。隨著這部不朽巨著的巨大影響力，在現代產生了一門以研究紅樓夢為主題的學科“紅學”。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和藝術性的偉大文學作品。作家曹雪芹是中國文學最偉大的作者之一，他出身高貴，晚年的生活卻貧困潦倒。他嘔心瀝血，用了十年時間，才寫成了這部長篇小說。書中以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了封建社會大家族由盛而衰的歷史，也刻畫了眾多性格鮮明的人物。
《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇9
小時候讀過魯迅先生寫的《狂人日記》，是上初二時學的，而且老師把它當作重點課文來講解，很是重視，但礙于當時自己的理解能力和感受力有限，對這篇小說還是不太懂，有很多地方自己都有疑問，但明白的是這篇小說無不透著陰沉的冷灰色調子，從當時語文老師講課時沉重的神色可以看出，這的的確確是一篇悲劇，又是關于我們整個民族的悲哀史。
然而，今天，當我在圖書館那一排一排的書架中踱步時，不知怎地，我在擺放著魯迅作品的書架前停下，就是這么的偶然，我隨手從書架上抽出《魯迅經典作品選》這本書，這本書收編了《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》中比較有代表性的作品，我翻開書，第一篇就是《狂人日記》，我對它既熟悉又陌生，帶著經典重溫的感情也帶著向魯迅先生致敬的感情又再次閱讀了一遍，便把我思我想寫在當下。
小說《狂人日記》中經典名句“我番開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”這幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都是寫著兩個字是“吃人”。
先說說小說的故事梗概吧：“我”有一名舊同學名叫昆仲，聽人說他日前得了一大病，剛好我又適逢回鄉探親，于是順道拜訪這位故友，來到他家發現他不在，卻從他的哥哥那里得知他已病愈，已赴某地候補，他哥哥把他生病時寫的日記拿給我看，說是想給我展示他弟弟當時病得有多嚴重，而這日記的內容大致是講他由于多年前踹了古久先生的陳年流水簿子，被鄉里人包括他的哥哥視為異端，覺得他是一個瘋狂的人，于是整天把他當雞鴨一樣困在房里，并且懷疑他哥哥跟鄉里人正在密謀要吃他，他怕得要死，于是他去勸說他的親哥哥不要吃他，并說你今天和鄉里人吃了我，保不定明天鄉里人也會把你吃了，因為在一群吃人的人中遲早也會互相吃盡，但是他的哥哥沒有理會他，又叫他不要胡思亂想，盡管安心養病罷了，但他還是不相信他的哥哥，還把哥哥為他請來的醫生當作是劊子手，總之他整天都不是懷疑這個就懷疑那個，他還懷疑妹妹的死也與他的哥哥有關，妹妹也被哥哥煮了吃了，妹妹那時可才八歲呀，哥哥何以這樣的滅絕人性呀，他越想越痛苦，覺得這個世界是吃人的社會，幾千年以來都是這樣，他想想他自己血液里也流敞著幾千年的吃人文化心里更無奈，更絕望了。后他發出了求求孩子的呼聲，從下一代起拒絕這種吃人文化。
整篇小說讀完，給人一種扼腕嘆息的感慨，魯迅的小說真是對現實的批判到了極致。作品構思巧妙，語言直白簡潔，故事內容發人深思，更重要的是小說的思想性很高，直得探討。
要理解《狂人日記》，首先要弄清作者的寫作背景和寫作意圖。我們都知道魯迅生活在舊中國，大至是清末民初時期，在魯迅的另一篇小說《藥》中把這個時期形容為黎明前的黑夜，是黑暗的，封建主義，帝國主義，官僚主義相互勾結，殘酷地壓迫著人民大眾，特別以封建主義為甚，用所謂的三綱五常，仁義道德來禁固人民的思想，戕害人民的心靈，魯迅用敏銳的觸覺識穿人民一直頂禮膜拜的古久先生（古久先生代表封建禮教思想）的真相，使他萌生了用文學小說這種形式揭示丑陋的封建主義的想法，于是《狂人日記》就在這樣的時代背景之下產生，它的存在意義就是要批判封建主義對人性的扭曲和殘害。
