在幼兒園實習的實習周記

發表時間：2025-05-29

在幼兒園實習的實習周記（匯編12篇）。

時光匆匆，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的幼師實習周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在幼兒園實習的實習周記篇1

又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的`打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法，不斷引導他們發揮想象。小班幼兒的認知發展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

在幼兒園實習的實習周記篇2

實習周記一

初入幼兒園實習，內心滿是緊張與期待。

周一清晨，我早早來到幼兒園，在老師的帶領下，熟悉了園所環境。走進教室，小朋友們的歡聲笑語瞬間驅散了我的緊張。

這一周主要是觀察學習。我看到老師們用溫柔且充滿童趣的語言與孩子們交流，耐心解答他們天馬行空的問題。在課堂上，老師通過有趣的故事、生動的游戲，引導孩子們認識數字、顏色。我也試著參與其中，協助老師分發手工材料，組織小朋友排隊。

印象最深的是一次美術課，小朋友們畫自己心中的家。他們用稚嫩的小手，握著畫筆，畫出五顏六色的房子，有的還畫上了爸爸媽媽和寵物?？粗麄儗Ｗ⒄J真的模樣，我被深深打動。

周五，老師讓我給小朋友們講一個簡單的繪本故事。我緊張得聲音都有些顫抖，好在小朋友們聽得很認真，還會積極提問，這讓我漸漸放松下來。

這一周，我感受到幼兒園老師的不易，也收獲了孩子們純真的笑容，期待下一周能有更多進步。

實習周記二

第二周實習，我逐漸適應了幼兒園的節奏。

這周參與了更多教學活動。在語言課上，我協助老師教小朋友們兒歌。我帶領大家一句一句跟讀，用夸張的動作和表情，讓兒歌變得更有趣。小朋友們學得很快，不一會兒就能整齊地背誦出來，那奶聲奶氣的聲音特別動聽。

戶外活動時，我負責組織小朋友們玩老鷹捉小雞的游戲。我扮演雞媽媽，張開雙臂保護身后的 “小雞們”，小朋友們緊緊拉著前面小伙伴的衣服，一邊尖叫一邊躲避 “老鷹” 的追捕，玩得不亦樂乎。在這個過程中，我看到了孩子們的勇敢與活潑。

生活照料方面，我學會了幫小朋友們穿脫外套、整理書包。有個小朋友不會系鞋帶，急得快哭了，我耐心地教他，經過幾次嘗試，他終于學會了，臉上露出了開心的笑容，那一刻，我也特別有成就感。

通過這一周，我和小朋友們的關系更親近了，也明白了細心和耐心在幼兒教育中的重要性，期待接下來能做得更好。

實習周記三

第三周的實習生活豐富多彩。

周三，幼兒園舉辦親子活動，我負責活動現場的組織與引導?；顒忧埃液屠蠋焸円黄鹁牟贾脠龅?，擺放好各種游戲道具?；顒娱_始后，看到家長和孩子們一起參與游戲，臉上洋溢著幸福的笑容，我也深受感染。在 “兩人三足” 游戲中，有的家長和孩子配合默契，快速沖向終點；有的則因為步伐不一致，走得跌跌撞撞，但大家都沒有放棄，笑聲回蕩在整個操場。

在日常教學中，我開始嘗試獨立給小朋友們上簡單的科學小實驗課。我準備了 “會站立的雞蛋” 實驗，先給小朋友們展示雞蛋站立的神奇現象，他們都瞪大了眼睛，充滿好奇。接著，我一步步講解實驗原理，在我的指導下，小朋友們紛紛動手嘗試，當看到自己的雞蛋也能穩穩站立時，他們興奮地歡呼起來。

這周還參與了班級的環境創設，和老師們一起制作手工裝飾教室?？粗究帐幨幍膲Ρ谧兊梦宀拾邤蹋錆M童趣，心中滿是成就感。這一周讓我對幼兒園的活動組織和教學有了更深入的`理解，也鍛煉了自己的綜合能力。

