你的位置： 祝福語 >祝福語大全 >導航 >幼兒園疊杯子教學計劃(經典8篇)

幼兒園疊杯子教學計劃

發表時間：2025-03-19

幼兒園疊杯子教學計劃(經典8篇)。

光陰如水，我們又將奔赴下一階段的教學，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教育教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園疊杯子教學計劃篇1

一、指導思想

繼續貫徹《幼兒園指導綱要》精神，加強理論學習和研究，提升教師專業素質，提高教師教育教學反思能力，逐步使教師向研究型邁進。以抓教育教學活動研討為核心，優化課堂教學組織，細化教學常規管理，推進特色教育向深度發展。全心全意為家長服務

二、工作內容、重點

（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質：

1、本學期我們將加強師德教育，提高教師隊伍素質，鼓勵教師多讀書、讀好書，在全園中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養成好的閱讀習慣。

2、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業務學習，主題教育活動，批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。

3、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。學海無邊，只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。

4、在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進的教育理念分析教育現象，改善教育行為。

（三）加強課題研究，提高科研水平

1、注重教學反思。一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。

2、繼續上學期的語言、美術、體育教研組，教研組的課題研究要從注重形式的規范到注重實質的規范，要營造實事求是的研討氛圍，體現教師教育觀念的更新，教學設計的優化。教師要用科學發展的眼光來實施教育研究，完善操作過程，使教育研究穩步、踏實、科學、客觀地深入進行。

（三）關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展

1、加強幼兒德育教育。良好的道德規范和文明行為的養成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節日教育、外出參觀、秋游、日?；顒拥葘B成教育落到實處，培養幼兒終身受益的品質。

2、創設互動式環境。環境是重要的教育資源，我們要努力創設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環境。主題墻面的創設要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結合，不僅給幼兒提供展示作品的機會，同時也是實施本班課程計劃的手段之一，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一，是促進幼兒全面發展的重要手段，每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前，教師要了解本班年齡段的'生活經驗、游戲水平等，有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃，在新《綱要》理念指引下，合理創設游戲環境。班上兩位老師要多溝通，達成共識，互補的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時、適地、適宜、適度；游戲區域設置要合理、安全；教師要尊重幼兒的意愿，關注幼兒的自主性和游戲的生成性，以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類游戲，并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后及時記錄并反思，切實提高游戲的質量和水平，也促進幼兒社會化個性的和諧發展。

4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則，讓每一個孩子都成為活動的主人。本學期將繼續舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會、圣誕節聯歡等大型活動，以及幼兒才藝展示系列活動，來促進幼兒個性發展，提高幼兒素質。

（四）加強家園聯系工作，促進幼兒全面發展。

1、通過多種形式和方法：預約談話、開放日、親子活動等，營造家園合力的教育環境，調動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，定期召開家長會，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

3、認真填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法

4、鼓勵家長積極撰寫育兒經驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平

5、充分發揮網站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網站內容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。

四、逐月工作安排

八月份：

1、全園衛生打掃，班級環境創設，做好開學的各項準備工作。

2、教工園本培訓

3、教師上交備課計劃、以及撰寫各類年級組，班級，個人工作計劃。

4、編排早操、律動

5、新生家訪、老生電訪

6、做好各班級財產物資的移交登記工作

7、參加區第三屆廚藝大賽

九月份：

1、穩定幼兒情緒，加強常規訓練，優化幼兒一日活動

2、召開學期初家長會以及“家委會”