小說的主體部分是昆仲發瘋時所寫的日記，日記的內容真的是讓讀者觸目驚心，為我們展示的是一個吃人的社會，我本人覺得這個吃人表現在兩方面：第一，誰要是踹了古久先生的陳年流水本子，誰就要被吃。日記中說到因為昆仲在多年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，成了鄉里人的異端，打擊的對象，因為在鄉里人心中古久先生一直是他們的崇拜對象，古久先生代表的是封建時代的三綱五常，仁義道德，豈容你亂用腳踹，出于對封建禮教的維護，于是鄉里人包括昆仲的親哥哥都對昆仲實施滅絕人性的精神折磨，這反映了封建衛道士對具有自我意識的時代先鋒的恐懼，由恐懼變為憎恨，由憎恨變為報復。第二，這種吃人還表現在對下一代灌輸封建思想，比如，在小說寫到當昆仲在街上走時，發現前面一伙小孩子也在議論我，眼色也同趙貴一樣，臉色鐵青，我想我同小孩子有什么仇，他們也這樣，當我踹古久先生的陳年流水本子時，他們還沒出世呀，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我，這真教我怕，教我納罕而且傷心，我明白了，這是他們娘老子教的?？梢姺饨ㄋ枷胂癫《疽粯硬坏珯M向漫延，還在縱向漫延著，我們的下一代，我們的未來正在遭受封建思想的毒害，嗚呼悲哉！所以在日記的后，昆仲發出了求求孩子的呼聲。
說說《狂人日記》的人物設置，我主要講講昆仲這一角色。日記是他寫的，表面上看好像真的是出自一個患有嚴重強迫癥病人的手里，但是這已經不再重要了，魯迅目的是想用昆仲這種瘋狂狀態為我們讀者呈現這個更瘋狂的社會，昆仲這一角色代表的是具有自我意識的時代先鋒，因為他不相信古久先生的陳年流水簿子，所以他把它踹了，他只相信真理。他是一個斗士，勇敢地挑戰封建衛道士，如他大聲的瞧笑何醫生，質問他的哥哥何以滅絕人性地吃自已的親兄弟，并且指出，他們吃我，也會吃你，一伙里面，也會自吃，但是只要轉一步，只要立刻改了，也就人人太平。魯迅在小說中不但用昆仲這把手術刀解剖了這個荒謬社會，還把昆仲自身這把手術刀也作了一番解剖，小說中說昆仲終明白自己的血液里也流敞著幾千年來所積累下來的吃人文化，不禁暗然神傷，這反映了封建禮教思想的無孔不入，真是恐怖，但從另一方面看，即使我們有不好的傳統，但這是可以改的，昆仲就是一個典范，這也暗示了我們的民族是有得救的，我們也從這里看到了一絲希望。
后說說魯迅先生吧，魯迅是我國20世紀偉大的作家和思想家，他開創了中國的白話文學，《狂人日記》就是中國的第一篇白話文小說，他熱愛自己的祖國家鄉，但當時祖國積貧積弱，列強橫行霸道，大江南北無不處于衰鴻遍野的竟地，更重要的是國民精神的劣根性和奴隸性深深地刺痛魯迅的心，因此魯迅棄醫從文，想用文學醫治國民，他的作品就是要批判國民精神的劣根性和奴隸性，《狂人日記》，《藥》，《啊Q》等是當中的名篇，不知有多少青年讀了魯迅的作品而覺悟而發奮圖強。
如今，我作為中國新一代的年青人，一定要時刻警惕國民精神的劣根性，不但要自己警惕還要幫助別人克服，共同成長，使大家都成為一個個真真正正的社會主義接班人，一同來建設我們偉大的祖國。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇10
昨天，我和家人一起去觀看了《長津湖》這一部戰爭電影，看完這部電影后，我淚流不止，深有感悟。
這部電影整整有三個小時，每看到一個英雄犧牲，我就會流淚。1950年10月26日，敵軍向我國部隊發起進攻，將士們浴血奮戰，無情的子彈打在他們的身上，穿過他們的胸膛，看得我是既緊張又心疼，當我看到張小山被美軍導彈打 到時的那一段，我的眼淚開始止不住的往下流，幾乎浸濕了我的口罩，張曉山只比伍萬里小兩個月啊，還沒有進入戰場就不幸犧牲了。看到這樣的畫面，我不禁地自言自語：“中國人，一定要勝利啊！”我的雙腿不停的顫抖，手心止不住流汗。熒幕上那一顆顆導彈不停地爆炸，七連隊的人有傷有亡，可惡的敵軍又發動了幾十輛坦克和炮彈來進攻，狡猾的敵人躲在一所小房子里，當伍萬里和伍千里進去時，和敵人來了一次正面抗爭，他們相互按在地上，接下來的一幕太扎心了，敵人正拿著小刀準備刺向伍千里，不過幸好被他的弟弟伍萬里看到，并馬上沖上前去救了他的哥哥一命，直接給敵人來了個爆頭殺。