實習周記四

實習的第四周，也是最后一周，心中滿是不舍。

這一周，我更加熟練地處理各項工作。在課堂上，我能自如地引導小朋友們進行學習活動，和他們積極互動。有一次數學活動，我用彩色積木教小朋友們認識圖形，通過讓他們自己動手拼搭，加深對不同圖形的認識，小朋友們興趣盎然，學得非常認真。

在生活中，我像大姐姐一樣照顧著每一個孩子。午睡時，我會輕輕為他們蓋上被子，看著他們進入甜甜的夢鄉。有個小朋友睡覺愛踢被子，我就特別留意，一次次幫他蓋好。

周五，實習即將結束，我給小朋友們準備了小禮物，和他們告別。小朋友們得知我要離開，都圍過來抱住我，有的還哭了，那一刻，我的眼淚也忍不住流了下來。

四周的實習，讓我從一個對幼兒教育懵懂的新人，成長為能獨當一面的實習老師。我學會了如何與孩子們相處，如何設計有趣的教學活動，也深刻體會到幼兒教育的意義。這段實習經歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在未來的幼兒教育道路上不斷前行。

在幼兒園實習的實習周記篇3

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時間到了星期五，時間過得很快。經過這1個星期的相處，我發現這些學生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯邸Ｒ恍┖⒆颖容^靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長也是要把孩子寄托在學校，而我也還是得上班。今天周末，1個大班的幼師前輩在家長群里，發了信息，總結這一星期來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是1個孩子健康成長的關鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一星期。今天有教小朋友們學習簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學習和培養孩子們的學習興趣上，英語如何學習才好玩等等，培養孩子們的學習興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么1個道理，培養興趣才會對學習有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學習兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學習舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學科的教學。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負責看管孩子們，謹防孩子玩耍中出現一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學習能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學習能力強，只要加以正確的引導就會有很好的效果。有的時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現在為止工作也暫時結束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學校開學的第一天到現在，我也總結了教學方案，觀察每個孩子的表現，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學習單詞，一邊玩游戲一邊學習英語，聽故事，然后一遍遍的教學，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們在學習幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學習。最近的小蘋果這首歌最為教學就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這1大群孩子，教學小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導小孩子按照舞蹈步驟來進行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴肅但不能暴力。在學校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個進步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關于教學的目標，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當的。

8月16日周六天氣晴

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有的時候在上課期間也都是其他老師的協助，我也得多和其他的老師學習，應該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會有1個小時的運動，孩子們午睡之后學習舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來到這里實習也有了二十天，和園區的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經驗并不是非常足，所以有的時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認識，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調皮愛玩是天性，老師加以引導和教育，讓孩子們學習到更多的知識。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結束實習生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發狀況那么多，我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

在幼兒園實習的實習周記篇4

實習的第四周開始，我感覺我已經越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的'進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，對一些優秀幼兒的表現要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結束的時候對會議內容進行總結，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發展。

在幼兒園實習的實習周記篇5

周一

第一天上班，我來到了幼兒園門口，遠遠地看見了揮手向我招手的小朋友們。這使我感到非常親切和高興。在進入幼兒園時，我先參觀了一下整個幼兒園。幼兒園環境非常優美，清新淡雅，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。然后，我跟隨著我的導師參觀了各個年齡段的教室，并且聽取了老師們的教學介紹。在這過程中，我學到了很多知識和技巧，比如如何有效地與孩子溝通，如何創設有趣的環境等。

周二

今天是我在幼兒園的第二天，我被分配到了一個3-4歲的班級。早上，我先給孩子們講故事。在故事中，我把關注焦點放在了孩子們的情感體驗上。孩子們對故事的內容非常感興趣，他們不停地互相詢問和交流。接著，我和老師們一起為孩子們組織了一場手工活動。孩子們非常興奮和投入，他們享受著使用畫筆、剪刀和顏料的時光，并展示了他們的創造力和想象力。