3、興趣班招生、開課

4、教師節慶?；顒?/p>

5、師徒結對

6、早操律動比賽

7、完成幼兒園基層報表統計工作

十月份：

1、組織幼兒秋游活動

2、保育員工作流程觀摩交流，確保育工作質量。

3、幼兒中期評估

4、幼兒園環境創設及《家長園地》評比

5、參加區幼兒安全教育情境劇評比（參加人數6人，時間5分鐘以內）

6、參加區科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評（每園4幅，54cm*38cm）

7、《江蘇省學前教育機構登記注冊證書》年審

8、開展“我向你推薦”讀書活動（一）

十一月份：

1、開展安全消防月系列活動

2、園內師帶徒半日活動觀摩

3、園內“故事大王”比賽

4、參加區“有效教學”教育教學展示周觀摩活動

5、參加區幼兒園優秀教研組評選、幼兒園優秀師徒評比

6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比

7、家長學校講座

8、檢查各班級成長記錄冊填寫情況

9、開展“我向你推薦”讀書活動（二）

10、省優質園年審

十二月份：

1、幼兒觀察記錄交流與評比

2、園內圣誕節聯歡活動

3、迎新年冬季運動會

4、區辦學績效評估

元月份：

1、家長半日開放及家長會，做好寒假準備工作

2、期末測評，完成幼兒發展評估。

3、完成各類總結及幼兒家園練習冊。

4、師帶徒活動經驗交流總結。

4、檢查各類財產、物資的使用和保管情況。

5、教職員工期末考核。

6、幼兒園檔案整理。

幼兒園疊杯子教學計劃篇2

一、情況分析

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下澳門威尼斯人，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。

二、教育目標：

1、認識1～10以內的數字，理解數字的'意義，會用數字表示物體的數量。

2、澳門威尼斯人目測樹群，澳門威尼斯人不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、澳門威尼斯人用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、澳門威尼斯人概括物體的兩個特征;澳門威尼斯人按物體的某一特征和數量進行分類。

6、澳門威尼斯人按量的差異進行7以內的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，澳門威尼斯人新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，澳門威尼斯人正確運用這些時間詞匯。

9、澳門威尼斯人區分和說出以自身為中心的前后方位;澳門威尼斯人區分和說出物體之間的上下、前后位置關系;澳門威尼斯人按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。

三、具體措施：

1.教師根據數學計劃按時開展數學活動。

2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

3.結合實際生活中的物品幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。

4.結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。

5.結合操作卡片，幫助幼兒澳門威尼斯人上，理解數學知識。

6.家長配合教師，共同幫助幼兒澳門威尼斯人，理解數學知識。

四，教學進度安排表：

1.我身上的數

2.和數字朋友做游戲

3.舉卡片

4.我長大了

5.漂亮的月餅盒

6.拼彩旗

7.不一樣的蛋糕

8.量布做圍巾

8.玩具有多少

9.幾個朋友在一組

幼兒園疊杯子教學計劃篇3

一、班況分析：

我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮?？刂颇芰Σ粡?。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發展。

二、德育工作：

班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點”值日工作，培養幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據主題及教育需要經常變換環境布置，能充分體現環境的教育作用。充分發揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環境布置中。把環保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯系，及時反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

三、各課要求：

1、語言領域

（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創編和表演文學作品。

（5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

（6）對文學產生興趣。

2、社會領域

（1）關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

（2）學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

（4）理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

（5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的`完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

（6）學習參與社區活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交往。

3、科學領域

（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

（2）能運用多種感官探索周圍的環境。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

（7）樂意親近大自然，萌發熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

4、藝術領域

（1）能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

5、健康領域

（1）學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

（2）生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當的保護。

（4）認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

（5）喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

四、家長工作：

1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、在學期末對每位孩子進行家訪。

5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。

7、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環境的創設。

8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒園疊杯子教學計劃篇4

工作思路：

依據學前科工作重點和幼兒園自身的發展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師業務素質。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質量。

工作重點：

1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美好回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：

三月份：

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、根據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。

四月份：

1、隨著季節的變化，主題活動圍繞著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的.品德打好基礎。

五月份：

1、制定迎“六一”聯歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。

2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項聯歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。

六月份：

1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經驗，使我園的區域教學達到更高的標準。

2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3、認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作——教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。

幼兒園疊杯子教學計劃篇5

在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰。本學期，將是孩子們進入小學前的關鍵一年，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小學。