還有一個讓我淚奔的場面，讓我敬佩的人物，他就是雷公，在最后的一場戰斗里，美國 軍通過發標識煙霧彈，瞄準中國 軍連投放炸彈，就在這個緊急的關頭，雷爹奮不顧身地將標識煙霧彈搬到了戰車上，準備轉移敵人的視線，可最后卻被炸的渾身是血，當七連隊的人趕到時，雷公口吐鮮血，嘴里還不停的念叨著：“你們別丟下我一個人……疼……疼”聽完后，我真的特別心疼，淚流不止，之后他就永遠地閉上了雙眼，離開了戰士們，七連隊的人抱頭痛哭，決心要為雷爹報仇。在最后的抗戰中，戰士們拼盡全力打跑了美軍的敵人，一連隊中，只剩下了楊根思一人，他看著隊友們的尸體，又看了看炸藥包，想起了他們的口號，于是便奮不顧身地抱起炸藥包奔向敵人，與他們同歸于盡，這便是最后的哭點。
影片結束后，我沉默了許久，為什么會沒有結局呢？走出影 院后，當看到外面燈光閃耀，到處都是高樓大廈，想必這應該就是的結局了吧?？赐赀@部電影后，真讓我感動不已：勿忘國恥，振興中華！
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇11
三國演義，是我國的四大名著之一，講了三國時期吳，蜀，魏三國鼎立。一場刀光劍影的戰爭還清晰可見，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心斗角，動蕩不安的現象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽；以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛；“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。
首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。
接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
然后是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備，后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興！在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！
后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統一魏國時，可以說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇12
《追風箏的人》里，哈桑是追風箏的人。但我感覺，每個人都是追風箏的人。哈桑的風箏是阿米爾，用他的忠誠和正直追逐一生；阿米爾的風箏是他父親，用勉強和謊言追逐了一生
總是有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想擺也擺脫不了地緊緊相連。
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剛出生時的阿米爾和哈桑都是喝同一個奶媽的奶長大的，他們的母親一個死了，一個走了。人說這樣從此兩人是兄弟。哈桑死后，阿米爾知道了他們真的是同父異母的兄弟。這是命運吧！當阿米爾知道了他與哈桑之間這個悲劇的根據等級差到頭來根本不存在時，是多么大的諷刺，也許作者就是想給我們一個諷刺。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以盡管阿米爾整個童年都與哈桑在一起，卻從來沒有考慮過哈桑是他的朋友。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以阿米爾可以在高興的時候講故事給哈桑聽，不高興時一腳踢開。
因為一個是少爺，另一個是仆人。所以阿米爾從不在父親的客人的小孩來時叫哈桑一起，而找各種借口。
因為他是少爺，他是仆人。他們的感情從未對等過。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇13
隨著時間的流逝，千百年來出現了許許多多的文人墨客以及他們寫出的千古名句，今日與家人一起閱讀，重新翻開那失去的《童年》。