周三

今天在課間休息時，我發現一個孩子在角落里哭泣，于是我走過去詢問。孩子告訴我他不想去上課，因為他覺得自己的手繪畫太不好看了，別人會嘲笑他。我一邊安慰他，一邊告訴他我可以幫他發揚優勢，讓他感到更自信和快樂。在這個過程中，我學到了很多解決問題的'技巧和方法。

周四

今天所有孩子們都出去進行戶外活動，活動地點是一個小山丘。我和其他老師們一起陪伴小朋友們在山上玩耍和探險。在這個過程中，我享受著大自然的美好和純潔。在一次徒步過程中，我遇到了一個腳踝扭傷的女孩，沒有任何裝備的我只能背著她走了十好幾分鐘，最后還是在另一位老師的幫助下才順利地回到了幼兒園。

周五

今天是我在這所幼兒園的最后一天，感到非常不舍。在早晨，孩子們送給我自己制作的手工卡片，并用天真的語言表達了對我的感激之情。在這個過程中，我也感受到了自身的成長和進步。在整個實習的過程中，我深刻地體驗到了幼師的艱辛和美好。我將永遠懷念這段時光，同時也希望用心和真誠地為每一位孩子服務。

在幼兒園實習的實習周記篇6

今天是我第一次去城里的幼兒園實習，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點緊張，但是，以進幼兒園看到那些可愛的`小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立，也就是說他總是喜歡一個人玩。

在教室外面，每當食堂阿姨經過的時候，小朋友們好像很害怕她。后來我才知道，原來，班上的小朋友一不聽話，老師就用食堂阿姨來嚇唬他們。真是逗死了！記得我在上學的時候，在課上，當老師給我們將教育案例的時候，說到【大耳朵圖圖】這部以真人為題材改變的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來嚇唬他！有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了！原來在小朋友的童年里，好像總有一個害怕的人！

但是那個叫琳琳的不，在這半天我發現，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真有趣啊。后來小朋友們進教室聽故事。有的小男孩很調皮，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學校學【嬰幼兒衛生】這門課的時候，深入地說。小班孩子情緒不穩定。有的孩子像小動物一樣，情緒不好的時候只要安撫一下就OK了！

最不可思議的是。成立的小朋友知識面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結果好多小朋友都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時光就這么過去了，原來當一名幼兒來時也挺不容易的。

下午的時光比較輕松，就是協助別的老師幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友們的家長來接小朋友。

這些城里的小朋友，真的好可愛??！雖然一整天下來有那么一點累。但是還是值得的。

在幼兒園實習的實習周記篇7

第一周

踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。

所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。

第二周

現在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產品相關的信息。這就要求我對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。

工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產品，最重要的是讓他們覺得我們的產品是非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。 `

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。

第三周

我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環境，曾經的孤獨似乎逐步淡化。那天部門經理安排我去稅局幫忙，我好開心，我終于可以有有關會計事情做了。

到了那，了解了本年應繳未繳的企業所得稅的基本情況，主管安排了應收票據、長期待攤費用、管理費用、財務費用等科目給我。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何容易?？上攵翘煳沂窃趺淳狡鹊亩冗^的，當然那天我甚至連一個科目都沒有完成。

沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自己會慢慢學會，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開始還覺得不大好意思，后來臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。

慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獲取或編制明細表，然后根據編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復核，再根據抽查的結果填制檢查情況表，最后再完成審定表。

第四周

稅務局規定每月申報納稅期限不得超過十日,今天負責報稅的人員教我如何網上報稅了。

看似簡單倒有點需要耐心去計算.我們公司是核定征收的小規模納稅人.隨著這幾年發展,公司月開的發票幾乎都超出定額范圍外,這就要求我們這些做財務的在報稅方面認真仔細的做好,當然我也只能從頭學起,畢竟沒有經驗,登陸選擇網上辦稅,然后點擊納稅申報,登錄后,開始填寫計稅依據一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的,當然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮土地使用稅分別在4月、7月繳納。