一、班級情況分析

本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽小朋友是上學期新轉來的。大部分幼兒經過兩年多的幼兒園學習生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體，能主動的關心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規有一定的進步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心，不能主動的大膽的在集體面前表現自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動，做事不太認真，常常影響同伴，有的幼兒經常重復模仿別人的答案，缺乏創新。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。因此，在新學期中將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣。

二、工作目標及措施

認真貫徹《綱要》的精神，根據園務工作計劃要求和本班幼兒的實際情況，對幼兒全面實施素質教育，促使幼兒有個性的發展。

（一）抓好班級管理、搞好教育教學工作

1、創班級特色，營造良好育人環境。

結合班級實際和教學特色進行個性化的環境創設，讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的教育者。本學期注重在主題墻的創設，體現幼兒在環境創設中的參與性。

2、以新《綱要》精神為指導，提高堂課教學質量。

（1）繼續認真學習《綱要》，將理念轉化為教學實踐，尋求新型的教學方法和模式。

（2）把培養創新意識和實踐能力滲透教學工作之中，能大膽地運用現代化教學，提高活動質量。

（3）根據幼兒的興趣發展，及時修改教學計劃，生成靈活性主題教學。

3、注重品德教育，促進幼兒全面發展。

（1）活動中，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發展狀況，養成樂意為同伴服務的意識。

（2）通過小紅花的評比，激發幼兒上進心和榮譽感。

（3）通過值日生工作，指導幼兒的勞動技能，培養幼兒愛勞動的良好品德和關心集體的精神。

（二）做好班級衛生保健工作。

1、對幼兒進行安全防范教育，制定并實施安全教育計劃。結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

2、遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。

4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、和保養員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

8、培養大班幼兒良好的學習和衛生習慣。使他們養成正確地閱讀、書寫姿勢。

（三）家長工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯系冊，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

1、建立與家長聯系

（1）寫好每月一次的《快樂成長錄》，與家長進行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。

（2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意。

2、通過學校組織，創設機會，讓家長帶幼兒去踏青，領略自然風光，野外風情。

3、指導家長積極配合幼兒園，參與各種園部的活動。

（四）主要活動

1、參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。

2、向家長開放半日活動。

3、組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動，讓幼兒感受大自然的美。

4、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。

5、參加園部組織的“愛在藍天下”主題開展閱讀節活動。

6、認真準備“六一”畢業班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點的節目。

7、組織幼兒拍畢業照。

幼兒園疊杯子教學計劃篇6

幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透

體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

幼兒園小班教學計劃

一、努力提高教師自身素質

（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

二、班級經營目標

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、幼兒重點能力的培養

（一）培養幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培養幼兒良好的學習習慣

1、培養幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，

潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

節日祝福網小編精心推薦:

幼兒園交通教學計劃?|?洛桑學藝教學計劃?|?中班穿線教學計劃?|?古詩教師教學計劃?|?幼兒園疊杯子教學計劃?|?幼兒園教學計劃

（四）培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐

富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

（六）培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

1、劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展

幼兒園疊杯子教學計劃篇7

一、班級情況分析：

本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環境創設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

四、具體工作措施。

“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

五、逐月目標：

9月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發放家園聯系條。

常規：

幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3.安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，更改主題墻。

2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

5、放家園聯系冊。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

11月：保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

4、繼續開展課題活動

5、發放家園聯系條

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則

4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。

3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

常規：

1、繼續進行常規教育。

2、洗手時不玩水，懂得節約用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

安全：1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環境。

2、開展新年活動

3、復習主題活動

常規：

1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

六、建家園聯系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

幼兒園疊杯子教學計劃篇8

一、教育教學方面

新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的'發展水平，從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

二、保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。

三、安全工作方面：

1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛生良好。

2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。

3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

四、家長工作方面：

1、積極取得家長配合。

2、加強家園聯系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。