《童年》，一部以高爾基自身經歷為創作原型的自傳體小說，講述了阿廖沙童年時的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會到了人間的疾苦以及人性的丑陋。在這彌漫著殘.暴及仇.恨的家庭里，看一看阿廖沙如何度過這一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋，鼓動幫工們去偷東西來反抗祖父的殘.暴。因為家業的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，專橫，經常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個慈愛善良，智慧能干，熱愛生活，有著圣徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心里的世界，并感染了阿廖沙，使他變得不孤獨，不敏感，讓他擁有了一顆對生活布滿希望以及對窮人憐憫慈愛的心。在阿廖沙的童年里還有小茨岡，格里戈里，正是他們的'力量及支持，使阿廖沙始終保持對生活布滿了勇氣及信心，并逐漸成長為一個堅強勇敢，正直善良，布滿愛心的人。
我認為阿廖沙能給我們帶來的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學習的。阿廖沙的自強，自立以及對家人的愛心，是我們這些90后應該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅強的品質，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優點，是我們學習的一個榜樣。
家長：首先，我作為一個孩子的家長，個人認為《童年》這本書很值得我們與孩子們共同閱讀、欣賞。里面所說孩子童年的故事，可以使孩子們了解高爾基的往事，學習到高爾基童年時那種堅韌不拔、頑強、勤勞、刻苦的精神，并更好地應用到自己的處事里來。這是一本教育孩子的書，同樣，我們讀了也覺得很有意義。讀這本書，讓我回憶起我小時候的經歷，使我與孩子讀這本書的時候，難忘那一段泯滅不了的童年。
《童年》值得我們去細細的品味，永久的珍藏，名著伴我們成長，我們會學得更多，學習更有價值的東西。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇14
我一直覺得書的魅力在于它于總能在優美的文字中教人求真，與人為善，發現美好。每個人在閱讀世界中都會遇到自己的良師益友，或淺談，或深交，或碰撞……
同樣我們人生不總是陽光明媚，也一定碰見陰霾，甚至遇到過心靈的打擊，卻苦苦找不到心理“診療室”,有的人在這種挫折中一蹶不振，但是如果換作是我,我一定會將挫折與磨難捧起來細細看，仿佛來到另一個天地，將苦難琢磨消化吸收，能做到這樣的原因是我遇見了一本好書——林清玄的《以美為光》，我沉浸在書中一個個簡單而又清新的小故事里，將它作為我的心靈診療室真是再好不過了。感謝林大師的文字為我帶來了次心靈上的洗禮。
眾所周知，林清玄筆下的文字都散發著淡雅樸素的散文清香，但寫這種短小精悍的故事還是第。它就像一本散發著糖果香的童話故事書，書中以我們熟悉的形象展開描述：如狡猾聰明的狐貍，傻愣愣的山羊，守財如命的窮人，肆意揮霍金錢的富人……這些形象在書中體現的淋漓盡致，神采奕奕，讀起來不會讓人心生厭倦，反而像一首委婉動聽的圓舞曲，源遠流長……
現在這個時代，正是超越自我的進步時代,作為下一代的棟梁的我們，又何嘗不是在父母的殷殷盼望下成長的呢?談起自己的孩子都是在比學習好，比誰的孩子優秀,有前途。但在本書的《獵人的三只獵物》一文中，作者轉換一個觀察角度，讓我們去探討孩子眼中的父母又是如何呢?這篇文章恰好寫到了當代社會值得引人深思的問題中,如果碰到一位十分“謙虛”的父親，結果會是怎樣呢?他將自己兩個美麗動人的女兒說成"質陋貌丑，不足掛齒"，后來又因為他的“謙虛”讓他的兒嫁給了一個粗魯的莊稼漢，如果一味地貶抑自己來討好別人，那么，做他的女兒也太可憐了吧!實際上,上面所出現的這些問題，我們并不陌生，而林清玄先生正是把它們濃縮成了一個個有趣動人的小故事并含蓄地表達其中的道理。
當然，林清玄在談論人性時也毫不介意。你可能從未幻想過，一個叫“舒服國”的地方吧?那里的人們天天想干什么就干什么，想要什么就有什么，好不快活，天天無所事事，不用勞動。但是我想,“舒服國”里的人，時間一久肯定會有煩惱的，因為他們沒有期待，沒有未來,沒有改變，更沒有失敗和考驗，又怎么能談得上享受生活的幸福感呢?