若是超額的情況下除了繳納固定每月應繳的稅額外，城市維護建設稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅-購銷合同、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網上申報，國稅局會自動從我單位開戶銀行劃轉稅款，但是如果本月超額的話，應當填寫增值稅納稅申報表上門申報。

第五周

逐步適應了這里的工作，每天似乎在重復著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。

抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務所干上一個月excel水平提高很多呵!那天，我被經理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產的盤點，當時真的是又害怕又興奮。

我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰;但我我又因為這種挑戰感而興奮。在他們相關人員的.陪同下，我們來到了他們的廠區。

要是真想掩飾點什么，我根本發現不了的。

第六周

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調整系統表、財務決算表、財務報表附注等。

對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學習狀態?，F在看來其實也并不復雜，只是完成任務的時候只顧著做，事先缺少了一些指導與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F在來看這些表格，覺得在質量控制上還是有些幫助的。

會計報表調整系統主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產負債表、利潤表、現金流量表等進行審定，最大的優勢在于編制調整分錄來對報表進行自動調整，不過感覺該系統在某些方面還不夠智能;財務決算表的數據其實是從會計報表調整系統中審定數中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關系進行了一次審核。

財務報表附注工作簿中主要有財務報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關系進行了很好的自動審核。

第七周

似乎我快要適應底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。

徐征老師的工作風格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們現在主要在做太平洋機電這一塊。我們的外勤地點是在太平洋機電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會計報表調整系統、財務決算表以及財務報表附注。由于之前對于這三張表已經有了一定的認識，因此這次做起來比較熟練。

和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學習不同人身上的優點。

第八、九周

這兩周的我在負責公司工商年檢的任務，于是公司給我專門安排了培訓人員教我如何進行營業執照工商年檢的事前材料準備，年檢需要的材料主要有驗資報告、營業執照副本、公章、公司章程、資產負債表、損益表。

前四者都是現成的，主要要做的就是編制資產負債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數字，都看傻了。工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對會計報表審計報告進行復核。復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來比較容易，不過我卻覺得這項工作非常具有挑戰。發現了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。

而且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關系有了更加深刻和直觀的認識。

第十周

實習任務基本在第十周全部完成，對于整個會計流程的操作，逐步向成熟期邁入，但在這段時間的實習印象最深的還是做會計務必要認真、細心，馬虎不得，在校的時候財務老師就說過，在你們上班的隔壁就是監獄!

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在幼兒園實習的實習周記篇8

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，快樂、威嚴與責任心，這些是幼兒教師必需的.職業素養，對孩子負責，對工作認真，在實習中努力實踐，讓我們真正能夠經驗知識相結合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優秀的教育工作者，更好為幼兒服務。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發現叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字與昵稱，也就是小名，我發現其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。

小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

在幼兒園實習的實習周記篇9

又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的'學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對中班的孩子很重要，這也是中班年齡段特點之一。中班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導他們發揮想象。中班幼兒的認知發展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

在幼兒園實習的實習周記篇10

周記1

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發現老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關知識，力爭將來成為一名優秀的幼師!

一周的實習結束了，我發現我還是喜歡小孩子的，不關乎專業，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。

3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2、秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3、傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發展!

周記4

第三周開始接受實習班主任工作事情，熟悉學校的規章制度、教學管理、了解班里的情況了解學生并且熟悉班上每個學生的名字，掌握學生的學習態度、紀律和學習水平情況。

我認為在班主任工作方面：做好學生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的

又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。

在幼兒園實習的實習周記篇11

在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。

姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來?？吹揭σΦ漠?，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發揮吧。在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的`是什么，在報紙上畫的又是什么。

他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！敝v得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。

在幼兒園實習的實習周記篇12

實習第一周主要任務是見習，以聽課為主?，F在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又和隊友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的.學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

由于盡快進入角色指導老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學，上欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰戰兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，所以每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

為實習工作更好的開展，指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，針對這個學校學生學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，培養學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。認認真真備好每一堂課，盡最大努力上好每一堂課。使學生學得有趣，學得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的“優質課”，從了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課后總結更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。另外指導教師還組織我們觀看了市教師優質課評選活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。在指導教師的指導下，我們積極編寫設計教案，努力使自己的教案更系統，更全面。還把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。

從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從

學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負的責任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，平時，能夠嚴格遵守實習學校的規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。并且尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。

對即將開始的實習生活，我既充滿期待又有些擔憂，我擔心自己不能盡快完成從學生到老師角色的轉換，擔心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調皮小孩，更重要的是擔心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔心是多余的。第一天來到柯渡中學，我發現這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會盡力幫助我的。學生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。我被分配擔任初一二班的實習英語老師以及協助班主任管理班級。由于我沒有教學經驗，我第一周的主要工作是跟隨英語教學組組長，聽她講課，學習教學方法。王老師是一位經驗豐富，知識淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學們都積極參與教學討論，有問題都及時向老師提出。王老師每次都耐心聽取學生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認真做了聽課筆記。王老師十分注重學生在課堂上的參與，注重訓練學生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時間讓學生練習。

除了聽課，我還幫王老師批改作業、試卷。以及跟她學習如何備課，寫教案。我還利用空閑時間了解了一下初一二班的學生。一共五十六名學生，一半是住校生，一半是走讀生。

教學工作和往常一樣進行。每個班都有那么幾個調皮的學生，讓人頭疼。幾個男生，成績很差，尤其對英語不感興趣?？次沂莻€實習老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計。藝術節快開幕了，參加表演的同學仍在抓緊時間排練。我和往常一樣上課，監督學生早讀，上晚自習，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會。我發現有幾個學生，平時表現都不錯，可是周末放假回家作業總是完成不了。經過了解才發現，他們放假回家都要幫家里做農活，沒有時間寫作業。我只好叫他們抽時間把作業補好，并把這個情況反映班主任，希望他家訪時能跟這些學生家長溝通一下，畢竟現在孩子的主要任務是把學習搞好。

周五晚上的文體藝術節十分精彩。和我預料的一樣，大多數班級出的節目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點，但我們班的英語話劇則是融入了知識元素，結果獲得了二等獎，同學們非常高興。這真是一個難忘的晚上。

實習接近尾聲了，和同學們的感情這在日益加深的時候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時光，為我的實習畫上一個圓滿的句號。這一周講到初一下冊第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習，同學們對答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結束時也沒有結果。感覺回答不出學生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時候可以跟學生說這個問題需要和其他老師進一步討論。這的確是個好方法，學生只會覺得這個問題確實很難，值得探討。

轉眼一個月過去了，周日回到學校交接完工作，領完實習鑒定表，實習就正式結束了。離開之前還去晚自習教室跟同學們道別，很舍不得他們。過去一個月，我們一直像朋友一樣相處，我經常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實習經歷為我指明了前進的方向，給了我前進的動力。

在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

第二周正式成為一名老師走上講臺。學習教學方法是重要的，更重要的是如何將理論運用于實踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那么多人的焦點，有點不適應，還好，我很快調整過來了。因為我花了整整一個周末備課，每一個環節都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學生們的反應也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學工作都有條不紊地進行。除了教授課本上的內容，我還教學生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實是一個挑戰。因此，我在課下練習了無數次，效果也只是差強人意，但不可否認，同學們對英語更加感興趣了。

同時我開始幫助學生們準備參加文體藝術節的節目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學的大力認可。經過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學生的發音，請學校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準備的差不多了，就等下個周五的文體藝術節的到來了，我對初一二班充滿了信心和期待。

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