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇15
一部叫《長津湖》的電影，讓數億觀眾為之“入戲”，讓這個國慶節多了份“英雄氣”。
多年來，以《英雄兒女》《上甘嶺》為代表，抗美援朝主題的電影佳作迭出，成為一代代人的歷史記憶和精神食糧，鼓舞全國人民大力弘揚抗美援朝精神，投身于中國特色社會主義建設的偉大事業之中。
今天，《長津湖》站在一個新的視角，以一個志愿軍連隊為人物群像，真實地再現了那場戰爭的細節，重新詮釋了戰爭的殘酷、軍人的勇敢和精神的偉大，在當下中華民族偉大復興的關鍵時刻，這部作品顯示了特有的歷史意義和社會價值。
一個民族，不能沒有精神；一部電影，也不能缺少精神?！堕L津湖》所帶來的觀影熱潮，并不是單純依靠廣告宣傳力量，而是影片本身傳遞的情感力量，彰顯了藝術作品的巨大精神感召力，并轉化為票房數據、上座數量和好評度。
有位女觀眾說，昨晚看完了長津湖，出來之后，老公問她怎么樣，她紅著眼圈說，深受震撼、深受教育。電影場里，她的背后一直有抽泣聲……不少觀眾特意選擇國慶觀看，他們把觀影當作一次向祖國的“精神獻禮”，電影的真正價值就在于此。
精神是電影的“內核”，但也離不開技術的支撐。有人評價，這部電影戰斗戲，無論是場面調度還是戰術指導，都堪稱國產戰爭片的新標桿，堪稱國產電影史詩級的戰爭片。電影藝術的境界，正是精神與技術的水乳交融，讓精神在藝術中得到倍增和升華。
《長津湖》火了，精神的力量“無價”。對于電影人來說，拍出一部爆款“大片”，獲得更多的市場效益，是他們的夢想和追求。時下，有不少的所謂大片，并不缺少高技術、高投入，更不缺少大場面、大明星，但缺少了最關鍵的“精神”，一部沒有精神的影片，即使金玉其外也是敗絮其中，難以獲得觀眾的青睞和市場的認可。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇16
《海底兩萬里》這本書的由來可是本人歷經千辛萬苦才弄來滴，也不知是哪天突發奇想了？自己穿著一身全白色的衣服，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市一家大型書店——三毛書城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
說實話，我對書其實并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來看書了、
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。
文章一開頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開頭，使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險。要將謎底揭開，忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來船還是被撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救，在船上，教授先生完成了他的研究，并增長了學識，還認識了一位擅長捕魚的加拿大人。后來阿龍納斯先生，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號，誰知遭遇險境，還好三人成功逃出。
對于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家，為什么對軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對于尼摩船長看著那照片的表情，讓人不得不相信，這位表面冷酷無情，無血無肉的冷酷船長，在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心。
中外影視作品賞析筆記摘抄 篇17
《老人與海》一本擁有哲理的書。故事中的主人公一位“硬漢”老人――圣地亞哥常說的話“人可以被打敗，但不能被毀滅?！币粋€人并不是生來就要被打敗的“就正是作者海明威想告訴我們的一種永不言敗的精神!故事中已經84天仍然一無所獲的圣地亞哥并沒有放棄捕魚，在第85天他帶著小男孩的祝福下海了。
那他竟然出乎意料地遇到了一條巨大無比的大馬林魚，經過幾天幾夜的堅持，老人殺死了大馬林魚。可就在老人帶著馬林魚回來的路上他們碰到了鯊魚，老人又與他們進行了一番殊死搏斗，可馬林魚還是被鯊魚咬的只剩骨頭了。后帶回去的也只是那巨骨頭。雖然老人沒有得到馬林魚，但其實一個人只要為自己追求的去奮斗過，努力過那就足夠了，不在乎結果如何，因為他已經成功了。
老人就是這樣一個敢于挑戰的勝利者。因為他從來就沒有向他面前的困難低頭，無論是馬林魚還是鯊魚。反過來，再想想自己，自己想要如何如何，但沒過幾天就不想干了。
在遇到麻煩一點的，很累的事就堅持不下去，選擇放棄。以后如果在遇到這樣的情況我一定會問問自己，連一位漁夫都知道凡事都要堅持下去，要想”硬漢“圣地亞哥學習，做一個無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。讓自己擁有一顆自信勇敢頑強的心去面對自己未來的一切，一條困難，漫長，坎坷的路。在我們生活中經常有一些人失敗了，很是氣餒，因為失敗在許多人的眼中是非?？膳隆⒌?，他一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人們徹底崩潰，從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下，那么成功比屬于你。
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